二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第三單元第一課時(shí)認(rèn)識(shí)角人教版

第八章壓強(qiáng)與浮力探究—影響浮力大小的因素

第八章壓強(qiáng)與浮力探究—影響浮力大小的因素1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)浮力，知道浮力的方向；2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道浮力產(chǎn)生的原因；3.通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究，知道浮力的大小與哪些因素有關(guān)，知道阿基米德原理；4.會(huì)計(jì)算浮力的大小。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)浮力，知道浮力的方向；2思維啟動(dòng)

木塊放在水平地面上靜止時(shí)，受到

和

的作用，這兩個(gè)力的關(guān)系是：

。重力G支持力F重力G和支持力F是一對(duì)平衡力?GFF=G思維啟動(dòng)木塊放在水平地面上靜止時(shí)，受到重力3

將木塊放入水中后，木塊向上浮起，最后靜止在水面上。木塊受到__________和________的作用。這兩個(gè)力的關(guān)系是________________________?F浮=GGF浮重力G浮力F重力G與浮力F是一對(duì)平衡力思維鏈接將木塊放入水中后，木塊向上浮起，最后靜止在4自學(xué)指導(dǎo)1認(rèn)真閱讀課本P75-76,2分鐘后看演示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：1.甲圖中的石塊受到哪些力？大小有什么關(guān)系?

乙圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為什么變小了？丙圖說(shuō)明了什么？2.什么是浮力？浮力概念中，“浸在”包含哪些情況？3.浮力的受力物體和施力物體分別是什么？丙圖中石塊受到浮力為多少？4.浮力的方向是？受力物體是浸在液體的物體，施力物體是液體總是豎直向上的?！敖凇卑安糠纸搿焙汀巴耆](méi)”浮力自學(xué)指導(dǎo)1認(rèn)真閱讀課本P75-76,2分鐘后看演示實(shí)驗(yàn)回答下5PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/甲乙丙觀(guān)察與思考PPT模板：/moban/61.浮力的定義：2.浮力的方向：浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)對(duì)它向上托的力，這個(gè)力叫做浮力?？偸秦Q直向上的。浸在部分浸入完全浸沒(méi)1.浮力的定義：2.浮力的方向：浸在液體(或氣體)中的物體受73.浮力的施力物體：液體或氣體（1）先測(cè)出物體的重力G。（2）當(dāng)物體放在液體中靜止時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)G′。（3）由力的平衡知識(shí)求出浮力：F浮=G–G′。4.求浮力大小的方法一：稱(chēng)重法3.浮力的施力物體：液體或氣體（1）先測(cè)出物體的重力G。8

一個(gè)物體在空氣中用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)其重為9.8N,浸在水中后用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)其示數(shù)為4.9N，物體在水中所受到的浮力是多大？加油站一個(gè)物體在空氣中用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)其重為9.8N9自學(xué)指導(dǎo)2

認(rèn)真閱讀課本P76實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容，3分鐘后完成課本P76的填空并簡(jiǎn)述浮力產(chǎn)生的原因。自學(xué)指導(dǎo)2認(rèn)真閱讀課本P76實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容，10思考：物體為什么會(huì)受到向上的浮力作用呢？F左F右=F上F下<F下F上F合提示：液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增加而增加。思考：物體為什么會(huì)受到向上的浮力作用呢？F左F右=F上F下<11

物體下表面受到的液體的壓強(qiáng)大于上表面受到的壓強(qiáng)。所以下表面受到的壓力大于上表面受到的液體的壓力，液體作用在物體上的壓力的合力向上。物體為什么會(huì)受到向上的浮力作用呢？物體下表面受到的液體的壓強(qiáng)大于上表面受到的壓121、浮力產(chǎn)生的原因：液體對(duì)物體有向上和向下的壓力差。2、求浮力的方法：（壓力差法）公式：

F浮=F向上-F向下3、適用條件：形狀規(guī)則的圓柱體、正方體等。（柱形容器）1、浮力產(chǎn)生的原因：液體對(duì)物體有向上和13

如圖所示：A、B是能夠自由移動(dòng)的物體，C、D是用蠟緊沾在容器是的物體。向容器內(nèi)到入一些水，情況如圖所示。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、物體A一定受到浮力的作用B、物體B一定受到浮力的作用C、物體C一定受到浮力的作用D、物體D一定受到浮力的作用；CDBA加油站如圖所示：A、B是能夠自由移動(dòng)的物體，C、141.浮力的定義：浸在液體（或氣體）中的物體，受到液體（或氣體）向上托的力，叫做浮力。2.浮力的方向：總是豎直向上的。3.浮力的施力物體：液體或氣體。4.浮力產(chǎn)生的原因：液體對(duì)物體向上和向下的壓力差。小結(jié)1.浮力的定義：浸在液體（或氣體）中的物體，受到液體（或氣體15激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句1百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無(wú)成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡(jiǎn)》3讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

意思是：能把一本書(shū)讀過(guò)百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自《三國(guó)志?魏書(shū)》。4讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是：讀書(shū)多了，下筆寫(xiě)文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。

意思是：沒(méi)有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材《鄭敬中摘語(yǔ)》。6非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無(wú)法增長(zhǎng)才于，沒(méi)有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書(shū)》。7發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至。

意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂(yōu)愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語(yǔ)?述而》。

8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。

意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒(méi)有后患。出自《尚書(shū)?周官》。9積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身。

意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》。

10立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語(yǔ)言忠實(shí)是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動(dòng)為先。出自（唐）吳叔達(dá)《言行相顧》。

11莫等閑白了少年頭，空悲切。

意思是：不要虛度年華，不然到了滿(mǎn)頭白發(fā)之時(shí)，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛《滿(mǎn)江紅》。12人品、學(xué)問(wèn)，俱成于志氣；無(wú)志氣人，一事做不得。意思是：一個(gè)人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問(wèn)，都是由于他有志氣；沒(méi)有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖《西巖贅語(yǔ)》。13山積而高，澤積而長(zhǎng)。

意思是。山是由土石日積月累而高聳起來(lái)的，長(zhǎng)江大河是由點(diǎn)滴之水長(zhǎng)期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到多，由小到大長(zhǎng)期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫《唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書(shū)右仆射王公神道碑銘》。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。

意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識(shí)，不思考就得不到知識(shí)。出自（宋）晁說(shuō)之〈晁氏客語(yǔ)〉15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。

意思是：作學(xué)問(wèn)就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿(mǎn)，要堅(jiān)持有恒。16為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問(wèn)首先應(yīng)當(dāng)立志。出自〈朱熹語(yǔ)錄〉17學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。

意思是：作學(xué)問(wèn)的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話(huà)說(shuō)得不漂亮，就怕自己不照著做。出自〈薛方山記述?上篇〉18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無(wú)進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。

意思是：學(xué)習(xí)要樹(shù)立大志，沒(méi)有大志就容易自滿(mǎn)，自滿(mǎn)了就不易有長(zhǎng)進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂