2024年初二物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃

第頁2024年初二物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃初二物理下學(xué)期教學(xué)工作安排1

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個初步的了解，知道物理學(xué)學(xué)問跟平常的實際生活比較接近，通過“動手動腦學(xué)物理”，學(xué)生們已對進一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了深厚的愛好。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教化理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到酷愛物理。

二、教學(xué)目標

通過一學(xué)期的教化教學(xué)，使學(xué)生進一步相識物理世界，在駕馭基礎(chǔ)學(xué)問的同時，能對四周的自然世界有一個更深化的，更加科學(xué)的相識。

三、詳細的支配如下：

1、本學(xué)期的詳細教學(xué)內(nèi)容有

第六章電壓、電阻

本章是學(xué)習(xí)電學(xué)學(xué)問、駕馭歐姆定律的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在駕馭了最基本的電學(xué)學(xué)問后才能再進行以后的學(xué)習(xí)。

1、能連接簡潔的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說誕生活、生產(chǎn)中采納簡潔串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例；

2、會運用電壓表；

第七章歐姆定律

本章是電學(xué)中的一個重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)。

1、通過試驗，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；

2、理解歐姆定律，并能進行簡潔計算；

3、了解家庭電路和平安用電學(xué)問。有平安用電的意識；

第八章電功率

本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學(xué)的探討拓展到電能和電功率。

1、從能量轉(zhuǎn)化的角度相識電源和用電器的作用；

2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡潔計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；

3、知道在電流肯定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比；

4、了解家庭電路和平安用電學(xué)問，有平安用電的`意識；

第九章電與磁

本章主要講解并描述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應(yīng)用、電動機、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。

1、能用試驗證明電磁相互作用

2、通過試驗，探究通電螺線管外部磁場的方向；

3、通過試驗，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系

4.通過試驗，探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；

第十章信息的傳遞

本章主要講解并描述了電磁波及信息的傳遞。

1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；

2、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響

3、能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用；

四、詳細時間安：（略）

初二物理下學(xué)期教學(xué)工作安排2

這學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來我仔細執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，變更教學(xué)方法，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教化教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、把握新課程標準，細心備課

平常熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并駕馭新課程標準，力爭在每節(jié)課前制定詳細的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，細心打算、仔細備課，充分了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無打算之仗。

①仔細鉆研教材，領(lǐng)悟教材的基本思想、基本理念，課改精神。對于教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好，學(xué)生的各項素養(yǎng)有較大的提高。

二、仔細落實教研常規(guī)，狠抓學(xué)風(fēng)

八年級學(xué)生兩極分化比較嚴峻、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去愛好，特殊是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。部分學(xué)生由于比較嬌慣和沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)和紀律都很不好。對此，我始終在狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲指責抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的鋪墊

以上是我對本學(xué)期初二物理的教學(xué)總結(jié)。

初二物理下學(xué)期教學(xué)工作安排3

本學(xué)期我擔當初二學(xué)年的物理教學(xué)，這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任老師和家長的協(xié)作和耐性幫助下，圓滿地完成了教化教學(xué)工作任務(wù)，并取得了肯定的成果，現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、做好課前打算。深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握難重點，難點，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，留意弱化難點，強調(diào)重點。

二、仔細組織課堂教學(xué)。能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學(xué)生的負擔。

三、緊抓作業(yè)批改，注意后進生輔導(dǎo)。開學(xué)以來，我始終堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學(xué)生學(xué)問落實狀況有更好駕馭，隨時調(diào)整教學(xué)，即有利于提高教學(xué)質(zhì)量，還有利于做好后進生的輔導(dǎo)工作。對于每個班的后進生，堅持個別學(xué)問輔導(dǎo)和思想教化相結(jié)合的方式，與學(xué)生談志向、談目標，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。

四、主動參加教研活動。堅持聽課、評課，留意吸取本學(xué)年組里老師及初三本學(xué)科老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的.教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。本學(xué)期還參與了縣三中物理教研活動，從中我學(xué)習(xí)了怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生做好物理試驗、怎樣指導(dǎo)學(xué)生做好圖片分析等，為下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

五、注意教化理論的學(xué)習(xí)。留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的學(xué)問，閱讀教化教學(xué)雜志，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)方法和新的教學(xué)模式，注意培育多種愛好愛好。

此外，教學(xué)中留意學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采納不同的途徑獲得學(xué)問，培育實力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和實力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了肯定的成果，但在教學(xué)工作中仍舊有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將接著加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的物理成果而加倍努力。

初二物理下學(xué)期教學(xué)工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神，扎實推動小組合作教學(xué)模式的試驗和探討，以學(xué)科課程標準為依據(jù)，深化開展教學(xué)有效性的探討，圍繞學(xué)校、教研室工作的要求詳細開展備課組活動。主動參加到探究“小組合作”課堂教學(xué)模式改革中，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標：

1、初二年級是物理的起先年級，其次學(xué)期的物理教學(xué)更是學(xué)好后來物理學(xué)問的基礎(chǔ)，通過教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的愛好，獲得必需的物理學(xué)問和技能，感受、相識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)看法。發(fā)展其探究意識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消退自卑，建立自信，駕馭正確的學(xué)習(xí)方法。

2、在規(guī)定安排時間內(nèi)基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高。

三、現(xiàn)狀分析：

本屆初二年級共有7個班，上學(xué)期這個年級的總成果并不志向，學(xué)生總體基礎(chǔ)一般，優(yōu)秀率不高，沒有好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)看法不夠端正。故打好基礎(chǔ)，提優(yōu)補差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在通過提高教學(xué)的效率、學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好的基礎(chǔ)上，成果進一步提高，這是本學(xué)期的工作重點。

四、詳細措施：

1、仔細學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課，不打無打算的仗。

2、具體分析學(xué)生的狀況，編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、反饋、鞏固練習(xí)，提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

3、發(fā)揮組員的聰慧才智，同心同德，多探討一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人勝利的閱歷，探究適合我們學(xué)習(xí)狀況的小組合作學(xué)習(xí)模式。

5、加強聽課教研活動，老師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學(xué)。

6、勤于教學(xué)反思，加強老師自身的教學(xué)水平。

7、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特殊是對困難生要耐性解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。

8、加強課堂練習(xí)，剛好反饋信息，改進教學(xué)，學(xué)生練習(xí)要即時上交、批改、評析。

五、進度支配和主備分工：

第12周《常見的光學(xué)儀器》龐炳煜

第35周《力》、《運動和力》陳雄峰

第610周《壓強和浮力》、期中復(fù)習(xí)陳維文

第11周期中復(fù)習(xí)及考試龐炳煜

第12—15周《功和機械能》陳雄峰

第1618周《簡潔機械》、期末復(fù)習(xí)陳維文

第1920周期末復(fù)習(xí)龐炳煜

六、教研活動支配：

除了參與縣里支配的活動外，其它周次本組成員在四樓辦公室參與備課組教研活動，主要溝通互聽課的反饋狀況、上周的教學(xué)反思，探討下周的備課內(nèi)容。

初二物理下學(xué)期教學(xué)工作安排5

本學(xué)期我擔當初X5—6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我仔細執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

一、主動參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動。

為了不斷提中教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，主動參與各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，向老老師學(xué)習(xí)和溝通取長補短。

二、仔細學(xué)習(xí)新課程標準。

本學(xué)期我仔細學(xué)習(xí)新課程標準，發(fā)覺《物理新課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教化價值觀等多方面都提出了很多新的要求。為此，我不斷教學(xué)理論理念，深化探討拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教化教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體。

本學(xué)期，為保證新課程標準的`落實，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實行師生之間、學(xué)生之間互動，創(chuàng)建有利于學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得學(xué)問和不斷提中技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前細心備課，撰寫教案，課后仔細寫反思，登記自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生在視察、操作、試驗、探討、溝通、揣測、分析和整理的過程中，獲得學(xué)問。這樣的探究試驗讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，教學(xué)質(zhì)量得到了提中。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為

四、改革評價方法，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期徹底變更了過去單一用分數(shù)來評價學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，如學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)看法等，關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展，促進了學(xué)生全面發(fā)展

通過我一學(xué)期來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成果，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初二物理下學(xué)期教學(xué)工作安排6

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了。回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)：

一、求實創(chuàng)新，仔細開展教學(xué)工作

教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的物理教學(xué)更具特色，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅持做好課堂教學(xué)“四仔細”：課前“仔細”作好充分打算，“仔細"設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后"仔細"批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有愛好，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，課后依據(jù)得失剛好"仔細"的寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。

在課堂教學(xué)，我都以培育學(xué)生實力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標，努力的找尋器材完成演示試驗、分組試驗，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的.作用。

二、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來，我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比、到青島即墨28中學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上也牢固了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學(xué)隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學(xué)習(xí)了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教化的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平常有機會我主動參加學(xué)校的聽課、講課活動，通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了打算。

三、加強反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作，順當完成的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足：

1、對于物理新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；

2、雖然仔細學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點，讓自己的教學(xué)水平更進一步！

初二物理下學(xué)期教學(xué)工作安排7

初二下學(xué)期物理是整個初二物理的重點和難點所在，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到特別吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我依據(jù)上學(xué)期的期末成果分析狀況制定了工作安排。

一、目標要求

1.培育學(xué)生科學(xué)探究的試驗實力，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3.接著培育學(xué)生敬重科學(xué)、酷愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。

二、教材分析

本書在每章支配了大量的.探究性試驗，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。八年級物理下冊主要學(xué)習(xí)了力學(xué)，力學(xué)部分是初二物理的重點也是難點。力學(xué)部分中的密度浮力和壓強部分概念抽象，公式多變換形式也多，對學(xué)生的要求也比較高。

三、學(xué)生狀況分析

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強、自學(xué)實力強的學(xué)生能根據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不用心聽講，不仔細做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有愛好，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)實力、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要仔細制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育學(xué)生的愛好提高自己的成果。

四、措施：

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要緣由是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學(xué)問結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信念。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培育學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培育學(xué)習(xí)物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做好玩的物理試驗和多講物理科學(xué)故事肯定程度上能激發(fā)學(xué)生的愛好，平常教學(xué)語言要多變和適當增加幽默感，增加語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，干脆關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課老師所授學(xué)問。

4、留意培育學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對困難多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培育學(xué)生敬重科學(xué)、酷愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。

五、以下是教化教學(xué)進度表

章節(jié)內(nèi)容

周數(shù)

課時

第七章密度與浮力

第一周——第四周

8

第八章壓強

第四周——第七周

6

期中考試

第八周——第九周

3

第九章機械與人

第九周——第十四周

8

第十章小粒子與大宇宙

第十五周——第十六周

3

期木考試

第十七周——第十八周

4

初二物理下學(xué)期教學(xué)工作安排8

為了有步驟、有安排地進行本學(xué)期的教學(xué)工作，依據(jù)本學(xué)期的實際狀況，制定如下安排：

一、本學(xué)期的教學(xué)目的：1、完成本學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù)；2、以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，提高學(xué)生的學(xué)問水平及思想道德水平；培育學(xué)生各方面的實力，使他們健康、全面地發(fā)展。3、本學(xué)期還要主動參與教學(xué)溝通活動，多從其他老師身上獲得閱歷、學(xué)習(xí)方法，取長補短，以提高自己的教學(xué)水平。

二、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期從第六章到第十章共五章內(nèi)容，都和電有關(guān)，可以說是初中電學(xué)部分的全部內(nèi)容。學(xué)問系統(tǒng)性強，難度大，特殊是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學(xué)期的重點和難點，也可以說是初中物理的重點和難點。學(xué)生學(xué)起來有肯定的'難度，所以要實行多種教學(xué)方法，比如多做試驗、多測試、多進行實踐活動等等。這樣學(xué)生才能真正理解學(xué)問，才能會應(yīng)用學(xué)問。最終一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學(xué)生自己動手，多查資料，開闊視野。

三、本學(xué)期的教學(xué)安排行事歷如下：

周次日期活動內(nèi)容

12.22~2.23開學(xué)工作，制定安排，打算教案

22.25~3.1進行上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)及第六章新課教學(xué)

33.3~3.8進行第六章內(nèi)容的教學(xué)工作

43.10~3.15復(fù)習(xí)第六章內(nèi)容，總結(jié)、講解習(xí)題

53.17~3.22進行第七章內(nèi)容的教堂學(xué)工作

63.24~3.29接著進行第七章內(nèi)容的教堂學(xué)工作

73.31~4.5復(fù)習(xí)第七章內(nèi)容測試、總結(jié)、反思、改進教學(xué)方法

84.7~4.12進行第八章內(nèi)容的教堂學(xué)工作

94.14~4.19接著進行第八章內(nèi)容的教堂學(xué)工作

10421~426復(fù)習(xí)第八章內(nèi)容，測試、總結(jié)

114.28~5.3講解習(xí)題，復(fù)習(xí)第六章到第八章內(nèi)容迎接期中考試

125.5~5.10期中考試，試卷講評，總結(jié)閱歷。

135.12~5.17進行第九章內(nèi)容的教堂學(xué)工作

145.19~5.24接著進行第九章內(nèi)容的教堂學(xué)工作

155.26~5.31復(fù)習(xí)第九章內(nèi)容，講解習(xí)題、總結(jié)學(xué)問

166.2~6.7進行第十章的教學(xué)工作

176.9~6.14復(fù)習(xí)第十章的內(nèi)容，講解習(xí)題

186.16~6.21復(fù)習(xí)本冊書的內(nèi)容，迎接期末考試

196.23~6.28期末考試

206.30~7.5放假，交送總結(jié)。

初二物理下學(xué)期教學(xué)工作安排9

一,教材分析

教材從全面提高教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標.在內(nèi)容選配上,留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘教科書采納了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性.

教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當作第一讀者,根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心.在引入課題,講解并描述學(xué)問,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及試驗,插圖,練習(xí)中,編排了很多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思索,活躍思維.很多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思索探討的問題,促使學(xué)生多動腦,多開口.

二,學(xué)生分析

我所擔當?shù)氖嵌昙壍奈锢斫虒W(xué).共有69人,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共3人基礎(chǔ)學(xué)問駕馭較好,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些學(xué)生厭煩理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)三,學(xué)年的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

1,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;

2,培育學(xué)生初步的視察,試驗實力,初步的`分析,概括實力和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的實力;

3,培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好,實事求是的科學(xué)看法,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教化,愛國主義教化和品德教化.

三