幼兒園中班綜合教學設計《高高的蘋果樹》

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?高高的蘋果樹?中班教案?高高的蘋果樹?適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過音樂律動表演，幼兒體驗創(chuàng)編摘果子和嬉戲的樂趣，感受歌曲，熟悉歌詞和旋律，感受歌曲的節(jié)奏，并且學會唱該歌曲，嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思，快來看看幼兒園中班?高高的蘋果樹?教案吧。活動目標：1.感受歌曲，熟悉歌詞和旋律，感受歌曲的節(jié)奏，并且學會唱該歌曲。2.通過音樂律動表演，幼兒體驗創(chuàng)編摘果子和嬉戲的樂趣。3.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。4.能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。活動準備：1.蘋果樹和小朋友的彩圖。2.準備歌曲的鋼琴伴奏。〔請另一位老師〕活動過程：一、圖片展示，引出音樂活動主題師：1.這是什么樹〔蘋果樹〕猜一猜是什么季節(jié)〔秋天〕小朋友們在樹下面干什么〔幼兒自由發(fā)揮后教師總結〕2.秋天來了，幼兒園里的蘋果樹結出了又大又紅的蘋果，幼兒園的每個角落都是香噴噴的蘋果味。小朋友們看到那么多紅蘋果可開心了，他們決定一起去樹下唱歌。唱的是一首名字叫?高高的蘋果樹?的歌。我們先來聽一遍，聽一聽歌曲里發(fā)生了什么。二、欣賞歌曲，理解歌詞〔師清唱一遍〕師：1.在怎么樣的蘋果樹下唱歌〔在那高高的蘋果樹下〕2.樹下都有誰呀歌詞里是怎么說的〔坐著快樂的你和我〕3.大家在蘋果樹下做什么呢〔我們唱歌，做游戲〕4.一起來有感情地念一念歌詞吧，老師看看哪個小朋友的記性最好。〔教師和幼兒一起有節(jié)奏地念兩遍〕三、教師彈唱，幼兒學習1.教師范唱一遍歌曲，幼兒初步感受歌曲的節(jié)奏和旋律。2.幼兒嘗試跟著教師一起唱，并且一邊根據(jù)歌曲節(jié)奏拍手。教師用鈴鼓打節(jié)奏，幼兒可以自己選擇拍手，拍肩膀或者拍大腿。3.指定個別幼兒來跟著老師一起唱，教師可適當增加一些肢體動作，幼兒嘗試學習，增加意境美。四、學習舞蹈動作〔借助蘋果樹的彩圖，讓幼兒模擬體會在蘋果樹下唱歌玩耍的樂趣〕師：故事里的小朋友們玩的這么開心，現(xiàn)在讓我們也一起去高高的蘋果樹下玩吧！我們在蘋果樹下不但要唱歌還要跳舞哦，先跟著老師一起來做。1.教師先邊唱歌曲邊完整地演示一遍舞蹈，幼兒欣賞并且跟學。2.請幼兒和教師一邊唱一邊表演舞蹈動作兩到三遍，速度逐漸由慢到快。五、律動游戲找朋友師：現(xiàn)在我們可以走出座位來找到自己的好朋友一起在蘋果樹下表演，看哪幾個小朋友最棒。1.教師說明游戲規(guī)那么，告訴幼兒在歌曲尾奏的時候自由走動找好朋友，歌曲開始后與好朋友一起表演，一遍完了以后換新的朋友再進行表演。教師可先找另一位教師伙伴演示面對面表演兩遍。2.幼兒參與游戲，和教師一起邊唱歌曲邊找朋友面對面來完成舞蹈動作。師幼一起表演數(shù)遍直到幼兒掌握為止。3.可叫表現(xiàn)好的幼兒單獨給大家表演。小百科：蘋果，是水果中的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。蘋果營養(yǎng)價值很高，富含礦物質和維生素，含鈣量豐富，有助于代謝掉體內(nèi)多余鹽分，蘋果酸可代謝熱量，防止下半身肥胖。蘋果是人們經(jīng)常食用的水果之一。內(nèi)容總結

〔1〕幼兒園中班教案?高高的蘋果樹?

中班教案?高高的蘋果樹?適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過音樂律動表演，幼兒體驗創(chuàng)編摘果子和嬉戲的樂趣，感受歌曲，熟悉歌詞和旋律，感受歌曲的節(jié)奏，并且學會唱該歌曲，嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思，快來看看幼兒園