《2022年版新課程標準》初中地理課程標準理論測試題

2022年義務教育課程方案暨初中地理課程標準理論測試題公共部分一、填空題（本大題共4個小題，每空1分，共10分）1.義務教育課程方案2022版完善了培養(yǎng)目標，從、、三個方面，明確義務教育階段時代新人培養(yǎng)的具體要求。2.義務教育課程將、從綜合實踐活動課程中獨立出來。3.全面推進基于核心素養(yǎng)的考試評價，強化考試評價與課程標準、教學的一致性，促進“--”有機銜接。4.課程核心素養(yǎng)是指學生通過該課程學習之后而逐步養(yǎng)成的正確價值觀、和。二、單項選擇題（本大題共5個小題，每小題2分，共10分）1.下面不屬于課程方案修訂原則的一項是（）A.堅持目標導向B.堅持問題導向C.堅持創(chuàng)新導向D.堅持科學導向2.以下哪兩個科目設置起始年級提前至一年級。（）A道德與法治、科學B.英語、道德與法治C.英語、綜合實踐活動D.綜合實踐活動、科學3.綜合實踐活動側重（）和社會實踐A跨學科研究性學習B.國家法治與安全C.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.生命安全與健康4新課程方案中關于教學時間的安排，三到六年級每周（）課時。A.26B.30C.34D.405.（）是教材編寫、教學、考試評價以及課程實施管理的直接依據。A.國家課程方案B.國家課程標準C.課程目標D.課程內容三、簡答題（本大題共1個小題，本小題10分，共10分）簡述義務教育課程應遵循的基本原則。學科部分一、填空題（每空1分，共10分）1.義務教育地理課程以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，引領學生。2.義務教育地理課程以提升學生為宗旨，引導學生學習對生活有用的地理、對終身發(fā)展有用的地理，為培養(yǎng)具有生態(tài)文明理念的時代新人打下基礎。3.義務教育地理課程以考查學生核心素養(yǎng)的發(fā)展成就為目標，體現(xiàn)“教一學一評”的一致性，綜合運用、終結性評價等。4.核心素養(yǎng)是課程的集中體現(xiàn)，是學生通過課程學習逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。5地理課程從空間尺度對課程內容進行組織，按照“”的順序，引導學生認識人類的地球家園。6義務教育地理課程以認識宇宙環(huán)境與地球的關系、為主要線索，并將地理實踐活動和地理工具的運用貫穿其中，形成將學科知識與學科活動融為一體的課程內容結構。7.義務教育地理課程每個學習主題下有內容要求、學業(yè)要求、教學提示三個欄目，其中教學提示則重點從核心內容、、素材選擇、學習方式等方面對一線教師提出具體的教學建議。8.地理課程學業(yè)質量標準依據學習內容的不同特點，綜合評定學生面對時，在完成相應的學習任務過程中，所展現(xiàn)出的價值觀、學習態(tài)度和學習能力，反映出核心素養(yǎng)的發(fā)展水平和課程目標實現(xiàn)的程度。9.地理教學要以為根本任務，以培育學生的核心素養(yǎng)為導向，以學生已有認知基礎為起點，遵循學生發(fā)展規(guī)律，聚焦重要課程內容，合理選擇教學素材，優(yōu)化、豐富學習活動。10.學業(yè)水平考試命題以考查學生地理課程目標的達成度為目標，依據學業(yè)質量標準，充分體現(xiàn)基于正確處理核心素養(yǎng)和學科內容、情境、任務之間的關系，準確測評學生地理課程的學業(yè)成就，落實素養(yǎng)導向的課程改革要求。二、選擇題（本題為不定項選擇題，每空2分，共20分）11.義務教育地理課程的課程性質（）A綜合性B.區(qū)域性C.實踐性D.思想性12.義務教育地理課程規(guī)劃的跨學科主題學習課時不少于地理課程總課期時的（）A.5%B.8%C.10%D.12%13地理課程內容蘊含的最為核心的價值觀是（）A.人地協(xié)調觀B綜合思維C.區(qū)域認知D地理實踐力14教學目標的設計要考慮（）A.地理課程的整體性B.學生發(fā)展的連續(xù)性C.學業(yè)質量標準D.落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求15.評價方式有（）A.過程性評價B.終結性評價C增值性評價D.綜合性評價16地理實踐的內容要求為（）A設計簡單的實驗方案，利用模擬、虛擬等方式開展地理實驗B.設計簡單的調查方案，利用問卷、訪談等形式進行社會調查C設計簡單的考察方案，利用工具進行觀察、觀測等野外考察D.設計復雜的考察方案，利用工具進行野外考察17.地理課程學業(yè)質量標準（）A.是地理課程學業(yè)水平的依據B.對教材的編寫有指導作用C.對學生的學習活動具有指導作用D.對教師的教學活動具有指導作用18.義務教育階段地理課程中教學內容和教學活動設計要聚焦的重點內容是（）A地理思想B.地理方法C.地理規(guī)律D.人地關系19.學業(yè)水平考試命題原則（）A嚴格依照課程標準命題B.堅持素養(yǎng)立意，強化育人導向C.創(chuàng)新試題形式，積極探索與素養(yǎng)立意相配的題型D.增強試題的開放性和探究性20.“學生在不同的情境中，對于從各種媒體中獲取的地球表層環(huán)境的信息，能夠初步從系統(tǒng)、動態(tài)的角度，簡要分析、概括地球表層自然環(huán)境與人文環(huán)境的主要特征，以及環(huán)境要素的時空分布和變化特點?！边@段學業(yè)質量描述中涵蓋的核心素養(yǎng)有（）A.人地協(xié)調觀B綜合思維C.區(qū)域認知D地理實踐力三、簡答題（每題5分，共20分）21.簡述2022版義務教育地理課程標準的基本課程理念。22.簡述2022版義務教育地理課程標準關于核心素養(yǎng)中綜合思維的含義、表現(xiàn)及要求。23.簡述