3.2大氣熱力環(huán)流

3.2大氣熱力環(huán)流【素養(yǎng)目標(biāo)】1.通過學(xué)習(xí)和觀測(cè),認(rèn)識(shí)不同區(qū)域之間熱量的差異原因和不同區(qū)域之間風(fēng)的形成及風(fēng)力大小的變化原因,從而更好地對(duì)區(qū)域進(jìn)行認(rèn)知。(區(qū)域認(rèn)知)2.了解各種大氣相關(guān)現(xiàn)象的原理及其與人類的關(guān)系,如:如何利用海陸風(fēng)進(jìn)行發(fā)電;如何利用山谷風(fēng)原理解釋盆地山谷多夜雨;等等。通過學(xué)習(xí),更加了解生活中的地理知識(shí),從而加深對(duì)人與自然之間的思考。(人地協(xié)調(diào)觀)3.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀察等方法,學(xué)習(xí)大氣熱力環(huán)流的相關(guān)知識(shí)。(地理實(shí)踐力)【本節(jié)必備知識(shí)】1.核心概念熱力環(huán)流、等壓面、山谷風(fēng)、海陸風(fēng)、城郊風(fēng)2.知識(shí)要點(diǎn)①大氣熱力環(huán)流的形成原理②等壓面的判讀方法③熱力環(huán)流的應(yīng)用（山谷風(fēng)、海陸風(fēng)、城郊風(fēng)）3.基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)見課堂導(dǎo)學(xué)案第92頁【本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容】學(xué)習(xí)與探究一（熱力環(huán)流）：情境實(shí)驗(yàn)用材:環(huán)流探測(cè)裝置、測(cè)溫探頭、食用色素(紅、藍(lán))、燒杯。實(shí)驗(yàn)步驟:①分別向環(huán)流探測(cè)裝置的1、2號(hào)柱內(nèi)加入適量紅色、藍(lán)色色素;②再分別向1、2號(hào)柱內(nèi)加入等量溫水,直至水位接近柱口;③將環(huán)流探測(cè)裝置分別放入兩個(gè)裝有不同溫度的水的燒杯中;④用測(cè)溫探頭測(cè)水溫,測(cè)得甲號(hào)杯10℃、乙號(hào)杯30℃。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲、乙號(hào)杯內(nèi)水的顏色都呈混合色。任務(wù)1實(shí)驗(yàn)后,紅、藍(lán)水開始流動(dòng),請(qǐng)?jiān)谙聢D中(A、B、C、D間)用實(shí)線箭頭畫出該實(shí)驗(yàn)?zāi)７碌拇髿膺\(yùn)動(dòng)狀況。答案任務(wù)2將圖中A、B、C、D四地氣壓由高到低排列。答案B>D>A>C任任務(wù)3請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴驁D說明其過程。答案①冷熱不均②垂直運(yùn)動(dòng)③水平運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)與探究二（熱力環(huán)流的應(yīng)用）：情境圖甲為北京近地面多年平均氣溫(單位:℃)分布圖,圖乙為北京城市熱島環(huán)流模式示意圖。任務(wù)1讀圖,說出北京市近地面多年平均氣溫的分布特點(diǎn)及形成原因。答案任務(wù)2根據(jù)城市熱島環(huán)流的大氣運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),你認(rèn)為北京市規(guī)劃的以凈化空氣為主要目的的造林重點(diǎn)應(yīng)選在圖乙中①②③三地中的(填序號(hào))地,理由是。

答案任務(wù)3北京市要把大氣污染嚴(yán)重的某大型企業(yè)從圖中的①地遷到③地。根據(jù)圖乙城市熱島環(huán)流的特點(diǎn),分析這對(duì)北京的城鄉(xiāng)環(huán)境帶來的影響。答案任務(wù)4在圖乙中補(bǔ)充熱島環(huán)流模型的氣流運(yùn)動(dòng)方向。答案任務(wù)5城市為什么還能形成“雨島效應(yīng)”?答案學(xué)習(xí)與探究二任務(wù)1答案分布特點(diǎn):氣溫從市區(qū)向四周的郊區(qū)降低。任務(wù)2答案①凈化空氣任務(wù)3答案避免工廠排放的大氣污染物從近地面流向北京市區(qū),減輕了市區(qū)的大氣污染;對(duì)鄉(xiāng)村的大氣環(huán)境產(chǎn)生了污染。任務(wù)4答案略。(左部逆時(shí)針,右部順時(shí)針)任務(wù)5答案城市多上升氣流,且塵埃等凝結(jié)核多,易成云致雨。學(xué)習(xí)與探究三（熱力環(huán)流的應(yīng)用--穿堂風(fēng)的形成）：情境“穿堂風(fēng)”也叫“過堂風(fēng)”,是氣象學(xué)中一種空氣流動(dòng)的現(xiàn)象,是流動(dòng)于建筑物內(nèi)部空間的風(fēng)。我國(guó)許多地區(qū)民居設(shè)計(jì)都充分考慮了“穿堂風(fēng)”。下圖為我國(guó)西南山區(qū)傳統(tǒng)民居“穿堂風(fēng)”示意圖。任務(wù)1與“穿堂風(fēng)”的形成有關(guān)的地理原理是什么?答案任務(wù)2比較“穿堂風(fēng)”形成過程中流入?yún)^(qū)和流出區(qū)的氣溫、氣壓差異。答案任務(wù)3民居房前鋪設(shè)石子地面,房后種植林木,可以明顯增強(qiáng)夏季“穿堂風(fēng)”。請(qǐng)加以解釋。答案學(xué)習(xí)與探究三任務(wù)1答案熱力環(huán)流。任務(wù)2答案流入?yún)^(qū):氣溫低、氣壓高。流出區(qū):氣溫高、氣壓低。任務(wù)3答案石子地面增溫較快,林木增溫較慢,增強(qiáng)了房前房后的溫差,增強(qiáng)了熱力環(huán)流。【學(xué)習(xí)小結(jié)】本節(jié)課我學(xué)到了：（1、知識(shí)上：2、方法上：3、學(xué)科思維上）1.大氣熱力環(huán)流的形成原理理解大氣熱力環(huán)流的形成,關(guān)鍵抓住以下三點(diǎn)關(guān)系:溫壓關(guān)系:(2)風(fēng)壓關(guān)系:水平方向上,風(fēng)從高壓的地方吹向低壓的地方。(3)等壓面凹凸關(guān)系:高壓處等壓面上凸,低壓處等壓面下凹。近地面與高空等壓面彎曲方向相反。2.等壓面的判讀方法(1)根據(jù)等壓面的彎曲狀況判斷氣壓的高低①同一等壓面:氣壓值相等。如圖中Pa=Pb=1000hPa,Pc=Pd=500hPa。②垂直方向:氣壓隨高度的升高而降低。如圖中Pd<PD<PA<Pa。③水平方向:高壓處的等壓面向上凸起,低壓處的等壓面向下凹陷(即“高凸低凹”規(guī)律)。如圖中PA<PB,PC<PD。綜合以上分析可知,A、B、C、D四點(diǎn)氣壓值的排序應(yīng)為PB>PA>PD>PC,進(jìn)而可知圖示地區(qū)的大氣環(huán)流流向?yàn)锽→A→D→C→B。(2)根據(jù)近地面等壓面的彎曲狀況判斷下墊面的性質(zhì)①判斷陸地與海洋(湖泊)夏季:等壓面下凹者為陸地,上凸者為海洋(湖泊)。冬季:等壓面下凹者為海洋(湖泊),上凸者為陸地。②判斷裸地與綠地裸地同陸地,綠地同海洋。③判斷城區(qū)與郊區(qū)等壓面下凹者為城區(qū),上凸者為郊區(qū)。(3)根據(jù)近地面等壓面的彎曲狀況判斷天氣狀況和氣溫日較差等壓面下凹者,多陰雨天氣,氣溫日較差較小;等壓面上凸者,多晴朗天氣,氣溫日較差較大。3.常見的熱力環(huán)流形式及其影響熱力環(huán)流是一種最簡(jiǎn)單的大氣運(yùn)動(dòng)形式。海陸熱力性質(zhì)不同,山谷、山坡冷熱不均,人類活動(dòng)都有可能導(dǎo)致熱力環(huán)流的形成。具體分析如圖表所示。形式形成過程圖示影響海陸風(fēng)濱海地區(qū)白天陸地升溫快,空氣膨脹上升,近地面形成低壓;海洋上氣溫低,產(chǎn)生下沉氣流,形成高壓,風(fēng)由海洋吹向陸地,形成海風(fēng)(圖a);晚上與白天熱力作用相反,風(fēng)由陸地吹向海洋,形成陸風(fēng)(圖b)海陸風(fēng)使得濱海地區(qū)氣溫日較差減小,降水增多山谷風(fēng)山谷地區(qū)白天山坡比同高度的大氣溫度高,暖空氣沿山坡上升,形成谷風(fēng)(圖c);夜間山坡比同高度的大氣溫度低,冷空氣沿山坡下滑,形成山風(fēng)(圖d)在山谷和盆地,常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底,使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層,阻礙空氣的垂直運(yùn)動(dòng),因此易造成大氣污染城市風(fēng)城市居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和交通工具釋放出大量的人為熱量,導(dǎo)致城市氣溫高于郊區(qū),形成“城市熱島”,引起空氣在城區(qū)上升,在郊區(qū)下沉,在城區(qū)和郊區(qū)之間形成了小型的熱力環(huán)流。近地面風(fēng)由郊區(qū)吹向城區(qū),叫城市風(fēng)一般將綠化帶布置于氣流下沉處或下沉距離以內(nèi),而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置于下沉距離之外【隨堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)】地表冷熱不均會(huì)引起同一水平面上大氣密度的變化,下圖中點(diǎn)越密集大氣密度越大。讀圖,回答1~3題。1.四地氣溫最高的是()。A.a B.b C.c D.d2.圖中四地氣壓由高到低排序正確的是()。A.Pa>Pd>Pc>Pb B.Pb>Pc>Pd>PaC.Pc>Pb>Pa>Pd D.Pa>Pb>Pc>Pd3.能夠正確表示四地氣流運(yùn)動(dòng)狀況的是()。A.a地氣流上升 B.b地氣流下沉C.a地氣流流向b地 D.d地氣流流向c地下圖為某地一魚塘,垂釣者發(fā)現(xiàn),在大氣穩(wěn)定無風(fēng)的情況下,一天之中該魚塘邊仍然清風(fēng)陣陣。讀圖,回答4~5題。4.晴天的中午有徐徐東風(fēng)吹來的地點(diǎn)是()。A.① B.② C.③ D.④5.中午時(shí)分,①地附近近地面的等壓面(圖中的曲線)和風(fēng)向(圖中的箭頭)為下列四圖中的()。讀某熱力環(huán)流中兩地在垂直方向上四點(diǎn)的氣壓分布示意圖,回答6~7題。6.空氣流動(dòng)方向不正確的是()。A.甲→乙 B.甲→丁C.丙→乙 D.丁→丙7.下列圖中能正確表示丙處垂直方向上等值線配置的是()。拓展提升“穿堂風(fēng)”也叫“過堂風(fēng)”,是流動(dòng)于建筑物內(nèi)部空間的風(fēng),屬于氣象學(xué)中一種空氣流動(dòng)的現(xiàn)象。我國(guó)許多地區(qū)民居設(shè)計(jì)都充分考慮了“穿堂風(fēng)”。讀我國(guó)某地區(qū)房屋布局圖,回答8~10題。8.夜晚,“穿堂風(fēng)”的氣流運(yùn)動(dòng)方向是()。A.由西向東 B.由東向西C.由北向南 D.由南向北9.“穿堂風(fēng)”流動(dòng)于建筑物門、窗等形成的通道,圖示“穿堂風(fēng)”通道的門窗應(yīng)開在()。①東墻②西墻③南墻④北墻A.①② B.②③C.③④ D.①④10.下列與“穿堂風(fēng)”形成原理不同的是()。A.城市風(fēng) B.山谷風(fēng)C.干熱風(fēng) D.海陸風(fēng)盤錦位于遼河口,渤海北岸,其與渤海間存在海陸風(fēng)的日變化。讀盤錦一年中海風(fēng)和陸風(fēng)開始出現(xiàn)的時(shí)間分布圖,回