義務(wù)教育課程標準實驗教科書五下年級數(shù)學

第三單元走向未來的少年

第六課我的畢業(yè)季

第1課時學無止境第一頁，共38頁。第三單元走向未來的少年第一頁，共38頁。自學目標1、認識到保持正常學習壓力的必要性，坦然面對學習壓力。2、重視實踐，在實踐中學習，讓學習成為學生的一種生活方式。3、培養(yǎng)終身學習理念，學會主動學習。第二頁，共38頁。自學目標1、認識到保持正常學習壓力的必要性，坦然面對學習壓力識遍天下字讀盡人間書蘇軾蘇洵發(fā)憤立志導入新課第三頁，共38頁。識遍天下字讀盡人間書蘇軾蘇洵發(fā)憤立志導入新課第三頁，共38頁延遲符延遲符第四頁，共38頁。延遲符延遲符第四頁，共38頁。在你的學習經(jīng)歷中有沒有與小李類似的經(jīng)歷，如果有與同學分享并說明這段經(jīng)歷，對你產(chǎn)生了怎樣的影響？這樣的經(jīng)歷使我端正了學習的態(tài)度，對學習高度重視，積極投入，并主動在實踐中學習，把握事物的本來面目，正確認識世界，改造世界。第五頁，共38頁。在你的學習經(jīng)歷中有沒有與小李類似的經(jīng)歷，如果有與同學分享并說延遲符一、積極面對當下的學習延遲符我們可以通過哪些途徑積極面對當下的學習？（1、2段）第六頁，共38頁。延遲符一、積極面對當下的學習延遲符我們可以通過哪些途徑積極面1段：面對當下的學習，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務(wù)。第七頁，共38頁。1段：面對當下的學習，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面2段九年級除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結(jié)梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。在這個階段，我們還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時，有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。第八頁，共38頁。2段九年級除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結(jié)梳理，延遲符延遲符2段.正確認識學習壓力：

①原因：九年級除了學習新知識，還要對以往的學習進行總結(jié)梳理，這對我們的學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。在這各階段，我們還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。這時會產(chǎn)生一些學習壓力。

②表現(xiàn)：擔心、緊張、焦慮。

③態(tài)度：是一種正常的心理現(xiàn)象，我們要坦然面對。第九頁，共38頁。延遲符延遲符2段.正確認識學習壓力：第九頁，共38頁。1．你如何評價小清的做法？2．你有哪些學習壓力？緩解學習壓力，你有什么經(jīng)驗？第十頁，共38頁。1．你如何評價小清的做法？第十頁，共38頁。1．你如何評價小清的做法？小青應(yīng)該改善學習方法，提高學習效率。他的做法也體現(xiàn)出他在這個階段有一些學習壓力，感到擔心，緊張，焦慮。2．你有哪些學習壓力？緩解學習壓力，你有什么經(jīng)驗？考試前感到緊張、焦慮；遇到不會做的題目有些緊張、心急。父母對自己的期望。辦法……第十一頁，共38頁。1．你如何評價小清的做法？小青應(yīng)該改善學習方法，提高學習效率不要盯著不動，用很正常的眼神去看圖片靜止不動：沒有什么學習壓力；有一點點緩慢轉(zhuǎn)動：存在著一定的學習壓力；高速旋轉(zhuǎn)的：學習壓力很大。心理小測試第十二頁，共38頁。不要盯著不動，用很正常的眼神去看圖片靜止不動：沒有什么學習壓消極積極激發(fā)干勁和潛能，表現(xiàn)更積極適度壓力沒有壓力過度壓力失去動力停滯不前焦慮增加效率降低壓力是把雙刃劍壓力的雙重影響第十三頁，共38頁。消極積極激發(fā)干勁和潛能，表現(xiàn)更積極適度壓力沒有壓力過度壓延遲符延遲符方法與技能——中學生如何緩解壓力第十四頁，共38頁。延遲符延遲符方法與技能——中學生如何緩解壓力第十四頁，共38緩解考試壓力的幾種方法轉(zhuǎn)移注意力。不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂，以緩解內(nèi)心的壓力。保持身體放松。當意識到自己緊張時，可以深深呼吸一下，這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。自我暗示。經(jīng)常提醒自己，我能夠做好。保持適度緊張。考試之前適度的緊張和焦慮是正常的，學會與這些情緒和平相處。第十五頁，共38頁。緩解考試壓力的幾種方法第十五頁，共38頁。延遲符延遲符第十六頁，共38頁。延遲符延遲符第十六頁，共38頁。方法與技能——中學生如何緩解壓力方法一：從“生理”上緩解壓力

墨西哥專家盧西拉·托里斯建議學生：在學習壓力大時，可以適當咀嚼口香糖來緩解。咀嚼口香糖既可以緩解壓力，又可以提高記憶力。方法二：從“心理”上緩解壓力

當感覺學習壓力過大時，停下來，調(diào)節(jié)一下，打開播放器，一邊閉目養(yǎng)神，一邊聽一些輕音樂。方法三：從“行為”上緩解壓力

研究表明：每天進行一定時間的體育鍛煉，是有利于壓力的緩解。第十七頁，共38頁。方法與技能——中學生如何緩解壓力方法一：從“生理”上緩解壓力結(jié)合上圖，挑選一個你熟悉的成語故事與同學分享，并列舉三個類似的成語。懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪、牛角掛書、隨月讀書。第十八頁，共38頁。結(jié)合上圖，挑選一個你熟悉的成語故事與同學分享，并列舉三個類似人類正是通過學習來增長知識、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進步的。學習對青少年來說既是權(quán)利，也是責任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力，因此，學習應(yīng)該成為我們的一種生活方式。為什么要讓學習成為一種方式？（3段）第十九頁，共38頁。為什么要讓學習成為一種方式？第十九頁，共38頁。

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！纤危╆懹巍抖棺x書示子聿》我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。第二十頁，共38頁。我們不僅要重視書本知識的學習，第二十頁，共

我的修養(yǎng)要則周恩來第二十一頁，共38頁。我的修養(yǎng)要則第二十一頁，共38頁。二、在實踐中學習青少年為什么要重視實踐中學習？(1、2段)第二十二頁，共38頁。二、在實踐中學習第二十二頁，共38頁。1段.我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改變世界的能力。在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。第二十三頁，共38頁。1段.我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。2段.學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可急功近利，也不能坐失良機。青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升，我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務(wù)社會。第二十四頁，共38頁。2段.學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段，不可延遲符延遲符提示：他們的說法都不正確。書本知識確實需要結(jié)合實踐才能發(fā)揮作用，但是如果現(xiàn)階段不能踏實的學好書本知識，以后如何有實踐的能力？學習是一個長期的過程，不可急功近利！第二十五頁，共38頁。延遲符延遲符提示：第二十五頁，共38頁。你如何評價上述觀點？第二十六頁，共38頁。你如何評價上述觀點？第二十六頁，共38頁。延遲符延遲符在生活和工作中學習第二十七頁，共38頁。延遲符延遲符在生活和工作中學習第二十七頁，共38頁。1．摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？2．摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？(1)積極的心態(tài)；正確的目標；扎實的科學文化知識；堅持不懈精神等。（2）我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務(wù)社會。要重視實踐，積極參加社會實踐活動。第二十八頁，共38頁。1．摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？(1)積極的心態(tài)；正確的目我們應(yīng)該怎樣在實踐中學習？3~4段。第二十九頁，共38頁。我們應(yīng)該怎樣在實踐中學習？3~4段。第二十九頁，共38頁。3段.我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。三下鄉(xiāng)暑期活動環(huán)保教育活動第三十頁，共38頁。3段.我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、科學實驗等延遲符延遲符4.段原因：我們生活的時代信息量巨大，知識更新周期縮短，事件中的問題層出不窮，必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。（樹立終身學習的理念）第三十一頁，共38頁。延遲符延遲符4.段原因：我們生活的時代信息量巨大，知識更新周延遲符延遲符（樹立終身學習的理念方法）a.主動學習；b.及時調(diào)節(jié)自己的學習方式；c.堅持不懈；d.培養(yǎng)敏感性。第三十二頁，共38頁。延遲符延遲符（樹立終身學習的理念方法）第三十二頁，共38頁。延遲符延遲符第三十三頁，共38頁。延遲符延遲符第三十三頁，共38頁。延遲符延遲符1.(2017山東)2016年9月13日，《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》正式公布。培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”綜合表現(xiàn)為6大素養(yǎng)，“學會學習”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)不相符的是()A.轉(zhuǎn)變學習方式，學會自主、合作、探究式學習B.盡量把學習時間延長C.制訂切實可行的學習計劃D.養(yǎng)成良好的學習習慣B第三十四頁，共38頁。延遲符延遲符1.(2017山東)2016年9月13日，《中延遲符延遲符2.克服考試焦慮的方法主要有()①樹立正確的考試觀念②增強自身實力③實事求是地調(diào)整自我期望④加大學習壓力A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

C第三十五頁，共38頁。延遲符延遲符2.克服考試焦慮的方法主要有()延遲符延遲符3.“活到老，學到老”這句話體現(xiàn)的觀點是()A.終身學習

B.主動學習C.合作學習

D.探究學習A第三十六頁，共38頁。延遲符延遲符3.“活到老，學到老”這