三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-復(fù)習(xí)(人教部編版)(共15張)

1.認(rèn)識(shí)17個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)25個(gè)詞語(yǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生感受作者想象的神奇、大膽，學(xué)會(huì)大膽想象。3.走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇。4.朗讀課文，抓住關(guān)鍵句子體會(huì)作者想象的神奇、有趣，并學(xué)會(huì)大膽想象創(chuàng)編、續(xù)寫(xiě)故事。辦法

第五單元單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)17個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)25個(gè)詞語(yǔ)。辦法第五單元單柵欄(

)悠閑(

)

揉一揉(

)唯一(

)發(fā)癢(

)鱷魚(yú)(

)丁零(

)香腸(

)吃醋(

)秘密(

)

zhàyōuróuwéiyǎnɡèlínɡchánɡcùmì一、給加點(diǎn)字注音。??????????柵欄()悠閑()shǒutàoyōuxiánpàomòmùchǎng

手套悠閑泡沫牧場(chǎng)入神希望唯一狐貍rùshénxīwàngwéiyīhúli二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shǒutàoyōushīwàngjìxùmìmìtáitóu

失望繼續(xù)秘密抬頭喜歡容易牛奶排骨xǐhuānróngyìniúnǎipáigǔshīwàngjì麻()閑()椅()床()間()奇()泡()沫()冰()炮()末()水()凌()提()棒()棱()題()奉()麻煩床頭清閑時(shí)間椅子好奇水泡槍炮泡沫末尾冰塊大水冰凌棱形提出題目木棒奉獻(xiàn)三、形近字組詞。麻()閑()

狀(

)

狐(

)

貍(

)

壯(

)

孤(

)

理(

)

零(

)

腸(

)

繼(

)

霧(

)

揚(yáng)(

)

斷(

)

續(xù)(

)

抬(

)

秘(

)

讀(

)

治(

)

必(

)告狀強(qiáng)壯狐貍孤獨(dú)貍貓有理丁零大霧腸子飄揚(yáng)繼承斷開(kāi)繼續(xù)讀書(shū)抬頭治病秘書(shū)必須狀()狐()貍(四、多音字組詞。長(zhǎng)zhǎng(

)chánɡ(

)卷juǎn(

)juàn

(

)擔(dān)dān(

)

dàn

(

)撒sǎ(

)sā(

)長(zhǎng)短試卷長(zhǎng)大擔(dān)心卷起挑擔(dān)子撒化肥撒手四、多音字組詞。長(zhǎng)zhǎng()卷juǎn繃緊—麻煩—礙事—遺憾—悠閑—羨慕—希望—奇怪—喜歡—發(fā)現(xiàn)—想念—了解—

拉緊繁瑣妨礙可惜愛(ài)慕渴望怪異喜愛(ài)發(fā)覺(jué)掛念清楚清閑五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))繃緊—麻煩—礙事—繃緊—悠閑—麻煩—

長(zhǎng)—遺憾—羨慕—失望—喜歡—容易—打開(kāi)—繼續(xù)—抬頭—放松忙碌方便短慶幸妒忌希望討厭困難關(guān)上中斷低頭六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))繃緊—悠閑—麻煩—1.動(dòng)詞搭配：()魚(yú)()魚(yú)餌()牛()香波2.形容詞搭配：()的聲音()的被子()的冰激凌3.量詞：一()樹(shù)一()聲音一()糖醋排骨釣掛上套抹上怪怪暄騰騰大大棵種塊七、詞語(yǔ)搭配。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))1.動(dòng)詞搭配：釣掛上套抹上怪怪暄騰騰大大棵種塊七、詞語(yǔ)搭配。ABB式詞語(yǔ)：x來(lái)x去式詞語(yǔ)：ABAB式詞語(yǔ)：暄騰騰咕嚕嚕香噴噴蕩來(lái)蕩去丁零丁零一動(dòng)一動(dòng)嘖吧嘖吧八、詞語(yǔ)歸類。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))ABB式詞語(yǔ)：暄騰騰咕嚕嚕香噴噴蕩來(lái)蕩去丁零丁

只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄騰騰的被子了。風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。佳句積累。1.比喻句：2.擬人句：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄騰騰的

我的心嗵嗵地跳著，震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。

你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋(píng)果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥(niǎo)窩！3.夸張句：4.設(shè)問(wèn)句：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))我的心嗵嗵地跳著，震得樹(shù)上的

我變成一棵樹(shù)后，樹(shù)上長(zhǎng)滿了鳥(niǎo)窩，奇形怪狀的。窩里住滿了我的朋友，還有媽媽，他們?cè)谝粔K吃東西，饞得我口水直流。2.《我變成了一棵樹(shù)》一文中，“我”變成一棵樹(shù)后，發(fā)生了哪些有趣的事情？小真的長(zhǎng)頭發(fā)能釣魚(yú)，能套牛，能當(dāng)被子蓋，能晾衣服。1.《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》中，小真說(shuō)她的長(zhǎng)頭發(fā)能做些什么？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))我變成一棵樹(shù)后，樹(shù)上長(zhǎng)滿了鳥(niǎo)窩，奇形怪狀的。窩里住滿三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品課件-復(fù)習(xí)（人教部編版）(共15頁(yè))三年級(jí)1．戲曲臉譜的審美之所以受到各門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)的影響，是因?yàn)閼蚯囆g(shù)綜合了多門(mén)類傳統(tǒng)藝術(shù)，受到各門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)美學(xué)思想的影響。

2．民間美術(shù)作品中的臉譜，與戲曲舞臺(tái)上的臉譜大多是相同的，而有時(shí)不盡相同的臉譜圖案，都是自由發(fā)揮和再創(chuàng)造的結(jié)果。3．作為人類文化精品的臉譜藝術(shù)是中華民族文化的重要組成部分，只有繼承和發(fā)展好戲曲臉譜藝術(shù)，它才能擁有更輝煌燦爛的未來(lái)。4．戲曲藝術(shù)汲取了其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式中的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，又有所發(fā)展和創(chuàng)新，超越了文學(xué)藝術(shù)和繪畫(huà)藝術(shù)的高度，審美價(jià)值提升。5．通過(guò)文章我們可以感覺(jué)到，盡管作者對(duì)眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞，但最后還是表現(xiàn)出順其自然的灑脫。6.“春岸”兩句用羅列幾個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)成句的手法描寫(xiě)了南行途中所見(jiàn)到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，極目四望，楓樹(shù)成林。7.筆頭分為球珠和球座體,生產(chǎn)一支圓珠筆需要二十多道工序,對(duì)筆尖的加工精度和材料性能要求極高,而此前中國(guó)制造達(dá)不到這些要求。8.引用朋友“我們不是單靠吃米活著的”一語(yǔ)，意在強(qiáng)調(diào)我們不僅要靠“燈光”指引心靈，更要激勵(lì)自己成為“燈光”，為人燃著，予人恩澤。9.文章寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱難時(shí)期，“燈”除有像中的普遍意外，