小班教案小班故事：咯吱一笑-小班教案(王紫月老師)

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設(shè)計(jì)意圖：小班的孩子剛進(jìn)幼兒園，對(duì)老師及其他小朋友還不熟悉，不容易親近，通過(guò)這個(gè)故事及游戲，讓幼兒與老師、小朋友們有肢體的接觸，體驗(yàn)一起游戲的快樂(lè)，從而愿意與老師、小朋友親近，喜歡上幼兒園?；顒?dòng)目標(biāo)：能安靜的傾聽(tīng)故事《咯吱一笑》。感受與教師、同伴肢體接觸的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小白鵝、雞寶寶頭飾，掛圖《咯吱一笑》，故事錄音活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：“今天，有兩位小客人來(lái)我們班了【小班游戲教案/xiaoban/youxi/】，小朋友們看看是誰(shuí)呢？”兩人分別帶著小白鵝、雞寶寶頭飾上場(chǎng)，并向小朋友們問(wèn)好。師：“哦，原來(lái)是小白鵝和雞寶寶，在他們之間，發(fā)生了一件很有趣的事哦，小朋友們想不想知道是什么事呢？”幼：“想?！睅煟骸昂?，那請(qǐng)小朋友們一起來(lái)看一看他們的故事，小眼睛，看仔細(xì)，小耳朵，認(rèn)真聽(tīng)，待會(huì)老師還要考考小朋友?！鼻榫彻适卤硌荩?qǐng)幼兒安靜的欣賞。二、鞏固故事提問(wèn)，回憶故事。師：“好，現(xiàn)在老師要考考小朋友了，看看你剛才是不是認(rèn)真的在看。雞寶寶剛開(kāi)始不高興，請(qǐng)問(wèn)這是為什么呢？請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)?！庇祝骸耙?yàn)殡u寶寶的媽媽不在家?！睅煟骸岸?，小朋友聽(tīng)的很仔細(xì)，雞媽媽不在家，雞寶寶一個(gè)人在家想媽媽了，所以不高興了。那后來(lái)雞寶寶又高興起來(lái)了，請(qǐng)問(wèn)這是為什么呢？請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)?！庇祝骸耙?yàn)樾“座Z跟雞寶寶玩了撓癢癢的游戲?！睅煟骸岸?，說(shuō)得很好，是因?yàn)樾“座Z想了個(gè)辦法把雞寶寶逗笑了，他們玩了撓癢癢的游戲，所以雞寶寶開(kāi)心的笑了?！笨磼靾D，聽(tīng)故事。師：“小朋友們都聽(tīng)得很仔細(xì)，剛才的問(wèn)題都說(shuō)對(duì)了。故事里他們做游戲的時(shí)候還念了一首兒歌，小朋友們記不記得？那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍故事，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)里面的兒歌怎么念的?！比?、學(xué)兒歌，做游戲教師先念一遍兒歌，再依次請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)，戴上頭飾，邊念兒歌邊做示范動(dòng)作，請(qǐng)下面的小朋友也跟著一起念。師：“剛才老師聽(tīng)清了兒歌，而且老師已經(jīng)學(xué)會(huì)了。看老師的手指頭是不是像毛毛蟲(chóng)啊，它很想在你們身上爬一爬呢。我們來(lái)學(xué)小白鵝和雞寶寶，也來(lái)玩撓癢癢的游戲吧。老師當(dāng)小白鵝，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)雞寶寶。”請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)，兩人一組，分別扮演小白鵝和雞寶寶，玩撓癢癢的游戲，大家一起念兒歌。找旁邊的小朋友，一起玩游戲，還可以互換角色。師：“請(qǐng)小朋友們?cè)谧约旱奈恢蒙希业脚赃叺暮门笥?，我們大家一起?lái)玩這個(gè)游戲好不好?！彼?、活動(dòng)延伸親子游戲“咯吱一笑”。師：“今天我們玩了撓癢癢