六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓非子-全國(guó)通用-19

韓愈六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18韓愈六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用1日暮途遠(yuǎn)，人間何世。將軍一去，大樹飄零；壯士不還，寒風(fēng)蕭瑟。荊璧睨柱，受連城而見欺；載書橫階，捧珠盤而不定，鐘儀君子，入就南冠之囚，季孫行人，留守西河之館。申包胥之頓地，碎之以首；蔡威公之淚盡，加之以血。釣臺(tái)移柳，非玉關(guān)之可望；華亭鶴唳，豈河橋之可聞！46六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18日暮途遠(yuǎn)，人間何世。將軍一去，大樹飄零；壯士不還，寒風(fēng)蕭瑟。2駢文四六文這種文體講究聲律的調(diào)諧、用字的綺麗、辭匯的對(duì)偶和用典故，看起來(lái)非常的華美，讀起來(lái)又朗朗上口，很有韻律。但是它也有缺點(diǎn)，就是在表達(dá)人的思想感情的時(shí)候，受到了很多限制?！峨蹰w序》六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18駢文四六文這種文體講究聲律的調(diào)諧、用字的綺麗、辭匯的對(duì)偶和用3黃帝居軒轅之丘，而娶于西陵之女，是為嫘祖。嫘祖為黃帝正妃，生二子，其后皆有天下：其一曰玄囂，是為青陽(yáng)，青陽(yáng)降居江

水；其二曰昌意，降居若水。昌意娶蜀山氏女，曰昌仆，生高陽(yáng)，高陽(yáng)有圣德焉。黃帝崩，葬橋山。其孫昌意之子高陽(yáng)立，是為帝顓頊也?！妒酚洝飞⑽牡奶厣?，是文字質(zhì)樸自由，句子有長(zhǎng)有短，不受格式的約束，有利于表達(dá)作者的思想。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18黃帝居軒轅之丘，而娶于西陵之女，是為嫘祖。嫘祖為黃帝正妃，生4古文運(yùn)動(dòng)提倡學(xué)習(xí)先秦時(shí)期的古文，提倡文以載道（文章要蘊(yùn)含道理，要有意義。）代表人物：韓愈、柳宗元。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18古文運(yùn)動(dòng)提倡學(xué)習(xí)先秦時(shí)期的古文，提倡文以載道（文章要蘊(yùn)含道理5韓愈，字退之。韓昌黎。韓文公。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18韓愈，字退之。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全6謚號(hào)道德博聞曰文。無(wú)不知。學(xué)勤好問(wèn)曰文。不恥下問(wèn)。慈惠愛(ài)民曰文?；菀猿烧?。威彊敵德曰武。與有德者敵?？硕ǖ渷y曰武。以兵征，故能定。刑民克服曰武。法以正民，能使服?？渲径喔F曰武。大志行兵，多所窮極。危身奉上曰忠。險(xiǎn)不辭難。怙威肆行曰丑。肆意行威。內(nèi)外賓服曰正。言以正服之。韓文公范文正公歐陽(yáng)文忠公文丑武穆武帝文帝六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18謚號(hào)道德博聞曰文。無(wú)不知。威彊敵德曰武。與有德者敵。危身奉上7父仲卿，為武昌令，有美政，既去，縣人刻石頌德。終秘書郎。愈生三歲而孤，隨伯兄會(huì)貶官嶺表。會(huì)卒，嫂鄭鞠之。愈自知讀書，日記數(shù)千百言，比長(zhǎng)，盡能通《六經(jīng)》、百家學(xué)。養(yǎng)育，撫養(yǎng)。父仲卿，無(wú)名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18父仲卿，為武昌令，有美政，既去，縣人刻石頌德。終秘書郎。愈生8愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避，操行堅(jiān)正，拙于世務(wù)。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避，操行堅(jiān)正，拙于世務(wù)。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品9法門寺佛骨舍利六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18法門寺佛骨舍利六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全10鳳翔法門寺有護(hù)國(guó)真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)，其書本傳法，三十年一開，開則歲豐人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宮人三十人，持香花赴臨皋驛迎佛骨。自光順門入大內(nèi)，留禁中三日，乃送諸寺。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有廢業(yè)破產(chǎn)、燒頂灼臂而求供養(yǎng)者。愈素不喜佛，上疏諫。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18鳳翔法門寺有護(hù)國(guó)真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)，其書本傳法，11《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣朝除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：12明代吳元泰《東游記》始定為：鐵拐李（李玄）、漢鐘離（鐘離權(quán)）、張果老（張果）、呂洞賓（呂巖）、何仙姑（何瓊）、藍(lán)采和（許堅(jiān)）、韓湘子、曹國(guó)舅（曹景休）。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18明代吳元泰《東游記》始定為：鐵拐李（李玄）、漢鐘離（鐘離權(quán)）13鱷魚有知，其聽刺史言：潮之州，大海在其南，鯨、鵬之大，蝦、蟹之細(xì)，無(wú)不歸容，以生以食，鱷魚朝發(fā)而夕至也。今與鱷魚約：盡三日，其率丑類南徙于海，以避天子之命吏；三日不能，至五日；五日不能，至七日；七日不能，是終不肯徙也。是不有刺史、聽從其言也；不然，則是鱷魚冥頑不靈，刺史雖有言，不聞不知也。夫傲天子之命吏，不聽其言，不徙以避之，與冥頑不靈而為民物害者，皆可殺。刺史則選材技吏民，操?gòu)?qiáng)弓毒矢，以與鱷魚從事，必盡殺乃止。其無(wú)悔！

——《祭鱷魚文》六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18鱷魚有知，其聽刺史言：潮之州，大海在其南，鯨、鵬之大，蝦、蟹14韓愈也是個(gè)詩(shī)人，不過(guò)韓愈寫詩(shī)，不走尋常路，追求的是險(xiǎn)怪。講究的是意象奇特?！对绱撼仕繌埵藛T外》天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18韓愈也是個(gè)詩(shī)人，不過(guò)韓愈寫詩(shī)，不走尋常路，追求的是險(xiǎn)怪。講究15世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗zhǐ辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見xiàn，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！石，容量單位，十斗為一石，一石約等于一百二十斤。三十斤為鈞，四鈞為石。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬16古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。師說(shuō)圣人無(wú)常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰17下次再見六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用18下次再見六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-古典文學(xué)知識(shí)：韓愈全國(guó)通用1．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見識(shí)是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過(guò)設(shè)喻和對(duì)比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動(dòng)，也增強(qiáng)了說(shuō)理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點(diǎn)至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要正確地