人教版八上道德與法治12在社會中成長24

第一課豐富的社會生活

第二框在社會中成長第一課豐富的社會生活增進關心社會的情感，樹立積極的生活態(tài)度，關注社會、了解社會、服務社會；知道培養(yǎng)親社會行為的意義和途徑。學習目標增進關心社會的情感，樹立積極的生活態(tài)度，關注社會、了解社會、

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為什么說個人的成長離不開社會？

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什么是親社會行為？

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為什么要養(yǎng)成親社會行為？4

怎樣養(yǎng)成親社會行為？請閱讀教材P6-8的正文內(nèi)容，思考以下問題，并將答案在課本上劃出。自主學習 1為什么說個人的成長離不開社會？請閱讀教材P6-8暢所欲言發(fā)揮想象：假設人能脫離社會，會是什么樣子？暢所欲言發(fā)揮想象：

1920年，在印度一個名叫米德納波爾的小城，人們在狼窩里發(fā)現(xiàn)兩個“怪物”原來是兩個裸體的女孩。這就是曾經(jīng)轟動一時的“狼孩”?！袄呛ⅰ眲偙话l(fā)現(xiàn)時用四肢行走，白天躲藏，夜間潛行。怕火和光，也怕水，不洗澡。只吃肉，吃時不用手拿，而是放在地上用牙齒撕開吃。七八歲的卡瑪拉剛被發(fā)現(xiàn)時，只懂得一般6個月嬰兒所懂得的事，2年后才會直立，6年后才艱難地學會獨立行走，直到死也未能真正學會講話。

“狼孩”的事例告訴了我們什么呢？人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT1920年，在印度一個名叫米德納波爾的小城，這個故事說明了什么？

每個人的生存和發(fā)展都離不開社會，都有一個社會化的過程。只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在與其他人的交往中，人才能真正地成長和發(fā)展起來。（人的成長是不斷社會化的過程）人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT這個故事說明了什么？每個人的生存和發(fā)展都離不開社會，社會化狼孩（生物人）人（社會人）“狼孩”后話……人的成長是不斷社會化的過程。

社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化成為社會人的過程。

在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。社會化的含義人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT社會化狼孩人“狼孩”后話……人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德1、結(jié)合上圖，說明衣服、食物、學習用品、等是怎樣生產(chǎn)出來的？探究與分享P7人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT1、結(jié)合上圖，說明衣服、食物、學習用品、等是怎樣生產(chǎn)出來的？棉花被送到紡織廠進行紡紗織布，為服裝生產(chǎn)等提供布匹。對布匹進行再加工，生產(chǎn)服裝采摘棉花服裝的生產(chǎn)過程人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT棉花被送到紡織廠進行紡紗織布，為服裝生產(chǎn)等提供布匹。對布匹進播種收獲食品加工食品的生產(chǎn)過程

2、談一談我們能不能離開社會而存在。我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT播種收獲食品加工食品的生產(chǎn)過程2、談一談我們能不能離開社小結(jié)：一、為什么說個人的成長離不開社會？

1、人的成長是不斷社會化的過程。（記）2、我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（記)人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT小結(jié)：一、為什么說個人的成長離不開社會？1、人的成長是二、養(yǎng)成親社會行為（記）

為了讓我們的社會生活更加的快樂美好，作為社會的一員，我們能做些什么？人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT二、養(yǎng)成親社會行為（記）為了讓我們的社會生這三幅漫畫的共同點有哪些？有利于社會和他人親社會行為的含義：親社會行為是指人們在社會交往中，表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT這三幅漫畫的共同點有哪些？有利于社會和他人親社會行為的含義：你還能舉出哪些類似的親社會行為?①參加義務植樹；②向居民宣傳禁毒、防火等知識；③打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護；④看望敬老院的老人；⑤幫助維護交通秩序、、、、、、親社會行為的表現(xiàn)：分享、謙讓、幫助他人、關心社會發(fā)展、合作、同情……（記）人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT你還能舉出哪些類似的親社會行為?①參加義務植樹；②向居民宣傳這些行為對自己有什么好處？鍛煉了自己的能力養(yǎng)成良好行為習慣塑造健康人格，形成正確的價值觀念獲得他人和社會的接納與認可、、、、、、人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT這些行為對自己有什么好處？鍛煉了自己的能力人教版八上道德與法為什么要養(yǎng)成親社會行為？（原因）青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會行為。（意義）親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。和（P8①-②）人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT為什么要養(yǎng)成親社會行為？（原因）青少年處于走向社會的關鍵時如何養(yǎng)成親社會行為？和（P8①-③）①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。②主動了解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。④傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT如何養(yǎng)成親社會行為？和在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為在社會中成長課堂小結(jié)1.人的成長是不斷社會化的過程2.人的生存與發(fā)展離不開社會3.為什么要養(yǎng)成親社會行為？4.怎樣養(yǎng)成親社會行為？人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT在社會課堂中成長養(yǎng)成親社會行為在社會中成長課堂小結(jié)1.人的

社會是每個人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。如果每個人都能多一點愛心和奉獻，社會就會變得更加美好。為了更好的適應社會，我們要養(yǎng)成親社會行為，從而實現(xiàn)自己的人生價值。通過本節(jié)課的學習：我知道了：_______________

我學會了：_______________我打算：_________________人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT社會是每個人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“

個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。

——列夫?托爾斯泰人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到1.實現(xiàn)社會化的途徑主要是（）A.學習社會知識B.幫助老年人

C.經(jīng)常聽廣播讀報紙D.社會成員的影響小試牛刀2.某學校在開展助殘的活動中，許多同學發(fā)生了巨大的變化；冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強了。可見（）A.人在社會中能夠不斷成長B.我們應該多了解社會C.社會化的過程就是我們成長的過程D.我們的情緒變化太大√√人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT人教版八上道德與法治12在社會中成長24PPT1.實現(xiàn)社會化的途徑主要是（）小試牛刀2.某學校在開展3.“人生的意義在于奉獻，而不是索取”。這句話告訴我們（）①要實現(xiàn)生命的價值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉獻，而不能索取②人的一