化學(xué)藥品的取用課件_第1頁
化學(xué)藥品的取用課件_第2頁
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文檔簡介

課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1完整最新版課件課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1完整最新版課件復(fù)習(xí)回顧:1.物理變化、化學(xué)變化2.物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)1.廚房里的下列變化,屬于物理變化的是A.煤燃燒B.刀生銹C.菜腐爛D.水蒸發(fā)2.下列四個(gè)短語,其原意一定包含化學(xué)變化的是A.花香四溢B.海市蜃樓C.蠟炬成灰D.木已成舟3.下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是A.司馬光砸缸B.鑿壁偷光C.火燒赤壁D.鐵杵磨成針2完整最新版課件復(fù)習(xí)回顧:1.廚房里的下列變化,屬于物理變化的是2完整最新版藥品的取用(固體藥品、液體藥品)物質(zhì)的加熱儀器的連接儀器的洗滌走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3完整最新版課件藥品的取用(固體藥品、液體藥品)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3完整最新版課試管試管夾玻璃棒酒精燈膠頭滴管滴瓶鐵架臺(tái)(包括鐵夾和鐵圈)燒杯量筒集氣瓶你能說出我的名字嗎?水槽4完整最新版課件試管試管夾玻璃棒酒精燈膠頭滴管滴瓶鐵架臺(tái)(包括鐵夾和鐵圈)燒一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo)5完整最新版課件一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo)5完整最新版課件不能用手接觸藥品;不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味;不得嘗藥品的味道。應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品。若沒有說明用量,一般應(yīng)該按最少量(1~2ml)取用液體,固體只需蓋滿試管底部即可。實(shí)驗(yàn)室剩余藥品不能放回原瓶,不能隨意丟棄,更不能拿出實(shí)驗(yàn)室,要放入指定的容器內(nèi)。1.遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,使用化學(xué)藥品做到“三不”:2.實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品做到“三不”:二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)6完整最新版課件不能用手接觸藥品;不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則:1、取用藥品,應(yīng)注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應(yīng)按_________取用,液體是_______,固體只需______________。最少量1-2mL蓋滿試管的底部2、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放入_____________.既不能___________,也不要___________,更不要__________________.指定的容器內(nèi)放回原瓶隨意丟棄拿出實(shí)驗(yàn)室用水沖洗3、實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將藥液濺到眼中,首先應(yīng)__________三、藥品的取用7完整最新版課件實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則:1、取用藥品,應(yīng)注意節(jié)約,如果沒有說明用

藥品的取用一、藥品的存放固體藥品一般存放在___________里。液體藥品通常盛放在_________________里。二、藥品的取用1.(塊狀、顆粒狀、粉末狀)固體藥品的取用2.液體藥品的取用(常用傾倒法)廣口瓶細(xì)口瓶或滴瓶8完整最新版課件藥品的取用一、藥品的存放廣口瓶細(xì)口瓶或滴瓶8完整最新版課件(1)固體藥品的取用:

固體藥品通常保存在_________里,取用固體藥品一般用_____________,有些塊狀的藥品可用_______夾取。廣口瓶藥匙(或紙槽)鑷子鑷子藥匙紙槽適用于稍大的塊狀固體適用于顆?;蚍勰畹墓腆w適用于顆?;蚍勰畹墓腆w9完整最新版課件(1)固體藥品的取用:固體藥品通常保存在_______塊狀固體的取用

一般用鑷子夾取操作:1.取下瓶塞倒放桌子上

2.先把試管(儀器)橫放

3.用鑷子夾取固體顆粒放入試管口

4.將試管豎直,讓固體滑到試管底部(為什么)10完整最新版課件塊狀固體的取用

一般用鑷子夾取10完整最新版課件往試管里送入固體粉末一橫二送三直起,塊狀藥品莫豎投。

11完整最新版課件往試管里送入固體粉末一橫二送三直起,塊狀藥品莫豎投。11完粉末狀固體的取用一般用藥匙或紙槽操作過程:1.取下瓶塞倒放桌上

2.將試管橫放,用紙槽或藥匙把藥品送到試管底

3.在將試管豎直讓藥品全部落入底部(為什么)12完整最新版課件粉末狀固體的取用一般用藥匙或紙槽12完整最新版課件傾倒液體的方法1.取下瓶塞倒放桌上2.一手拿試劑瓶,標(biāo)簽向著手心,另一只手斜持試管3.瓶口緊挨著試管口,試管傾斜45°緩緩的倒入4.傾倒完畢瓶口在試管口刮一下5.立即蓋好瓶塞,標(biāo)簽向外,放回原處。為什么這樣操作?13完整最新版課件傾倒液體的方法1.取下瓶塞倒放桌上為什么這樣操作?13完整最方法1:傾倒注意事項(xiàng):1、細(xì)口瓶塞2、標(biāo)簽3、瓶口4、使用完要倒放要向手心要緊挨蓋好,放回原處

液體藥品通常盛在________里.

如何將細(xì)口瓶內(nèi)的液體倒入試管內(nèi)?細(xì)口瓶塞倒放.試管傾.口相靠.簽向心(2)液體藥品的取用:P19瓶塞倒放口緊挨,標(biāo)簽防腐向手心,試管傾斜注藥液,蓋塞向外放原處。14完整最新版課件方法1:傾倒要倒放要向手心要緊挨蓋好,放回原處液體藥量筒的使用讀數(shù)的方法:量液時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,再讀出液體的體積選擇量程最接近量取的液體體積的量筒(就近原則)仰視量取時(shí),數(shù)值比實(shí)際液面偏低,所量取的液體體積偏大。俯視量取時(shí),數(shù)值比實(shí)際液面偏高,所量取的液體體積偏小。(三)取用一定量的液體15完整最新版課件量筒的使用讀數(shù)的方法:量液時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液16完整最新版課件16完整最新版課件小結(jié):取用一定量的藥品

量取一定體積的液體時(shí)一般用量筒。使用時(shí),應(yīng)使量筒放平穩(wěn),倒入液體到接近要求的刻度,再用膠頭滴管逐滴滴人量筒至刻度線,讀數(shù)時(shí)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平。簡記:仰(羊)小俯(虎)大讀數(shù)偏小,實(shí)際所取的液體體積偏大讀數(shù)偏大,實(shí)際所取的液體體積偏小仰視:俯視:17完整最新版課件小結(jié):取用一定量的藥品量取一定體積的液體時(shí)一滴加液體的方法滴管的拿法:拇指食指捏住膠囊,中指無名指夾住滴管,始終保持豎直,不能橫持或倒持操作:1.捏緊膠囊,伸進(jìn)瓶內(nèi),松手

2.豎直于試管正上方約一厘米處,不能伸進(jìn)試管內(nèi)或觸及試管內(nèi)壁(為什么),滴加。注意事項(xiàng)有哪些?滴瓶中的滴管與普通的膠頭滴管有什么區(qū)別?18完整最新版課件滴加液體的方法滴管的拿法:拇指食指捏住膠囊,中指無名指夾住滴注意事項(xiàng):1、細(xì)口瓶塞2、抓握膠頭滴管3、使用完要倒放要穩(wěn)當(dāng)蓋好,放回原處方法2:滴加(2)液體藥品的取用:P1919完整最新版課件注意事項(xiàng):要倒放要穩(wěn)當(dāng)蓋好,放回原處方法2:滴加(2)液體藥1、用量筒仰視量取40mL水,請問該生所取水的實(shí)際體積比40mL要(填“多”或“少”)。練習(xí):多20完整最新版課件1、用量筒仰視量取40mL水,請問該生所取水的實(shí)際體積比402.某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,先仰視讀出液體體積為20毫升,該生傾倒出部分液體后,又俯視讀其體積為10毫升。則倒出液體的體積為( )A.大于10毫升 B.10毫升C.小于10毫升 D.無法判斷A21完整最新版課件2.某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,先仰視讀出液體體積為20有大量氣泡產(chǎn)生,固體粉末逐漸溶解消失溶液由無色變?yōu)榧t色操作練習(xí):用10ml量筒量取2ml稀鹽酸,加入實(shí)驗(yàn)1—3中盛有碳酸鈉粉末(或石灰石)的試管中操作練習(xí):在試管中加入適量澄清石灰水,滴加1~2滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.如何使用膠頭滴管?22完整最新版課件有大量氣泡產(chǎn)生,固體粉末逐漸溶解消失溶液由無色變?yōu)榧t色操作練注意:膠頭滴管不能倒放、亂放、平放,應(yīng)放在指定位置不要伸入容器內(nèi),一般要做到在試管口正上方懸空垂直。23完整最新版課件注意:膠頭滴管不能倒放、亂放、平放,應(yīng)放在指定位置不要伸入容

判斷正誤

1.用膠頭滴管滴加液體時(shí),為防止滴到試管外面,可將膠頭滴管伸入試管內(nèi)滴加液體。()2.膠頭滴管用過后一定要用水清洗干凈()3.取液后的膠頭滴管平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上()××如何使用膠頭滴管?取液后的滴管怎樣處理?思考:如何取用一定量的液體藥品呢?×24完整最新版課件判斷正誤總結(jié)提高:

1.我掌握了哪些內(nèi)容?

2.還有哪些問題25完整最新版課件總結(jié)提高:25完整最新版課件此課件下載可自行編輯修改,供參考!感謝您的支持,我們努力做得更好!此課件下載可自行編輯修改,供

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