2024屆安徽省蚌埠市懷遠縣重點達標名校中考沖刺卷化學(xué)試題含解析

2024屆安徽省蚌埠市懷遠縣重點達標名校中考沖刺卷化學(xué)試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間．下列化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生的是（）A．Mn+2HCl=MnCl2+H2↑ B．Mg+MnSO4=MgSO4+MnC．Fe+MnSO4=FeSO4+Mn D．Mn+CuSO4=MnSO4+Cu2．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)常用的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是（）A．電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣水中含有氫分子和氧分子B．干冰升華﹣﹣二氧化碳分子間的間隔變大了C．夏季在校園里聞到陣陣花香﹣分子在不斷地運動D．硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈﹣﹣在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大3．甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去?！啊北硎疚镔|(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！皑D→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論不正確的是()A．若甲是碳酸鈣，則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)B．若乙是最常用的溶劑，則丁可以是單質(zhì)碳C．若甲是碳酸鈉，乙是硫酸鈉，則丁可以是氯化鋇D．若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙4．撲滅用電設(shè)備發(fā)生的火災(zāi)，來不及切斷電源時，可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”，滅火時，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上．據(jù)此推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是（）A．不導(dǎo)電 B．容易燃燒 C．密度比空氣大 D．容易氣化5．已知:，且Ca（HCO3）2易溶于水。按如圖進行實驗，下列圖像正確的是A． B． C． D．6．目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．酒精的燃燒是為了升高溫度B．炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅C．酒精的燃燒會升高機制炭的著火點D．機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積7．下列事實的結(jié)論或解釋中，不正確的是()A．水受熱變成水蒸氣后體積變大﹣﹣受熱后水分子的體積變大B．二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同﹣﹣它們的分子結(jié)構(gòu)不同C．鈉原子和鈉離子屬于同種元素﹣﹣它們的質(zhì)子數(shù)相等D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子﹣﹣在化學(xué)變化中原子不能再分8．納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實，某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是A．納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵B．相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同C．有些物質(zhì)燃燒時溫度不需要達到著火點D．反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一9．4月5日為國家安全日。下列實驗操作可能造成安全事故的是A．扇聞氣體氣味B．用燈帽蓋滅酒精燈C．先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的固體加熱D．把水注入盛有濃硫酸的燒杯中10．對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（）①N②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥MgCl2A．能表示一個分子的是①④⑥B．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子C．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥D(zhuǎn)．②⑤中的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同11．下列實驗?zāi)康膶?yīng)實驗方案正確的是（）實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末加入足量的稀硫酸B鑒別碳酸銨、硫酸銨、硝酸銨三種氮肥用氫氧化鋇溶液C除去CO中少量H2O和CO2先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液D除去氯化鉀溶液中的氯化銅加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀A．A B．B C．C D．D12．二氧化氯(ClO2)是一種高效、安全的消毒劑。下列關(guān)于二氧化氯的說法正確的是()A．二氧化氯中含有氧分子B．二氧化氯是由兩種非金屬元素組成的氧化物C．二氧化氯中氯、氧元素的質(zhì)量比為1:2D．二氧化氯中氯元素的質(zhì)量分數(shù)最小二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下列兩種說法都是錯誤的，請你列舉出一種客觀事實，否定錯誤說法．錯誤說法否定錯誤說法的事實（1）混合后有白色沉淀生成的兩種無色溶液一定分別是硫酸和氯化鋇溶液_____（2）中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象_____14．鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖一，請分析并回答問題：由圖一可判斷，該反應(yīng)的實驗過程是按照圖二中的________(填“圖甲”或“圖乙”)來進行的。圖一中A、B、C三點表示的溶液，兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)的點是________點，加入紫色石蕊溶液會呈現(xiàn)紅色的是________點的溶液，此時溶液中的含有的陽離子是________________。加了探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的生成物，小軍的實驗過程如下：實驗過程：先按圖甲操作，振蕩后加入硝酸銀溶液。觀察現(xiàn)象：出現(xiàn)白色沉淀。得出結(jié)論：證明生成了氯化鈉。小明認為這個結(jié)論不正確，合理的解釋是________________________。15．如圖為幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）屬于同一種元素的是____(填字母，下同)。（2）屬于陽離子的是_____________。（3）寫出A、C構(gòu)成的一種化合物的化學(xué)式___________________。16．中考前，小明的媽媽為了給他補充營養(yǎng)，準備的午餐食譜如圖所示，請回答：菜譜中含糖類的是_____；食堂使用加鐵醬油，醬油中加鐵強化劑是為了防止_____；從合理膳食的角度分析，他的午餐食譜中應(yīng)增加_____。（填一種食物名稱）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是初中化學(xué)的一些基本實驗，請回答相關(guān)問題：A硫在氧氣中燃燒B驗證質(zhì)量守恒定律C蒸發(fā)食鹽水D用木炭還原氧化銅（1）A實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用是_____。（2）B實驗中系在玻璃管上的氣球作用是_____。（3）C實驗過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時，停止加熱。（4）D實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用_____。18．學(xué)習(xí)了鐵在空氣中生銹條件后，小明和小紅對銅在空氣中生銹條件產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們進行了如下探究過程：（查閱資料）銅銹是綠色的，俗稱銅綠，主要成分是堿式碳酸銅[Cu（猜測）小紅猜測銅生銹與空氣中的下列物質(zhì)有關(guān)：①小明認為銅生銹與氮氣一定無關(guān)，理由是______。（實驗探究）小明設(shè)計了如圖所示的實驗，幾天后觀察到，A試管中銅片在水面附近有綠色物質(zhì)，B、C、D試管中銅片均無明顯現(xiàn)象。請幫助分析實驗過程并回答下列問題：（1）根據(jù)上述實驗得出，銅生銹與空氣中相關(guān)物質(zhì)有______；（2）上述實驗______(用序號表示)可以證明銅生銹與氮氣一定無關(guān)。（3）上述實驗______(用序號表示)說明銅生銹與氧氣一定有關(guān)。（實驗反思）通過學(xué)習(xí)，他們認為鐵和銅在空氣中更易生銹的是______。（探究拓展）設(shè)計實驗探究銅綠受熱分解的生成物是什么：（1）若有CO2生成，檢驗生成CO2的化學(xué)方程式為（2）若生成物中有氧化銅，可觀察到的現(xiàn)象是______。（3）請猜測另一種生成物應(yīng)該是______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為測定一標簽破損(如圖)的鈣片中碳酸鈣的含量，某同學(xué)做如圖實驗：取10片鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，然后逐滴滴加稀鹽酸，當(dāng)加入50g鹽酸后，恰好完全反應(yīng)，此時稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g(鈣片中其他成分不和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出)。反應(yīng)中生成___g二氧化碳，該鈣片碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為____；試計算所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為____。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，置換出氫氣，錳的活動性介于鋁和鋅之間，位于氫之前，所以錳可與稀鹽酸反應(yīng)；金屬活動性順序中，前面的金屬可將其后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，錳的活動性介于鋁和鋅之間，錳的活動性較鎂弱，所以鎂可將錳從其鹽溶液中置換出來，錳的活動性較鐵強，所以鐵不能將錳從其鹽溶液中置換出來，錳的活動性較銅強，可將硫酸銅溶液中的銅置換出來，所以四個反應(yīng)中不可能發(fā)生的是C。2、A【解析】

A、電解水生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，該事實說明分子是可以再分的，選項A不正確；B、干冰升華，是因為二氧化碳分子間的間隔變大了，選項B正確；C、夏季在校園里聞到陣陣花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，選項C正確；D、硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈，是因為在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大，選項D正確。故選A?！军c睛】掌握利用分子和原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法；熟練記憶分子和原子的性質(zhì)；同種粒子的性質(zhì)相同，不同種粒子的性質(zhì)不同。3、C【解析】

A．若甲是碳酸鈣，則碳酸鈣分解生成氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣過程中放熱，因此乙轉(zhuǎn)化成丙的反應(yīng)可以是放熱反應(yīng)，選項A正確；B．若乙是最常用的溶劑，水分解生成氧氣，碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，且碳和水也能反應(yīng)，因此丁可以是單質(zhì)碳，選項B正確；C．若甲是碳酸鈉，如果跟硫酸反應(yīng)則乙是硫酸鈉，但硫酸鈉轉(zhuǎn)變成的丙不能和氯化鋇反應(yīng)，則丁不可以是氯化鋇，選項C錯誤；D．若丙是二氧化碳，丁是熟石灰，則丁可以通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙，熟石灰和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，而熟石灰和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣是復(fù)分解反應(yīng)，選項D正確。故選C。4、B【解析】試題分析：因為四氯化碳是“滅火彈”，故可推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是容易燃燒，故選B考點：物質(zhì)的性質(zhì)5、D【解析】

當(dāng)二氧化碳通入石灰水中先發(fā)生反應(yīng)：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，當(dāng)氫氧化鈣完全反應(yīng)后，碳酸鈣與遇二氧化碳反應(yīng)生成了易溶于水的碳酸氫鈣。

A、由上述分析可知，沉淀的質(zhì)量不可能增大到一定值時不再變化，故A錯誤；

B、由題意可知，開始時沉淀的質(zhì)量應(yīng)為0，故B錯誤；

C、由上述分析可知，溶液的導(dǎo)電能力不是固定不變的，故C錯誤；

D、由上述分析可知，隨著二氧化碳的通入溶液的導(dǎo)電能力逐漸減弱，當(dāng)氫氧化鈣完全反應(yīng)時溶液的導(dǎo)電能力減小到最小，隨著二氧化碳與碳酸該的反應(yīng)，溶液的導(dǎo)電能力又增強，當(dāng)碳酸鈣完全反應(yīng)后，不再增強，故D正確。

故選：D。6、C【解析】試題分析：A、酒精的燃燒是為了升高溫度達到木炭的著火點，正確；B、炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅，正確；C、酒精的燃燒是為了升高溫度達到木炭的著火點，機制炭的著火點不能改變，錯誤；D、機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積，燃燒更充分，正確。故選C考點：燃燒與燃燒的條件滅火的原理和方法7、A【解析】A、水受熱變成水蒸氣后體積變大，是因為水分子間的間隔（而不是水分子的體積）變大，錯誤；B、一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)本題，正確；C、鈉原子和鈉離子屬于同種元素是因為它們的質(zhì)子數(shù)相等的緣故，正確；D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子是因為在化學(xué)變化中原子不能再分緣故，正確。故選A。點睛：分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。8、C【解析】A、納米鐵粉在空氣中自燃生成一種紅色氧化物，四氧化三鐵是黑色的固體，納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵，正確；B、納米鐵粉在空氣中能自燃生成氧化鐵，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同，正確；C、物質(zhì)燃燒時溫度需要達到著火點，錯誤；D、根據(jù)“納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實”可知，反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一，正確。故選C。9、D【解析】

A、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，扇聞氣體氣味是正確的操作，不會造成安全事故，故選項錯誤。

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，是正確的操作，不會造成安全事故，故選項錯誤。

C、先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的固體加熱，是正確的操作，不會造成安全事故，故選項錯誤。

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；切不可把水注入濃硫酸中，這是因為濃硫酸的密度比水大，如果添加順序顛倒，那么水會浮在濃硫酸上，又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，能使水沸騰，容易造成酸液飛濺，會造成安全事故，故選項正確。

故選：D?！军c睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。10、C【解析】

A、N不能表示氮分子，該選項說法不正確；B、④中的數(shù)字“5”表示每個五氧化二磷分子中有5個氧原子，該選項說法不正確；C、銅的化學(xué)式可以表示為Cu，五氧化二磷的化學(xué)式可以表示為P2O5，氯化鎂的化學(xué)式可以表示為MgCl2，該選項說法正確；D、、②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)不相同，該選項說法不正確。故選C?！军c睛】利用元素符號和數(shù)字可以表示物質(zhì)的化學(xué)式，數(shù)字的位置不同，表示的意義不同。11、A【解析】

A、加入足量的稀硫酸，鐵粉表面出現(xiàn)氣泡且形成淺綠色溶液、木炭粉沒有明顯現(xiàn)象、氧化銅粉末溶解且形成藍色溶液，能夠鑒別，方案正確；B、滴加氫氧化鋇溶液，三種化肥都有刺激性氣味，碳酸銨、硫酸銨都有沉淀，只能鑒別出硝酸銨，方案錯誤；C、除去CO中少量H2O和CO2，應(yīng)該先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸，才能得到純凈的一氧化碳，方案錯誤；D、除去氯化鉀溶液中的氯化銅，加入氫氧化鈉溶液會生成新雜質(zhì)氯化鈉，方案錯誤。故選A?！军c睛】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。12、B【解析】

A、二氧化氯是由二氧化氯分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項說法錯誤。

B、二氧化氯是由氯、氧兩種非金屬元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項說法正確。

C、二氧化氯中Cl、O的質(zhì)量比為35.5：（16×2）≠1：2，故選項說法錯誤。

D、二氧化氯中Cl、O的質(zhì)量比為35.5：（16×2）=71：64，則二氧化氯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故選項說法錯誤。

故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（合理即可）Ba（OH）2+H2SO4＝BaSO4↓+2H2O（合理即可）?！窘馕觥?/p>

（1）混合后有白色沉淀生成的兩種無色溶液不一定分別是硫酸和氯化鋇溶液，也可能是碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液，碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（合理即可）。（2）硫酸能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+H2SO4＝BaSO4↓+2H2O（合理即可）。14、（1）圖甲（2）CA氫離子和鈉離子（3）稀鹽酸也會與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色的氯化銀沉淀【解析】試題分析：（1）由圖一可判斷，是往酸溶液中滴加堿溶液的過程，故該反應(yīng)的實驗過程是按照圖二中的甲來進行的；（2）圖一中A、B、C三點表示的溶液，兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)的點是溶液既不顯酸性也不顯堿性，pH等于7，故為C點；加入紫色石蕊試液會呈現(xiàn)紅色的是顯酸性的溶液，故為A點的溶液，此時溶液中的含有的陽離子是氫離子和鈉離子；（3）小明認為不合理的理由為稀鹽酸也會與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色的氯化銀沉淀考點：酸堿中和反應(yīng)15、CDBSO2(或SO3)【解析】

(1)根據(jù)元素的定義：具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的一類原子或離子的總稱可知，CD圓圈內(nèi)數(shù)字相同，即質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故填寫：CD；(2)陽離子是原子失電子后，得到的離子，即陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，由圖可知，AC的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子，D的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子，B的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，屬于陽離子，故填寫：B；(3)由圖可知，A的質(zhì)子數(shù)為8，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，是氧原子，C的質(zhì)子數(shù)為16，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，是硫原子，因此，A、C構(gòu)成的化合物是由氧元素和硫元素組成的，可以是二氧化硫，也可以是三氧化硫，故填寫：SO2(或SO3)。16、米飯缺鐵性貧血蘋果【解析】

（1）根據(jù)食物中含有的營養(yǎng)素進行分析解答即可；（2）根據(jù)人體缺乏鐵元素容易患缺鐵性貧血進行分析；（3）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進行分析解答?！驹斀狻浚?）米飯中主要含有淀粉，淀粉屬于糖類；故填：米飯；（2）使用鐵強化醬油可以為人體提供鐵元素，能夠防止缺鐵性貧血；故填：缺鐵性貧血；（3）人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，紅燒肉、蒸雞蛋、清蒸魚中含有油脂、蛋白質(zhì)和無機鹽；豆腐湯中主要含有蛋白質(zhì)及水和無機鹽；可知食物中維生素含量較少，為使營養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物，蔬菜、水果中含有豐富的維生素。故填：蘋果。【點睛】掌握食物中的六大營養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康是正確解答本題的關(guān)鍵。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、吸收反應(yīng)生成的有污染性的二氧化硫氣體緩沖壓強較多量固體集中火焰，提高溫度【解析】

（1）硫燃燒生成污染性氣體二氧化硫，A實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用是吸收反應(yīng)生成的有污染性的二氧化硫氣體。（2）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的熱，B實驗中系在玻璃管上的氣球作用是緩沖壓強。（3）C實驗過程中，蒸發(fā)結(jié)晶是，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱，利用余熱將液體蒸干。（4）碳與氧化銅的反應(yīng)需要高溫，D實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用集中火焰，提高溫度。18、銅綠中不含有氮元素水、氧氣、二氧化碳AAB鐵Ca(OH)2+CO2【解析】

[猜測]銅生銹與氮氣一定無關(guān)，理由是銅綠中不含有氮元素。故填：銅綠中不含有氮元素。[實驗探究]（