部編語文二年級下冊第四單元學(xué)習(xí)力提升練習(xí)卷（）

部編版語文二年級下冊第四單元學(xué)習(xí)力提升練習(xí)卷（此單元學(xué)習(xí)力提升練習(xí)與本人所編單元學(xué)問點(diǎn)同步）哈嘍，孩子們好！美好的一天開始啦！提高學(xué)習(xí)力才能達(dá)到真正意義上的減負(fù)！學(xué)習(xí)力分為三個(gè)階段，從學(xué)問層面的接受，到技能層面的仿照，再到學(xué)問層面的內(nèi)化。

“磨刀不誤砍柴工”,只有打好能力基礎(chǔ),才能高效學(xué)習(xí)。讓我們以解決問題為目的，以學(xué)習(xí)力為帆，以內(nèi)驅(qū)力為槳，展開新的征程。提升學(xué)習(xí)力，我能行！第一部分學(xué)習(xí)力基礎(chǔ)一、選擇正確的答案的序號,填在括號里。量:A.liànɡ

B.liánɡ

1.大象的重量()用一般的秤是很難測量()出來的。2.這件衣服質(zhì)量（）很好，媽媽和我商議?（）了一下，決定購買。泡:A.pāoB.pào

3.妹妹正在專注地吹肥皂泡(),一條小魚被小狗撒的一泡（）尿淹得昏頭昏腦，嘴里不停地吐著水泡（）

A.辛B.幸

4.爸爸媽媽()苦工作，為我們制造了()福的生活。

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。談天(láoliáo)草坪(pínpíng)蔥郁(yùyǜ)煙囪(cōngchōng)精靈(jīnjīng)叮嚀(língníng)綠蔭(yīnyīng)遮擋???(bìmì)撐傘(chēnchēng)山岡(gānggǎng)駕駛(jiàjiàng)補(bǔ)充(cōngchōng)攻打(gōnggòng)兇狠(xōngxiōng)贊揚(yáng)?????(zànzhàn）茸毛(rónglóng)醒來(xǐnxǐng)列車(lìliè)撞傷(zuàngzhuàng)遙控(kōngkòng)陀螺(lèiluó)橡皮(xiāngxiàng)坦克(tǎndàn)不倒翁(dǎodào)森林（sēnshēn）

彩色（cǎichǎi）商議?（sāngshāng）大嬸（shěnshěng）一泡尿（pāopào）

用勁（jìnjìng）

三、看拼音，寫詞語。cǎisèmènɡxiǎnɡsēnlínlāshǒujiéɡuǒjiēshipínɡɡuǒyìbānjīnɡlínɡyóuxìmǔqīndìdiāyífānɡbiànyǔsǎnjiàoshìzhōuwéijùzibǔchōnɡyàoshuǐsǐwánɡrìjìhéchànɡpìɡuniàochuánɡɡānjìnɡlāshǐxìnɡfúshǐjìnjiǎojiānxuěsōnɡɡēshēnɡxǐhuānyǒnɡshìshènɡlìwànɡjìliúshénxìnɡyùnbǐrújiàohǎnjìjiéyìzhíshuōh(huán)uàtónghuàduìànfāmíngzìmǔgōngzhǔfēijīdìdào

huǒyàohélìcāngěryèwǎncóngláitīngjiàncǎodì四、在語境中看拼音寫詞語。1.小明在jùzi（）zhōuwéi（）bǔchōnɡ（）了自己的bǐjì（）。2.昨晚,我mènɡ（）見sēnlín（）里有許多pínɡɡuǒ（）樹,樹下的小jīnɡlínɡ（）穿著七cǎi（）的服裝，l?。ǎ┲绎w向天空。3.今日我到y(tǒng)ímā（）家做客，我jiāo（）小dìdi（）寫zìmǔ（），畫漂亮的小yǔsǎn（）,還和他一起做yóuxì（）。五．將下列詞語分類。（填序號）（1）愉悅（2）哀痛（3）興奮（4）火冒三丈（5）心花怒放（6）心如刀割（7）暴跳如雷（8）喜出望外（9）氣急敗壞（10）哀思欲絕（11）怒發(fā)沖冠（12）痛不欲生形容生氣：___________________;形容快樂：___________________;形容難過：___________________。六.照樣子寫句子1.狐貍太太家門前開著一大片五顏六色的鮮花。樹枝上站著______________的小鳥。2.天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，猶如巨大的棉花。.________，猶如____________。3.海洋館里的海豚一會兒騰空，一會兒鉆入水中，一會兒游到岸邊。.__________一會兒__________，一會兒___________，一會兒___________。4.田野蔥蔥綠綠的，像一片松軟的綠毯。（寫比方句）

.__________________________________________________.5.在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。（寫擬人句）._________________________________________________.七、單元課文內(nèi)容回顧。1.失信不。——《左傳》

2.小信成則?！俄n非子》

3.諾必寡信。——《老子》

4.腳尖滑過的地方，大塊的草坪，了;大朵的野花，了;大片的天空，了。

5.喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來:“鵲,鵲，鵲……”我知道,她是在說:“..?！?/p>

6.《沙灘上的童話》一文中，“我們”救出

的公主就是“我”的。

7.《我是一只小蟲子》中，小蟲子搭的“免費(fèi)的特快列車”指的是。8.假如我是一只小蟲子，我會。

9.我的_________鉛筆，是_________。我的_________夢境，有_________，還有紫葡萄的叮嚀。10.我看見喜鵲_________站在窩邊，一會兒教喜鵲_________唱歌，一會兒教他們.._________，一會兒教他們學(xué)自己創(chuàng)造的_________……11.海邊的沙灘是我們的_________。在沙灘上，我們壘起城堡，城堡_________筑起圍墻，圍墻外再插上_________，那就是我們的樹。12.在__________，雪松們_____，請小鳥_______，小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)______的太陽，又大又紅！第二部分學(xué)習(xí)力提升選擇正確答案。1．下列加橫線字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．綠蔭（yīnɡ）煙囪（cōnɡ）遮擋???（bì）似的（shì）B．駕駛（jià）堡壘（bāo）毽子（jiàn）作坊（fánɡ）C．搖擺（huànɡ）反對（bó）山岡（ɡānɡ）空（kōnɡ）閑

D.水泡（pāo）漂流（piào）犯難（nán）量身高（liàng）2．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.采色夢想森林拉手B.一般精靈嬉戲叫喊D.教室四周辛運(yùn)潔凈D.用勁腳尖哥聲勇士3．下列不是同一類的詞語是（）。A．溜溜球 B．羽毛球 C．籃球 D．足球4．“我喜歡吃酸溜溜的和甜津津的?！毕旅嬖~語中，最適合填在橫線上的是（）。A．葡萄辣椒B．話梅西瓜C．香蕉楊梅 D．檸檬苦瓜5．下面的詞語中，與其他三項(xiàng)表達(dá)的心情不同的是（）。A．悶悶不樂 B．眉開眼笑 C．興高采烈 D．心花怒放6．下列詞語與人物心情無關(guān)的是（）。A.喜歡B.歡呼C.哀痛D.憤怒7.下面加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是（）。A．我懂得，喜鵲阿姨問話的意思是：“看！那是什么？”B．我有許多小伙伴，每一個(gè)都特殊?????有意思。C．小燕子飛來飛去，剪刀似的尾巴真有意思。8.下面句子中，畫線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．弟弟笨手笨腳地將小星星放進(jìn)瓶子里。B．大海一望無際，碧藍(lán)碧藍(lán)的。C．春回大地，萬物復(fù)蘇，到處是一派生機(jī)勃勃的景象。D．老師自言自語地對我們說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！?.選出下列句子使用的修辭手法。A.反問B.擬人C.排比D.比方（1）我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。（2）村渡口旁的楓樹猶如一把很大又很高的綠色太陽傘。（3）我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀。（4）當(dāng)一只蟲子莫非不好嗎？10.下列不是關(guān)于誠信的一項(xiàng)是（）。

A．失信不立 B．輕諾必寡信C．小信成則大信立 D．予人玫瑰，手有余香11．最能體現(xiàn)幫忙別人、歡樂自己的語句是（）。A．輕諾必寡信 B．機(jī)不可失，時(shí)不再來C．予人玫瑰，手有余香 D．病從口入，禍從口出12.符合《楓樹上的喜鵲》內(nèi)容的一項(xiàng)是（）。A．“我”發(fā)覺喜鵲阿姨的窩里有五只小喜鵲。B．“我“喜歡站在楓樹下，看著喜鵲阿姨和她的孩子們。C．因?yàn)椤拔摇倍螟B語，所以我能聽懂喜鵲說的話。13.“我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。”下列能體現(xiàn)這種感受的事例是(

)A.會被小鳥吃掉B.不當(dāng)心屁股會被蒼耳刺痛

C.有許多特殊?????有意思的小伙伴D.會被小狗的尿淹得昏頭昏腦14.爸爸常常教育我要誠實(shí)守信,他說不講信用的人無法在社會上立足，正如《左傳》中所說:“（）?！边@樣才能夠在大事上建立信用，這就是“（）”。

A.失信不立。——《左傳》B.誠信者，天下之結(jié)也?！豆茏印?/p>

C.小信成則大信立?！俄n非子》15.下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A.“背”的第二筆不是橫，是點(diǎn)。B.“暖”的左邊是“日”，不是“目”，右邊是“愛”。C.“味”的右邊是“未”，不是“末”。D.“骨”字的下部“月”第一筆是丿。16．下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A.“書目”與“樹木”讀音相同。B.“桌子、蘿卜、我的、葡萄、老實(shí)”這幾個(gè)詞中的加點(diǎn)的字都讀輕聲。C.“自、紫、子、蜘、姿”這幾個(gè)字的音序都是“Z”。D.“顫”用音序查字法應(yīng)查的第一個(gè)字母是“ch”。第三部分閱讀鏈接一、閱讀短文，完成練習(xí)。小松樹和大松樹

山上有一棵小松樹,山下有一棵大松樹。小松樹對大松樹說:“喂，朋友，你看我長得多高哇!我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地

方,你呢?”大松樹沒有回答。

小松樹的話被風(fēng)伯伯聽到了，風(fēng)伯伯摸著小松樹的頭說:“孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來的呀!”小松樹聽了,慚愧地低下了頭。

1.短文共有

個(gè)自然段。

2.選一選。(填序號)

(1)小松樹長在(),大松樹長在()。①山上②山下

(2)文中畫“”的句子表現(xiàn)了()。

①小松樹長得高,也很虛心。

②小松樹自高自大。

(3)小松樹比大松樹看得遠(yuǎn)是因?yàn)?)。

①小松樹比大松樹長得高。

②大山把小松樹托起來了。

3.小松樹聽了風(fēng)伯伯的話后，會對大松樹說些什么呢?寫一寫。

..二、閱讀短文，完成練習(xí)?；ǖ拿琅c蝶的美

一只蝶兒落在花上,問:“花兒呀，你為什么開得這么美呢?”“因?yàn)樵谖业男闹?，始終擁有一個(gè)期望,就是成為一枚甘甜的果實(shí)。”花兒說。

蝶兒明白了，期望可以使生命美麗起來。

“蝶兒呀,那你為什么這么漂亮呢?”花兒問。

“其實(shí)，我的前身是一只笨拙而又丑陋的蛹?！钡麅赫f，“但我并不因此而自卑,我努力地轉(zhuǎn)變自己,升華自己,終于使自己成為一只人見人愛的蝶?！?/p>

花兒懂得了，信念可以使生命美麗起來。

1.這篇短文一共有(

)個(gè)自然段。

2.在文中選擇合適的量詞填在下面的括號里。

一()蝶一()期望一()果實(shí)一()蛹

3.在文中找出一組近義詞:()——()。

讀了短文，我知道:花兒的期望是。蝶兒明白。

5.用“”畫出文中的問句。答案是咱無聲的老師參考答案一、1.ABAB2.BAB3.AB二、liáopíngyùcōngjīngníngyīnbìchēnggāngjiàchōnggōngxiōngzànróngxǐnglièzhuàngkòngluóxiàngtǎndǎosēncǎishāngshěnpāojìn三、彩色夢想森林拉手結(jié)果牢固蘋果一般精靈嬉戲母親弟弟阿姨便利雨傘教室四周句子補(bǔ)充藥水死亡日記合唱屁股尿床潔凈拉屎幸福用勁腳尖雪松歌聲喜歡勇士勝利遺忘留神幸運(yùn)比如叫喊季節(jié)始終說話童話對岸創(chuàng)造字母公主飛機(jī)地道火藥合力蒼耳夜晚從來聽見草地四、1.句子四周