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文檔簡介
2023-2024學(xué)年浙江省溫州市瑞安市五校聯(lián)考中考二模生物試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。1、鐵是合成下列哪種物質(zhì)時不可缺少的原料()A.膽汁 B.血漿蛋白C.血紅蛋白 D.組成人體細(xì)胞的蛋白質(zhì)2、為了探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素,在確定研究課題前,首先應(yīng)該()A.提出問題 B.作出假設(shè)C.設(shè)計實驗方案 D.進(jìn)行實驗3、下面是某同學(xué)的部分觀察結(jié)論,與事實不相符的是()A.血液由血漿和血細(xì)胞組成,含量最多的血細(xì)胞是紅細(xì)胞B.低倍顯微鏡下,可以觀察到小魚尾鰭毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞單行通過C.大的動脈內(nèi)有動脈瓣、四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣、心臟內(nèi)有房室瓣D.動脈與心室相連,不一定流動脈血;靜脈與心房相連,不一定流靜脈血4、收看新聞聯(lián)播時,首先看到轉(zhuǎn)動的地球呈現(xiàn)綠、白、藍(lán)三種色彩,它們分別是生物圈的A.巖石圈、大氣圈、水圈 B.大氣圈、巖石圈、水圈C.巖石圈、水圈、大氣圈 D.水圈、大氣圈、巖石圈5、下列關(guān)于青春期心理衛(wèi)生的敘述,不正確的是()A.正確對待身體變化、性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)等B.將自己性知識中的疑惑埋藏在心里C.樹立遠(yuǎn)大理想情操,把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上D.正常開展人際交往6、下列關(guān)于脊椎動物生殖發(fā)育的敘述,不正確的是()A.哺乳類的繁殖特征有利于提高其后代的成活率B.兩棲類的“抱對”行為有利于提高其體外受精的成功率C.爬行類體內(nèi)受精有利于其生生殖過程擺脫對水環(huán)境的依賴D.鳥類的生殖發(fā)育過程包括求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、育雛五個階段7、我們常吃的花生仁主要是種子結(jié)構(gòu)中的()A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子葉8、烏鴉會銜住堅果駐足在紅綠燈桿上,當(dāng)汽車來時扔下堅果,讓汽車將堅果碾碎,等紅燈亮?xí)r,再飛落地面享受美味。這種行為屬于A.學(xué)習(xí)行為 B.領(lǐng)域行為 C.社會行為 D.先天性行為9、蘋果素來享有“水果之王”的美譽(yù),家家戶戶都愿意儲存一些作為冬季水果。過了一個冬天后,蘋果的甜味會變淡,原因是()A.細(xì)菌侵入 B.水分流失 C.有機(jī)物分解 D.細(xì)胞死亡10、呼吸作用的實質(zhì)是A.合成有機(jī)物,儲存能量B.分解有機(jī)物,儲存能量C.合成有機(jī)物,釋放能量D.分解有機(jī)物,釋放能量11、下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其干重(去除水分后的重量)和鮮重的變化而繪制的兩條曲線,你認(rèn)為表示鮮重的是哪一條?其光合作用開始于哪一點?A.Y、MB.X、OC.Y、OD.X、R12、下列有關(guān)人體食物的消化和吸收說法錯誤的是()A.淀粉的初始消化場所是口腔,口腔中的唾液含有唾液淀粉酶B.胃腺分泌的胃液,含有胃蛋白酶和鹽酸,胃蛋白酶能初步消化蛋白質(zhì)C.脂肪的初步消化場所是肝臟,肝臟分泌的膽汁中含有脂肪酶D.消化的主要器官是小腸,吸收營養(yǎng)的主要器官也是小腸13、近親結(jié)婚后代患遺傳病的可能性增大的原因是,血緣關(guān)系越近()A.生活環(huán)境越相同 B.染色體數(shù)目越相同 C.生活習(xí)性越相同 D.遺傳基因也越相似14、《水滸傳》中的武大郎除身材矮小外,其他發(fā)育正常,你認(rèn)為與他身材矮小有關(guān)的激素是()A.生長激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.性激素15、玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié),當(dāng)葉片還沒有完全長出時,卻可以開出滿樹嬌艷的花朵。推測這些花瓣中有機(jī)物的主要來源,正確的是A.它們是根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò甑腂.它們是花瓣在光照條件下進(jìn)行光合作用合成的C.它們是樹皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物再運輸?shù)交ò甑腄.它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干,在開花時通過篩管轉(zhuǎn)運到花瓣的16、如果某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么控制這一性狀的基因最可能在()A.常染色體上 B.性染色體上 C.X染色體上 D.Y染色體上17、如圖中a表示人體的膈肌,據(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運動過程分別是()A.甲、乙都吸氣 B.甲呼氣、乙吸氣C.甲吸氣、乙呼氣 D.甲、乙都呼氣18、種子萌發(fā)、植株生長,到開花、結(jié)果,形成種子,這完成了被子植物的一個生命周期,下列敘述正確的是()A.種子從萌發(fā)開始到形成幼苗階段,種子內(nèi)有機(jī)物的量一定先增加B.植株生長過程中,從根部吸收的水分僅一小部分通過蒸騰作用散失C.花生種子中,能炸出花生油的結(jié)構(gòu)是子葉D.根生長就是指細(xì)胞體積的增大,這是伸長區(qū)細(xì)胞變化的結(jié)果19、西瓜美味可口,是我們夏季常吃的一種水果,它是由西瓜花的哪一部分發(fā)育成的()A.花托 B.花藥 C.子房 D.受精卵20、植食動物在生物圈中充當(dāng)什么角色()A.分解者B.生產(chǎn)者C.消費者D.自養(yǎng)生物21、細(xì)菌、真菌等營腐生生活的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是()A.吸收光能制造有機(jī)物B.吸收二氧化碳釋放氧氣C.分解動、植物尸體,把有機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)物D.為生產(chǎn)者供能22、中國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素一種治療瘧疾的中成藥物獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。下列有關(guān)說法不正確的是()A.瘧疾患者是傳染源B.加強(qiáng)體育鍛煉提高自身免疫力C.瘧原蟲是病原體D.保持室內(nèi)通風(fēng)能切斷傳播途徑23、下面所列某物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是()選項ABCD某物質(zhì)維生素A含碘的無機(jī)鹽胰島素含鐵的無機(jī)鹽缺乏癥夜盲癥地方性甲狀腺腫侏儒癥缺鐵性貧血A.A B.B C.C D.D24、下列敘述中,體現(xiàn)了非生物因素對生物影響的是()A.雨露滋潤禾苗壯” B.千里之堤,潰于蟻穴C.一山不容二虎 D.草盛豆苗稀25、以下關(guān)于健康生活的敘述中,不正確的是()A.經(jīng)常熬夜會影響身體健康B.酗酒會導(dǎo)致肝臟和心臟病C.兒童可將成人藥物藥片掰碎后服用D.吸食毒品會嚴(yán)重?fù)p害人體神經(jīng)系統(tǒng)26、下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識敘述錯誤的是()A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁C.煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中D.遺傳信息的載體-------DNA主要存在于細(xì)胞核中27、生態(tài)系統(tǒng)與我們?nèi)祟愱P(guān)系及其密切,下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是:A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B.生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力C.蚯蚓等各種動物和人是消費者D.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量伴隨食物鏈流動28、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,能提高光合作用效率的是()A.常松土,勤施肥B.合理密植充分利用光照C.溫室大棚夜間適當(dāng)降低室溫D.移栽樹苗時,剪去樹苗的部分葉片29、回憶一下你所做過的以下實驗,其中相關(guān)操作正確的是序號
實驗名稱
部分操作
A
觀察青霉
用解剖針挑取少許菌絲,放在載玻片上,直接用顯微鏡觀察
B
觀察酵母菌
轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡,再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
C
觀察人口腔上皮細(xì)胞
將牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中輕涂幾下
D
觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動
用高倍物鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況
A.A B.B C.C D.D30、小明找到四個與動物有關(guān)的成語,其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是()A.[虎]頭[蛇]尾 B.[鷸][蚌]相爭C.[蛛]絲[馬]跡 D.[雞][犬]不寧31、下列不屬于相對性狀的是()A、小明的單眼皮和小芳的雙眼皮B、人類的皮膚白化和膚色正常C、豌豆的圓粒和黃粒D、雞的玫瑰冠和單冠32、北京園林部門建議盡可能保留林地、草坪上的落葉。從生態(tài)學(xué)角度看,下列相關(guān)敘述不合理的是()A.擋住光照,保持土壤營養(yǎng)不流失B.該措施有利于促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)C.落葉被微生物分解補(bǔ)充土壤養(yǎng)料D.落葉覆蓋利于保持土壤水分33、根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識分析下列觀點,不正確的是()A.“有收無收在于水,收多收少在于肥”,這句話表明了植物的生長需要水和有機(jī)物B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的C.綠色植物的光合作用能夠制造有機(jī)物,呼吸作用能夠分解有機(jī)物D.生物性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代34、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是()A.該食物網(wǎng)中有4條食物鏈B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草C.在草→兔→鷹這條食物鏈中,能量和有毒物質(zhì)逐級增多D.該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系35、下列生物中,不屬于魚類的是()A.中華鱘B.鯽魚C.娃娃魚D.鯊魚36、認(rèn)真閱讀資料,回答問題:資料:新冠肺炎是由病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,通過空氣、飛沫傳播,主要癥狀在早期以干咳、發(fā)熱和乏力為主,少數(shù)的患者會出現(xiàn)有流鼻涕、打噴嚏或者是出現(xiàn)腹瀉的現(xiàn)象。對患者應(yīng)隔離治療。(1)從傳染病的角度看,新冠肺炎患者稱為_____。(2)對新冠肺炎患者隔離治療,屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。(3)2020年3月19日,我國重組新型冠狀病毒(2019-COV)疫苗Ⅰ期臨床試驗開始,第一批志愿者接受了新型冠狀病毒疫苗的注射。從人體免疫角度分析,注射的疫苗屬于_________;人體接種新型冠狀病毒疫苗后,會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,該抗體只對新型冠狀病毒有作用,對其它病原體沒有作用,這是因為抗體具有_____。37、擬南芥(圖1)是嚴(yán)格的自花傳粉植物,具有植株小、結(jié)子多的特點,所以是進(jìn)行遺傳學(xué)研究的好材料,被科學(xué)家譽(yù)為“植物中的果蠅”,生物社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn),葉片正常的擬南芥后代中偶爾會出現(xiàn)葉片卷曲的植株,他們做了如圖2的雜交實驗。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。根據(jù)題中的資料分析,擬南芥屬于_____植物,其突出的結(jié)構(gòu)特征是_____。生物社團(tuán)將1000粒擬南芥種子放在適宜的環(huán)境中,結(jié)果只有圖2中所示數(shù)目的種子萌發(fā)長成植株,剩余種子沒有萌發(fā)的原因可能是_____。擬南芥對環(huán)境適應(yīng)性很強(qiáng),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)與其細(xì)胞內(nèi)的HRD基因有關(guān)??茖W(xué)家成功地將該基因轉(zhuǎn)入到水稻的細(xì)胞中,提高了水稻對水分的利用效率,增強(qiáng)了抗旱能力,說明了基因與性狀的關(guān)系是_____,這項生物技術(shù)稱為_____。根據(jù)圖2判斷,葉片卷曲是_____性狀。如果控制葉片形狀的基因用E和e表示,則子代葉片正常的基因組成是_____。請在如圖3的坐標(biāo)系內(nèi)完善圖2子代不同性狀植株基因型比例的柱狀圖_____。38、中國曾在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)順利培育出首例綠色熒光的轉(zhuǎn)基因克隆豬,如圖為研究人員繁殖熒光豬的過程示意圖,請分析并回答相關(guān)問題(1)豬繁殖和哺育后代的方式具有________的特征,因此屬于哺乳動物,若甲豬為雌豬,乙豬為雄豬,則熒光豬的性別為________.(2)熒光豬能發(fā)出綠色熒光、說明生物的性狀是由________控制的(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,引起這種傳染病的病原體是________.(4)聽到主人的某種吆喝后,豬便會返回豬棚,這屬于________反射.39、人體離不開營養(yǎng)物質(zhì),大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。下面是大米在人體內(nèi)的主要變化,請分析回答問題:(1)大米的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有______________________;淀粉最終在___________________內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。(2)葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后,首先到達(dá)心臟的右心房,然后經(jīng)過______循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后經(jīng)__________運離心臟,運至全身。(3)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(圖示)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過[]__________的濾過作用進(jìn)入原尿,在[]___________處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有___________。(4)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)____________處,在那里它被分解成____________________,同時釋放能量。這樣,大米的重要使命就完成了。(5)袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種,這是利用生物多樣性中的________________。40、“用書香熏染生命,讀經(jīng)典塑造靈魂。”4月23日是世界讀書日。閱讀是運用語言文字來獲取信息,認(rèn)識世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗的過程。閱讀過程是這樣完成的(如圖):文字反射來的光線進(jìn)人眼球內(nèi),在視網(wǎng)膜上形成物像前,依次經(jīng)過的眼球結(jié)構(gòu)是_____,若長時間近距離看書,就會導(dǎo)致晶狀體的曲度_____,或眼球的前后徑_____,使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視。書面文字在視覺中樞形成視覺后,經(jīng)由大腦的理解,并有感情地讀出文字需要通過我們_____(填“吸氣”或“呼氣”)時,氣流引起_____的振動來實現(xiàn)的。讀書產(chǎn)生的聲波引起鼓膜振動,通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激_____內(nèi)的聽覺感受器、產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿相關(guān)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的_____形成聽覺。作品中的情節(jié)讓我們感同身受,情緒跌宕起伏,這種反應(yīng)屬于_____反射,這個過程需要我們大腦皮層中_____中樞的參與。正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈,陪伴著我們成長。
參考答案1、C【解析】紅細(xì)胞里含有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫做血紅蛋白。2、A【解析】科學(xué)探究的過程(基本方法):通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。3、C【解析】
血液由血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板;根據(jù)顯微鏡下所觀察的小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況,可以確定動脈、毛細(xì)血管、靜脈等不同的血管。【詳解】A、血液由血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。數(shù)量最多的血細(xì)胞是紅細(xì)胞,A正確。B、毛細(xì)血管的管壁只有一層上皮細(xì)胞組成,管腔極細(xì),只能允許紅細(xì)胞單行通過。觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動,見到紅細(xì)胞單行通過的血管,就是毛細(xì)血管,B正確。C、四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣,房室瓣存在于心房與心室之間,動脈瓣存在于心室與動脈之間,C錯誤。D、心房與靜脈相連,靜脈內(nèi)不一定流靜脈血,如肺靜脈內(nèi)流動脈血;心室與動脈相連,動脈內(nèi)不一定流動脈血,如肺動脈內(nèi)流靜脈血,D正確。故選C【點睛】解題的關(guān)鍵要掌握血液的組成及各血管的特點。4、A【解析】
生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面?!驹斀狻可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。綠色是地球上的植物顏色,代表巖石圈,藍(lán)色是海水的顏色,代表水圈,白色是大氣在陽光下的白茫茫,代表大氣圈。故選A?!军c睛】本題考查的是生物圈的范圍。掌握生物圈的范圍是解題的關(guān)鍵。5、B【解析】
心理健康也是健康的重要組成部分,青春期容易產(chǎn)生心理問題,所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生,促使身心全面健康發(fā)展?!驹斀狻吭谇啻浩?,對于自己身體的變化,特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn),以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象,這些都是正常的生理現(xiàn)象,A正確;
不要將自己性知識中的疑惑埋藏在心里,要多與家長和老師溝通,B錯誤;這個時期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期,把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚情操上,C正確;
積極參加各種文體活動和社會活動,同學(xué)間互相幫助,跟師長密切交流,正常開展人際交往,D正確?!军c睛】此題考查的是青春期的心理變化及其衛(wèi)生知識。6、D【解析】
(1)哺乳動物的共同特征是:體表被毛;牙齒有門、臼、犬齒的分化;體腔內(nèi)有膈,把胸腔和腹腔分開,提高了心臟和肺的功能;用肺呼吸,適于陸生;心臟四腔兩心房兩心室;體溫恒定;大腦發(fā)達(dá);胎生;哺乳,提高了后代的成活率。
(2)青蛙雌雄異體,生殖和發(fā)育都在水中完成,雌雄蛙抱對后,將精子和卵子產(chǎn)在水中,體外受精。
(3)爬行動物的特征:體表覆蓋干燥角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化。心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生。
(4)鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個過程。據(jù)此解答?!驹斀狻坎溉閯游锾ド?、哺乳,減少了對環(huán)境的依賴,提高了后代生存率,A正確;
雌雄蛙抱對后,將精子和卵子產(chǎn)在水中,體外受精,青蛙有抱對行為有利于提高精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率,B正確;
從生殖和發(fā)育來看,爬行動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點有:體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有堅硬的外殼,C正確;
鳥類的生殖具有求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛等行為,有的鳥類沒有筑巢和孵卵行為,如杜鵑,D錯誤。故選D。【點睛】鳥的生殖和發(fā)育過程,兩棲動物的生殖和發(fā)育過程,爬行動物生殖和發(fā)育過程;哺乳動物的主要特征。7、D【解析】
此題考查單子葉植物種子和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同,單子葉種子的結(jié)構(gòu)特點?!驹斀狻糠N子一般包括種皮(有保護(hù)作用)和胚(包括胚根、胚芽、胚軸、子葉)?;ㄉ臓I養(yǎng)物質(zhì)是貯存在兩片肥厚的子葉內(nèi)的??梢娀ㄉ手饕欠N子的子葉。故選:D?!军c睛】解答此類題目點關(guān)鍵是熟記種子各部分的名稱。8、A【解析】烏鴉會銜住堅果駐足在紅綠燈桿上,當(dāng)汽車來時扔下堅果,讓汽車將堅果碾碎,等紅燈亮?xí)r,再飛落地面享受美味.這種行為是在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為,屬于學(xué)習(xí)行為.故選A動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別?!久麕燑c睛】先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.9、C【解析】
細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動需要,這個過程叫做呼吸作用。?!驹斀狻績Υ媸卟撕退麜r一般采用降低溫度和降低氧氣含量兩種方法。不論是在低溫度環(huán)境,還是在低氧環(huán)境植物的呼吸作用都會減弱,所以是通過抑制其呼吸作用來儲存蔬菜和水果。冬天因為溫度低,呼吸作用微弱,所以蘋果在這時品質(zhì)不會有什么變化;但是冬天過后,隨著氣溫回升,呼吸作用會越來越強(qiáng),有機(jī)物就會大量被消耗,所以蘋果甜味會減淡,口感大不如以前,C正確?!军c睛】理解掌握呼吸作用的概念是解答此題的關(guān)鍵。。10、D【解析】分析:本題考查的是植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的關(guān)系,光合作用和呼吸作用是相互聯(lián)系,相互影響的.解:下表為光合作用和呼吸作用的比較:
區(qū)別
聯(lián)系
場所
原料
條件
產(chǎn)物
能量
光合作用
葉綠體
二氧化碳、水
光
有機(jī)物、氧氣
合成有機(jī)物
儲存能量
相互對立
相互影響
呼吸作用
所有活細(xì)胞
有機(jī)物、氧氣
有無光皆可
二氧化碳、水
分解有機(jī)物
釋放能量
植物每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用.植物通過呼吸作用釋放出來的能量,除了一部分轉(zhuǎn)變成熱能散失以外,其余部分用于植物體的各項生命活動,如植物對礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運輸、細(xì)胞的分裂與生長等.所以植物進(jìn)行呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.故選D點評:關(guān)于植物能量的釋放和合成,可結(jié)合著植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系理解掌握.11、B【解析】
本題考查綠色植物在光下既能進(jìn)行光合作用,又能進(jìn)行呼吸作用,而光合作用和呼吸作用是相反的兩個生理過程?!驹斀狻看蠖乖诿劝l(fā)過程中,由于不斷地吸水,因此其鮮重是不斷增加的,所以曲線X是表示種子萌發(fā)的鮮重;由于大豆幼苗還沒長出真葉前,植株不能進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物,因此從M點到O點有機(jī)物是減少的,即干重下降;一旦大豆幼苗長出真葉,光合作用開始進(jìn)行,就可以進(jìn)行光合作用,萌發(fā)的種子一直都能進(jìn)行呼吸作用,從O點開始光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用,所以有機(jī)物開始積累,干重增加?!军c睛】光合作用和呼吸作用互為相反、互相聯(lián)系。12、C【解析】
人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、水分、維生素和無機(jī)鹽,其中水分、維生素和無機(jī)鹽不需要消化就能被吸收,糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收。【詳解】口腔中的唾液腺分泌的唾液含有唾液淀粉酶,能對淀粉進(jìn)行初步消化,A正確;胃腺分泌的胃液含有胃蛋白酶,能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化,B正確;肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁。分泌的膽汁中不含有消化酶,對脂肪起乳化作用,進(jìn)行物理性消化,C錯誤;小腸是消化和吸收的主要場所,D正確?!军c睛】解題的關(guān)鍵是知道食物的消化過程。13、D【解析】
近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。我國婚姻法已明確規(guī)定,禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親婚配容易導(dǎo)致致病基因形成純合體,使隱性遺傳病得以表達(dá),近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大。【詳解】血緣關(guān)系越近,遺傳基因也越相似,近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大,如近親結(jié)婚時所生的子女中,單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3~4倍。孩子智力下降,并患有許多先天性疾病如先天愚型,其危害十分顯著。因此,近親結(jié)婚后代患遺傳病的可能性增大的原因是,血緣關(guān)系越近傳基因也越相似。故選D?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知近親結(jié)婚會增加遺傳病的原因和近親結(jié)婚的危害。14、A【解析】
激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì),它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動,卻起著重要的調(diào)節(jié)作用,激素分泌異常時會導(dǎo)致人體患相應(yīng)的疾病?!驹斀狻可L激素是由垂體分泌的,有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用。如果幼年時生長激素分泌不足,則生長遲緩,身材矮小,到了成年,有的身高才只有70cm,但是智力一般是正常的,這叫侏儒癥,A符合題意;甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;幼年時甲狀腺功能不足,就會患呆小癥,患者長大后表現(xiàn)出身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全等癥狀,B不符合題意;胰島素是由胰島分泌的,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度,人體內(nèi)胰島素分泌不足時,人會患糖尿病,C不符合題意;性激素分雄性激素和雌性激素,可使人體呈現(xiàn)第二性征,如雄性激素使男性生長胡須、喉結(jié)突出、音調(diào)變粗;雌性激素使女性乳房發(fā)育、音調(diào)變高、骨盆寬大等;所以《水滸》中的武大郎身材異常矮小,但智力正常。說明他患的是侏儒癥,這種病是幼年時生長激素分泌不足引起的,D不符合題意?!军c睛】解題的關(guān)鍵是知道各種激素的作用及其分泌異常癥。15、D【解析】試題分析:綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化貯存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程。篩管是植物體內(nèi)運輸有機(jī)物的管道。多年生植物在有葉片時制造有機(jī)物貯存在體內(nèi),葉片脫落后動用貯存在體內(nèi)的有機(jī)物通過篩管輸送到相應(yīng)的器官,維持生命活動對營養(yǎng)物質(zhì)的需要。根吸收的是水分和無機(jī)鹽;花瓣中沒有葉綠體沒有進(jìn)行光合作用;樹皮中沒有葉綠體,沒有進(jìn)行光合作用;玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié),當(dāng)葉片還沒有完全長出時,卻可以開出滿樹嬌艷的花朵。推測這些花瓣中有機(jī)物的主要來源,它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干,在開花時通過篩管轉(zhuǎn)運到花瓣的。故選D。【考點定位】本題考查植物光合作用的概念和意義。本題難度中上,屬于理解層次。16、D【解析】
人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX?!驹斀狻咳说男詣e遺傳過程如圖:
。
從性別遺傳圖解看出,父親Y染色體一定傳給兒子,父親的X染色體一定傳給女兒。因此如果某一性狀總是由父親傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么控制這一性狀的基因最可能在Y染色體上?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性別遺傳過程以及會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。17、C【解析】吸氣時,肋間肌與膈肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,形成主動的吸氣運動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動的呼氣運動。從圖示中可以看出,甲圖膈頂下降,為膈肌收縮時的狀態(tài),即吸氣過程;乙圖膈頂回升,為膈肌舒張時的狀態(tài),即呼氣過程。即甲吸氣、乙呼氣。點睛:呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程。呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換。18、C【解析】
單子葉植物種子營養(yǎng)儲存在胚乳中,雙子葉植物營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中。【詳解】種子從萌發(fā)開始到形成幼苗階段,種子內(nèi)有機(jī)物的量一定先減少,A錯誤;植株生長過程中,吸收的水分除少部分用于光合作用外,大約有99%的水分主要通過蒸騰作用散失了,B錯誤;花生屬于雙子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里,因此,我們吃的花生油主要是來自花生的子葉,C正確;根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故,D錯誤?!军c睛】解答此題的關(guān)鍵是明確種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程。19、C【解析】
花開放以后,經(jīng)過傳粉和受精,結(jié)出果實和種子。果實和種子的形成如下:【詳解】我們吃的是西瓜是果實,據(jù)分析可見:花完成傳粉和受精后,子房發(fā)育成果實。故選:C。【點睛】子房壁發(fā)育成果皮,子房發(fā)育成果實。20、C【解析】
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者?!驹斀狻可a(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費者主要指各種動物,動物直接或間接以植物為食,是消費者,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。故C符合題意?!军c睛】關(guān)鍵點:綠色植物是生產(chǎn)者,動物是消費者,細(xì)菌、真菌等是分解者。21、C【解析】試題分析:腐生生活的細(xì)菌、真菌細(xì)胞中沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng),可把動植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,因此是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者??键c:細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系;真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。22、D【解析】
傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點。傳染病在人群中流行,必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、傳播途徑和易感人群,三個環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。【詳解】傳染病的三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、傳播途徑和易感人群,瘧疾患者屬于傳染源,A正確;瘧疾屬于血液傳染病,其傳播途徑是以吸血的瘧原蟲為媒介傳播的,加強(qiáng)體育鍛煉提高自身免疫力,B正確;病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱,寄生于人體引起發(fā)病的瘧原蟲有四種,即間日瘧原蟲、卵形瘧原蟲、三日瘧原蟲、惡性瘧原蟲,因此瘧原蟲是病原體,C正確;瘧疾屬于血液傳染病,傳播的途徑是吸血的節(jié)肢動物,D錯誤?!军c睛】掌握傳染病有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)即能答題。23、C【解析】
維生素和無機(jī)鹽是人體的營養(yǎng)物質(zhì)之一,對人體的重要的作用,缺少某種維生素或者無機(jī)鹽會出現(xiàn)相應(yīng)的缺乏癥,激素是人體生命活動調(diào)節(jié)的方式之一。【詳解】A、維生素A具有促進(jìn)人體發(fā)育,增強(qiáng)抵抗力,維持人體的正常視覺的功能,缺少維生素會引起夜盲癥。B、碘是合成甲狀腺激素的原料之一,人體缺少含碘的無機(jī)鹽時,人體的甲狀腺出現(xiàn)代償性增長,導(dǎo)致地方性甲狀腺腫。C、胰島素具有促進(jìn)血糖分解,降低血糖含量的作用,人體胰島素分泌不足時,會引起糖尿病,侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足引起的。D、鐵是合成血紅蛋白的重要元素之一,人體缺少含鐵的無機(jī)鹽時,會導(dǎo)致血紅蛋白數(shù)量下降,引起缺鐵性貧血。故選C【點睛】主要考查了維生素、無機(jī)鹽和激素的作用,掌握常見的微生物、無機(jī)鹽和激素的缺乏癥是解題的關(guān)鍵。24、A【解析】
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體?!驹斀狻緼.“雨露滋潤禾苗壯”體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響,A正確。B.“千里之堤,潰于蟻穴”是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來臨時容易潰堤。表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響,B錯誤。C.“一山不容二虎”屬種內(nèi)競爭關(guān)系,體現(xiàn)了生物因素對生物的影響,C錯誤。D.“草盛豆苗稀”,體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響,草與豆苗,相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間,屬于競爭關(guān)系,D錯誤?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。25、C【解析】
(1)健康的生活方式有:生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等;(2)安全用藥是指根據(jù)病情需要,正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等,以充分發(fā)揮最佳效果,盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害?!驹斀狻緼、經(jīng)常晚上熬夜會破壞人體的生物鐘,影響身體健康,故A正確;B、過量飲酒酒精或長期酗酒會使大腦皮層的視覺中樞中毒,出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象;嚴(yán)重時酒精會使整個神經(jīng)中樞中毒,導(dǎo)致思維混亂、失去知覺,昏睡等??梢姾染茖θ梭w的危害極大,青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,不應(yīng)該酗酒,故B正確;C、服用藥物時,不僅要看說明書中的作用與用途、用法和用量、有效期,還要關(guān)注藥的不良反應(yīng)等內(nèi)容,故C錯誤;D、毒品會影響人體的健康,危害極大,如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等,嚴(yán)重?fù)p害人體神經(jīng)系統(tǒng),故D正確?!军c睛】本題主要考查安全用藥的常識和健康生活方式及意義。理解掌握安全用藥的常識和健康生活方式及意義是解答此題的關(guān)鍵。26、B【解析】
除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)?!驹斀狻砍《疽酝?,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的功能的基本單位,A正確;植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,細(xì)菌和真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也有細(xì)胞壁,B錯誤;液泡內(nèi)含細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì),煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中,C正確;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA,DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳,D正確。【點睛】回答此題的關(guān)鍵是要明確植物細(xì)胞、動物細(xì)胞、細(xì)菌細(xì)胞、真菌細(xì)胞以及病毒的結(jié)構(gòu)。27、C【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng),A正確;一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力有一定限度的,B正確;土壤中的蚯蚓是分解者,它們都可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),C錯誤;生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量伴隨食物鏈流動,D正確。28、B【解析】試題分析:常松士,主要是促進(jìn)根的呼吸和生長,勤施肥促進(jìn)植物的生長。合理密植能充分利用光照,能提高光合作用效率,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。溫室大棚夜間適當(dāng)降低室溫,主要是降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。移栽樹苗時,剪去樹苗的部分葉片,主要是降低蒸騰作用,減少水分的消耗,提高樹苗的成活率。故選B??键c:光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。29、C【解析】A、觀察青霉時用放大鏡,不用顯微鏡觀察,A錯誤;B、酵母菌是個單細(xì)胞真菌.真菌的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,所以用高倍顯微鏡觀察酵母菌可以看到成形的細(xì)胞核,使物像清晰需轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,B錯誤;C、在制作人的口腔上皮細(xì)胞時,為了便于觀察,把附有碎屑的牙簽在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下,以使細(xì)胞均勻散開.0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細(xì)胞液的濃度一致,故可以維持細(xì)胞的正常形態(tài),C正確;D、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗主要觀察的是動脈、靜脈和毛細(xì)血管,以及其內(nèi)血液的流動情況,不需要觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,用低倍顯微鏡即可觀察清楚,同時血液的顏色稍深,光線稍顯弱,低倍鏡鏡頭上的孔較大,通過的光線多,因此此實驗適合用低倍鏡.D錯誤.制作臨時裝片觀察植物細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞,觀察青霉的工具,觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象?!久麕燑c睛】本題主要考查制作玻片標(biāo)本時,植物細(xì)胞滴的是清水,動物細(xì)胞要滴生理鹽水;用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷小動脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是小動脈,血液流動的速度最快;由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管,連通與最小的動脈和靜脈之間;觀察青霉用放大鏡。30、D【解析】
(1)體溫不因外界環(huán)境溫度而改變,始終保持相對穩(wěn)定的動物,叫做恒溫動物,如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物。
(2)體溫隨著外界溫度改變而改變的動物,叫做變溫動物,如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類?!驹斀狻俊盎ⅰ笔遣溉轭悓儆诤銣貏游?、“蛇”是爬行類屬于變溫動物;“鷸”是鳥類屬于恒溫動物、“蚌”是軟體動物屬于變溫動物;“蛛”(蜘蛛)是節(jié)肢動物屬于變溫動物、“馬”是哺乳類屬于恒溫動物;“雞”是鳥類、“犬”是哺乳類,都屬于恒溫動物。所以,所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是“[雞][犬]不寧”?!军c睛】關(guān)鍵知道動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物。31、C【解析】根據(jù)相對性狀的概念可知:選項ABD中的小明的單眼皮和小芳的雙眼皮、人類的皮膚白化和膚色正常和雞的玫瑰冠和單冠都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀;而選項C、是兩種性狀,因此不屬于相對性狀。生物的性狀和相對性狀的概念。【名師點睛】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮。32、A【解析】
細(xì)菌和真菌作為分解者的主要作用是它能夠?qū)⑸a(chǎn)者的殘枝敗葉,消費者的尸體、糞便中的有機(jī)物分解為無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,保障了物質(zhì)循環(huán)的暢通進(jìn)行。【詳解】林地、草坪上的落葉被微生物分解為營養(yǎng)物質(zhì),歸還土壤,為生物生長提供了有機(jī)質(zhì),有利于促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),且落葉覆蓋還有利于保持土壤水分,故選項A不合理,BCD合理。【點睛】微生物的作用促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。33、A【解析】
綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個過程就叫光合作用?;蚴侨旧w上控制具體性狀的DNA片斷,生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。植物的生活需要水和無機(jī)鹽,其中無機(jī)鹽較多的是含氮、含鉀和磷的無機(jī)鹽。在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng);隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動?!驹斀狻吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:草→兔→鷹,兔吃草,草進(jìn)行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi),鷹吃兔,兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)。因此,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,故B正確;綠色植物的生活需要水,水是植物體的重要組成成分,植物體內(nèi)水分充足時,植株才能硬挺,保持直立的姿態(tài),葉片才能舒展,有利于光合作用,提高產(chǎn)量。植物的生長也需要多種無機(jī)鹽,無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽?!坝惺諢o收在于水,收多收少在于肥”,這句話表明了植物的生長需要水和無機(jī)鹽,故A錯誤;綠色植物的光合作用能夠制造有機(jī)物,呼吸作用能夠分解有機(jī)物,是兩個相反的過程,C正確;生物性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代,故D正確。故選A。【點睛】本題考查植物的呼吸作用和光合作用的實質(zhì),植物的生活需要水和無機(jī)鹽,生物的性狀遺傳,物質(zhì)和能量是怎樣沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。34、D【解析】試題分析:圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,因此該食物網(wǎng)中有5條食物鏈,而不是有4條食物鏈,A錯誤;該生態(tài)系統(tǒng)中,只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.草通過光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量.因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能,而不是草,B錯誤;在草→兔→鷹這條食物鏈中,能量逐級遞減,有毒物質(zhì)物質(zhì)逐級增多,而不是能量和有毒物質(zhì)逐級增多,C錯誤;鷹吃蛇,因此鷹與蛇是捕食關(guān)系;鷹和蛇都吃鼠,因此該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系,D正確??键c:生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累。35、C【解析】
魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。【詳解】中華鱘、鯽魚、鯊魚都生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,都屬于魚類;娃娃魚幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,屬于兩棲動物。故選C?!军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類的主要特征。36、傳染源控制傳染源抗原特異性【解析】
傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點。傳染病在人群中流行,必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、傳播途徑和易感人群,三個環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等。【詳解】(1)傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。傳染源是能夠散播病原體的人或動物。因此從傳染病的角度看,新冠肺炎患者稱為傳染源。(2)預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等,疫情爆發(fā)后,對新冠肺炎患者進(jìn)行隔離治療,這屬于控制傳染源。(3)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。接種疫苗后,疫苗進(jìn)入體內(nèi)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵御這種病原體的蛋白質(zhì)——抗體,因此注射入人體的疫苗被稱為抗原。抗體只能消滅特定的病原體,對其它病原體無效,這是因為抗體具有特異性。【點睛】掌握傳染病的概念及其流行的三個環(huán)節(jié),以及人體免疫的功能和特點可正確解答。37、被子植物植株小、結(jié)子多胚不完整、已經(jīng)死亡或營養(yǎng)不足基因控制性狀轉(zhuǎn)基因技術(shù)隱性EE、Ee【解析】
(1)被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著,裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮,種子裸露,僅僅被一鱗片覆蓋起來,有根、莖、葉和種子等器官的分化,沒有花和果實,如松樹、杉樹等。
(2)種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件;自身條件是指種子的胚是完整的、活的,并且已過休眠期,環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分。
(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。
(4)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的。【詳解】(1)根據(jù)圖中的資料分析,擬南芥能進(jìn)行自花傳粉,說明能夠開花、結(jié)果,這是被子植物特有的基本特征,擬南芥突出的特征是植株小、結(jié)子多,適合做遺傳學(xué)方面的研究材料。(2)生物社團(tuán)將1000粒擬南芥種子放在適宜的環(huán)境中,結(jié)果只有圖2中所示數(shù)目的種子萌發(fā)長成植株,剩余種子沒有萌發(fā)的原因可能是自身條件原因:胚不完整、已經(jīng)死亡或營養(yǎng)不足。(3)擬南芥對環(huán)境適應(yīng)性很強(qiáng),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)與其細(xì)胞內(nèi)的HRD基因有關(guān)??茖W(xué)家成功地將該基因轉(zhuǎn)入到水稻的細(xì)胞中,提高了水稻對水分的利用效率,增強(qiáng)了抗旱能力,說明了基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀,這項生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。(4)根據(jù)圖2判斷,正常葉片的親本,生出了葉片卷曲的后代,新出現(xiàn)的性狀葉片卷曲一定是隱性性狀。其遺傳圖解可表示為:從圖中可以得出子代葉片正常的基因組成是:EE、Ee。(5)根據(jù)上題圖示比例和圖2給出的數(shù)據(jù)可計算出:正常葉片中EE占1/3,為240株,Ee占2/3,為480株,據(jù)題干知ee為236株。依數(shù)據(jù)繪制圖2子代不同性狀植株基因型比例的柱狀圖如下:【點睛】解答此類題的關(guān)鍵是熟知植物的分類和種子的萌發(fā)條件,學(xué)會運用基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞知識分析實際問題。38、胎生哺乳雄性基因甲型流感病毒復(fù)雜或條件【解析】試題分析:(1)病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。(2)簡單反射是指人生來就有的先天性反射;復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在簡單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式。(1)豬繁殖和哺育后代的方式具有胎生哺乳的特征,因此屬于哺乳動物,若甲豬為雌豬,乙豬為雄豬,熒光豬的細(xì)胞核來自于乙豬體細(xì)胞,具有乙豬的全部遺傳信息,則熒光豬的性別為雄性。(2)植入水母綠色熒光蛋白基因后發(fā)育成的熒光豬能發(fā)出綠色熒光,說明生物的性狀是由基因控制的。(3)病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,引起這種傳染病的病原體是甲型流感病毒。(4)聽到主人的某種吆喝后,豬便會返回豬棚,是在簡單反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的反射,因此這屬于復(fù)雜反射。點睛:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動物的特征、克隆技術(shù)的特點、克隆的過程、病原體的概念以及復(fù)雜反射的特點。39、唾液、腸液、胰液小腸肺主動脈④腎小球⑤腎小管糖尿病組織細(xì)胞(或線粒體)二氧化碳和水基因多樣性【解析】
在腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖中,各部分的名稱分別是:①入球小動脈、②出球小動脈、③腎小囊、④腎小球、⑤腎小管,⑥腎小管周圍的毛細(xì)血管。【詳解】(1)小麥的主要成分是淀粉,淀粉
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