2023-2024學(xué)年河南省靈寶市初中語文九年級(jí)期末評(píng)估提分題和解析

2023-2024學(xué)年九年級(jí)語文期末試卷

"-題號(hào)一二三四五六閱卷人總分

--

?

--

?-

-得分

-

-

-

-注意事項(xiàng)：

-1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。

-

2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答

密題卡規(guī)定位置。

封

線3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體

-

-工整，筆跡清楚。

-4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

-

-書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。

-

一-

-

典-A卷（第I卷）

以-

-（滿分：100分時(shí)間：120分鐘）

-

-

-

-

-一、積累運(yùn)用

-

-

-1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

-

-A.嗤笑(chT)鐮刀(Iian)濡養(yǎng)（ru）歇斯底里（xie）

-

-B.豢養(yǎng)(huan)拮據(jù)（ju）搖曳（ye）抽絲剝繭（bao）

-

-C.矗立(zhu)撅斷(jue)坍塌(tan)彬彬有禮（bing）

-

-D.箴言(xian)岔氣（Chm）譬如（Pi）前仆后繼（pu）

"-

盛

密2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

封

果

線A.選聘安祥鋒芒必露輕歌曼舞

B.恣雎隕石吹毛求疵相輔相承

C.震悚禁錮浮光掠影忸怩作態(tài)

D.斟酌旁鷲重巒疊障千均重負(fù)

3、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.讀書要心無旁鷲，才能學(xué)有所成。

B.學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美的文章，從中斷章取義，反復(fù)斟酌。

C.適合你的事業(yè)，不靠天賜，主要靠自我尋找，因?yàn)槲覀儗ψ陨淼恼J(rèn)識(shí)，也如抽絲剝繭，需要

水落石出的流程。

D.他的演技不夠純熟，演起戲來還有一點(diǎn)矯揉造作，所以評(píng)價(jià)不高。

4、下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.全國人大常委會(huì)表決通過了全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障

人民群眾生命安全。（在"生命安全"后面加上"的決定”）

B.隨著云計(jì)算的發(fā)展，教育云技術(shù)也得到大力推廣，許多學(xué)校加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。（將"加強(qiáng)”

改為“展開"）

C.據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，目前大約已有IOO個(gè)左右的國家和國際組織積極響應(yīng)“一帶一路"建設(shè)。（刪

掉"大約"或"左右的"）

D.不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國民的幸福指數(shù)，

實(shí)現(xiàn)長治久安的目標(biāo)。（將“不斷改善"和"切實(shí)保障"調(diào)換位置）

5、毛澤東筆下的長征詩詞，沒有刻意描寫長征經(jīng)歷的苦難和犧牲，而是洋溢著高昂的革命樂觀

主義精神。其中“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”一句，寫出了紅軍對山的征服，反襯了紅軍

大無畏的革命樂觀主義精神。下列選項(xiàng)中，與這句話所運(yùn)用的修辭方法一致的一項(xiàng)是（）

A.山舞銀蛇，原馳蠟象。B.待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

C.三十年過去了，彈指一揮間。D.鷹擊長空，魚翔淺底。

6、下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）

形成霧淞的氣象條件非?？量?，要求冬季寒冷漫長，而且空氣中水汽充足。其次，霧淞的形成要

求天晴少云，靜風(fēng)或是風(fēng)速很小。冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜間有云時(shí)，削弱了向

外的長波輻射，使地面氣溫降低較慢，晝夜溫差相對較小，近地面空氣中的水汽就不會(huì)凝華。

①即使霧淞簇?fù)碓谝黄穑矔?huì)被吹得無影無蹤。②微風(fēng)或靜風(fēng)條件為水汽凝華成霧淞提供保障。

③風(fēng)是霧淞形成過程中的天敵，它總能把形成過程中結(jié)構(gòu)松散的冰晶吹散。④若是掀掉了這床

被子，熱量就更多地散發(fā)出去，使得地面溫度降低，為水汽的凝華提供了必要條件。

A."苛刻"、"充足"是動(dòng)詞，"天晴少云"和"微風(fēng)或靜風(fēng)條件”是并列短語。

B.”它總能把形成過程中結(jié)構(gòu)松散的冰晶吹散。"這個(gè)句子中，"把形成過程中結(jié)構(gòu)松散的冰晶"

作定語。

C."即使霧淞簇?fù)碓谝黄?，也?huì)被吹得無影無蹤。"這是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

D.選文第①?④句最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驊?yīng)為④③①②。

二、古詩文默寫

7、默寫古詩文。

古人常運(yùn)用典故抒情言志，表明心跡。蘇軾在《江城子?密州出獵》中運(yùn)用典故，含蓄地表達(dá)自

己渴望得到朝廷重新重用的詩句是：（D",無獨(dú)有偶，李白也在《行路難（其

一）》中運(yùn)用典故，含蓄地表達(dá)了這種心聲：（2）","；劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州

初逢席上見贈(zèng)》中運(yùn)用典故，表現(xiàn)歸來后感慨的詩句是：（3）","；秋瑾在《滿

江紅》中借漢軍破楚的典故，說明自己終于沖破家庭牢籠：（4）",

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。

（甲）

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處

無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（乙）

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟、擁香衣爐

火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭

一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日："湖中焉得更有此人！"拉余同飲。

余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日："莫說相公癡，更有癡

似相公者。”

5.下面加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.月色入戶戶：窗戶B.念無與為樂者念：考慮

C.上下一白一：全，都D.余強(qiáng)飲三大白而白：酒杯

6.梁衡在《秋月冬雪兩軸畫》中說，《記承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我國古典文學(xué)寶庫中

的兩軸精品。請完成下面對寫景文字的批注。

文原文批注

b-

早

秋庭下如積水空明，水中藻、存運(yùn)用比喻的修辭，無一字寫月，卻點(diǎn)染出一個(gè)（1）的

月交橫，蓋竹柏影也。美好境地。

冬⑵量詞一個(gè)小似一個(gè)，暗示小船在夜色中徐徐行進(jìn)，展現(xiàn)一

雪個(gè)微妙而變幻的意境，無斧鑿之痕，是煉字典范。

7.學(xué)完這兩課后，老師寫了兩幅對聯(lián)致敬蘇軾和張岱，你會(huì)選擇哪一幅送給誰？請結(jié)合文章說明

理由。

甲聯(lián)：遭逢逆境，仍恬淡豁達(dá)欣賞美飽經(jīng)憂患，乙聯(lián)：清高孤傲，賞雪景寄情山水卓然不群，

亦積極樂觀豁達(dá)活思故國追憶人生

四、現(xiàn)代文閱讀

9、____________

?陶勇

①"凡大醫(yī)治病，不得問人之貴賤貧富，怨親善友，必普同一等，皆如至親之想，亦不得瞻前顧

后，自慮吉兇?！碧拼t(yī)孫思邈《大醫(yī)精誠》里的這段話，讓我明白，醫(yī)生不同于其他職業(yè)，

從醫(yī)不僅僅是謀生的手段，更多的是一種使命和情懷。

②2009年我前往江西義診，為當(dāng)?shù)鼗颊呙赓M(fèi)做白內(nèi)障手術(shù)。一個(gè)寒冷的清晨，下著毛毛細(xì)雨,

干枯的落葉滿地堆積。一隊(duì)衣著臃腫的老人蹣跚而來，王阿婆走在隊(duì)伍的最后面，嚴(yán)重的駝背讓

她重心前移，每走一步都感覺剎不住車似的要向前栽倒。

③看診后我發(fā)現(xiàn)她的眼部情況也很糟糕，白內(nèi)障的程度特別重，絕對算是復(fù)雜病例。出發(fā)時(shí)老

師曾一再告誡，復(fù)雜的手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很大，對專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和心理承受力的要求都非常高，年輕人不要去

碰，因?yàn)槭〉目赡苄院艽?。衡量再三，我只能無奈地表示：做不了。

④沒想到，聯(lián)絡(luò)員卻意外地為阿婆求情。原來王阿婆的丈夫已過世十年，五年前，唯一的兒子

也在事故中遇難。阿婆平日里最愛做的事就是拿出丈夫和兒子的黑白照片輕輕撫摸。只是她并不

知道，那張照片因?yàn)榉磸?fù)摩擦早已模糊。王阿婆肚子里長了個(gè)瘤子，生命已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，這也許

是她唯一一次重獲光明的機(jī)會(huì)。

⑤看著阿婆嚴(yán)重的駝背，我還是猶豫。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)并不豐富的年輕醫(yī)生，如果手術(shù)失敗，我

的職業(yè)生涯可能才剛剛開始，就已經(jīng)吉兇難料。而且她已時(shí)日無多，值得我冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)嗎？

⑥這個(gè)時(shí)候，王阿婆說："阿想制件壽衣嘲。"我聽懂了，她想給自己做件壽衣。在江西的部分

村落有個(gè)風(fēng)俗，入殮所穿的壽衣，一定要是自己親手做的，如果不是，到了那邊會(huì)見不到自己的

家人。對一個(gè)老人來說，逝去之后如果再也見不到自己的家人，那將是一種怎樣絕望的痛苦。

⑦簡單的愿望，樸素而真實(shí)，讓人無法拒絕。如果阿婆是我的至親，我還會(huì)瞻前顧后嗎？還會(huì)

護(hù)情前程嗎？想到這，我下定了決心。為了讓駝背的阿婆上半身放平，我們幫她找來半米高的墊

子墊腿。為了確保她術(shù)后能看得見，我們破天荒地給她雙眼同時(shí)進(jìn)行了手術(shù)，盡管這在眼科手術(shù)

原則里一般是不允許的。好在手術(shù)有驚無險(xiǎn)，我也如釋重負(fù)。離開時(shí)，駝背的阿婆依舊一路走一

路晃，可每一步都與地面貼得那么穩(wěn)當(dāng)。

⑧三個(gè)月很快就過去了。南方的初春似乎也善解人意，樹上冒出不少嫩綠的新芽，仿佛在為我

們送行。后來聯(lián)絡(luò)員找到我說，王阿婆在手術(shù)后一個(gè)星期就過世了。那七天里，她逢人就說政府

好，臉上洋溢著久違的笑容；那七天里，她給自己做了件壽衣，將丈夫和兒子的照片緊緊縫在了

口袋里。阿婆請聯(lián)絡(luò)員告訴我，這些年，她一個(gè)人，什么也看不見，在黑暗中很孤獨(dú)，很想回家，

謝謝我，幫她找到了回家的路。

⑨我忽然很慶幸自己當(dāng)初的選擇，作為職業(yè)生涯開端的手術(shù)，我感受到了專業(yè)性以外的東西。

醫(yī)生所能帶給病人的希望，不只是解除病痛，還有在生死之間的一種期待。

9.請?jiān)诘冖俣沃羞x取一個(gè)四字詞語，為文章擬標(biāo)題。

10.本文有多處句子形成照應(yīng)。與第②段畫橫線句子形成照應(yīng)的是哪一句？請抄寫下來。

11."我"為阿婆帶來了七天光明，這是否為她再塑了生命？為什么？

12.閱讀一篇文章，也能有美撲面而來。你能從"我"的身上感受到一種怎樣的美？

13.積累鏈接：請將下面《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子補(bǔ)充完整。

,!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

10、閱讀下文，完成小題。

誠實(shí)的分量

①1978年8月末的夜晚，由于“秋老虎"作怪，白天氣溫連日發(fā)威，天氣異常悶熱。

②父親赤著肩膀，穿條短褲，借著昏暗的煤油燈光，在低矮的土坯房里，圍著一張破爛的桌子，

不停地來回走動(dòng)。

③我坐在土磚上，手握一張通知書，一言不發(fā)地看著父親。一個(gè)時(shí)辰后，父親才坐到凳上，我

趕忙拿著蒲扇，一邊為他扇風(fēng)，一邊將通知書遞到父親跟前。

④父親接過一看后，似乎壓得他透不過氣來，通知書標(biāo)明學(xué)費(fèi)15元，過了良久，父親才說："你

還有三個(gè)弟弟妹妹要讀書，他們幾個(gè)的學(xué)費(fèi)，一學(xué)期總共不到10元，現(xiàn)在就連他們的學(xué)費(fèi)也沒

有著落。"

⑤我非常懂得父母的艱難，放學(xué)一回家，帶著弟妹，為隊(duì)里放牛割草，每天多掙5個(gè)工分。在

學(xué)校里讀書，非常用功，下課10分鐘的休息時(shí)間，也是手持書本坐在教室自習(xí)，這次初中畢業(yè)

考高中，我是全校唯一考上最好的縣直一中的學(xué)生，拿到這張油印錄取通知書，16歲的我高興

不起來，知道自家的境遇。暑假期間，我起早貪黑出集體工，到隊(duì)上插田、扮禾忙"雙搶"，多掙

一點(diǎn)工分，努力減輕家里負(fù)擔(dān)。

⑥我媽等著三個(gè)弟妹睡了，輕輕地走出房間，來到父親身邊，搖著他的肩膀說："去借錢吧，大

母子想讀書。"

⑦父親狠狠地捶了自己的頭："到哪里去借錢呢？"

⑧我拿著扇子靠墻坐下，把頭低到胯下，細(xì)聲地說：“今天一早，我看見背后山里的七伯公，用

土車綁了一頭肉豬送到食品站去賣了?！?/p>

⑨"他會(huì)借嗎？前幾年借的20多塊錢至今沒還。"父親搖搖著頭說。

⑩"你還是去借吧，多講幾句好話。"我媽催著他。

?父親無可奈何地說：“那就試試吧。”

?我連忙拿起一個(gè)拼做的手電筒，照著父親出門去借錢。

?我倆到了七伯公家，剛說一個(gè)借字，七伯公忙把手搖，說了一大堆不中聽的語言。父親氣得

拉著我往外就走。

?兩里多山路，父子倆感覺很長，兩人都默默地走著，靜得只聽見兩人的腳步聲。突然，我左

腳踩著軟綿綿的東西，是不是蛇呢，我嚇得尖叫起來。父親蹲下一看，原來是一個(gè)手帕包裹著東

西，打開一看，里面卷著一沓錢，數(shù)了數(shù)有70多元，里面夾了張紙，借著手電光看，是一張派

購肉豬結(jié)算單，上面寫著七伯公的名字，原來是他丟的錢。父親暗中驚喜，把錢塞進(jìn)口袋，拍拍

我的肩，說："讀書有希望。"

?我一個(gè)箭步攔住父親回家的方向，寧愿不要這錢交學(xué)費(fèi)讀書，堅(jiān)決要把錢退給七伯公。我從

父親手中搶過這沓錢，一個(gè)人走進(jìn)七伯公家，把錢交給他點(diǎn)清后，我如釋重懷。

?我沒湊齊學(xué)費(fèi)，無法進(jìn)縣直一中，每天只好跟父親拿著鋤頭到隊(duì)上出集體工，每天掙7個(gè)工

分。

?開學(xué)一個(gè)月后的下午，我背著噴霧器在田里打農(nóng)藥，隊(duì)長領(lǐng)著一個(gè)人找到我，這個(gè)戴眼鏡中

年人，自稱是縣直一中的老師，特地來勸我去讀書，我說湊不起學(xué)費(fèi)，老師說你來讀書，學(xué)費(fèi)我

先幫你墊著。就這樣，我把噴霧器交給隊(duì)長，跟著老師來到縣直一中讀書。

?一晃就是許多年，我大學(xué)畢業(yè)在京城謀教。有一次暑假期間，回鄉(xiāng)下省親，遇上了高中同學(xué)

冬娃，聊起往事，說到老師這個(gè)話題，我問起那個(gè)戴眼鏡的余老師還健不健在？冬娃說早兩年還

健在，他看過班主任老師好幾次，老師說起我，總是滿面的自豪。

?我打聽J'余老師家的詳細(xì)地址，當(dāng)面要去看看他。

?我來到余老師家，迎進(jìn)家門是余老師的老伴，我迫不及待地問余老師到哪里去了。她流下眼

淚哽咽著說，老伴患肺癌離開人世，還嘮叨余老師生前常念及我是個(gè)最誠實(shí)、最努力的學(xué)生，一

個(gè)孩子竟然救了一家人。

?我不明白："怎么救了一家人？"

?師母解釋："你撿了七伯公的送售肉豬款主動(dòng)還給他，一星期后，他家吃了在山里撿拾的一籃

野生蘑菇，一家七口人食用后全部中毒，送到醫(yī)院，剛好這些錢派上用場，要是沒這錢，后果多

嚴(yán)重?！?/p>

?我連問師母："余老師怎么知道的？"

?師母說："七伯公是你老師的舅爺，他們要想盡辦法讓你復(fù)學(xué)讀書，因?yàn)樗麄兛粗辛四闵砩险\

實(shí)的分量。"

（作者：歐有才?！度A文作家報(bào)》2022年12月5日）

15.全文圍繞“我”上學(xué)的情節(jié)，寫了哪幾件事？請梳理相關(guān)內(nèi)容，按先后順序簡要概括。

①—；玲②"我"和父親借七伯公家的賣豬錢，遭到拒絕；f③—;f④沒錢上學(xué)，"我"跟

父親出集體工掙工分;玲⑤—;玲⑥一中余老師稱七伯公為舅爺，了解到;“我"的情況;玲⑦—。

16.下面兩句都表現(xiàn)人物"渴望上學(xué)”的心情，但有不同的精彩之處，請結(jié)合詞語和人物描寫賞析

兩句的表達(dá)效果。

（1）我趕忙拿著蒲扇，一邊為他扇風(fēng)，一邊將通知書遞到父親跟前。

（2）我拿著扇子靠墻坐下，把頭低到胯下，細(xì)聲地說："今天一早，我看見背后山里的七伯公，

用土車綁了一頭肉豬送到食品站去賣了。”

17.文中的"我"是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。

18.小說最后一段，在全文中起到什么作用？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

五、寫作

IK閱讀下面材料，按要求作文。

經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。研學(xué)或許帶給你全新的體驗(yàn)，或許引發(fā)你深層的思考,

或許給予你更多的期待。你夢想過到海底、地心、太空等地方研學(xué)嗎？

請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，編寫一個(gè)引人入勝的故事。

要求：

(1)題目自擬，立意自定；

(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名；

(3)不少于600字：

(4)書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案與解析

【答案】A

【洋灣】B.拮據(jù)(ju)—JQ.抽絲剝繭(bao)——bδ;

C.矗立（ZhiI）——ehi?,彬彬有禮（bTng）-----bin;

D箴言（Xiin）-----zhen;

故選A.

【答案】C

【三三】本題考查常見易錯(cuò)字.

A.安祥一安詳，鋒芒必秀一途芒畢露；

B.恣雎——恣睢，相輔相承——相輔相成；

D.重巒怏障---重巒疊嶂；

故選C.

3、

【答案】B

【洋尤】本題考直成語辨析.

A.心無旁鴦：心中沒有另外的追求.形容心思集中，專心致志，符合語境；

B.斷章取義：不顧全篇文章或談話的內(nèi)容.孤立地取其中的一段或一句的意思，不符合語境；

C抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝；形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次，符合語境;

D.矯揉造作：比喻故意做作，不自然，符合語境；

故選B,

[??JB

【洋本題考查病句辨析與修改.

B有誤，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“加強(qiáng)”改為??開啟

故選B.

【答案】C

【考7本題考直修辭手法的判斷.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”運(yùn)用了夸張的修辭.

AJ山舞銀蛇，原馳蠟象”是對偶、擬人和比喻的修辭；

B「待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑'是擬人修辭；

C“三十年過去了，彈指TW司”是夸張修辭；

D「鷹擊長空，魚翔淺底''是對偶和擬人修辭；

故選C.

[??-lD

:本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合應(yīng)用能力.

AJ苛刻”“充足,均是形容詞；”天晴少云”是主謂短語；

B.“把形成過程中結(jié)構(gòu)松散的冰晶”是介詞結(jié)構(gòu)，做了謂語,,吹散”的狀語；

C.句中的“即使……也”是表示假設(shè)關(guān)系；

故選D.

7、

[≡?]持節(jié)云中何日遣馮唐閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人四面歌殘終破是八

年風(fēng)味徒思浙

【言注】本題考查古詩詞默寫.

作答本題時(shí)應(yīng)注意易錯(cuò)字“持.遣、垂、釣、碧、溪.乘、舟、吟、賦、翻、似、柯、楚.徒、浙”的正確書寫.

8、

【答案】【小題1】A

【小題2】

空明澄澈、疏影拴曳、似真似幻（任一詞語（或相同意思）都可以）

湖上影子，推長堤一痕.湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已.

【小題3】.示例：（D甲聯(lián)送給蘇軾，因?yàn)樗m遭貶折，心情抑郁，卻沒有灰心喪氣，見月而起，尋友賞月，用空靈的月色撫

平。'靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了坦蕩、豁達(dá)、笑對人生的生活信條.

（2）乙聯(lián)送給張岱，因?yàn)樗缘墓P觸，描繪了幽靜深遠(yuǎn)，潔白廣闊的冬日雪景，于寂靜之中，賞天地大美，表現(xiàn)了他卓

然不群的高雅情趣和天人合一的山水之樂.

;:【小題1】考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義.解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字.詞類活用、古今

異義等現(xiàn)象.

A.有誤，句意為：月光從門戶照進(jìn)來.戶：堂屋的門；單扇的門,

故選A.

【小題2】考查內(nèi)容理解和詞句賞析.

第一空，“庭下如積水空明，水中藻、芳交橫，蓋竹柏影也”，意思是月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明.水中水藻.

水草縱橫交錯(cuò)，原來是院中竹子和柏樹的影子.作者惜墨如金，只用十八個(gè)字，就營造出T月光澄碧、竹影斑駁.幽靜迷人

的夜景.月光清朗，灑落庭中，那一片清香白茫茫一片好似積水空潭一般，更妙的是，,'水"中還有水草漂浮，游蕩，于是乎恍

恍然便如仙境一般了.作者的高妙之處在于，以竹、柏之影與月光兩種事物互相映襯、比擬.比喻手法精當(dāng)，新穎，恰如其分

地渲染了景色的幽美肅穆.更體現(xiàn)出了月光清涼明凈的特點(diǎn)，襯托出作者閑適的心境.

第二空，結(jié)合??fi詞一個(gè)小似一個(gè)”可知，對應(yīng)原文句子”湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而

已”，意思是湖上的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影

罷了.“一痕“、'一點(diǎn)”、"一芥“兩三粒”一組合，竟將天長永遠(yuǎn)的闊大境界，甚至萬籟無聲的寂靜氣氛，全都傳達(dá)出來，令

人拍案叫絕.

【小題3】考查內(nèi)容理解和主旨把握.

《記承天寺夜游》是宋代文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的古文.文章對月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片

段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼以及對知音甚少的無限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂

觀的人生態(tài)度.全文情感真摯，言簡義豐，起于當(dāng)起，止于當(dāng)止，如行云流水，一氣呵成

《湖心亭看雪》是明末清初文學(xué)家張岱創(chuàng)作的一篇散文.此文記敘了作者自己湖心亭看雪的經(jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、

潔白廣闊的雪景圖，體現(xiàn)了作者的故國之思，也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠(yuǎn)離世俗，孤芳自賞的

情懷，并寄托了人生渺茫的慨嘆.全文筆墨精煉，文筆清秀，表現(xiàn)力強(qiáng)，不足兩百字，卻融敘事.寫景、抒情于一體.據(jù)此總

結(jié)，結(jié)合對聯(lián)進(jìn)行分析作答即可.

示例：

甲聯(lián)送給蘇軾.文章對月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的f生活片段，也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼

與對知音甚少的無限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我徘造，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度.

乙聯(lián)送給張岱.本文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現(xiàn)了游湖人的雅趣和作者的志趣，同時(shí)含蓄地表

達(dá)了作者對故國（明朝）的懷念之情.

【點(diǎn):T參考譯文：

甲

元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門戶照進(jìn)來，于是高興地起身出門.考慮到?jīng)]有和我

一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民.張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步.月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈

透明.水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來是院中竹子和柏樹的影子.哪一個(gè)夜晚沒有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只

是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了.

乙

崇禎五年十二月，我住在西湖邊.大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了.這天初更時(shí)分，我撐著一

葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪.湖面上冰花一片彌漫，天、云、山、水混為一體，白茫茫一片.湖

上的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了.

到了湖心亭上，我看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸.他們看見我，非常高興地說：”想

不到在湖中還會(huì)有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒.我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別.問他們的姓氏，得

知他們是金陵人，在此地客居.等到了下船的時(shí)候，船夫喃碘說：,?不要說招公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！"

9、

【*；】【小超1】從醫(yī)使命

【小題2】南方的初春似乎也善解人意，樹上冒出不少嫩綠的新芽

【小即3】是，這些年，她在黑暗中很孤獨(dú)，很想回家，?我”幫她耀!1了回家的路。

【小假4】擔(dān)當(dāng)美

【小題5】

安得廣廈千萬間

大庇天下寒士俱歡顏

【'"；】【小題1】此題考查擬標(biāo)題.此題要求在第①段中選取一個(gè)四字詞語作為標(biāo)題.

由文章第①段中“醫(yī)生不同于其他職業(yè)，從醫(yī)不僅僅是謀生的手段，更多的是一種使命和情懷”可以提取出：從醫(yī)使命.醫(yī)生情

懷等.

【小題2】此皺考查照應(yīng)句.

第②段畫橫線句“一寒冷的清晨，下著毛毛細(xì)雨，干枯的落葉滿地堆積”是寫景句，描寫了“我”在江西義診時(shí)的天氣狀況及環(huán)

境，為王阿婆的出場渲染了凄涼的氣氛.第⑧段“三個(gè)月很快就過去了.南方的初春似乎也善解人意，樹上冒出不少嫩綠的新

芽，仿佛在為我們送行”與之相照應(yīng).前句是“來”時(shí)景，后句是“回''時(shí)情；前句是“干枯的落葉滿地堆積”，后句是“樹上冒出不

少嫩綠的新芽”，表明冬去春來，暗示“我們”的義診給當(dāng)?shù)匕傩諑砹舜旱南Ｍ?

【小題3】此題考內(nèi)容理解.

由第⑥段“王阿婆說：?阿想制件壽衣嘲..我聽僮了，她想給自己做件壽衣.在江西的部分村落有個(gè)風(fēng)俗，入殮所穿的壽衣，-

定要是自己親手做的，如果不是，到了那邊會(huì)見不到自己的家人.對一個(gè)老人來說，逝去之后如果再也見不到自己的家人，那

將是一種怎樣絕望的痛苦”，第⑧段“那七天里，她給自己做了件壽衣，將丈夫和兒子的照片緊緊縫在了口袋里。阿婆請聯(lián)絡(luò)員

告訴我，這些年，她一個(gè)人，什么也看不見，在黑暗中很孤獨(dú)，很想回家，謝謝我，幫她找到了回家的路”可知，“我”為王阿婆

做白內(nèi)障手術(shù)的成功，雖然只為王阿婆帶來了七天光明，但是幫阿婆實(shí)現(xiàn)了親手為自己做壽衣的愿望，“幫她找到了回家的

路”，所以可以說是為她再塑了生命.

【小題4】考直人物形象.

由第⑦段“如果阿婆是我的至親，我還會(huì)靠前顧后嗎？還會(huì)護(hù)惜前程嗎？想到這，我下定了決1>“，第⑨段,,我忽然很慶幸自己當(dāng)

初的選擇，作為職業(yè)生涯開端的手術(shù)，我感受到了專業(yè)性以外的東西.醫(yī)生所能帶給病人的希望，不只是解除病痛，還有在生

死之間的一種期待“可以看出“我”冒著自己職業(yè)生涯吉兇難料的危險(xiǎn)，急病人之所急，想病人之所想，這是人性之美，是醫(yī)者仁

心，是大愛情懷，是醫(yī)者擔(dān)當(dāng).

【小題5】此題考查古詩文名句默寫.默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合超意的詩文句子；三

是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字.注意“廈、庇、土、俱”等字的正確書寫.

10、

【答左】【小題1】

，我“中考考上縣直一中，家里沒錢交學(xué)要

回家路上,我”撿到七伯公丟失的錢，主動(dòng)還給了他

七伯公全家吃蘑菇中毒，賣豬錢救了全家性命

余老師看中“我”的誠實(shí)好學(xué)，想法讓“我”復(fù)學(xué)讀書

【小即2］（I）生動(dòng)細(xì)膩地描寫,我T?為父親',扇風(fēng)”討好，一邊“遞通知書”的動(dòng)作，表現(xiàn),我對上學(xué)的渴盼和希望父親支持

自己的想法.

⑵，、靠墻坐下”?頭低SJ胯下”的動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫「細(xì)聲'‘說話的語笥酹，表現(xiàn)俄'想借錢上學(xué)又怕父親不同意的緊張不

安.

【小題3】學(xué)習(xí)刻苦，蝌好.,我”學(xué)習(xí)十分刻苦，下課10分鐘也堅(jiān)持學(xué)習(xí)，中考成了全校唯一考上縣直一中的學(xué)生，后來大學(xué)

畢業(yè)又在京城謀教，余老師也夸“我”是最努力的學(xué)生,熱愛勞動(dòng)，明事理?！拔?僮得父母的艱難，放學(xué)回家放牛割草掙工分.

暑假期間起早貪黑插田、扮禾忙“雙搶”，努力減輕家里負(fù)擔(dān)。上不起學(xué)就跟父親到隊(duì)上出集體工.拾金不昧，講誠信.借錢不

成，回來路上撿到錢，父親要為，我“交學(xué)舞?我“堅(jiān)持做人誠信的原則，寧愿放棄上學(xué)，也堅(jiān)決哪錢退給七伯公，當(dāng)面把錢

交給他點(diǎn)清.（兩方面即可）

【小聯(lián)4】交代,我”能復(fù)學(xué)讀書的原因，使情節(jié)完整合理；畫龍點(diǎn)睛，揭示主旨：善良誠實(shí)是做人最寶貴的品質(zhì)；卒章顯志，結(jié)

尾點(diǎn)題，言有盡而意無窮，回味深長.

【濘；】【小題1］本題考查情節(jié)梳理與概括.

(I)根據(jù)題干…我.和父親借七伯公家的賣豬錢，遭到拒絕”的提示，找到③段?我坐在土磚上，手握一張通知書，一言不發(fā)地

看著父'和④段”父親接過一看后，似乎壓得他透不過氣來，通知書標(biāo)明學(xué)費(fèi)15元，過了良久，父親才說：,你還有三個(gè)弟弟妹妹

要讀書，他們幾個(gè)的學(xué)費(fèi)，一學(xué)期總共不到10元，現(xiàn)在就連他們的學(xué)費(fèi)也沒有著落.二可概括為：“我”中考考上縣直一中，

家里沒錢交學(xué)費(fèi)；

(2)根據(jù)題干?“我.和父親借七伯公家的賣豬錢，遭到拒絕”的提示，找到?段“突然，我左腳踩著軟綿綿的東西，是不是蛇

呢，我嚇得尖叫起來.父親蹲下一看，原來是一個(gè)手帕包裹著東西，打開一看，里面卷著一沓錢，數(shù)了數(shù)有70多元，里面夾了

張紙，借著手電光看，是一張派購肉豬結(jié)算單，上面寫著七伯公的名字，原來是他丟的錢“和?段',我一個(gè)箭步攔住父親回家的

方向，寧愿不要這錢交學(xué)費(fèi)讀書，堅(jiān)決要把錢退給七伯公.我從父親手中搶過這沓錢，一個(gè)人走進(jìn)七伯公家，把錢交給他點(diǎn)清

后,我如釋重懷”，可概括為：回家路上“我,撿到七伯公丟失的錢，主動(dòng)還給了他；

(3)根據(jù)題干“沒錢上學(xué)，?我,跟父親出集體工掙工分”的提示，找到卷段海撿了七伯公的送售肉豬款主動(dòng)還給他，一星期

后，他家吃了在山里撿拾的一籃野生蘑菇，一家七口人食用后全部中毒，送到醫(yī)院，剛好這些錢派上用場，要是沒這錢，后果

多嚴(yán)重”，可概括為：七伯公全家吃蘑菇中毒，賣豬錢救了全家性命；

(4)根據(jù)題干“一中余老師稱七伯公為舅爺，了解到；,我'的情況”的提示，找到③段,,七伯公是你老師的舅爺，他們要想盡辦

法讓你復(fù)學(xué)讀書，因?yàn)樗麄兛粗辛四闵砩险\實(shí)的分量”，可概括為：余老師看中“我”的誠實(shí)好學(xué)，想法讓“我”復(fù)學(xué)讀書.

【小題2】本題考查詞句賞析.

(I)根據(jù)③段畫線句“我趕忙拿著蒲扇，一邊為他扇風(fēng)，一邊將通知書遞到父親跟前”中的“趕忙“拿”“扇,"遞”等動(dòng)詞可知，運(yùn)

用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)細(xì)膩地寫出了.我“討好父親的樣子，表現(xiàn)對上學(xué)的渴吩和希望父親支持自己.

(2)根據(jù)⑧段畫線句“我拿著扇子靠墻坐下，把頭低到胯下，細(xì)聲地說：,今天一早，我看見背后山里的七伯公，用土車綁了一

頭肉豬送到食品站去賣了.3句中的“拿著扇子”“靠墻坐下'把頭∕B≡∣J胯下”等可知，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(或動(dòng)作描寫)；“今天一

早，我看見背后山里的七伯公，用土車綁了一頭肉豬送到食品站去賣了.“是“我”的話，屬于語言鸚；結(jié)合細(xì)聲地”的神態(tài)描

寫可知，表現(xiàn)了“我”想借錢上學(xué)又怕父親不同意的緊張不安的心理。

【小翅3】本期考查人物形象理解.

根據(jù)⑤段“在學(xué)校里讀書，非常用功，下課IO分鐘的休息時(shí)間，也是手持書本坐在教室自習(xí)，這次初中畢業(yè)考高中，我是全校唯

一考上最好的縣直一中的學(xué)生”和?段“余老師生前常念及我是個(gè)最誠實(shí)、最努力的學(xué)生”分析，“我”學(xué)習(xí)十分刻苦，下課IO分鐘

也堅(jiān)持學(xué)習(xí)，中考成了全校唯一考上縣直一中的學(xué)生；余老師也夸“我”是最努力的學(xué)生；可知，“我“學(xué)習(xí)刻苦，成績好；

根據(jù)⑤段“我非常傕得父母的艱難，放學(xué)一回家，帶著弟妹，為隊(duì)里放牛割草，每天多掙5個(gè)工分……暑假期間，我起早貪黑出

集體工，到隊(duì)上插田.扮禾忙,雙搶’，多掙一點(diǎn)工分，努力減輕家里負(fù)擔(dān)”和?段,?我沒湊齊學(xué)費(fèi)，無法進(jìn)縣直一中，每天只好

跟父親拿著鋤頭到隊(duì)上出集體工，每天掙7個(gè)工分”分析，可知，“我,懂得父母的艱難，放學(xué)回家放牛割草掙工分.暑I(lǐng)翻間起

早貪黑插田、扮禾忙“雙搶”，努力減輕家里負(fù)擔(dān).上不起學(xué)就跟父親到隊(duì)上出集體工“我”熱愛勞動(dòng)，明事理；

根據(jù)?，段,我一個(gè)箭步攔住父親回家的方向，寧愿不要這錢交學(xué)費(fèi)讀書，堅(jiān)決要把錢退給七伯公.我從父親手中搶過這沓錢，

一個(gè)人走進(jìn)七伯公家，把錢交給他點(diǎn)清后，我如釋重懷”分析，回來路上撿到錢，父親要為“我”交學(xué)費(fèi)，?我''堅(jiān)持做人誠信的原

則，寧愿放棄上學(xué)，也堅(jiān)決要把錢退給七伯公，當(dāng)面把錢交給他點(diǎn)清，可知，,我”拾金不昧，講誠信.

【小題4】本題考句段作用.

內(nèi)容上，根據(jù)③段,'七伯公是你老師的勇爺，他們要想盡辦法讓你復(fù)學(xué)讀書，因?yàn)樗麄兛粗辛四闵砩险\實(shí)的分量”，結(jié)合?

段“開學(xué)一個(gè)月后的下午，我背著噴霧器在田里打農(nóng)藥，隊(duì)長領(lǐng)著一個(gè)人找到我，這個(gè)戴眼鏡中年人，自稱是縣直一中的老師，

特地來勸我去讀書，我說湊不起學(xué)費(fèi)，老師說你來讀書，學(xué)