2023年上半年教師資格考試《小學綜合素質(zhì)》真題和答案

2023年上半年教師資格證考試

《綜合素質(zhì)》（小學）

一、單項選擇題（共29題，每題2分）

1.入職培訓時，汪校長要求每位新教師回答“什么是好的教育”“什么是好的教學”。這體現(xiàn)

的教師職業(yè)特點是（）。

A.多樣性

B.主體性

C.價值性

D.生成性

【答案】C

【解析】本題考查教師職業(yè)的勞動特性。教師職業(yè)價值主要包括社會價值和自我價值兩方面。

（1）教師勞動的社會價值是指教師在教育教學過程中耗費勞動而產(chǎn)生的滿足社會需要的意義和

作用。它是教師勞動價值的主要屬性，也是體現(xiàn)教師社會地位和教師個人價值的主要標志。（2）

教師勞動的個人價值是作為客體的教師勞動對于教師主體需要的肯定或否定的某種狀態(tài)，是滿

足教師自身物質(zhì)和精神需要的程度。教師勞動除了滿足社會需要、具有社會價值外，還能夠在

許多方面滿足教師的個人需要，因而也具有個人價值。題干中“什么是好的教育”、“什么是

好的教學”體現(xiàn)教師通過勞動能滿足社會需要，通過好的教育教學培養(yǎng)社會所需要的人才，所

以體現(xiàn)教師職業(yè)的價值性。C項正確。

A項：教育任務的多樣性強調(diào)教師不僅要傳授科學文化知識和訓練學生的技能、發(fā)展學生的智

力、培養(yǎng)學生的能力，還要培養(yǎng)學生良好的思想品德，促進學生的身心健康發(fā)展。與題干不符，

排除。

B項：教師勞動的主體性是指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。對于

教師來說，教育教學過程就是教師直接用自身的知識、智慧、品德影響學生的過程。并且，教

師勞動工具的主體化也是教師勞動主體性的表現(xiàn)。教師所使用的教具、教材必須為教師自己所

掌握，即成為教師自己的東西，才能向?qū)W生傳授。與題干不符，排除。

D項：為干擾選項。與題干不符，排除。

故正確答案為Co

2.陳老師在教室里布置了一個迷你“師生共讀書吧”,她常常利用課余時間和學生共讀一本書，

有時自己也閱讀一些專業(yè)書籍。關于陳老師的做法，下列說法不正確的是（）。

A.陳老師注重提升自身素質(zhì)

B.陳老師培養(yǎng)學生閱讀習慣

C.陳老師充分發(fā)揚教學民主

D.陳老師具有專業(yè)發(fā)展意識

【答案】C

【解析】本題考查職業(yè)理念的相關知識。教學民主包括建立民主平等的師生關系，創(chuàng)造民主和

諧的教學氣氛，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，允許學生向教師提問、質(zhì)疑等。題干中表達的是教

師自身不斷提升以及培養(yǎng)學生閱讀習慣，并未涉及到教學民主相關內(nèi)容。C項說法不正確，當

選。

A項：因為教師的道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)是學生尊重教師的重要條件，也是教師提高

教育影響力的保證，所以老師要不斷提高自身素質(zhì)。題干中，陳老師通過和同學共讀一本書以

及自己閱讀專業(yè)書籍的形式不斷完善自我，體現(xiàn)了提升自身素質(zhì)。與題干不符，排除。

B項：題干中，陳老師通過建立“師生共讀書吧”以及和同學共讀一本書的形式培養(yǎng)學生的閱

讀習慣。與題干不符，排除。

D項：題干中，陳老師自己也閱讀一些專業(yè)書籍體現(xiàn)了她具有專業(yè)發(fā)展意識。與題干不符，排

除。

本題為選非題，故正確答案為C。

3.朱老師非常自省，她始終認為只要自己足夠努力，就可以提高學生的學習成績。這表明朱老

師（）。

A.具有較強的教學應變能力

B.具有較強的角色認同感

C.具有較強的教學監(jiān)控能力

D.具有較強的教學效能感

【答案】D

【解析】本題考查教學效能感。教學效能感一般指教師對自己影響學生行為和學習結(jié)果的能力

的一種主觀判斷。這種判斷會影響教師對學生的期待和指導，從而影響教師的工作效率。題干

中朱老師相信自己足夠努力就可以提高學生成績，體現(xiàn)了她具有較強的教學效能感。D項正確。

A項：教育機智是指教師在教育教學活動中所表現(xiàn)出的一種隨機應變的能力，即教師對學生的

各種表現(xiàn)，尤其是對意外情況和偶發(fā)事件及時做出靈敏反應，并能采取妥當?shù)拇胧┙鉀Q問題的

能力。與題干不符，排除。

B項：角色認同感是指通過親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己

的行為。與題干不符，排除。

C項：教學監(jiān)控能力是指教師為了保證教學成功，達到預期的教學目標，而在教學的全過程中

將教學活動本身作為意識的對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制

和調(diào)節(jié)的能力。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

4.多多在家里經(jīng)常模仿老師的樣子給家長講故事，教家長跳舞，要求家長坐好，不要隨意走動。

下列選項與該案例所體現(xiàn)的教師勞動特點相符的是（）。

A.學如不及，猶恐失之

B.行有余力，則以學文

C.信近于義，言可復也

D.桃李不言，下自成蹊

【答案】D

【解析】本題考查教師職業(yè)的勞動特征。教師職業(yè)的勞動特征包括教師勞動的復雜性和創(chuàng)造性、

教師勞動的連續(xù)性和廣延性、教師勞動的長期性和間接性、教師勞動的主體性和示范性、教師

勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。其中，教師勞動的示范性指教師的言談舉止，如人品、

才能、治學態(tài)度等都會成為學生學習的對象。題干中多多對老師行為的模仿體現(xiàn)了教師勞動的

示范性?！疤依畈谎?，下自成蹊”原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走

來走去，就走出了一條小路。比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣揚，就自然受到

人們的尊重和景仰。主要強調(diào)的是教師的榜樣示范作用。所以''桃李不言，下自成蹊”體現(xiàn)了

教師勞動的示范性。D項正確。

A項：“學如不及，猶恐失之”是說學習（就像追趕什么似的）生怕趕不上，學到了還唯恐會丟

失了。與示范性無關。與題干不符，排除。

B項：“行有余力，則以學文”是說還有多余精力，就用來學習文獻知識。與示范性無關。與

題干不符，排除。

c項：“信近于義，言可復也”是說講信用要符合于義，（符合于義的）話才能實行。與示范性

無關。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

5.關于全國人民代表大會，下列說法正確的是（）。

A.全國人民代表大會代表的發(fā)言不受法律追究

B.全國人民代表大會代表不受逮捕或刑事審判

C.全國人民代表大會代表受原選舉單位的監(jiān)督

D.全國人民代表大會代表可由常務委員會罷免

【答案】C

【解析】本題考查《中華人民共和國憲法》?！吨腥A人民共和國憲法》第七十七條規(guī)定，全國

人民代表大會代表受原選舉單位的監(jiān)督。原選舉單位有權(quán)依照法律規(guī)定的程序罷免本單位選出

的代表。C項正確。

A項：《中華人民共和國憲法》第七十五條規(guī)定，全國人民代表大會代表在全國人民代表大會

各種會議上的發(fā)言和表決，不受法律追究。與題干不符，排除。

B項：《中華人民共和國憲法》第七十四條規(guī)定，全國人民代表大會代表，非經(jīng)全國人民代表

大會會議主席團許可，在全國人民代表大會閉會期間非經(jīng)全國人民代表大會常務委員會許可，

不受逮捕或者刑事審判。與題干不符，排除。

D項：《中華人民共和國憲法》第七十七條規(guī)定，全國人民代表大會代表受原選舉單位的監(jiān)督。

原選舉單位有權(quán)依照法律規(guī)定的程序罷免本單位選出的代表。因此，不是常務委員會可以罷免

全國人民代表大會代表，而是原選舉單位可罷免本單位選出的代表。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

6.某網(wǎng)站在對用戶發(fā)帖進行審核時，發(fā)現(xiàn)有用戶發(fā)布了一條可能影響未成年人身心健康的信息。

依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，該網(wǎng)站應當采取的措施是（）o

A.作出提示或者通知用戶予以提示

B.立即停止向該用戶提供網(wǎng)絡服務

C.刪除相關記錄并向當?shù)毓矙C關報告

D.刪除、屏蔽、斷開鏈接等

【答案】A

【解析】本題考查《中華人民共和國未成年人保護法》?！吨腥A人民共和國未成年人保護法（2020

年修訂）》第八十條第一款規(guī)定，網(wǎng)絡服務提供者發(fā)現(xiàn)用戶發(fā)布、傳播可能影響未成年人身心

健康的信息且未作顯著提示的，應當作出提示或者通知用戶予以提示;未作出提示的，不得傳

輸相關信息。題干中，有用戶在某網(wǎng)站發(fā)布了可能影響未成年人身心健康的信息，該網(wǎng)站應當

作出提示或者通知用戶予以提示。A項正確。

B、C兩項：《中華人民共和國未成年人保護法（2020年修訂）》第八十條第三款規(guī)定，網(wǎng)絡服

務提供者發(fā)現(xiàn)用戶利用其網(wǎng)絡服務對未成年人實施違法犯罪行為的，應當立即停止向該用戶提

供網(wǎng)絡服務，保存有關記錄，并向公安機關報告。與題干不符，排除。

D項：《中華人民共和國未成年人保護法（2020年修訂）》第八十條第二款規(guī)定，網(wǎng)絡服務提供

者發(fā)現(xiàn)用戶發(fā)布、傳播含有危害未成年人身心健康內(nèi)容的信息的，應當立即停止傳輸相關信息,

采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等處置措施，保存有關記錄，并向網(wǎng)信、公安等部門報告。與題干

不符，排除。

故正確答案為Ao

7.12歲的趙某仗著自己身高體壯，經(jīng)常欺負那些身體瘦弱的同學，對他們動輒毆打、辱罵、

恐嚇。對于趙某，公安機關可以采取的措施是（）。

A.予以訓導

B.要求其參加特點的專題教育

C.予以訓誡

D.要求其參加校內(nèi)服務活動

【答案】C

【解析】本題考查《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》?！吨腥A人民共和國預防未成年人

犯罪法（2020年修訂）》第三十八條第三項規(guī)定，毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體，

這屬于嚴重不良行為。該法第四十一條規(guī)定，對有嚴重不良行為的未成年人，公安機關可以根

據(jù)具體情況，采取以下矯治教育措施：（一）予以訓誡；（二）責令賠禮道歉、賠償損失；（三）責令

具結(jié)悔過；（四）責令定期報告活動情況；（五）責令遵守特定的行為規(guī)范，不得實施特定行為、接

觸特定人員或者進入特定場所；（六）責令接受心理輔導、行為矯治；（七）責令參加社會服務活

動；（八）責令接受社會觀護，由社會組織、有關機構(gòu)在適當場所對未成年人進行教育、監(jiān)督和

管束；（九）其他適當?shù)某C治教育措施。題干中，趙某經(jīng)常欺負身體瘦弱的同學，對他們動輒毆

打、辱罵、恐嚇。趙某的這些做法屬于嚴重不良行為。針對趙某的不良行為，公安機關可以對

其進行訓誡。因此，C項正確。

A、B、D三項：均屬于學校對學生不良行為管理教育措施。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

8.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，國家舉辦學校及其他教育機構(gòu)應當堅持的原則是（）。

A.勤儉節(jié)約

B.優(yōu)先發(fā)展

C.就近入學

D.公平高效

【答案】A

【解析】本題考查《中華人民共和國教育法》?！吨腥A人民共和國教育法（2021年修正）》第

二十六條規(guī)定，國家制定教育發(fā)展規(guī)劃，并舉辦學校及其他教育機構(gòu)。國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、

社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構(gòu)。國家舉辦學校及其他教育

機構(gòu)，應當堅持勤儉節(jié)約的原則。以財政性經(jīng)費、捐贈資產(chǎn)舉辦或者參與舉辦的學校及其他教

育機構(gòu)不得設立為營利性組織。A項正確。

B項：《中華人民共和國教育法（2021年修正）》第四條第一款規(guī)定，教育是社會主義現(xiàn)代化建

設的基礎，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華

民族偉大復興具有決定性意義，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。與題干不符，排除。

C項：《中華人民共和國義務教育法（2018年修正）》第十二條第一款規(guī)定，適齡兒童、少年免

試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。與題干不符，

排除。

D項：為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

9.根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》，義務教育階段學校校長由（）。

A.縣級教育行政部門依法聘任

B.所在學校依法聘任

C.縣級教育行政部門依法任命

D.全體教師選舉產(chǎn)生

【答案】A

【解析】本題考查《中華人民共和國義務教育法》?！吨腥A人民共和國義務教育法（2018年修

正）》第二十六條規(guī)定，學校實行校長負責制。校長應當符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣

級人民政府教育行政部門依法聘任。A項正確。

B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為Ao

10.教師熊某體罰學生造成該生重傷，被人民法院處以有期徒刑，下列說法正確的是（）。

A.熊某將永遠不能再取得教師資格

B.熊某刑期內(nèi)不能再取得教師資格

C.熊某三年內(nèi)不能再取得教師資格

D.熊某五年內(nèi)不能再取得教師資格

【答案】A

【解析】本題考查《中華人民共和國教師法》的相關內(nèi)容?！吨腥A人民共和國教師法（2009年

修正）》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能

取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格?！督處熧Y格條例》第十八條規(guī)定，依照

教師法第十四條的規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書由縣級以上

人民政府教育行政部門收繳。題干中，熊某體罰學生造成該生重傷，被判處有期徒刑，因此,

熊某將喪失教師資格，并且永遠不能再取得教師資格。A項正確。

B、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

11.在某小學發(fā)生的學生傷害事故中，學生孫某違反校紀對造成事故負有責任。依據(jù)《學生傷

害事故處理辦法》，學?？梢詫O某給予（）。

A.罰款

B.處分

C.行政處罰

D.心理干預

【答案】B

【解析】本題考查《學生傷害事故處理辦法》?！秾W生傷害事故處理辦法》第三十五條規(guī)定，

違反學校紀律，對造成學生傷害事故負有責任的學生，學?？梢越o予相應的處分;觸犯刑律的，

由司法機關依法追究刑事責任。題干中，學生孫某違反校紀，對造成事故負有責任，學?？梢?/p>

給予其相應的處分。B項正確。

A、C兩項：學校沒有罰款和政處罰的權(quán)利。與題干不符，排除。

D項：為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為Bo

12.某小學在“六一”兒童節(jié)前夕違規(guī)向家長收取贊助費。依據(jù)《中華人民共和國教育法》，

責令其返還所收費用的是（）o

A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

B.教育行政部門

C.縣級人民政府

D.工商管理部門

【答案】B

【解析】本題考查《中華人民共和國教育法》?！吨腥A人民共和國教育法（2021年修正）》第

七十八條規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部

門或者其他有關行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依

法給予處分。題干中，某小學在“六一”兒童節(jié)違規(guī)向家長收取贊助費，應由教育行政部門或

者其他有關行政部門責令退還所收費用。B項正確。

A、C、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

13.常有學生說：“我們不否認，老師的嚴格要求是為我們好，但是有些老師寧給好心不給好

臉，常常讓我們內(nèi)心十分反感。”這些教師缺乏的是（）o

A.愛的差異性

B.愛的選擇性

C.愛的廣泛性

D.愛的理智性

【答案】D

【解析】本題考查教育愛的相關內(nèi)容。教育愛的理智性，要求教師對學生的愛應該是理性和明

智的，而不應是盲目沖動的。盲目的愛缺乏是非感，沒有明確的目的性，不能有力地引導學生

向好的方向發(fā)展，有力抑制和消除學生自身的不良因素;沖動的愛缺乏理智的駕馭，難以保持

它的一貫性和穩(wěn)定性，猶如夏季風雨反復無常。有的不僅不能起到教育作用，而且有可能出現(xiàn)

兩種結(jié)果：一是在愛中缺乏一貫的教育性，放松教育，甚至放任。這就是溺愛。二是因愛而過

分苛刻地要求學生，達不到要求就嚴厲批評、訓斥甚至進行各種形式的懲罰，這就是苛刻的愛。

這種愛表面上看是對學生很負責任，一切都是為了學生好，但“愛之深”，往往會帶來“恨之

切”的行為，造成對學生身心的傷害和對他們?nèi)烁竦哪?，使教育失去道德意義和教育意義。

總之，缺乏理智的愛，無論在道德上還是教育上都難以帶來良好的結(jié)果。題干中老師對學生寧

給好心不給好臉，讓學生內(nèi)心反感。這反映出教師缺乏愛的理智性。D項正確。

A、B兩項：為干擾選項。與題干不符，排除。

C項：教育愛的廣泛性反映的是范圍上的要求，主要包括兩個方面：一是教育對象的廣泛性,

即教師不是對個別學生愛，也不是對少數(shù)學生愛，而是素質(zhì)教育中所講的要關心每一個學生,

去愛每一個學生，愛全體學生。二是對教育對象發(fā)展的全面關心，即教育要求的不只是關心學

生學習的好壞，成績的高低，不只是能否在各類比賽中拿名次，獲大獎，而是要全面關心學生

的身心健康和做人的素質(zhì)，關心學生德智體等各方面的發(fā)展，促進學生各方面的發(fā)展。與題干

不符，排除。

故正確答案為D。

14.飛飛經(jīng)常遲到，康老師沒少批評他。今天他又忘戴紅領巾了?？道蠋熒鷼獾亓P他站在教室

后面，并對他說：“要是別的同學，我可能就原諒了。但對你，我早就忍無可忍了！”康老師

的做法違背的教育懲戒原則是（）。

A.對抗性

B.整合性

C.互換性

D.公正性

【答案】D

【解析】本題考查教育懲戒原則。教育懲戒的基本原則包括教育性原則、科學性原則、倫理性

原則、依法性原則、公正性原則、整體性原則、藝術性原則。公正性原則要求老師在實施懲戒

時不能感情用事。教師實施懲戒只能是學生違背相應紀律規(guī)范的結(jié)果，不能憑感情用事，采取

隨意性態(tài)度，更不能出干私心報復。在懲罰與過失之間，要有必然的聯(lián)系，不要涉及與過失無

關的學生的個人特征及過去的經(jīng)歷。題干中康老師對于飛飛沒有戴紅領巾這件事情，強調(diào)別的

同學會原諒，但對飛飛同學忍不可忍，不會原諒，康老師的做法違背了公正性。D項正確。

A、B、C三項：為干擾選項。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

15.小學教師丁老師經(jīng)常赴各地參加教學研討，他勤于鉆研并發(fā)表了不少論文，個人影響力越

來越大。但他在教學上投入不足，班上學生成績不理想。對此，丁老師認為：“不能僅以學

生分數(shù)評價教師工作?！倍±蠋煹难孕校ǎ?/p>

A.不合理，教師的首要任務是提高學生分數(shù)

B.不合理，丁老師未能正確理解教師的職責

C.合理，不能以分數(shù)作為評價的唯一標準

D.合理，有利于教師專業(yè)發(fā)展

【答案】B

【解析】本題考察教師職業(yè)道德規(guī)范?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“愛崗

敬業(yè)”要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂干奉獻。對工作高

度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。題干中，丁老師在教

學工作上投入不足，沒能對教學工作高度負責，也沒能認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔

導學生，違背了愛崗敬業(yè)的要求。所以丁老師未能正確理解教師的職責。B項正確。

A項：“提高學生分數(shù)”并不是教師的首要任務。而且該觀點也與素質(zhì)教育理念相違背，不能

以分數(shù)作為衡量學生的唯一標準。與題干不符，排除。

C項：雖然《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中的''教書育人”要求教師不以分數(shù)作

為評價學生的唯一標準，但題干中丁老師的做法本身是不合理的。他的問題在于對教學工作沒

有足夠的重視，并非唯分數(shù)至上。與題干不符，排除。

D項：題干中丁老師的做法是不合理的，存在違背“愛崗敬業(yè)”要求的行為，而非注重自身專

業(yè)發(fā)展。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

16.臨近考試，賈老師用班級微信群向家長推薦家鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品。賈老師的錯誤在于（）。

A.信息傳遞的時機不對

B.在家長群里發(fā)布廣告

C.信息傳遞的方式不對

D.在家長群里發(fā)信息

【答案】B

【解析】本題考察教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中“為人

師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止

文明。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，

不利用職務之便謀取私利。題干中賈老師利用班級微信群向家長推薦農(nóng)副產(chǎn)品，是利用職務之

便發(fā)布廣告，謀取私利，違背了為人師表的要求。B項正確。

A項：賈老師的行為違背了為人師表的要求，任何時間都不可以發(fā)布廣告。與題干不符，排除。

C項：賈老師的行為違背了為人師表的要求，任何方式都不可以發(fā)布廣告。與題干不符，排除。

D項：賈老師作為教學管理者，可以在家長群發(fā)布與教育教學相關信息。題于中賈老師做法錯

誤在于在家長群中發(fā)布廣告。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

17.火星探測是指人類通過向火星發(fā)射空間探測器，對火星進行的科學探測活動。2020年7月

23日，我國首個火星探測器在文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空并成功入軌。該火星探測器的名稱是

()o

A.天宮一號

B.神舟一號

C.天問一號

D.長征一號

【答案】C

【解析】本題考查新中國科技成就。天問一號，是由中國航天科技集團公司下屬中國空間技術

研究院抓總研制的探測器，負責執(zhí)行中國第一次火星探測任務。天問一號在火星上首次留下中

國印跡，首次實現(xiàn)通過一次任務完成火星環(huán)繞、著陸和巡視三大目標，天問一號對火星的表面

形貌、土壤特性、物質(zhì)成分、水冰、大氣、電離層、磁場等的科學探測，實現(xiàn)了中國在深空探

測領域的技術跨越而進入世界先進行列。C項正確。

A項：天宮一號，為中國載人航天工程發(fā)射第一個目標飛行器，是中國第一個空間實驗室，也

是中國邁入航天“三步走”戰(zhàn)略的第二步第二階段。與題干不符，排除。

B項：神舟一號，簡稱‘'神一"，是中國載人航天工程發(fā)射的第一艘飛船，也是中華人民共和

國載人航天計劃中發(fā)射的第一艘無人試驗飛船。神舟一號是中國實施載人航天工程的第一次飛

行試驗，標志著中國航天事業(yè)邁出重要步伐，對突破載人航天技術具有重要意義，是中國航天

史上的重要里程碑。自此以后，中國成為繼美、俄之后世界上第三個擁有載人航天技術的國家。

與題干不符，排除。

D項：長征一號是20世紀70年代初期中國研制的一型三級運載火箭，為發(fā)射中國第一顆人造

地球衛(wèi)星而立項研制。長征一號作為中國研制的第一代第一型運載火箭，拉開了中國進軍太空

的序幕，使中國成為世界上第五個自行研制發(fā)射人造衛(wèi)星的空間大國。與題干不符，排除。

故正確答案為C。

18.14世紀，一場被稱為“黑死病”的大瘟疫席卷整個歐洲，奪走了約2500萬人的生命，死

亡人數(shù)接近當時歐洲總?cè)丝诘娜种弧е逻@場瘟疫的傳染病是（）o

A.鼠疫

B.天花

C.艾滋病

D.狂犬病

【答案】A

【解析】本題考查醫(yī)學常識。鼠疫是由鼠疫桿菌引起的，屬于甲類傳染病。鼠疫會引起敗血癥，

出現(xiàn)嚴重中毒癥狀，包括嚴重的皮膚黏膜出血、趾端壞死等表現(xiàn)，因感染鼠疫的患者身上常呈

現(xiàn)青黑色，所以鼠疫又被成為黑死病。A項正確。

B項：天花是由天花病毒感染人引起的一種烈性傳染病，痊愈后可獲終生免疫。天花是最古老

也是死亡率最高的傳染病之一，傳染性強,病情重,沒有患過天花或沒有接種過天花疫苗的人，

均能被感染，主要表現(xiàn)為嚴重的病毒血癥，染病后死亡率高。最基本有效而又最簡便的預防方

法是接種牛痘。與題干不符，排除。

C項：艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由感染HIV病毒引起。是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)

的病毒，它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的淋巴細胞作為主要攻擊目標，大量破壞該細胞，使人體

喪失免疫功能，直到致人死亡。與題干不符，排除。

D項：狂犬病是由狂犬病毒引起的一種人畜共患的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病?？袢〉呐R床表

現(xiàn)有怕風、咽肌痙攣、進行性癱瘓以及特有的恐水等特征，因恐水癥狀較為突出，故本病又名

恐水癥。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

19.中國共產(chǎn)黨的第一部黨章對黨員條件、黨的各級組織和黨的紀律作出具體規(guī)定，對加強黨

的自身建設具有重要意義。通過該黨章的會議是（）。

A.中共一大

B.中共二大

C.中共三大

D.中共四大

【答案】B

【解析】本題考查中國近代史。1922年7月，黨的二大討論通過《中國共產(chǎn)黨章程》和《關

于中國共產(chǎn)黨的組織章程決議案》。二大黨章遵循馬克思主義建黨學說基本原理，是中國

共產(chǎn)黨成立后的第一部正式章程。它對黨員條件、黨的各級組織的建設和黨的紀律作了具體規(guī)

定,包括黨員、組織、會議、紀律、經(jīng)費和附則等6章內(nèi)容，共29條。章程第一次明確提出了徹

底反對帝國主義和封建主義的民主革命綱領，規(guī)定了黨員條件和入黨手續(xù)，對黨的組織原則、

組織機構(gòu)、黨的紀律和制度作了具體規(guī)定。B項正確。

A項：黨的一大沒有制定黨的章程，但一大黨綱已經(jīng)包含屬于黨章性質(zhì)的一些條文，如關于黨

員條件、入黨程序，還規(guī)定在全黨建立統(tǒng)一的組織和嚴格的紀律。一大黨綱具有了黨章的初步

體例。與題干不符，排除。

C項：三大通過的第一次修正章程，嚴格了入黨手續(xù)，分別規(guī)定了候補黨員和正式黨員的權(quán)利

和義務。與題干不符，排除。

D項：四大通過的第二次修正章程，第一次規(guī)定了黨的基層單位為支部，提出了無產(chǎn)階級在民

主革命中的領導權(quán)和工農(nóng)聯(lián)盟問題。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

20.南京是中國歷史文化名城，有“六朝古都”之稱。下列選項中，曾在南京建都，卻又不屬

于前述“六朝”的是（）o

A.三國吳

B.東晉

C.南朝陳

D.明朝

【答案】D

【解析】本題考查中國古代史。東吳黃龍元年（229年），吳大帝孫權(quán)在此南京建都，使中國的

政治中心走出黃河文化板塊的格局，引領了長江流域及整個中國南方地區(qū)的發(fā)展。此后，東晉、

南朝的宋、齊、梁、陳相繼在此建都，故南京有“六朝古都”之稱。之后，1356年朱元璋攻

占南京，改為應天府。1368年明朝建立，以南京為京師，南京再次成為中國的政治、經(jīng)濟、

文化中心。明朝在在南京建都，但又不屬于“六朝”之中。因此，D項不屬于“六朝”之中，

表述錯誤，與題干相符，為正確選項。

A、B、C三項：均屬于“六朝”之中。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

21.弗蘭茲?卡夫卡是現(xiàn)代主義、表現(xiàn)主義文學的重要代表，創(chuàng)作了一些影響很大的小說，在

當代西方文學中占有重要地位。下列選項中，不屬于卡夫卡作品的是（）。

A.《判決》

B.《審判》

C.《局外人》

D.《變形記》

【答案】C

【解析】本題考查外國近現(xiàn)代文學。弗蘭茲?卡夫卡（1883年7月3日一1924年6月3日），

生活于奧匈帝國（奧地利帝國和匈牙利組成的政合國）統(tǒng)治下的捷克德語小說家，本職為保險業(yè)

職員。主要作品有小說《判決》、《審判》、《城堡》、《變形記》等?！毒滞馊恕肥欠▏?/p>

爾貝?加繆創(chuàng)作的中篇小說，也是存在主義文學的代表作品。因此，C項不屬于卡夫卡的作品，

表述錯誤，與題干相符，為正確選項。

A、B、D三項：均屬于卡夫卡的作品。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

22.《四時田園雜興》由60首七言絕句組成，描繪了四季不同的田園景色，展現(xiàn)了當時江南農(nóng)

村的環(huán)境、風土、民俗和農(nóng)家的生活情景。這首詩的作者是（）o

A.陶淵明

B.王績

C.王維

D.范成大

【答案】D

【解析】本題考查中國古代文學。范成大（1126年T193年）南宋詩人。字致能，號石湖居士。

范成大的詩與陸游、楊萬里等齊名，為南宋四家之一。最能代表范成大詩歌創(chuàng)作成就的是他反

映農(nóng)村社會生活圖景的田園詩。晚年創(chuàng)作的組詩《四時田園雜興》是他田園詩的代表作，60

首七言絕句分別描繪了春夏秋冬四季不同的田園景色，將農(nóng)家的生活環(huán)境、季節(jié)氣候、風土民

俗、耕織、收獲以及痛苦與歡樂，真實生動地展示出來，超越了以往同類題材的詩作，對南宋

以后的田園詩產(chǎn)生很大影響。D項正確。

A項：陶淵明（約365年-427年），字元亮，晚年更名潛，字淵明。別號五柳先生，私謚靖節(jié),

世稱靖節(jié)先生。東晉末到劉宋初杰出的詩人、辭賦家、散文家。被譽為“隱逸詩人之宗”“田

園詩派之鼻祖”。陶淵明作品有《飲酒》、《桃花源記》、《歸去來兮辭》、《五柳先生傳》

等。與題干不符，排除。

B項：王績（約590年-644年），字無功，號東皋子，絳州龍門人。隋末舉孝廉，除秘書正字。

性簡傲，嗜酒，能飲五斗，自作《五斗先生傳》，撰《酒經(jīng)》、《酒譜》。與題干不符，排除。

C項：王維（701年-761年），字摩詰，號摩詰居士。漢族，河東蒲州人，唐朝詩人，有“詩佛”

之稱。多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，因篤誠奉佛，有“詩佛”之稱。書畫特臻其妙，

后人推其為南宗山水畫之祖，今存詩400余首，重要詩作有《相思》、《山居秋暝》等。與題

干不符，排除。

故正確答案為D。

23.自由貿(mào)易區(qū)通常是指一國劃在國境以內(nèi)、關境以外的部分，在該區(qū)內(nèi)進出口商品免征關稅，

并準許自由改裝、加工、長期儲存或銷售等。2013年我國設立了首個自由貿(mào)易區(qū)，該貿(mào)易區(qū)

是（）。

A.中國（廣東）自由貿(mào)易試驗區(qū)

B.中國（上海）自由貿(mào)易試驗區(qū)

C.中國（天津）自由貿(mào)易試驗區(qū)

D.中國（福建）自由貿(mào)易試驗區(qū)

【答案】B

【解析】本題考查自由貿(mào)易試驗區(qū)。我國已有18個自貿(mào)試驗區(qū)分五批獲批建設，2013年9月，

首個自貿(mào)區(qū)上海自貿(mào)區(qū)掛牌，成立中國（上海）自由貿(mào)易試驗區(qū)，中國（上海）自由貿(mào)易試驗區(qū)建

設是國家戰(zhàn)略，是中國第一個與此前的經(jīng)濟特區(qū)、開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)在指導思想、戰(zhàn)略定位、

總體目標、任務措施等方面有新內(nèi)涵的改革開放載體。B項正確。

A項：中國（廣東）自由貿(mào)易試驗區(qū)涵蓋三個片區(qū)：廣州南沙自貿(mào)區(qū)、深圳蛇口自貿(mào)區(qū)、珠海橫

琴自貿(mào)區(qū)，2015年4月21日，中國（廣東）自由貿(mào)易試驗區(qū)在廣州南沙區(qū)舉行掛牌儀式。與題

干不符，排除。

c項：中國（天津）自由貿(mào)易試驗區(qū)（以下簡稱天津自貿(mào)試驗區(qū)）是經(jīng)國務院批準設立的中國北方

第一個自貿(mào)試驗區(qū)，2015年4月21日，中國（天津）自由貿(mào)易試驗區(qū)正式掛牌。與題干不符,

排除。

D項：2014年12月31日，國務院正式批復設立中國（福建）自由貿(mào)易試驗區(qū)。中國（福建）自由

貿(mào)易試驗區(qū)從此成為中國大陸境內(nèi)繼上海自貿(mào)試驗區(qū)之后的第二批自貿(mào)試驗區(qū)。與題干不符,

排除。

故正確答案為B。

24.聯(lián)合國教科文組織總部所在地巴黎，擁有眾多圖書館、博物館、畫廊等。下列文化藝術場

所，不在巴黎的是（）。

A.盧浮宮博物館

B.奧賽美術館

C.斯卡拉歌劇院

D.蓬皮杜文化藝術中心

【答案】C

【解析】本題考查外國著名建筑。斯卡拉歌劇院，位于意大利米蘭。大劇院于1778年8月3

日正式啟用，首日上演安東尼奧?薩列里的歌劇《重建歐洲》。第二次世界大戰(zhàn)期間，劇院遭

到嚴重損毀。戰(zhàn)后，意大利政府撥出巨資，以當時最高的標準修復，使之成為世界上最完美的

劇院之一。C項斯卡拉歌劇院不在巴黎，表述錯誤，與題干相符，為正確選項。

A項：盧浮宮博物館，位于法國巴黎市中心的塞納河北岸，位居世界四大博物館之首。始建于

1204年，原是法國的王宮，是法國古典主義時期最珍貴的建筑物之一，以收藏豐富的古典繪

畫和雕刻而聞名于世。盧浮宮已成為世界著名的藝術殿堂，最大的藝術寶庫之一，是舉世矚目

的萬寶之宮。與題干不符，排除。

B項：奧賽美術館，曾被譽為“歐洲最美的博物館”，坐落于法國巴黎賽納河的左岸，與盧浮

宮隔河相望。是當今巴黎三大藝術寶庫之一。與題干不符，排除。

D項：蓬皮杜文化藝術中心，是坐落于法國首都巴黎拉丁區(qū)北側(cè)、塞納河右岸的博堡大街的現(xiàn)

代藝術博物館，當?shù)厝顺Ｒ埠喎Q為“博堡”。因這座現(xiàn)代化的建筑外觀極像一座工廠，故又有

“煉油廠"和''文化工廠”的別稱。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

25.在一次測試中，高分組全部通過甲試題，而低分組沒有一人通過;高分組和低分組都有4096

的人通過了乙試題，則甲試題和乙試題的區(qū)分度分別是（）。

A.0和1

B.0和0.4

C.1和0.4

D1和0

【答案】D

【解析】本題考查區(qū)分度。計算題目區(qū)分度的一個簡便辦法是比較兩個極端被試組（高分組和

低分組）在該題上通過率的差異，這一差異亦稱鑒別指數(shù)，即區(qū)分度。公式如下：D=PH-PL0PH

表示高分組通過該試題的人數(shù)占高分組總?cè)藬?shù)的百分比，PL表示低分組通過該試題的人數(shù)占

低分組總?cè)藬?shù)的百分比。D代表區(qū)分度。由此可知，甲試題的區(qū)分度=100%-0=100幅即區(qū)分度

為1;乙試題的區(qū)分度=40料40%=0,即區(qū)分度為0。D項正確。

A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

26.Word中，如下圖所示菜單欄中的“剪切”和“復制”呈淺灰色，功能處于禁用狀態(tài)，造成

此現(xiàn)象的原因是（）o

A.剪貼板上已有信息存放

B.在文檔中沒有選中內(nèi)容

C.選定的內(nèi)容是本地圖片

D.選定的文檔太長，剪貼板放不下

【答案】B

【解析】本題考查Word的應用。當菜單欄中的“剪切”和“復制”命令呈淺灰色而不能被選

擇時，表示這兩個功能現(xiàn)在不可用，造成此現(xiàn)象的原因是在文檔中沒有選定任何內(nèi)容。其解決

方法是用鼠標選中文字，再進行“剪切”和“復制”的操作。B項正確。

A、C、D三項：均不是造成題干所述現(xiàn)象的原因。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

27.Excel中，工作表被刪除后，下列說法正確的是（）。

A.表中數(shù)據(jù)也被刪除，但可用“撤銷”來恢復

B.數(shù)據(jù)仍然保存在內(nèi)存里，只不過是不再顯示

C.數(shù)據(jù)被全部刪除，而且不可用“撤銷”來恢復

D.數(shù)據(jù)進入了回收站，可以去回收站將數(shù)據(jù)恢復

【答案】C

【解析】本題考查Excel的應用。刪除工作表的具體操作為：鼠標右鍵單擊一個工作表標簽，

彈出的右鍵快捷菜單中選擇刪除操作。Excel工作表被刪除后，數(shù)據(jù)全部被刪除，且不能用“撤

銷”來恢復。C項正確。

A、B、D三項：說法均錯誤。題干不符，排除。

故正確答案為C。

28.下列選項中，與“科學家一畫家”的邏輯關系相同的是（）。

A.蜜蜂和昆蟲

B.戲迷和美食家

C.面粉和大米

D.汽車和潤滑油

【答案】B

【解析】本題考查概念間的關系。概念間的關系包括全同關系、包含關系、全異關系和交叉關

系。其中，對于任意兩個概念A、B,如果它們的外延僅有一部分重合（即有的A是B,有的A

不是B,而且有的B是A,有的B不是A）,就稱A和B之間是交叉關系。題干中，'‘科學家”

與“畫家”是交叉關系，與此邏輯關系相同的是“戲迷”與“美食家”。B項正確。

A項：“蜜蜂”與“昆蟲”屬于真包含于關系。與題干不符，排除。

C項：“面粉”與“大米”屬于全異關系。與題干不符，排除。

D項：“汽車”與“潤滑油”屬于全異關系，雖然汽車的使用需要使用潤滑油，但兩者的外延

完全不相同。與題干不符，排除。

故正確答案為B。

29.按規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“6、

9、20、34、（）、98”空缺處的數(shù)字，正確的是（）o

A.59

B.69

C.79

D.89

【答案】A

【解析】本題考查數(shù)字推理。觀察數(shù)列可知：第一項+第二項+5=第三項;第二項+第三項+5=第

四項。由此規(guī)律可推斷出：第三項+第四項+5=第五項，即20+34+5=59,第五項為59。且可通

過第四項+第五項+5=第六項，即34+59+5=98驗證。A項正確。

B、C、D三項，均為干擾項。與題干不符，排除。

故正確答案為A。

二、材料分析題（共3道大題，每道大題14分）

30.閱讀材料，并回答問題。

鄭老師剛接手四（1）班時，大家都為她捏了一把汗，因為這是一個令老師們都頭疼的班。接手

后鄭老師對學生進行了分析，發(fā)現(xiàn)這個班的學生并不都差，主要是士氣較低。于是，鄭老師協(xié)

同其他任課教師通過班會課、“課前三分鐘”等引導學生開展“每個人的生命都是無價的”“一

定要爭氣”“做最好的自己”等一系列自我激勵的教育活動。慢慢地，四（1）班的士氣有所好

轉(zhuǎn)。

鄭教師讓任課教師經(jīng)常反饋學生的進步，并把“記錄每天的進步”作為學生必須完成的家庭作

業(yè)，此外，她還開展了諸如“我給你找優(yōu)點”等班級活動。兩個月下來，鄭老師為學生制作的

“進步天天見”的冊子寫得滿滿的。但是，仍有5名學生的學習成績提升緩慢，鄭老師對學生

說：“你們要對自己有信心，我的這種方法用很多年了，其他學生都能有進步，對你們也一定

管用?！?/p>

問題：請結(jié)合材料，從學生觀的角度，評析鄭老師的教育行為。（14分）

【參考答案】

材料中，鄭老師的教育行為需要辯證的來看待，她最初的教育行為是符合學生觀的要求，其后

做法不恰當。

首先，“以人為本”的學生觀認為學生是發(fā)展的人。學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，學生是處于發(fā)

展過程中的人。材料中，鄭老師接手令老師頭疼的班時，通過分析學生，發(fā)現(xiàn)班級學生并不差，

相信學生是有潛力的，通過協(xié)同其他任課老師引導學生開展一系列自我激勵的活動，體現(xiàn)了學

生是發(fā)展的人。

其次，“以人為本”的學生觀認為學生是獨特的人。每個學生都有自身的獨特性。材料中，在

有個別學生成績提升緩慢時，鄭老師覺得她的方法適合所有學生，沒有很好的做到因材施教,

沒有意識到學生是獨特的人。

最后，樹立正確的學生觀，教師還應該做到教育公正，面向全體學生。材料中，鄭老師對于“令

老師們都頭疼的班”的同學們沒有放棄，開展了種種活動來幫助他們，做到了教育公正。

綜上所述,對材料中老師所表現(xiàn)的正確的行為我們應當學習，而錯誤的行為我們需要引以為戒。

31.閱讀材料，并回答問題。

下面是班主任陳老師在小辰的師生“悄悄話”本上的部分留言：

4月6日：今天你怎么遲到了呢?你解釋說是起床晚了。晚上睡覺時，把鬧鐘調(diào)好，老師相信

你以后絕不會遲到了！

4月9日：今天語文課上，你精彩的發(fā)言贏得了陣陣掌聲，真棒！

4月13日：我發(fā)現(xiàn)你最近總是悶悶不樂，上課聽講注意力也不太集中，有什么心事，可以告

訴我嗎？

4月150：你最近學習有進步哦!老師還要為你能幫助生病的曉君點個大大的贊！

4月19日：在大掃除活動中，你主動要求擦窗戶，擦得真干凈。你在家也準是個愛勞動的好

孩子！

4月23日：班級的圖書角里多了幾本新書，老師一看，原來是你捐的。你真是個熱愛班集體

的好學生！

4月30日：哇，你還會跳街舞!你今天在班會上的展示讓大家刮目相看，老師也要向你學習，

培養(yǎng)不同的興趣！

問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析陳老師的教育行為。（14分）

【參考答案】

材料中，陳老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的要求，值得我們學習。

首先，材料中陳老師的教育行為符合關愛學生的教師職業(yè)道德要求。關愛學生要求教師關心愛

護全體學生，做學生的良師益友，尊重學生人格，平等公正對待學生。材料中，陳老師在小辰

的師生“悄悄話”本上的留言，體現(xiàn)了陳老師關心愛護小辰，關注到了小辰悶悶不樂的情緒,

給予小辰陪伴、支持、鼓勵，體現(xiàn)了關愛學生。

其次，材料中陳老師的教育行為符合教書育人的教師職業(yè)道德要求。教書育人要求教師循循善

誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。材料

中，陳老師在面對小辰主動擦窗戶，幫助生病的同學等行為予以肯定和支持，培養(yǎng)了學生良好

的品信，同時鼓勵小辰跳街舞，發(fā)展自己的興趣，因材施教，體現(xiàn)了教書育人。

最后，材料中陳老師的教育行為符合愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德要求。愛崗敬業(yè)要求教師對工作

高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。材料中，班主任陳老師為了能夠更

好的促進學生的健康發(fā)展，不僅寫“悄悄話”本，還細心觀察學生的舉動，及時對學生進行鼓

勵，對工作認真，對學生負責，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)。

綜上所述，作為教師需要遵循教師職業(yè)道德的基本要求，關心愛護學生，促進學生健康全面的

發(fā)展。

32.閱讀材料，并回答問題。

我們的中醫(yī)很了不起，用風和氣的原理解釋人的身體關于風和氣。

描述最早也最文學的是莊子，“大塊噫氣，其名為風”。風是無形狀的，我們走在曠野里，被

風簇擁著，那是身體的感覺。風吹皺一池春水，那是水的響應。風也是無聲的，我們聽到的聲

音，風聲鶴唳，冷風嗖嗖，狂風怒號，是風碰到了東西，摩擦碰撞引發(fā)的動靜。風碰到實的、

虛的東西，發(fā)出的音樂是不一樣的，有些如擊鼓，有些如拿捏笛簫，有些如撩撥琴瑟，有些簡

陋的就是喇叭噴吶。

風協(xié)調(diào)著世間的萬物。和諧了，則風和日麗，風調(diào)雨順。風遇到梗阻，風云突變，就會出現(xiàn)問

題。小一點的問題如臺風、龍卷風、颶風，夾帶著沙塵暴。大的問題如厄爾尼諾現(xiàn)象、拉尼娜

現(xiàn)象，氣候出現(xiàn)異常，大旱、大澇、酷暑奇寒。有人類歷史以來，大環(huán)境沒有什么變化，日月

星辰，風云雷電，大江大海，基本還是老樣子，中間出現(xiàn)的局部問題，往往是人類自釀的苦酒。

我們每個人的身體，都是一個小地球，也可以叫小宇宙。一個人起早貪黑的忙碌，就是地球在

一天一天自轉(zhuǎn)。我們的身體被風內(nèi)控著，意氣風發(fā)，神清氣爽，滿面春風，甚至趾高氣揚，都

是風在體內(nèi)運行正常的形態(tài)。風行不暢，麻煩就來了。風在“竅”處遇阻，會打嗝，放屁。風

滯在經(jīng)脈上，風濕、類風濕、關節(jié)炎，包括痛風這些病狀就出現(xiàn)了，這些都是小麻煩，“中風”

就復雜了，不僅僅是風行不暢，是風控制不了身體的局面了。中風的初級階段頭暈、眩暈、肢

體麻木，高級階段的惡果就不用我說了。

一個老中醫(yī)告訴過我兩句順口溜，一句是“通則不痛，痛則不通〃，指的就是風在體內(nèi)的運行原

理。另一句是“有病沒病，防風通圣”，“防風通圣丸”是老方劑，如今已是中成藥，很普通，

很便宜，二三塊錢就給一大包。藥普通，效果卻神奇，有病治病，沒病調(diào)理身子。

風和氣不僅是生理的，還連著心理。喜怒哀樂是生理的，但和心理糾纏在一起。心安理得，心

澄意遠，也是這一層意思。生理和心理是“意識”的基礎，說地基也行。意識的俗稱叫念頭。

一個人從早晨醒來第一個念頭計算起，到晚上睡著之前最后一個念頭（把“夢想”排除在外），

一天之中要生出多少“雜念”？主動的，被追的，潛意識的，下意識的，恐怕再細心的人也不

便統(tǒng)計出來。這些念頭串聯(lián)在一起，一天又一天，一年又一年，人活一輩子活啥呀，就是活這

些念頭。萬念俱灰是形容一個人活夠了，活煩了。故此，儒家才強調(diào)明心見性，修心養(yǎng)性。道

家不僅修心，連身子骨都修。儒和道兩家都是圍繞著一個人的“萬念”去修，去粗取精，去偽

存真。

修身養(yǎng)性是內(nèi)裝修，但內(nèi)裝修妥帖了，還要有所為，一個身心健康的人，如果一輩子碌碌無為，

應該是最大的憾事。

（摘編自穆濤《先前的風氣》