2024年初中主題班會教案設(shè)計(jì)

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班會背景：

當(dāng)今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，很多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們驚慌的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競爭的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成肯定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受實(shí)力，自我調(diào)控意識、方式、方法的'不同，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的心情不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活看法消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，躲避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。

班會主題：

珍愛生命，健康成長

活動目的：

使學(xué)生學(xué)習(xí)平安學(xué)問，增加平安意識。相識到生命的珍貴性，珍愛生命，健康成長。

參與對象：

初二(7)班全體同學(xué)

教學(xué)過程：

(一)、談話引入：

同學(xué)們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當(dāng)心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面請同學(xué)們談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?/p>

(同學(xué)口答，老師歸納總結(jié))

1、用電平安

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭一些基本的用電常識。

1)相識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器運(yùn)用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)運(yùn)用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止運(yùn)用。

5)發(fā)覺有人觸電要設(shè)法剛好關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

2、平安運(yùn)用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)運(yùn)用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(二)、游泳時(shí)要留意平安

首先，慘痛的教訓(xùn)告知我們，肯定不能私自下河游泳!如要游泳，肯定在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行，同時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：

1、游泳須要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做打算運(yùn)動。

4、飽食或者饑餓時(shí)，猛烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下狀況不明時(shí)，不要跳水2024年初中生暑期平安教化主題班會教案2024年初中生暑期平安教化主題班會教案。

(三)、交通平安

交通平安：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,干脆經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于城鎮(zhèn)地段，存在著交通隱患。提示學(xué)生們要特殊留意交通平安，上放學(xué)時(shí)肯定要遵守交通規(guī)則，過公路時(shí)要提高警惕，留意來往的車輛。剛好消退交通隱患。

1、行走時(shí)怎樣留意交通平安

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4)穿越公路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。未滿十六歲的少年不準(zhǔn)騎電動車。由于絕大多數(shù)同學(xué)都是騎自行車上(下)學(xué)，結(jié)合自己的騎自行車的閱歷，請同學(xué)們談?wù)勻T自行車還應(yīng)留意什么?

(同學(xué)們暢所欲言，老師適當(dāng)提示、歸納總結(jié))

(四)、其他還應(yīng)留意的平安問題：

1、防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在放學(xué)時(shí)要鎖好門窗。上(下)學(xué)路上要看管好自己的錢財(cái)。在家中，對可疑人員來訪要提高警惕，加強(qiáng)防范意識，發(fā)覺盜竊事務(wù)即時(shí)報(bào)警。

2、防校內(nèi)暴力：同學(xué)之間要和諧相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、沖突要剛好溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)覺對方尋釁滋事應(yīng)剛好向有關(guān)老師反映狀況，尋求學(xué)校的幫助

3、食品衛(wèi)生平安：中午一律在校內(nèi)就餐。在商場購物時(shí)肯定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)覺有質(zhì)量問題的食品要剛好上報(bào)，飲食后如有不適剛好就診。

4、體育運(yùn)動平安：在體育運(yùn)動中肯定要做好打算活動，聽從體育老師的支配和調(diào)度，不行私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時(shí)要仔細(xì)聽講，在做有肯定難度的動作時(shí)要學(xué)會自我愛護(hù)，加強(qiáng)愛護(hù)意識。在做器械運(yùn)動時(shí)要檢查好器械是否存有平安隱患問題。

(五)、發(fā)生以下事情應(yīng)當(dāng)怎么辦?

1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

(1)、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

(2)、一旦身受火災(zāi)的威逼，千萬不要驚惶，要冷靜，想方法離開火場。

(3)、逃命時(shí)，盡量實(shí)行愛護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。

2、發(fā)生交通事故怎么辦?

(1)馬上停車。

(2)、剛好報(bào)案。當(dāng)時(shí)人應(yīng)剛好將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、肇事車輛及傷亡狀況，打電話(交通事故報(bào)警電話：122或110)或托付過往車輛、行人向旁邊的公安機(jī)關(guān)或執(zhí)勤民警報(bào)案。同時(shí)也可向旁邊的醫(yī)療單位、急救中心呼救、求救(醫(yī)療急救求助電話：120或110)。

(3)、愛護(hù)現(xiàn)場。愛護(hù)現(xiàn)場的原始狀態(tài)，

(4)、搶救傷者或財(cái)物。當(dāng)確認(rèn)受傷者的傷情后，能實(shí)行緊急搶救措施的應(yīng)盡最大努力搶救，設(shè)法送旁邊醫(yī)院搶救治療。

(5)、做好防火防爆敫措施。當(dāng)事人首先應(yīng)關(guān)掉車輛的引導(dǎo)擎，消退火警隱患2024年初中生暑期平安教化主題班會教案作文?，F(xiàn)場禁止吸煙。如是載有危急物品車輛發(fā)生事故，除將此狀況報(bào)警方及消防人員外，還要做好防范措施。

(6)、幫助現(xiàn)場調(diào)查取證。當(dāng)事人必需照實(shí)向公安交通管理機(jī)關(guān)陳述事發(fā)經(jīng)過，不得隱瞞交通事故的真實(shí)狀況，應(yīng)主動協(xié)作幫助警察做好善后處理工作，并聽候處理。

(7)、48小時(shí)之內(nèi)向保險(xiǎn)公司報(bào)案

3、發(fā)覺有人溺水怎么辦?

首先，不要貿(mào)然下水營救，其次應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助。

班會小結(jié)：

平安問題關(guān)系到每個(gè)人、每個(gè)家庭

平安無小事，我們要在思想上高度重視平安的重要性。時(shí)時(shí)到處都要留意平安。

(最終，請同學(xué)們談?wù)勂桨驳闹匾?

今日的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較勝利，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國的將來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記平安學(xué)問，堅(jiān)固樹立平安意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心培育下一每天長大一每天成熟。

初中主題班會教案設(shè)計(jì)2

一、班會背景

如今的同學(xué)大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。

二、活動目的

1.讓同學(xué)深化體會父母之愛，感受親情的無私與宏大。

2.讓同學(xué)理解、關(guān)懷、孝敬父母，以實(shí)際行動報(bào)答父母。

3.引導(dǎo)同學(xué)由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學(xué)會感恩。

三、活動預(yù)備

1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。

3.教室場景設(shè)計(jì)(含主題課件)

四、主持人張莉王雪峰

五、時(shí)間：20xx年10月13號

六、地點(diǎn)：初二(1)教室

七、活動過程

(一)開頭部分

在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題《擁抱親情，感恩父母》。

第一環(huán)節(jié)回顧篇走近親情

1.追尋成長的腳印

(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓同學(xué)思索感悟。

(2)同學(xué)談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”?

(3)在你成長的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對你關(guān)愛。

(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

2.父母寫真：

(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一每天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的改變嗎?

(2)以《爸爸(媽媽)》的xx為題，說說自己眼中的父母。

通過觀看，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的熟識

其次環(huán)節(jié)擁抱篇體驗(yàn)親情

1.親情贊頌知多少

(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學(xué)或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達(dá)對父母的感謝之情。

(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓同學(xué)簡要談感想。

2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

愛如絢爛的陽光，酷熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個(gè)自己經(jīng)受的這方面的故事。

同學(xué)訴說，主持人追問：直到今日你想對爸爸(媽媽)說些什么?

3.感恩大調(diào)查

(1)出示調(diào)查內(nèi)容，同學(xué)選擇評判

①你知道父母的生日嗎?

②你了解父母的健康狀況嗎?

③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?

④你能經(jīng)常與父母溝通、溝通嗎?

⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?

⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會埋怨父母沒給你聰慧的腦袋嗎?

⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的苦惱是什么嗎?

⑨你會為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

⑩你知道父母最寵愛的東西嗎?

(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

(3)班主任就此進(jìn)行評論，對比父母的付出和同學(xué)的回報(bào)，引發(fā)同學(xué)深思。

第三環(huán)節(jié)行動篇回報(bào)親情

1.感恩方法大奉獻(xiàn)

同學(xué)們，我們可以為一個(gè)生疏人的點(diǎn)滴關(guān)切而感謝不盡，卻無視朝夕相處的父母賜予我們的種.種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的.人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(同學(xué)發(fā)言)

2.實(shí)施回報(bào)方案

同學(xué)爭辯溝通，并確定回報(bào)父母的方案。

3.心聲傳遞：

在今日的班會課后，每位同學(xué)給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的溝通。

(二)結(jié)束部分

1、由班主任對主題班會進(jìn)行總結(jié)講話。

師(總結(jié))：父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學(xué)們一每天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的華蜜。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛苦;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動報(bào)答父母培育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。信任同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)懷父母，愛惜父母?！皭邸钡男蓪趯淼娜兆幼囗?。

主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結(jié)束。

2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

初中主題班會教案設(shè)計(jì)3

一、主題：

感謝有你

二、時(shí)間：

20xx年10月14日下午第三節(jié)課

三、地點(diǎn)：

開發(fā)區(qū)一學(xué)校二樓多媒體教室

四、教化目的：

青少年時(shí)期是同學(xué)共性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會他們學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教化引導(dǎo)同學(xué)反思、體會和感受父母的培育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報(bào)恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開頭，學(xué)會關(guān)懷身邊的人，關(guān)懷周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

五、教化意義：

進(jìn)行感恩教化可以讓同學(xué)熟識到父母付出的.心血，更加深化清楚地熟識到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的協(xié)作父母的要求和學(xué)校教化的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)樂觀進(jìn)取，學(xué)會自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教化效果。

六、活動過程：

(一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開頭。

(二)觀看視頻演講《讓世界布滿愛》。

(三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。

(四)、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。

(五)、真情回放《成長的過程》。

(六)、同學(xué)談“如何回報(bào)父母的培育之恩”。

(七)、詩歌朗誦《感謝有你》。

(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。

(九)、班主任宣布主題班會結(jié)束。

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班會主題：學(xué)會感恩

活動背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不敬重父母的現(xiàn)象。個(gè)別同學(xué)不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，不會與同學(xué)友好相處。

班會目標(biāo)：

1.讓同學(xué)了解感恩，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩。

2.讓同學(xué)懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓同學(xué)真真學(xué)會如何做人。

活動預(yù)備：

1、選拔班會主持人(2人)

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

男：我們每個(gè)人都獲得過別人的關(guān)切和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些關(guān)切你的人;

女：我們每個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母培育，沒有師長教育，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!

二、爭辯：我們怎樣熟識感恩的?

同學(xué)1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報(bào)答那些給自己關(guān)切的人。

同學(xué)2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多關(guān)切父母，多體諒老師，那就是感恩。同學(xué)3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

同學(xué)4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關(guān)切過我的人。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特殊好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;

其次，我們要感恩的是老師，由于他們教化了我們;

另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進(jìn)了我們的成長;

甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學(xué)會感恩父母:

“母愛如水,父愛似山?！备兄x父母孕育我們生命,感謝父母培育我們成長。感謝您們,爸爸、媽媽!感謝您們的大恩大德!!

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。(敘述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽感謝你〉

四、學(xué)會感恩老師:

“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感謝老師賜予我們學(xué)問,感謝老師關(guān)懷我們成長,感謝老師教化我們成材!感謝您們,老師!!感謝您們的大恩大德

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

晚唐李商隱《無題》

(敘述老師的恩德、說說你的感謝)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉

五、學(xué)會感恩他人:

“贈人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!

(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻(xiàn)〉

六、抓班級中具體事例綻開教化:

1、表揚(yáng)先進(jìn)(滴水之恩,涌泉相報(bào),投之以桃,報(bào)之以李)

2、反思落后(列舉以怨報(bào)德,見利忘義、過河拆橋的小人)

3、〈背景音樂:回家〉

七、感恩方法大奉獻(xiàn):

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會敬重、關(guān)懷老師,給老師一個(gè)好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說“感謝”、“您辛苦了!”。

(5)敬重父母、老師的勞動成果,每天反思過失,學(xué)會說“對不起”

(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,準(zhǔn)時(shí)給他人送上溫煦。

(7)多做善事、好事,盡自己的力氣報(bào)效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,登記感恩的,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

七.同學(xué)朗誦

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學(xué)問，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的溫煦;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫煦;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚寵愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人關(guān)切了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的.幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。

所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

八、結(jié)束語：

做老師的有兩個(gè)盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的同學(xué)。父母培育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去關(guān)切應(yīng)當(dāng)關(guān)切的人，才能得到別人的關(guān)切。

總之，盼望同學(xué)們：

1.孝敬父母，學(xué)會愛惜;

2.敬重老師，努力學(xué)習(xí);

3.敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛

初中主題班會教案設(shè)計(jì)5

初中主題班會教案：誠信在我身邊

活動目的：

通過本次班會，讓學(xué)生相識到誠懇守信的重要性，學(xué)會做一個(gè)誠懇守信的中學(xué)生。

活動形式：

由班干部主持，班主任幫助，個(gè)別活動與小組活動相結(jié)合，培育學(xué)生的組織實(shí)力。

活動打算：

1、收集關(guān)于誠信的名言和成語

2、確定幾位講故事的同學(xué)

活動過程：

一、話題導(dǎo)入，揭示活動主題

主持人（女）：誠信是金俗話說，是金子總會發(fā)光的！一個(gè)人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人（男）：誠信是真我們彼此都須要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

主持人（女）：誠信是美許多人只注意外表美，卻忽視了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

主持人（男）：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德。

主持人（女）：生活有了誠信才更加絢麗。

主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會現(xiàn)在起先。

二、誠信名言大家談主持人

（男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關(guān)于誠信的名言和成語呢？

（小組簡潔探討）

下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分：

不要輕言，言則必信。

言必信，行必果。

生命不行能從謊言中開出絢麗的鮮花。

只有在真誠中才找得出真知。

相互信任是華蜜的根源。

精誠所至，金石為開。

真誠才是人生的美德。

三、關(guān)于誠信的故事

主持人（女）：中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽程凱同學(xué)講《金斧頭的故事》。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他焦急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；其次次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩興奮地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個(gè)誠懇的孩子。

主持人（男）：接下來請聽陳柳同學(xué)講《溫州皮鞋的遭受》。陳柳：在20世紀(jì)80年頭，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質(zhì)引起全國消費(fèi)者的公憤，以至于許多商場貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場，5000雙溫州劣質(zhì)皮鞋被市民扔進(jìn)熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后，溫州人用誠信重新?lián)炱饻刂萜ば淖饑?yán)，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，20xx年溫州人又將8月8日這個(gè)倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。

主持人（女）：再來觀賞盧鄲地同學(xué)講的《一個(gè)少年的誠信》。盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來，很多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當(dāng)?shù)匾晃簧倌觐^買啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)小時(shí)其次天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他許多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒回來于是，攝影師們爭論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，望見那個(gè)少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容這個(gè)故事使很多外國人深受感動后來，到這兒的游客就越來越多……

四、大家談感受

主持人（男）：下面以小組為單位談?wù)劼牴适轮蟮母惺?，各組挑代表起來發(fā)言。

五、誠信案例分析

主持人（女）：這里有個(gè)大家熟識的日常事例請你仔細(xì)聽完之后談?wù)勀愕目捶āＰ⊥鹾托埵呛脫从?，他們曾?jīng)許下諾言，不管是誰遇到困難，肯定要相互幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒同意，他生氣地說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用”。

（發(fā)言過程略）主持人（男）：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠信的`重要希望同學(xué)們在日常生活中都能講誠信。

六、反思自己做有哪些不誠信的事

主持人（男）：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學(xué)生的你，在成長的過程中不行避開地犯過一些錯(cuò)誤下面，請同學(xué)們實(shí)話實(shí)說，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你打算好的紙上并寫下你的體會以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生

主持人（男）：好，同學(xué)們，時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠信的中學(xué)生呢？張書浩英勇地站了起來說到：“在小學(xué)六年級的時(shí)候，有一次，下午放學(xué)以后，我早早地在學(xué)校里寫完作業(yè)突然，有幾個(gè)人說，書浩，走，去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過網(wǎng)吧，經(jīng)不住他們的誘惑，就跟著他們?nèi)チ说搅四抢?，我玩了一個(gè)小時(shí)到家的時(shí)候，爸爸問我去了哪里，怎么回來遲了我對他說在學(xué)校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸漫步的時(shí)候，我爸又問了一次，我才說是去網(wǎng)吧了爸爸仔細(xì)地跟我談心，我相識到說謊是不對的我以后再也不去網(wǎng)吧，要做一個(gè)誠懇的孩子通過這次班會，我相識到誠信的重要性，以后肯定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠懇守信的好孩子，請老師和同學(xué)們看我的行動吧”。

主持人（女）：同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望把誠信留在自己身邊，那么，現(xiàn)在請同學(xué)們把你剛才寫的紙條靜靜地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再見。

師總結(jié)：高爾基曾經(jīng)說過：“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠懇和守信就似乎人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則同時(shí)，誠懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠懇守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會受到別人的敬重，才能在社會上立足。

七、作業(yè)：

請你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會課后的感受。

初中主題班會教案設(shè)計(jì)6

一、班會目的：

1、通過此次班會的召開，使學(xué)生能清晰地相識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。使學(xué)生從思想上懂得生命的珍貴，從行動上學(xué)會珍愛自己或他人的生命

2、教授學(xué)生如何珍愛自己的生命，酷愛生活，正確面對困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。樹立起責(zé)隨意識，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)。

本次主題班會同時(shí)供應(yīng)讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺，讓學(xué)生有機(jī)會來展示自己的閃光點(diǎn)，進(jìn)行自我教化，加深對責(zé)任的理解。

二、班會過程：

男女合：各位老師、同學(xué)們，大家下午好!

男：八(1)班主題班會《生命成長，責(zé)任擔(dān)當(dāng)》現(xiàn)在起先。(全班同學(xué)熱情鼓掌)

(播放歌曲：感恩的心)

女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有許多人都在關(guān)切、愛惜著我們。那么，我們在得到關(guān)切、愛惜的同時(shí)有沒有去關(guān)切、愛惜他人呢?請大家回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛他人的。(每組找一個(gè)同學(xué)回答)

組1：在別人有困難時(shí)剛好賜予幫助……

組2：在孤獨(dú)無助的時(shí)候，給以祝愿、勸慰……

組3：留意他人的心情改變，幫人化解沖突……

組4：幫助父母做些力所能及的事……

男：同學(xué)們回答的特別棒，說的都是關(guān)愛他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛的起先，我們在得到他人關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會關(guān)愛他人，要信任，每一個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，都應(yīng)當(dāng)賜予充分的確定和敬重。

女：在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多確定生命敬重生命的例子(舉例：張海迪的故事)

男：同學(xué)們，從張海迪的故事中，你有何感想呢?(學(xué)生回答)

女：同學(xué)們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是堅(jiān)毅的。她勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。她用實(shí)際行動超越了自我，詮釋了自己生命的價(jià)值。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，身殘志堅(jiān)的例子有許多，如的鋼琴大師貝多芬等。

男：在我們身邊的這些身殘志堅(jiān)的人用實(shí)際行動為社會做出了貢獻(xiàn)，讓后人得到了好處，這樣，生命的價(jià)值就得以體現(xiàn)。為社會多做貢獻(xiàn)就是延長生命的價(jià)值，一種擔(dān)當(dāng)責(zé)任的表現(xiàn)。

女：同學(xué)們，既然生命的價(jià)值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責(zé)任。談起“責(zé)任”，大家好像會感到它離我們還有一段距離，然而在物質(zhì)生活較為豐裕的今日，責(zé)任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。

男：沒錯(cuò)，你說得對極了!“責(zé)任”這兩個(gè)字會加重了生命的力氣，生命會因責(zé)任而生輝。

女：人最珍貴的是生命，生命屬于我們只有一次，我們該把她裝扮得更加光彩。應(yīng)當(dāng)很好地去把握生命，這就要求我們要學(xué)會"負(fù)責(zé)"。

男：你說得不錯(cuò)。不過，什么是責(zé)任?怎樣負(fù)起責(zé)任呢?

女：是啊，讓我們聽聽__同學(xué)的看法吧!

(一)演講《我們的責(zé)任》

男：聽了__同學(xué)的演講，是不是受益匪淺呢?

女：的確如此!其實(shí)責(zé)任離我們并不遠(yuǎn)，對于學(xué)習(xí)生活中的每件小事都須要我們負(fù)責(zé)。

男：是的，但是在我們生活中卻時(shí)常都會見到一些不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。下面就讓我們來看看這個(gè)小女孩在家里的表現(xiàn)。

(二)小品：《如此女兒》

『劇本鏈接』

女：__，看完這個(gè)小品你有什么感想?

男：我覺得這個(gè)小女孩的表現(xiàn)實(shí)在是太不懂事了，只顧自己享樂，絲毫不顧家里的狀況，真是太不負(fù)責(zé)任了;

女：對的，但是這樣的事情在我們生活中其實(shí)并不少見，假如我們每位同學(xué)在家都象這個(gè)小女孩一樣的話，我們的將來還有什么希望啊。

男：是的，我們就是將來，要想創(chuàng)建一個(gè)美妙的將來，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起各自的責(zé)任，對社會、對家庭、對自己都應(yīng)如此。

女：沒錯(cuò)，下面我們一起來輕松一下，做個(gè)嬉戲，請每個(gè)小組派一個(gè)代表上來。

男：規(guī)則是這樣的：

1、4個(gè)人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個(gè)站著和蹲著的人是一邊;

2、站著的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸?shù)亩字说氖终?

3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，接著起先下一局

(三)嬉戲《勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任》

女：當(dāng)同伴失敗的時(shí)候，有沒有埋怨?你心里是怎樣想的?

男：兩個(gè)人有沒有同心同德應(yīng)付外面的壓力?

女：同學(xué)們，玩了這個(gè)嬉戲后，你有什么感受?

男：大家說的都很好，對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來講，團(tuán)結(jié)才會有力氣，人是生活在集體中的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為自己所處的集體負(fù)責(zé);

女：是的，集體的事就是我們大家的事，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)負(fù)起責(zé)任來。

男：不錯(cuò)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)才能讓我們的集體更加和諧、融洽。

女：在遇到事情的時(shí)候每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)先為集體著想，而不是先考慮自己，下面就請大家看看這幾個(gè)同學(xué)在遇到問題時(shí)是怎么處理的，請觀賞小品《值日》。

(四)小品《值日》

女：大家看到了，對于同一件事情，不同的人實(shí)行了不同的處理方法，有的人擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任，也有人只顧自己，背棄了應(yīng)付的責(zé)任。

男：是的，責(zé)任感包括了作為學(xué)生對學(xué)校，對班級體，對同學(xué)的責(zé)任感，作為家庭的一員對家庭的責(zé)任感，作為青少年對這個(gè)時(shí)代的責(zé)任感.等等

女：那么我們的現(xiàn)在的責(zé)任還有哪些呢?我覺得我們應(yīng)當(dāng)把責(zé)任感更詳細(xì)化一些;

男：是的，現(xiàn)在就讓同學(xué)們有個(gè)自由的空間，暢所欲言吧!請各組組長各自從對自己、家庭、對他人和對集體負(fù)責(zé)這幾個(gè)角度中選擇其中一個(gè)，組織本組同學(xué)自由探討。

女：探討后要求各組派代表發(fā)言，讓我們一起總結(jié)出一個(gè)“做有責(zé)任感的人”的基本要求。

(五)分組探討：我們現(xiàn)在的責(zé)任有哪些?

男：因?yàn)闀r(shí)間的問題，探討到此為止?，F(xiàn)在請各組代表發(fā)言。

女：大家眾說紛紜，信任同學(xué)們都受益匪淺。讓我們更深的體會到責(zé)任的無處不在和它的重要性，讓我們牢記我們的這些責(zé)任吧!

男：不以責(zé)任大而難為，不以責(zé)任小而不為，不以惡小而為