安徽工業(yè)大學2009級思想政治教育學科碩士學位研究生培養(yǎng)方案

PAGEPAGE52009級思想政治教育學科碩士學位研究生培養(yǎng)方案根據(jù)中共中央宣傳部和國家教育部有關文件規(guī)定精神，參照我校培養(yǎng)碩士學位研究生的有關規(guī)定，并結合思想政治教育專業(yè)的學科特點、社會發(fā)展要求、思想政治教育專業(yè)研究生的社會地位和社會作用等因素，制定本培養(yǎng)方案。一、學科、專業(yè)簡介思想政治教育專業(yè)是具有鮮明中國特色的學科，屬法學門類中馬克思主義理論一級學科下的二級學科，碩士研究生畢業(yè)可授予法學碩士學位。本專業(yè)在培養(yǎng)較高層次的社會科學理論研究和思想政治工作應用型人才中具有重要地位。思想政治教育學科立足于馬克思主義歷史唯物論和人的全面發(fā)展理論，牢牢把握加強和改進高校思想政治教育的指導思想，全面貫徹落實黨的教育方針，緊密結合全面建設小康社會的實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以人的全面發(fā)展為目標，堅持以人為本，努力提高思想政治教育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和接班人。高校思想政治教育主要以青年群體為對象，以實證方法為手段，以實踐成效為標準，結合全球化的時代背景和中國特色社會主義建設的豐富實踐，多層面展開對青年思想政治教育理論探討和實踐研究，致力于拓展思想政治教育的理論視域和實踐基礎，凸現(xiàn)當代青年思想政治教育的特殊性和針對性，即以思想政治素質為核心，以心理健康素質為基礎，以科技道德素質為支撐，以創(chuàng)新素質為突破口，全面推進素質教育。本學科的主要特色和優(yōu)勢體現(xiàn)在：（1）鮮明的時代性和規(guī)律性。根據(jù)時代發(fā)展要求，闡述思想政治教育工作過程的基本矛盾，即“社會發(fā)展需要的政治、思想、品德和心理與教育工作對象現(xiàn)有水平的矛盾”。并以這個基本矛盾的存在和解決為核心，建構思想政治教育工作全部創(chuàng)新理論體系，從本質上反映“代表中國先進生產力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國廣大人民的根本利益”的必然要求,使新世紀思想政治教育工作創(chuàng)新理論體系具有強烈的時代感，做到實踐邏輯、歷史邏輯與理論邏輯的統(tǒng)一，論證思想政治教育工作的社會結構性戰(zhàn)略地位、社會功能性戰(zhàn)略地位、根本性社會職能、具體性社會職能。（2）理論的綜合性和交叉性。思想政治教育學科融合了哲學、政治學、教育學、管理學、社會學的部分學科，注重學科間的融合，瞄準學術研究的動態(tài)和前沿問題，關注相關學科的研究成果，豐富與提高本學科點的科研觸角和視野，拓展了新的研究領域，研究成果居于學術制高點。（3）研究方法的實證性和研究成果的應用性。一方面依托我校工科優(yōu)勢，采用工科的技術和實證的手段，運用系統(tǒng)分析、統(tǒng)計分析等方法，準確地對教育對象的思想意識和行為表現(xiàn)進行理論研究和量化分析。我校從1988年開始建立的大學生心理健康調查檔案為心理素質教育的理論研究和心理咨詢的順利開展提供了豐富的素材，為后續(xù)研究打下堅實基礎，另一方面根據(jù)我校相關課題的研究成果，從創(chuàng)新素質、科技道德素質和心理素質等方面入手，形成一般工科院校素質教育與心理健康教育較為完備的理論體系，探索出一套全面推進素質教育的途徑和模式，為大學生的成長成才提供有效的實踐指導。目前本學科有教師30多人，其中教授6人，副教授18人，講師15人，具有博士、碩士以上學位的27人，并有國務院政府特殊津貼享受者、安徽省優(yōu)秀中青年教師和學校中青年教學科研骨干教師4人。近5年來在全國公開刊物中發(fā)表學術論文近300篇，出版學術專著和教材20多部，獲省部級獎勵的論文和著作20多項。承擔各類科研課題40多項，目前在研的各類科研課題20多項。本學科點建立了兼職教授和專家委員會兩支隊伍，為本學科點的教學、科研作合作、咨詢和指導工作提供了良好的橋梁與渠道。總體看，本學科點具備了較好的師資隊伍、前沿學術研究課題、良好的社會合作關系、以及富有創(chuàng)造性的研究方法。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)適應中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設需要并具有較高理論水平的思想政治工作應用型人才。要求本專業(yè)畢業(yè)的碩士生有系統(tǒng)而堅實的馬克思主義哲學和思想政治教育基本理論，有較廣泛的社會科學知識和一定的自然科學知識；遵紀守法，治學嚴謹，學風端正，專業(yè)基礎扎實，具有從事本專業(yè)實際工作和科學研究工作能力，并且在文史哲經(jīng)法等學科門類中的某門學科或某專業(yè)較為突出，能夠承擔學校馬克思主義理論和德育課教學，從事高校和企業(yè)思想政治教育和管理工作，或者從事理論研究及其他社會工作。概括有以下四方面：（一）擁護中國共產黨的領導，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的科研道德和敬業(yè)精神。品行端正，誠實守信，身心健康。（二）適應科技進步和社會發(fā)展的需要，在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，有較強的自學能力和較寬的知識面，具有從事本學科領域內的科學研究，獨立擔負專門技術或教學工作的能力。（三）具備進一步深造的學術基礎和科研技能；具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)素質。（四）掌握一門外國語，能熟練地閱讀專業(yè)書刊，并能撰寫論文摘要。三、學習年限本專業(yè)脫產的碩士生，學習年限一般為2年半，其中一年左右的時間進行碩士生的課程學習、思想政治教育實踐、文獻閱讀和調查研究，一年半的時間進行課題研究、實證分析、撰寫學位論文和進行學位論文答辯。導師應根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，在研究生入學后一個學期內制訂出研究生個人培養(yǎng)計劃。在校學習與作學位論文的最長時間不得超過3年。研究生若提前完成培養(yǎng)計劃，可按照有關規(guī)定經(jīng)領導批準提前畢業(yè)。四、研究方向本著少而精的原則，既要考慮到社會全面進步和人的全面發(fā)展需要，又要考慮到思想政治教育學科發(fā)展中具有重大意義的若干問題，還要考慮到我校自身具有的優(yōu)勢和特點，注重本學科專業(yè)的發(fā)展趨勢尤其是與其它學科相互交叉與滲透的情況，著力加強應用理論和實證性課題的研究。目前設以下兩個研究方向。（一）思想政治教育基礎理論研究本研究方向根據(jù)馬克思主義基本理論和中國化馬克思主義的最新理論成果，論證思想政治教育工作系統(tǒng)在社會整體系統(tǒng)中的結構性、功能性戰(zhàn)略地位以及根本性、具體性的社會職能，分析思想政治教育工作對象的人格、思想意識和接受過程，研究思想政治教育工作的目標和內容體系，探討4、要貫徹課程學習與科學研究并重的原則。無論是課程學習還是課題研究，都要理論聯(lián)系實際，使研究生既掌握堅實的基礎理論又具有較強的從事科學研究和解決實際問題的能力，此外，還應重視擴大其知識面和對新興學科、相關學科的了解和應用，處理好廣博與精深、求實與求新的關系。5、導師不僅在業(yè)務上起指導作用，而且在政治思想和學風上起著潛移默化的作用。另外，在政治方向、道德品質和組織紀律等方面也要擔負起教育責任。八、學位論文工作學位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)和全面訓練。學位論文選題應有較高的理論和現(xiàn)實意義，應鼓勵和引導碩士生選擇學科前沿領域課題或對我國社會發(fā)展有重要意義的課題，突出學位論文的創(chuàng)新性、先進性和應用價值。學位論文工作包括：閱讀文獻、科研調研、開題報告、實證研究、撰寫論文、論文答辯等。1、開題報告。碩士生在第二學期一般在導師指導下應盡快確定論文選題，通過閱讀文獻資料及開展調查研究和初步實證分析后，提出開題報告。開題報告內容包括：選題意義、國內外發(fā)展動態(tài)、論文研究目標及具體實施方案。開題報告經(jīng)導師組討論通過、并經(jīng)組長簽字確認者方可進行論文工作。開題報告一般應在第三學期10月前完成。2、理論和實證研究。論文工作中的實證研究原則上應按開題報告中的設計的方案進行，文法學院定期進行論文跟蹤考核，以確保論文工作的順利進行。實證研究是學位論文質量的關鍵，必須確保足夠的時間完成論文工作量。實證研究一般應在第四學期末完成。3、論文撰寫及申請答辯。論文定稿后應經(jīng)導師審閱、導師組認可、組長簽字，并送請有關專家評閱。答辯前兩個月應提交學位論文并進行預答辯。學位論文的選題、撰寫、答辯以及格式等方面的基本要求，按有關規(guī)定執(zhí)行