貴州黔南科技學(xué)院-2022屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告

I 1 1 2 3 4 5第一篇：畢業(yè)生就業(yè)基本情況 7 7 7 8 9 9 10 10 11 11 11 16 16 17 17 19 21 22 23 24 25 26 26 27第二篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作舉措 29 29 29 30 31 31 32 33第三篇：就業(yè)質(zhì)量相關(guān)分析 35 35 37 39 41 42 45第四篇：就業(yè)發(fā)展趨勢分析 48 48 49 50 51第五篇：畢業(yè)生對學(xué)校的評價 53 53 53 54 57 59 60 60 61 62 65 65 67 69I賬冊實驗室、旅游管理開放性實訓(xùn)室、計算機基礎(chǔ)實驗室、動漫實驗室、移動通信/程控交換實驗室、通信原理實驗室/高頻實驗室、光纖通信實驗室、大學(xué)物理實驗室貴州省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)第三方數(shù)據(jù)調(diào)查公司（新錦成）調(diào)研數(shù)據(jù)用人單位調(diào)研數(shù)據(jù)：面向本校畢業(yè)生所在用人單位；使用數(shù)據(jù)涉及用人單位對畢業(yè)生滿意度及能力評價、用人單位對學(xué)校就業(yè)創(chuàng)總體結(jié)論1靈活就業(yè)待就業(yè) 總體結(jié)論靈活就業(yè)待就業(yè)暫不就業(yè)281.46%畢業(yè)生34任課教師滿意度任課教師滿意度學(xué)風(fēng)建設(shè)滿意度52022屆畢業(yè)生對學(xué)校各項就業(yè)教育/服務(wù)的滿意度均在92.79%及以上；其中對就業(yè)手續(xù)辦理,95.41%招聘會/宣講會,92.79%就業(yè)幫扶與推薦,93.11%學(xué)校發(fā)布的招聘信息93.93%,生涯規(guī)劃/就業(yè)指導(dǎo)課,94.35%職業(yè)咨詢與輔導(dǎo),94.30%圖52022屆畢業(yè)生對就業(yè)教6畢業(yè)生就業(yè)基本情況7第一篇：畢業(yè)生就業(yè)基本情況8比數(shù)比術(shù)9），去向來看，“協(xié)議和合同就業(yè)”為畢業(yè)生主要去向選擇，占比為79.311注：1.畢業(yè)去向落實率=(協(xié)議和合同就業(yè)人數(shù)+升學(xué)人數(shù)+靈活就業(yè)人數(shù)+自主創(chuàng)業(yè)人數(shù))÷畢業(yè)生總?cè)藬?shù)2.協(xié)議和合同就業(yè)包括簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)、簽勞動合同形式就業(yè)、科研助理/管理助理、應(yīng)征義務(wù)兵、92.22%90.91%90.00%88.00%77.65%0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%“動畫”（100.00%）、“工程管理”（100.00%就業(yè)省份：學(xué)校2022屆畢業(yè)生主要選擇在），1針對畢業(yè)去向為就業(yè)（含協(xié)議/合同就業(yè)、科研/管理助理、應(yīng)征義務(wù)兵、國家/地方基層項目、其他錄用形式就81.46%81.46%4.10%2.98%1.96%1.42%1.12%0.94%0.76%0.73%0.54%0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%）；東北地區(qū)0.07%東部地區(qū)9.66%東部地區(qū)9.66%86.72%中部地區(qū)3.56%“遵義市”（5.92%）。 16.64%13.38%11.82%16.64%13.38%11.82%9.40%在當(dāng)?shù)嘏銮烧业嚼硐牍ぷ鳟?dāng)?shù)鼐蜆I(yè)機會多、前景好當(dāng)?shù)赜H朋好友多當(dāng)?shù)厣畛杀镜彤?dāng)?shù)刈匀画h(huán)境更宜居受當(dāng)?shù)厝瞬耪呶?dāng)?shù)蒯t(yī)療、教育等資源好受伴侶影響其他33.33%29.18%22.13%20.22%17.46%17.13%10.47%6.59%34.72%8.79%8.79%8.22%5.12%4.74%4.24%3.83%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%18.34%18.34%9.86%7.37%7.18%6.15%1.80%1.68%1.64%0.50%44.78%）；其他企業(yè)國有企業(yè)其他事業(yè)單位中初教育單位機關(guān)農(nóng)村建制村城鎮(zhèn)社區(qū)高等學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生單位三資企業(yè)其他2.90%2.22%2.14%1.87%0.96%0.76%0.76%0.19%0.04%2.45%85.71%），41.15%34.90%13.54%6.77%1.04%2.60%學(xué)習(xí)壓力小35.29%出于個人興趣23.53%就業(yè)前景好17.65%志愿外被調(diào)劑5.88%考取難度低5.88%其他11.76%21.79%21.79%19.23%14.10%8.97%6.41%6.41%6.41%3.85%2.56%2.56%2.56%2.56%1.28%1.28%專業(yè)知識對創(chuàng)業(yè)的幫助度：2022屆畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)知識對創(chuàng)業(yè)的幫助度為46.15%能獲得一切求職機會。2022屆畢業(yè)生獲取招聘信息的來源主要為“校外各類招聘網(wǎng)），36.15%36.15%36.11%27.05%26.70%21.60%16.03%8.62%25.35%0.00%20.00%40.00%60.00% 31.76%31.76%14.35%13.48%11.39%9.86%6.33%2.31%1.61%1.27%7.64%0.00%20.00%40.00%60.00%21.03%21.03%15.20%14.31%10.65%10.58%7.73%3.26%17.23%0.00%20.00%40.00%60.00%形象氣質(zhì)好25.93%25.93%19.76%12.08%7.74%6.45%4.34%3.39%2.65%2.38%2.38%0.00%20.00%40.00%60.00%37.40%37.40%20.95%9.02%7.43%4.77%4.24%16.18%0.00%20.00%40.00%60.00%實習(xí)實踐經(jīng)歷專業(yè)知識求職心態(tài)簡歷、面試等求職技能職業(yè)生涯規(guī)劃能力其他實習(xí)實踐經(jīng)歷專業(yè)知識求職心態(tài)簡歷、面試等求職技能職業(yè)生涯規(guī)劃能力其他調(diào)整課程設(shè)置、針對性的制定職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)2022屆“求職中”的畢業(yè)生認(rèn)為自身需要提升的就業(yè)能力主要為“實習(xí)實踐經(jīng)37.67%27.59%27.59%9.02%9.02%7.96%7.96%7.43%7.43%10.34%10.34%0.00%20.00%40.00%60.00%就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作舉措第二篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作舉措進展，針對就業(yè)問題召開專題會議研究分析并積極解決就業(yè)工作中存在實際問題。充分發(fā)揮二級學(xué)院就業(yè)專職人員及班主任在畢業(yè)生就業(yè)工作就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程讓學(xué)生對就業(yè)有更深刻的認(rèn)識，提升學(xué)生的求職技巧水縣白鳥河數(shù)字發(fā)布大廳面向公眾展示、學(xué)生基于鴻蒙系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用獲開放原子基金會聯(lián)合華為等企業(yè)主辦的比賽獲全國一等獎，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，讓學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識和基本技能。我校;;能訓(xùn)練和實踐活動而取得的具有一定創(chuàng)新意義的智力勞動成果、職業(yè)資七、規(guī)范就業(yè)工作管理就業(yè)質(zhì)量相關(guān)分析區(qū)各二級學(xué)院就業(yè)機會充分度：2022屆畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)機會“較多”的二級學(xué)院圖3-22022屆主要二級學(xué)理”（70.37%）、“繪畫”（69.23%）、“表3-12022屆主要專業(yè)畢業(yè)生對就業(yè)機會48.84%47.97%43.59%47.69%46.10%46.88%42.86%32.87%32.87%27.19%27.19%21.44%21.44%11.07%11.07%7.43%7.43%注：專業(yè)對口度評價維度包括“很對口”、“對口”、“基本對口”、“不對口”、“法評價”；其中，對口度為選擇“很對口”、“對口”和“基本對口”的人數(shù)占“此題總?cè)藬?shù)表3-22022屆各二級學(xué)院畢業(yè)生專業(yè)對口度情院表3-32022屆各專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)對口度情41.94%47.90%44.12%43.84%47.62%41.94%48.39%42.31%42.31%工作總體及各方面的滿意度：學(xué)校2022屆畢業(yè)生對目前工作總的滿意度為職業(yè)發(fā)展前景3工作總體滿意度為獨立題目，不能根據(jù)職業(yè)發(fā)展各二級學(xué)院工作滿意度：從工作總體滿意度來看，“法學(xué)與公共管理學(xué)院”表3-42022屆各二級學(xué)院畢業(yè)生對工作滿意表3-52022屆各專業(yè)畢業(yè)生對工作滿意度的電力、熱力、燃?xì)饧八a(chǎn)和供應(yīng)業(yè)住宿和餐飲業(yè)交通運輸、倉儲和郵政業(yè)水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)農(nóng)、林、牧、漁業(yè)文化、體育和娛樂業(yè)公共管理、社會保障和社會組織租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)教育制造業(yè)批發(fā)和零售業(yè)信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)衛(wèi)生和社會工作居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)房地產(chǎn)業(yè)金融業(yè)采礦業(yè)建筑業(yè)100.00%96.88%95.83%93.33%92.59%91.39%90.72%90.07%89.69%89.47%89.41%88.80%87.95%87.50%87.50%86.96%85.94%83.33%82.39%0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%13.37%13.37%43.14%43.14%25.33%25.33%15.41%15.41%2.74%2.74%法評價”；其中，吻合度為選擇“很符合”、“符合”和“基本符合”的人數(shù)占“此題總?cè)藬?shù)—無法評價人數(shù)”表3-62022屆各二級學(xué)院畢業(yè)生職業(yè)期待吻合度情況分布41.06%45.86%41.38%院47.83%各專業(yè)的職業(yè)期待吻合度：職業(yè)期待吻合度相對較高的專業(yè)為“新聞學(xué)”表3-72022屆各專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)期待吻合度情47.73%46.15%41.94%47.75%47.27%47.06%49.25%48.35%49.23%45.45%46.67%42.86%各二級學(xué)院的離職率：離職率相對較低的二級學(xué)院為“計算機與電子信息學(xué)院”表3-82022屆各二級學(xué)院畢業(yè)生離職情院40.72%42.65%各專業(yè)的離職率：離職率相對較低的專業(yè)為“表3-92022屆各專業(yè)畢業(yè)生離職40.00%41.67%41.67%46.34%46.97%49.09%46.81%46.81%44.44%40.00%就業(yè)發(fā)展趨勢分析第四篇：就業(yè)發(fā)展趨勢分析一、近三年規(guī)模與畢業(yè)去向落實率變化趨勢畢業(yè)生規(guī)模畢業(yè)去向落實率0圖4-12020-2022屆畢業(yè)生規(guī)模這一結(jié)果基本符合學(xué)校的辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)定位。此畢業(yè)生對學(xué)校對評價第五篇：畢業(yè)生對學(xué)校的評價業(yè)生從自身感受出發(fā)對母校本身和母校教育教學(xué)的評價能幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)辦學(xué)過程中注：滿意度評價維度包括“很滿意”、“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”、“很不于他們工作的幫助情況有助于學(xué)校更有針對性的改革教2.對任課教師的評價任課教師總體滿意度3.對母校學(xué)風(fēng)建設(shè)的評價95.97%95.58%95.40%95.97%95.58%95.40%4.對課堂教學(xué)的評價95.81%95.81%95.57%95.57%95.17%95.17%課堂教學(xué)總體課程目標(biāo)課堂紀(jì)律師生互動還是確保高校教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生與當(dāng)前社會需求契合度的關(guān)鍵因素。2022屆畢業(yè)生“組織管理有效性”次之?？梢妼W(xué)校實踐教學(xué)各方面均得到了畢業(yè)生的廣泛認(rèn)可。組織管理有效性2.實踐教學(xué)總體滿意度=（實踐教學(xué)內(nèi)容實用性+實踐教學(xué)開展充分性+實踐教學(xué)組織管理有效性生的特點及高校培養(yǎng)人才模式,總結(jié)提出了以下多項當(dāng)代大學(xué)生需具備的基礎(chǔ)能力和圖5-72022屆畢業(yè)生認(rèn)為重要性占比排名前十位的基礎(chǔ)二、畢業(yè)生對就業(yè)教育/服務(wù)的評價性的就高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)進行系統(tǒng)性的評價；包含就業(yè)教育（生涯規(guī)劃/就業(yè)生涯規(guī)劃/就業(yè)指導(dǎo)課,94.35%就業(yè)手續(xù)辦理,95.41%就業(yè)幫扶與推薦,93.11%學(xué)校發(fā)布的招聘信息,93.93%職業(yè)咨詢與輔導(dǎo),94.30%招聘會/宣講會,92.79%加強專業(yè)及師資力量宣傳加強學(xué)校實力和特色宣傳加強專業(yè)及師資力量宣傳加強學(xué)校實力和特色宣傳加強畢業(yè)生深造及就業(yè)優(yōu)勢宣傳加強獎助學(xué)金等政策宣傳加強校園環(huán)境、生活條件的宣傳加強招生電話及網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)加強校園文化、社團活動宣傳其他2022屆畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校在招生工作上應(yīng)“加強專業(yè)及師資力量宣傳”，占比為61.27%50.847.78%42.84%41.14%40.86%35.92%15.59%0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%強化實踐動手能力培養(yǎng)強化專業(yè)基礎(chǔ)知識教育強化創(chuàng)新能力培養(yǎng)強化綜合素質(zhì)培養(yǎng)強化人際交往能力培養(yǎng)強化實踐動手