2023-2024學(xué)年浙江省衢州市教聯(lián)盟體中考生物最后沖刺濃縮精華卷含解析

2023-2024學(xué)年浙江省衢州市教聯(lián)盟體中考生物最后沖刺濃縮精華卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、下列關(guān)于進入青春期的生理特征和行為方式，描述正確的是A．男生聲音變粗，胡須、腋毛生長 B．女生身高突增，卵巢發(fā)育完全成熟C．不接受家長監(jiān)管，不與異性交往 D．心情不暢時用通宵上網(wǎng)來緩解2、芽能通過細胞的生長、分裂和分化發(fā)育成枝條，主要是因為芽中有（）A．分生組織 B．保護組織 C．營養(yǎng)組織 D．機械組織3、“民以食為天”，食品安全始終是人們高度關(guān)注的熱點話題，食品安全應(yīng)考慮的問題包括（）①食品本身是否有毒②食品的保質(zhì)期

③食物含能量高低④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染⑤維生素種類

⑥無機鹽含量⑦食物的營養(yǎng)價值

⑧食物是否發(fā)霉變質(zhì)A．①③⑤⑧ B．①②④⑧ C．①②⑦⑧ D．①②④⑦⑧4、科學(xué)家們通過對生物的培育，獲得了如下的生物變異，其中屬于不可遺傳變異的是（）A．高產(chǎn)抗倒伏小麥 B．太空椒C．轉(zhuǎn)基因超級小鼠 D．水肥充足條件下長出的大花生5、患過麻疹以后不再患該病是因為（）。A．吞噬細胞可隨時吞噬麻疹病毒 B．麻疹病毒不會再感染人體C．麻疹病毒可長期存在于人體內(nèi) D．人體產(chǎn)生的抗體可長期在人體內(nèi)存留6、你認為下列人類活動會對生物圈造成破壞的是（）①圍湖造田②排放污水③植樹造林④焚燒垃圾⑤養(yǎng)花種草⑥噴藥滅蟲A．②③④B．①③⑤⑥C．①②④⑥D(zhuǎn)．②④⑤⑥7、如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（）A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂B．②過程產(chǎn)生的新細胞染色體數(shù)目減半C．③過程的結(jié)果是形成了不同的組織D．①③過程形成的細胞染色體數(shù)目不變8、舉重運動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起杠鈴，這一反射的神經(jīng)沖動傳遞的途徑是（）A．眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉B．皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉C．眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉D．皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉9、如圖為初中階段所學(xué)細胞結(jié)構(gòu)的概念圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．該圖可以表示酵母菌的結(jié)構(gòu)B．圖中③是細胞質(zhì)C．圖中①是細胞膜，②是細胞壁D．圖中⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳10、某夫婦已生育一個男孩，為了響應(yīng)國家二孩政策，再生一個孩子是女孩的可能性是（）A．25% B．100% C．75% D．50%11、禽流感是主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿等禽類，引起從呼吸系統(tǒng)異常到嚴(yán)重的全身敗血癥等多種癥狀。下列相關(guān)說法正確的是A．禽流感病毒是該病的傳染源 B．可以將禽流感病毒接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng)C．該病毒的生活方式是腐生 D．禽流感不光在動物之間傳播，還能在動物和人之間傳播12、在生物分類的七個等級中，共同特征最多和最少的等級分別是（）A．門、種 B．種、界 C．科、界 D．種、門13、生命起源的過程是（）A．無機物﹣﹣有機物﹣﹣原始生命B．有機物﹣﹣無機物﹣﹣原始生命C．無機物﹣﹣原始生命﹣﹣有機物D．原始生命﹣﹣無機物﹣﹣有機物14、使用顯微鏡時，在低倍鏡下找到物像，換用高倍鏡后，若圖象不清晰應(yīng)調(diào)節(jié)（）A．轉(zhuǎn)換器 B．遮光器 C．細準(zhǔn)焦螺旋 D．粗準(zhǔn)焦螺旋15、如圖為人體血液循環(huán)示意圖，下列分析正確的是（）A．若A為肺，則流經(jīng)A后的血液中二氧化碳增多B．若B是小腸，則飯后流經(jīng)B后的血液中養(yǎng)料減少C．血液由左心室經(jīng)C流回右心房這一過程屬于體循環(huán)D．若某人靜脈注射葡萄糖，則葡萄糖最先到達心臟四個腔中的左心房16、下圖所示，判斷下列有關(guān)說法正確的是（）A．圖乙中D上升時，胸腔容積減小B．圖甲中CE段，表示胸腔容積增大C．圖乙中D下降時，A內(nèi)氣壓小于B內(nèi)的氣壓D．圖甲中C點表示呼氣末，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓17、某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”．這種探究方法屬于（）A．觀察法B．分類法C．實驗法D．調(diào)查法18、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組，A．唾液和胃液 B．唾液和腸液C．腸液和膽汁 D．腸液和胰液19、圖表示模擬膈肌運動的實驗，對該實驗的描述錯誤的是A．甲表示呼氣B．乙表示吸氣C．①代表的器官能使到達②的氣體變得清潔D．處于乙時，③表示的結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài)20、血濃于水，情深于海。在玉樹地震中，林曉同學(xué)不幸被建筑物壓傷，失血過多，急需輸血。經(jīng)化驗，她的血型是A型。很多富有愛心的人主動要求為林曉獻血。下面最適合輸給林曉的血型是（）A．A型 B．B型C．A型或O型 D．AB型21、如圖表示新生命的孕育過程，敘述不正確的是（）A．卵細胞是在①中產(chǎn)生的 B．精子在②與卵細胞結(jié)合成受精卵C．懷孕是指受精卵植入③的過程 D．胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧22、下列四種器官中，同屬一個系統(tǒng)的是（）A．①④ B．②④ C．③④ D．②③23、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”（一種能釋放二氧化碳的溶液）澆灌植物，能促進植物的生長。原因是它能（）A．增強呼吸作用 B．增強光合作用 C．增強蒸騰作用 D．促進水分吸收24、毛桃個小味差，水蜜桃個大味甜，桃樹種植戶將一段水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，所結(jié)果實的情況是（）A．接穗上只結(jié)水蜜桃 B．接穗上既結(jié)水蜜桃又結(jié)毛桃C．接穗上只結(jié)毛桃 D．砧木上只結(jié)水蜜桃25、下圖是光合作用的表達式，敘述錯誤的是()A．①、②分別指的是二氧化碳和水B．③、④分別指的是氧氣和有機物C．光合作用的場所和條件分別是線粒體和光照D．光合作用的實質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能，并儲存在有機物中26、某生物興趣小組用一盆生長旺盛的天竺葵進行光合作用的有關(guān)實驗，請據(jù)圖回答問題：（1）請你用實驗圖下方對應(yīng)的序號排列出正確的操作順序：_____。（2）在實驗中，天竺葵進行暗處理一晝夜的目的是_____，葉片經(jīng)過圖中步驟_____（填寫圖中序號）處理后，可得到無葉綠素的黃白色葉片。（3）本實驗中，經(jīng)步驟⑤碘液處理后，發(fā)現(xiàn)_____（選填“遮光”或“照光”）部分葉片轉(zhuǎn)變?yōu)樯钏{色。由此可證明，綠葉在光下可產(chǎn)生_____。另外，光合作用產(chǎn)物中有一種氣體是_____。綠色棺物光合作用的場所是葉肉細胞中的_____。（4）在光合作用的原料中，_____被稱為“氣肥”，農(nóng)民可適時噴施氣肥，以獲得不同程度的增產(chǎn)。（5）在本實驗和許多其它實驗中，設(shè)置_____實驗，控制_____，增加重復(fù)次數(shù)等都是提高實驗結(jié)果可靠性的重要途徑。27、如圖是消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答：圖中能暫時貯存食物的是⑥_____，它是消化道中最膨大的部分。消化吸收的主要器官是_____（填結(jié)構(gòu)名稱）。食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成_____。在消化系統(tǒng)中，最大的消化腺是_____（填結(jié)構(gòu)名稱）。消化系統(tǒng)是由_____和消化腺兩部分組成的。28、如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：請寫出圖中最長的一條食物鏈_____。該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是_____；鼠和兔的關(guān)系是_____。生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括_____和非生物成分。該生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。29、請閱讀下面有關(guān)艾滋病的資料，分析并回答問題：世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日定為世界艾滋病日。艾滋病是由艾滋病病毒引起的。當(dāng)艾滋病病毒侵入人體后，會破壞人體的免疫系統(tǒng)，降低人體抵御疾病的能力，最終，患者易發(fā)生多種感染導(dǎo)致死亡。艾滋病能夠在人與人之間傳播，屬于__________。艾滋病患者是引起艾滋病的_________。艾滋病病毒沒有_________結(jié)構(gòu)，它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部____________構(gòu)成。作為中學(xué)生，你覺得應(yīng)該用什么態(tài)度對待艾滋病患者？________________________30、2015年中國女科學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。請閱讀以下材料，回答問題。材料一：瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病。瘧原蟲是一種單細胞生物，可寄生在人體內(nèi)。除藥物治療外，世衛(wèi)組織建議采取多種方法預(yù)防感染瘧疾，包括在室內(nèi)噴灑防蟲劑、使用噴有防蚊蟲劑的蚊帳。材料二：研究人員將不同花色的青蒿進行交配，結(jié)果如表：從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，瘧原蟲是________者。從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，按蚊屬于______；從預(yù)防傳染病的措施看，噴灑防蟲劑的措施屬于__________。青蒿的花色白色和黃色是一對_________；根據(jù)表中第[_________]組可以判斷花色的顯隱性，其中顯性性狀是________。若控制顯性花色的基因用A表示，控制隱性花色的基因用a表示，則第1組中親代黃花的基因型分別是______，子代黃花的基因型有____________種。31、閱讀下列資料，請分析回答問題：資料一：水葫蘆是一種我國作為青飼料從南美引入植物。觀察到水葫蘆的葉是平行脈，葉柄呈葫蘆狀，根為須根系，在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長有5-6個芽，每個芽將發(fā)育為一個新植株。水葫蘆夏季開花，穗狀花序，花冠藍紫色。資料二：某生物興趣小組做了如下實驗，不同水質(zhì)水葫蘆生長情況：水槽內(nèi)容物第14天整體生長情況及水質(zhì)測定12000ml河水（PH值在4.7-5.6）1、2號水葫蘆生長良好，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少22000ml自來水+60mg尿素32000ml自來水+30mg尿素正常生長，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少42000ml自來水4號生長緩慢，然后枯萎，Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少資料三：水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質(zhì)分解成無毒物質(zhì)。它富含蛋白質(zhì)、糖類、維生素及礦物質(zhì)，是營養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)青飼料，還可當(dāng)綠肥，生產(chǎn)沼氣，作為造紙原料等。資料四：云南科學(xué)家曾嘗試將水葫蘆的干物質(zhì)做成飯盒、茶杯等一次性用品。（1）從資料一可知水葫蘆屬于（______）A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．綠色開花植物（2）從資料一還知道了水葫蘆的繁殖方式是_______________________________。（3）請你幫助這個生物小組分析水葫蘆泛濫的原因：_________________________。（4）有人認為云南科學(xué)家的嘗試是不可行的，理由是_________________________。（5）請你根據(jù)對水葫蘆的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良策：_____________________________

參考答案1、A【解析】A、進入青春期后，隨著體內(nèi)性激素水平的上升，男性和女性開始出現(xiàn)第二性征，男生聲音變粗，胡須、腋毛生長，喉結(jié)突出，這都屬于第二性征，A正確；B、進入青春期后，女生身高突增是最明顯的改變，卵巢快速發(fā)育，直至成熟，青春期期間，卵巢都未完全發(fā)育成熟，B錯誤；C、進入青春期后，心理會發(fā)生很大的改變，例如獨立意識增強與依賴性并存，內(nèi)心日益復(fù)雜，不愿與人交流等，這時要注意多與家長交流，將主要精力放在學(xué)習(xí)上，與異性建立健康的關(guān)系，C錯誤。D、通宵上網(wǎng)屬于不健康的生活方式，不值得提倡，心情不暢時要選擇合理的方式發(fā)泄心中的煩惱，例如運動，聽音樂，找同學(xué)聊天等，D做法錯誤。故選A2、A【解析】

植物的基本組織有分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織接輸導(dǎo)組織等。分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織；保護組織一般位于植物體各器官的表面，由表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能；輸導(dǎo)組織有運輸水、無機鹽和有機物等的作用?！驹斀狻恐参锏难磕芡ㄟ^細胞的生長、分裂和分化發(fā)育成枝條，主要是因為芽中有分裂作用的分生組織，所以不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，發(fā)育成枝條。故A符合題意。【點睛】本題考查了植物的幾種組織及功能，解題的關(guān)鍵是理解掌握植物體的主要組織。3、B【解析】

食品安全包括兩個方面的內(nèi)容：一是食品原料的成分和質(zhì)量問題，二是食品在生產(chǎn)、加工、運輸、銷售過程中人為的改變其性質(zhì)而生產(chǎn)的安全問題?！驹斀狻渴称钒踩侵福悍乐故称肺廴荆活A(yù)防食物中毒。包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染，蔬菜瓜果必須清洗干凈；不吃有毒的食物（發(fā)芽的馬鈴薯、毒蘑菇）；防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟；保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；買經(jīng)檢疫合格的食品．應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上有關(guān)是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。所以“①食物本身是否有毒、②食品的保質(zhì)期、④是否被農(nóng)藥等有毒物質(zhì)污染、⑧食物是否變質(zhì)發(fā)霉”是食品安全應(yīng)考慮的問題。故選：B?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道食品安全的范圍。4、D【解析】

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間，以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異。【詳解】生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異是遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，不能遺傳給后代，是不可遺傳的變異。ABC.高產(chǎn)抗倒伏小麥?zhǔn)峭ㄟ^雜交的方法，基因重組產(chǎn)生的；太空椒是在太空環(huán)境中，普通甜椒的種子中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化產(chǎn)生的；轉(zhuǎn)基因超級鼠的基因發(fā)生了變化。以上三個變異的例子，都是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的，都屬于可遺傳的變異，ABC不符合題意。D.水肥充足長出的大花生，是由于環(huán)境變化引起的變異，而遺傳物質(zhì)沒有變化，屬于不可遺傳的變異，D符合題意。故選：D。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解產(chǎn)生變異的原因。5、D【解析】分析：人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存，是因為人體具有保衛(wèi)自身的三道防線；人體的第三道防線由免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）組成，當(dāng)病原體進入人體后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體．解答：解：得過麻疹的人，體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抵抗麻疹病毒的抗體，并且這種抗體等人病好后仍然會存留在人體內(nèi)，當(dāng)麻疹病毒再次進入人體后，原先已有的抵抗麻疹病毒的抗體就會將其消滅，因此得過麻疹的人以后不再得麻疹，因為人體產(chǎn)生的抗體可長期在人體內(nèi)存留．故選D6、C【解析】該題考查的是人類活動對生物圈的破壞，圍湖造田是指將湖泊的淺水草灘由人工圍墾成為農(nóng)田的一種活動，圍湖造田往往會損害湖泊的自然資源，破壞湖泊的生態(tài)環(huán)境和調(diào)蓄功能，圍湖造田使水禽賴以生息的大片蘆葦、荻叢環(huán)境遭到破壞，使水生動、植物種類發(fā)生變化，有些種群幾乎絕跡，人類在生產(chǎn)和生活活動產(chǎn)生的大量廢氣、廢水、垃圾等，不斷排放到環(huán)境中，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量惡化，使生態(tài)平衡失調(diào)，生活垃圾焚燒過程中產(chǎn)生的煙霧以及煙氣中的二惡英類劇毒物質(zhì)會對環(huán)境造成很大危害，造成嚴(yán)重的空氣污染，噴藥滅蟲會直接破壞生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，導(dǎo)致農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，殘留的農(nóng)藥也會對環(huán)境造成污染，劇毒不易降解的農(nóng)藥還會沿食物鏈積累，最終危害到人類，因此這些活動都會對生物圈造成不利的影響，而植樹造林、養(yǎng)花種草可以提高綠化面積，增加植被，改善生態(tài)環(huán)境。7、B【解析】

（1）細胞分裂時，細胞核先一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。（2）細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織?！驹斀狻緼、①②過程，細胞體積增大，細胞數(shù)目增多，分別表示了細胞的生長和分裂，A正確；B、②細胞分裂的過程，染色體先進行自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。B錯誤；C、③是細胞分化的過程，細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。C正確；D、細胞在成長、分裂形成新細胞的過程中，新細胞和原細胞所含有的染色體是一樣的，D正確。故選：B?！军c睛】考查細胞分裂、分化的知識，理解植物細胞分裂過程中染色體的變化是解答的關(guān)鍵。8、C【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成?！驹斀狻颗e重運動員遵從教練的指導(dǎo)，一見燈亮就用力舉起杠鈴。這一反射的神經(jīng)沖動傳遞的途徑是：眼（感受器）接受燈亮的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)大腦（神經(jīng)中樞），神經(jīng)中樞能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至肌肉（效應(yīng)器），最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)，即，用力舉起杠鈴。故C符合題意。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的五部分結(jié)構(gòu)、功能及神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑。9、D【解析】

在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細胞，可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個部分（如圖）：

圖中①細胞壁，②細胞膜，③細胞核，④細胞質(zhì)，⑤葉綠體，⑥線粒體?！驹斀狻拷湍妇毎麅?nèi)沒有⑤葉綠體，A錯誤；圖中③細胞核，④細胞質(zhì)，B錯誤；圖中①細胞壁，有保護和支持作用；②細胞膜，能控制物質(zhì)的進出，C錯誤；光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。呼吸作用是所有活細胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程。⑥線粒體是呼吸作用的場所，⑤葉綠體是進行光合作用的場所，可見⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳，D正確?！军c睛】熟練掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)及各部分的作用。10、D【解析】

人體細胞內(nèi)有23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX?！驹斀狻吭谟H代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞，受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的，D正確，A、B、C錯誤?！军c睛】生男生女的概率是相等的11、D【解析】

病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結(jié)晶體。傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。【詳解】傳染病是由病原體引起的，病原體包括細菌，真菌，病毒，寄生蟲等，所以禽流感病毒是該病的病原體，故A錯誤；病毒必須生活在活細胞內(nèi)，在普通培養(yǎng)基上不能培養(yǎng)出病毒，故B錯誤；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成，寄生在活細胞內(nèi)生活，故C錯誤；高致病性禽流感是禽流感流行感冒的簡稱，是由A型禽流行感冒病毒引起的一種禽類（家禽和野禽）傳染病，禽流感病毒感染后可以表現(xiàn)為輕度的呼吸道癥狀、消化道癥狀，死亡率較低；或表現(xiàn)為較嚴(yán)重的全身性、出血性、敗血性癥狀，死亡率較高，高致病性禽流感病毒可以直接感染人類，并造成死亡，所以，禽流感不僅在動物之間傳播，而且能在動物和人之間傳播，故D正確。故選D?！军c睛】本題考查病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能，傳染病的概念及傳播途徑。12、B【解析】

生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種?！驹斀狻可锓诸悊挝挥纱蟮叫∈墙?、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。界是最大的單位，種是最小的單位，種的生物共同特征最多，界的生物共同特征最少。故選B?！军c睛】本題考查的是生物的分類及分類單位，容易題，屬于了解層次。13、A【解析】

對于生命起源的問題，歷史上對這個問題也存在著多種臆測和假說，并有很多爭議。現(xiàn)在人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。據(jù)此回答。【詳解】化學(xué)起源學(xué)說認為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命。因此簡而言之即是：原始大氣在雷電、紫外線等長期作用下，形成有機小分子，這些有機物隨雨水匯集到原始海洋中，形成有機大分子，通過長期的相互作用，最后形成原始的生命。體現(xiàn)了由“無機物→有機物→原始生命”過程?！军c睛】熟知化學(xué)起源說的原理是解答此題的關(guān)鍵。14、C【解析】在顯微鏡的使用中過程中，顯微鏡低倍物鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊，在顯微鏡的部件中，可以調(diào)出更清晰的物像的是細準(zhǔn)焦螺旋．所以此時可以轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)出更清晰的物像．故選C．15、C【解析】

血液在心臟和全部血管組成的管道中進行的循環(huán)流動叫血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上、下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈?！驹斀狻咳鬉為肺，肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量，氧氣由肺泡擴散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液擴散到肺泡里。血液中氧氣增多，二氧化碳減少，A錯誤；小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，血液流經(jīng)小腸后，營養(yǎng)物質(zhì)會顯著增多，B錯誤；人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑（如圖）：可見血液由左心室經(jīng)C流回右心房這一過程屬于體循環(huán)，C正確；當(dāng)從上肢靜脈注射葡萄糖時，葡萄糖經(jīng)上肢靜脈，匯集上腔靜脈，進入右心房，所以葡萄糖最先進入心臟的右心房。D錯誤。【點睛】理解掌握血液循環(huán)路線及體循環(huán)和肺循環(huán)后血液成分的變化。16、A【解析】

平靜吸氣時，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成主動的吸氣動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。圖2模擬的是人體在吸氣時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮，胸廓的上下經(jīng)增大。造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓。圖甲表示的是一次呼吸過程，曲線AC段表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，此時外界氣體進入肺內(nèi)；曲線CE段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內(nèi)氣體排出。圖乙中A表示氣管，B表示肺，C表示胸廓，D表示膈肌。【詳解】乙圖中膈肌舒張，頂部升高，肺縮小，A正確；曲線CE段表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內(nèi)氣體排出，胸腔容積縮小，B錯誤；乙圖中膈肌收縮，頂部下降，肺擴張，造成肺內(nèi)的氣壓小于外界氣壓，表示吸氣，所以A內(nèi)氣壓大于B內(nèi)的氣壓，C錯誤；圖甲中C點表示吸氣末，肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓，D錯誤?！军c睛】掌握呼吸運動的過程是關(guān)鍵。17、C【解析】分析：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論。實驗法是對動物施加影響，觀察動物在外來影響條件下的行為表現(xiàn)。調(diào)查法要確定調(diào)查對象、調(diào)查范圍和調(diào)查目的；分類法是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征將它們劃分成不同的類群。解答：實驗法是對動物施加影響，觀察動物在外來影響條件下的行為表現(xiàn)。某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”。這是典型的對照實驗。故選C考點：科學(xué)探究的基本方法。18、D【解析】

（1）唾液腺分泌唾液，唾液中的唾液淀粉酶能夠初步消化淀粉。（2）胃腺分泌胃液，胃液中含有鹽酸和蛋白酶，可初步消化蛋白質(zhì)。（3）肝臟分泌膽汁并流入膽囊，膽汁不含消化酶，能將脂肪乳化成微小顆粒。

（4）胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。（5）腸腺在小腸內(nèi)，分泌腸液，腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶?！驹斀狻緼、唾液里面含有唾液淀粉酶，能對糖類進行初步的化學(xué)性消化，胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行化學(xué)性消化，二者都不能消化脂肪，A錯誤；B、唾液里面含有唾液淀粉酶，能對糖類進行初步的化學(xué)性消化，不能消化脂肪，B錯誤；C、肝臟分泌的膽汁，里面不含消化酶，沒有消化分解功能，只能夠把脂肪乳化成脂肪微粒，C錯誤；D、腸液和胰液的消化液里含有多種消化酶，能對糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進行化學(xué)性消化，D正確?！军c睛】注意膽汁的作用，因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，進行物理消化。19、D【解析】

呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，吸氣時：肋間肌收縮時，肋骨向上向外運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，導(dǎo)致肺內(nèi)的容積增大，肺內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程。呼氣過程和吸氣過程正好相反?！驹斀狻緼、甲圖中③膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，A正確。B、乙圖中③膈肌頂部下降，肺擴張，表示吸氣。B正確。C、①氣管有清潔吸入的氣體的作用，C正確。D、乙圖中③膈肌頂部下降，肺擴張，表示吸氣，因此處于乙時，③表示的結(jié)構(gòu)膈肌處于收縮狀態(tài)。D錯誤。故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時膈肌、胸廓、肺的狀態(tài)。20、A【解析】

如果異血型者之間輸血輸?shù)锰?，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)。輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間的輸血，只有在緊急情況下，不得已時才采用，據(jù)此解答。【詳解】安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則。在沒有同型血可輸而且情況緊急時，任何血型的人都可以緩慢地輸入少量的O型血；AB型血的人，除可輸入少量O型血外，也可緩慢地輸入少量的A型或B型血。但是，大量輸血時，仍需實行同型輸血，不然紅細胞會發(fā)生凝集反應(yīng)。最適合輸給林曉的血型是A型。故選A?！军c睛】解此題的關(guān)鍵是掌握安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則。21、C【解析】試題分析：卵巢能產(chǎn)生卵細胞也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官。A正確。精子在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵。B正確。受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。C錯誤。懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換。D正確?？键c：人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。22、C【解析】

人體的系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。識圖答題?！驹斀狻竣賵D是腦，它和脊髓、神經(jīng)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)。②是心臟屬于循環(huán)系統(tǒng)。③是肝臟，能分泌膽汁，用來乳化脂肪，屬于消化系統(tǒng)。④是胃能暫時儲存食物，并對食物進行初步的消化，因此屬于消化系統(tǒng)。由以上可知：③肝臟和④胃同屬于消化系統(tǒng)。故選：C?！军c睛】細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念。23、B【解析】試題分析：植物的生長的快慢取決于植物體內(nèi)有機物的積累，而有機物的積累等于有機物的合成減去有機物的分解．植物的光合作用合成有機物，呼吸作用分解有機物，二氧化碳的濃度越高，植物的光合作用越強，制造的有機物越多，所以用適量的“汽水”（一種能釋放CO2的弱酸性溶液）淺灌植物，能促進植物的生長，快速增加其重量，其主要原因是加強光合作用．其次“汽水”也能改良堿性土壤，調(diào)節(jié)土壤溶液的PH值．考點：本題主要考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．24、A【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接能保持接穗性狀的穩(wěn)定?！驹斀狻考藿訉儆跓o性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此將水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，接穗上只結(jié)水蜜桃。故選:A?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道嫁接能保持接穗性狀的穩(wěn)定。25、C【解析】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用?！驹斀狻抗夂献饔玫谋磉_式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，可見①是二氧化碳，②是水，③是氧氣，④是有機物，光合作用的場所是葉綠體，條件是光。光合作用的實質(zhì)是將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能，并儲存在有機物中，C錯誤?！军c睛】解題的關(guān)鍵是知道掌握光合作用的概念。26、（1）①②⑦④⑥⑤③；（2）消耗掉葉片內(nèi)的有機物⑥；（3）照光；淀粉；氧氣；葉綠體；（4）二氧化碳；（5）對照；單一變量?！窘馕觥?/p>

綠葉在光下制造有機物（淀粉）實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色。實驗的要點：一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍；二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法。【詳解】（1）綠葉在光下制造有機物（淀粉）實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色。所以正確的操作順序：①②⑦④⑥⑤③。（2）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。通過圖①暗處理可達到此目的。在實驗⑥步驟中，將葉片放入酒精中隔水加熱。使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。（3）本實驗中，經(jīng)步驟⑤碘液處理后，發(fā)現(xiàn)照光部分葉片轉(zhuǎn)變?yōu)樯钏{色。由此可證明，綠葉在光下可產(chǎn)生淀粉。另外，光合作用產(chǎn)物中有一種氣體是氧氣。綠色植物光合作用的場所是葉肉細胞中的葉綠體。（4）在光合作用的原料中，二氧化碳被稱為“氣肥”，農(nóng)民可適時噴施氣肥，以獲得不同程度的增產(chǎn)。（5）在本實驗和許多其它實驗中，設(shè)置對照實驗，控制單一變量，增加重復(fù)次數(shù)等都是提高實驗結(jié)果可靠性的重要途徑?！军c睛】綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象，并說出每一步驟的目的。27、（1）胃；（2）小腸；（3）氨基酸；（4）肝臟；（5）消化道【解析】

圖中的①唾液腺，②口腔，③咽，④食道，⑤肝臟，⑥胃，⑦膽囊，⑧十二指腸，⑨胰腺，⑩大腸，?小腸，?盲腸，?闌尾，?肛門。消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道包括②口腔，③咽，④食道，⑥胃，⑧十二指腸，⑩大腸，?小腸，?肛門；消化腺包括①唾液腺，⑤肝臟，⑨胰腺，胃腺和腸腺。【詳解】（1）⑥胃成囊狀，是消化道最膨大的部位，能夠暫時儲存食物并初步消化蛋白質(zhì)。（2）?小腸是消化道最長的一段，有皺襞和小腸絨毛，加大消化和吸收面積。里面含有多種消化液，絨毛壁和毛細血管壁都很薄，有利于食物的消化和營養(yǎng)的吸收。小腸是消化和吸收的主要器官。（3）蛋白質(zhì)最先消化的部位是胃，最后在小腸被徹底消化成氨基酸。（4）⑤肝臟是人體最大的消化腺，分泌的膽汁沒有消化酶。（5）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分?！军c睛】明確消化系統(tǒng)的組成和功能。28、草→鼠→蛇→鷹草競爭分解者鷹自動調(diào)節(jié)【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）。該圖中共有五條食物鏈：分別是草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹。最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?。?）草是綠色植物能進行光合作用制造有機物，為消費者和分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，因此圖中生產(chǎn)者是草，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。鼠和兔都吃草，鼠和兔相互爭奪食物草，因此“在該食物網(wǎng)中”，鼠和兔的關(guān)系是競爭關(guān)系。（3）圖中草是生產(chǎn)者，動物是消費者，因此“生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖中所示成分外”，還應(yīng)包括分解者和非生物部分。（4）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中鷹的營養(yǎng)級最高，因此“若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染”，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。（5）在一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能以及食