中職對口升學-高考面試題綜合

1、老師心情不好的時候，就隨意對幼兒發(fā)脾氣，你怎么看？2、你為什么要當幼兒教師？答：我讀的是師范類的專業(yè)，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望?，F(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來會有很大的發(fā)展空間。3、有的幼兒園老師偏愛漂亮、聰明的孩子。你怎么看？4、小朋友說"我不喜歡你，喜歡萬老師"你怎么辦？5、如果有幼兒不喜歡上你的課，你怎么辦？6、如果幼兒厭學你怎么辦？7、你認為什么樣的人可以或適合做幼師？8、談一談自已對教師這一職業(yè)的看法？9、你心中理想的師幼關系如何建立？10、你認為在當今社會中幼兒教師應該扮演什么樣的角色？答：從保姆到專家的角色，能照顧孩子的生活，站起來會講（執(zhí)教），坐下去會寫（寫論文等），琴、畫、唱、跳、手工樣樣精通！有愛心，有耐心、有責任心，這就是幼兒教師的最理想的標準。11、幼兒教師如何處理孩子間的糾紛與過錯？答：幼兒間發(fā)生糾紛時，可以讓孩子們自己解決，而不是由教師一味的說理訓教；畢竟要教會他們自己處理問題的能力。老師要注意他們不要發(fā)生過激的沖突就好。如果教師只盯住幼兒的過錯，那無疑是加重瘡疤的疼痛，對于孩子幼小的心靈是一種侵蝕，是一種傷害。12、幼兒教師如何和小朋友溝通？答：我覺得應該學會微笑，但是是那種親切的笑而不是職業(yè)化的微笑，要讓小朋友覺得你有親和力，能和她們玩到一起去。最好還要知道和理解和掌握他們喜歡的什么興趣愛好。這樣才能讓他們佩服你!喜歡你13、幼兒教師應具備的專業(yè)能力？答：專業(yè)理論和專業(yè)技能，專業(yè)理論包括《教育學》和《心理學》等等，學習這些知識有助于教師掌握學前教育規(guī)律，提高工作目的性計劃性和工作效率，也有助于教師樹立正確的教育觀念；專業(yè)技能包括觀察和了解幼兒的能力，組織管理班級的能力，溝通能力，教育研究能力以及自身的技能等。14、幼兒教師應具備的心理素質有哪些？答：1責任心.2.耐心.3.專心.4.道德心.心理素質是從經驗中得來,不段的總結經驗,心理承受能力就越強.。其實當幼兒教師心理素質不是最重要的，最重要的是愛心!!15、怎樣看待老師嚴肅，幼兒不敢親近？16、課堂上如何讓小朋友聽話？17、師生關系不僅是教育學的關系而且也是朋友關系，你怎么看？18、你如何理解"教師是人類靈魂的工程師"這種說法？19、許多幼兒園為什么強調幼兒穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？答：培養(yǎng)集體意識，防止學生攀比20、有人說"沒有教師的發(fā)展就沒有學生的發(fā)展"談談你的看法？21、兩個幼兒玩玩具，其中一個幼兒把對方的玩具摔壞了，這時你該怎么處理？22、如何解決手工課上孩子只會模仿沒創(chuàng)新？23、怎樣看待家長讓幼兒提前學習知識？24、你怎么看“不要讓孩子輸在起跑線上？25、教學是一門技術還是一門藝術？（2019年考題）答：我更喜歡說教育是一門技術含量很高的藝術，因為教育不是任何人都可以做好的，它有很強的技術性，但一個好老師需要把這些技術完美的融入日常的教學中。26、你最贊賞的教學方法是什么？答：以學生為主體，激發(fā)學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！27、幼兒記憶有什么特點，學科教學發(fā)何提高學生的識記能力？答：動機的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎；二、興趣的培養(yǎng)——提高記憶能力的前提；三、方法的指導——提高記憶能力的關鍵28、課堂上如何讓小朋友聽話？29、有一天你上課的時候幼兒向你提了一個你也不知道的怎么解答的問題，你準備怎么辦？30、教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎？答：教師是一門很崇高和神圣的職業(yè)，當然是非常有前途的。并不是每個人都能當老師的!即便是師范學院的畢業(yè)生，也并不一定就具備了當老師的資格的!當老師并不簡單地是向學生教授書本上印的那些知識，學生從老師那里更多地是學習對生活、對人生、對他周圍的世界的理解。在多數(shù)情形下，老師影響著學生的一生。教師的身上擔著未來的希望，社會對教師的地位也越來越重視，不僅僅給教師更高的社會地位也給教師給好的進修機會31、你對未來升學的學校有什么期待？32、試述你幼兒教育理念？33、幼兒游戲是否在幼兒教師的直接指導下進行？答：應該在幼兒教師