在線網(wǎng)課《人工智能與未來教育（麗水學(xué)院）》單元測試考核答案

第一章單元測試1【單選題】(2分)下列關(guān)于人工智能的說法錯誤的是（）A.現(xiàn)在完全可以利用人工智能技術(shù)代替人類醫(yī)生看病B.語音合成技術(shù)是人工智能的重要研究方向C.人工智能可以應(yīng)用在醫(yī)療、交通、教育和軍事領(lǐng)域D.人臉支付應(yīng)用了計(jì)算機(jī)視覺相關(guān)技術(shù)2【單選題】(2分)人工智能的目的是讓機(jī)器能夠（），以實(shí)現(xiàn)某些腦力勞動的機(jī)械化。A.具有智能B.模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能C.和人一樣工作D.完全代替人的大腦3.【多選題】正確答案：ABC人工智能的三大學(xué)派是（）A.符號主義B.行為主義C.連接主義D.建構(gòu)主義4.【多選題】正確答案：ABCD機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)由以下哪部分組成（）A.執(zhí)行B.學(xué)習(xí)C.環(huán)境D.知識庫5【判斷題】人工智能技術(shù)與其他科學(xué)技術(shù)相結(jié)合極大地提高了應(yīng)用技術(shù)的智能化水平。（）A.錯B.對第二章單元測試1【單選題】(2分)要想讓機(jī)器具有智能，必須讓機(jī)器具有知識。因此，在人工智能中有一個研究領(lǐng)域，主要研究計(jì)算機(jī)如何自動獲取知識和技能，實(shí)現(xiàn)自我完善，這門研究分支學(xué)科叫做（）A.專家系統(tǒng)B.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)C.機(jī)器學(xué)習(xí)D.模式識別2.【多選題】正確答案：ABC系統(tǒng)科學(xué)化的情景認(rèn)知理論代表人物讓·萊夫提出，情境學(xué)習(xí)的核心概念包括（）A.實(shí)踐共同體B.合法的邊緣性參與C.學(xué)徒制D.個性化定制3.【多選題】正確答案：AC戴爾把學(xué)習(xí)得到的經(jīng)驗(yàn)按照抽象程度的不同分為三大層十個層次，下面說法正確的是（）A.教學(xué)不能止于具體經(jīng)驗(yàn)，要向抽象經(jīng)驗(yàn)發(fā)展，最終形成概念B.上層經(jīng)驗(yàn)優(yōu)于下層經(jīng)驗(yàn)C.課堂教學(xué)應(yīng)該從具體經(jīng)驗(yàn)入手D.學(xué)習(xí)只需要上層的經(jīng)驗(yàn)4【判斷題】類腦智能研究旨在從人腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)研究中，探索如何以類腦的方式發(fā)展人類的認(rèn)知能力及協(xié)同機(jī)制（）A.對B.錯5【判斷題】學(xué)校引入人工智能技術(shù)，改造升級整個教育系統(tǒng)，對于學(xué)校的教育教學(xué)活動意義重大，最為關(guān)鍵的價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化。（）A.對B.錯第三章單元測試1【單選題】(2分)下列關(guān)于未來人才培養(yǎng)目標(biāo)說法錯誤的是（）A.未來人才應(yīng)注重其創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。B.未來世界，依舊以培養(yǎng)知識性的人才為主。C.協(xié)作交流能力對未來人才也是極其重要的一方面。D.在未來世界人才應(yīng)具備的核心素養(yǎng)是批判性思維和創(chuàng)造性思維。2【單選題】(2分)下列不屬于智能時(shí)代學(xué)校形態(tài)特征的是（）A.虛實(shí)交融的泛在時(shí)空B.人機(jī)分離的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)C.人機(jī)融合的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)D.自適性學(xué)習(xí)的服務(wù)形態(tài)3.【多選題】正確答案：ABCDE人工智能時(shí)代的學(xué)校可能具備以下（）特征。A.校園環(huán)境智能化B.師資隊(duì)伍智慧化C.課程資源多樣化D.教育評價(jià)多元化E.校園管理數(shù)字化4.【多選題】正確答案：ABCD2020年1月世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布的《未來學(xué)校：為四次工業(yè)革命定義新的教育模式》報(bào)告中提出，教育4.0要求學(xué)習(xí)者為未來社會經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)做貢獻(xiàn)并對未來社會負(fù)責(zé)，這需要學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)變上具備四個關(guān)鍵特征（）A.人際關(guān)系技能B.創(chuàng)新創(chuàng)造技能C.全球公民技能D.技術(shù)技能5【判斷題】在未來世界里，實(shí)體學(xué)校會消失不見。（）A.錯B.對第四章單元測試1【單選題】(2分)下列關(guān)于人工智能時(shí)代教師面臨的角色危機(jī)說法錯誤的是（）A.教師稱謂泛化B.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)存疑C.知識權(quán)威強(qiáng)化D.道德形象矮化2【單選題】(2分)下列關(guān)于人工智能時(shí)代教學(xué)迎來的機(jī)遇說法錯誤的是（）。A.個性化定制教學(xué)成為可能B.學(xué)生學(xué)習(xí)成績更加重要C.虛擬教學(xué)情境真實(shí)感更強(qiáng)D.精準(zhǔn)的高效課堂變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)3.【多選題】正確答案：ABD下列關(guān)于人工智能時(shí)代教學(xué)迎來的機(jī)遇說法正確的是（）A.虛擬教學(xué)的雙重效應(yīng)B.教學(xué)價(jià)值的取向單一C.教師職業(yè)被完全取代D.師生關(guān)系的兩極分化4.【多選題】正確答案：CD人工智能時(shí)代，如何處理好人機(jī)協(xié)同（）A.讓機(jī)器代替老師工作B.不適用機(jī)器或各種技術(shù)C.學(xué)會對任務(wù)進(jìn)行合理分配D.主動性、有針對性地了解AI5【判斷題】人工智能時(shí)代，教師應(yīng)該從知識的灌輸者走向知識的引導(dǎo)者。（）A.對B.錯第五章單元測試1【單選題】(2分)以下不屬于人工智能時(shí)代的學(xué)生特征的是（）。A.信息技術(shù)應(yīng)用能力突出B.高階認(rèn)知能力突出C.個性化學(xué)習(xí)能力突出D.文化反養(yǎng)表現(xiàn)明顯2.【多選題】正確答案：ABC人工智能時(shí)代的學(xué)生獲取知識的方式有哪些？（）A.基于智能環(huán)境中的熏陶學(xué)習(xí)B.基于數(shù)據(jù)的反思性學(xué)C.基于技術(shù)工具的個性化學(xué)習(xí)D.基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)3.【多選題】正確答案：ABDE人工智能時(shí)代學(xué)生的核心素養(yǎng)有（）。A.倫理素養(yǎng)B.數(shù)據(jù)素養(yǎng)C.管理素養(yǎng)D.知識素養(yǎng)E.技術(shù)素養(yǎng)4【判斷題】按照學(xué)習(xí)者的認(rèn)知方式偏好可以講學(xué)習(xí)者的認(rèn)知風(fēng)格分為場依存型和場獨(dú)立型，沖動型和沉思型風(fēng)格。（）A.對B.錯5【判斷題】在人工智能時(shí)代的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出閱讀屏幕化、網(wǎng)絡(luò)寫作化、學(xué)習(xí)泛在化的特點(diǎn)。（）A.對B.錯第六章單元測試1.【多選題】正確答案：ABCD北京師范大學(xué)余勝泉教授講人工智能+教育的智能系統(tǒng)分成哪幾個層次？（）A.人工智能引擎層B.智能教育應(yīng)用層C.應(yīng)用場景應(yīng)用層D.數(shù)據(jù)與平臺層2.【多選題】正確答案：BCD根據(jù)使用對象的不同，可以將人工智能時(shí)代的教育工具分成哪幾類？()A.智能助手工具B.教師教學(xué)工具C.智能化管理工具D.學(xué)生學(xué)習(xí)工具3【單選題】(2分)Siri是一種（）系統(tǒng)A.動作識別B.信息處理C.圖像識別D.語音識別4【單選題】(2分)人機(jī)融合的關(guān)鍵點(diǎn)不包括（）A.智能個體發(fā)展B.群智感知計(jì)算C.個體智能融合D.群體智能融合5【單選題】(2分)自動識別系統(tǒng)屬于人工智能哪個應(yīng)用領(lǐng)域？（）A.專家系統(tǒng)B.人類感官模擬C.機(jī)器學(xué)習(xí)D.自然語言系統(tǒng)第七章單元測試1【單選題】(2分)下列教育數(shù)據(jù)挖掘應(yīng)用錯誤的是（）A.進(jìn)行學(xué)習(xí)效果預(yù)測B.開展學(xué)習(xí)行為研究C.提供個性化學(xué)習(xí)服務(wù)D.監(jiān)管學(xué)生隱私行為2【單選題】(2分)下列關(guān)于大數(shù)據(jù)支持學(xué)習(xí)過程評價(jià)的說法錯誤的是（）。A.支持教與學(xué)的單向評價(jià)B.支持學(xué)習(xí)過程的可視化分析C.支持學(xué)習(xí)過程評價(jià)中多類型數(shù)據(jù)處理的科學(xué)化及準(zhǔn)確化D.支持學(xué)習(xí)過程評價(jià)的全樣本采集與存儲3.【多選題】正確答案：ACD教育管理數(shù)據(jù)一般包括（）A.教育統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)B.教師個人隱私數(shù)據(jù)C.行政管理信息數(shù)據(jù)D.學(xué)校管理信息數(shù)據(jù)4.【多選題】正確答案：ACD教育數(shù)據(jù)采集方式一般包括（）A.周期性采集B.分散式采集C.集中式采集D.伴隨式采集5【判斷題】集中式采集側(cè)重于數(shù)據(jù)采集的統(tǒng)一性。（）A.錯B.對第八章單元測試1【單選題】(2分)下列關(guān)于人工智能時(shí)代的教育發(fā)展趨勢不正確的是（）A.人工智能時(shí)代能夠真正實(shí)現(xiàn)以數(shù)據(jù)決策的精準(zhǔn)評價(jià)B.人工智能時(shí)代的學(xué)校教育將會被網(wǎng)絡(luò)、人工智能等所替代C.人工智能時(shí)代的教育能夠?qū)崿F(xiàn)虛實(shí)結(jié)合的情境教學(xué)D.人工智能時(shí)代的教育管理將會變得更加可視化、便捷化。2【單選題】(2分)智能鴻溝是指（）鴻溝，主要表現(xiàn)在能不能理解和充分適應(yīng)以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和人工智能技術(shù)為核心驅(qū)動的信息科技，實(shí)現(xiàn)個人和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。A.計(jì)算B.數(shù)字C.思維D.思想3.【多選題】正確答案：ABCD智能教育生態(tài)包含的形態(tài)分別是（）A.在線學(xué)習(xí)教育平