六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-10《宇宙生命之謎》-人教部編版

10《宇宙生命之謎》課時(shí)110《宇宙生命之謎》1.會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2.有感情地朗讀課文，能根據(jù)不同學(xué)習(xí)任務(wù)選擇合適的閱讀策略。(重點(diǎn))3.讀懂課文，了解課文圍繞“地球之外是否有生命存在”這一問(wèn)題講了些什么，培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和探索未知的好奇心。(難點(diǎn))1.會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))科普文章一般用輕松、活潑的筆調(diào)，解說(shuō)某一方面的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。有科技的技術(shù)性、內(nèi)容的生動(dòng)性、題材的廣泛性、篇幅的簡(jiǎn)短性?？破瘴恼驴破瘴恼乱话阌幂p松、活潑的筆調(diào)，解說(shuō)某一方面的科學(xué)技術(shù)知娥尚揭傾燥磁御隕嫦斑chángéshàngjiēqīngbānzàocíyùyǔn娥尚揭傾燥磁御隕嫦斑chángéshàngjiēqīngbā加一加女+常=嫦女+我=娥嫦娥換一換澡操燥（干燥）加一加女+常=嫦嫦娥換一換澡燥（干燥）揭jiē不要寫(xiě)成“ㄩ”揭開(kāi)科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠飛行的秘密。揭jiē不要寫(xiě)成“ㄩ”揭開(kāi)科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠飛行的秘密。御yù不要寫(xiě)成“∟”進(jìn)攻是最好的防御。防御御yù不要寫(xiě)成“∟”進(jìn)攻是最好的防御。防御詞語(yǔ)小游戲星星點(diǎn)燈磁場(chǎng)防御揭開(kāi)傾角斑點(diǎn)干燥嫦娥隕石高尚詞語(yǔ)小游戲星星點(diǎn)燈磁場(chǎng)防御揭開(kāi)傾角斑點(diǎn)干燥嫦娥隕石高尚自己小聲讀課文，邊讀邊想：1.全文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？全文圍繞“地球之外有沒(méi)有生命存在”這句話來(lái)寫(xiě)。想一想自己小聲讀課文，邊讀邊想：1.全文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？全文2.課文按照什么順序介紹的？提出問(wèn)題分析問(wèn)題探求結(jié)論地球之外的太空中是否有生命存在溫度、水分、大氣、光、熱一直探索想一想2.課文按照什么順序介紹的？提出問(wèn)題分析問(wèn)題探求結(jié)論地球之學(xué)習(xí)任務(wù)單任務(wù)一：我想了解其他星球是否有生命存在，我要多讀哪些內(nèi)容？可以閱讀第二自然段，了解生命存在的四個(gè)條件。然后再閱讀第三、四自然段，知道太陽(yáng)系中沒(méi)有符合這四個(gè)條件的星球。寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)習(xí)任務(wù)單任務(wù)一：我想了解其他星球是否有生命存在，我要多讀可以閱讀第五、六、七自然段，了解火星和地球相似之處，知道科學(xué)家對(duì)火星考察的情況。任務(wù)二：我想探究人類(lèi)是否有可能移居火星，我要怎樣閱讀這篇文章？可以閱讀第五、六、七自然段，了解火星和地球相似之處，知道科討論一下：說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外（）的艱難歷程，說(shuō)明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)（）。未解的謎有沒(méi)有生命存在議一議討論一下：說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？這篇課文介紹了科學(xué)家探索地對(duì)照讀一讀課文第一和最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)課文結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？課文開(kāi)頭以神話引入，引出（）問(wèn)題，最后告訴我們?nèi)祟?lèi)一直在探索這個(gè)謎。開(kāi)頭結(jié)尾（）。首尾呼應(yīng)有沒(méi)有生命存在對(duì)照讀一讀課文第一和最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)課文結(jié)構(gòu)有什么特一、給下列劃線漢字選擇正確的讀音。恒星（hénghuán）分析（xīxì）隕石（yǔnsǔn）揭開(kāi)（jiéjiē）輻射（fúfó）太陽(yáng)系（xìjì）√√√√√√一、給下列劃線漢字選擇正確的讀音。恒星（hénghuá滄海一粟枯萎抵御隕石大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。因干枯而萎縮。抵擋;抗御地球以外的宇宙流星脫離原有運(yùn)行軌道或成碎塊散落到地球上的石體。二、我是小法官。滄海一粟大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。因干枯而萎縮。抵擋;三、好朋友，手拉手。提供能源拍攝條件資源飛船發(fā)現(xiàn)照片發(fā)射枯竭具備生命三、好朋友，手拉手。提供能源拍攝1.認(rèn)識(shí)“鷺、嫌”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“素、宜”等11個(gè)字。掌握“精巧、配合”等18個(gè)詞語(yǔ)。2.正確、流利地朗讀課文，理解重點(diǎn)句子的深刻含義。3.學(xué)習(xí)作者通過(guò)對(duì)比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美，體會(huì)作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)、贊美之情，激發(fā).學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)，對(duì)大自然的熱愛(ài)。4.正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)本課通過(guò)對(duì)比的手法和從多角度描寫(xiě)白鷺的美。理解“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)”的含義。5.學(xué)習(xí)作者通過(guò)對(duì)比、直接描繪等方法體現(xiàn)白鷺的美，體會(huì)