幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域兒歌教案《留住小鳥》_第1頁
幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域兒歌教案《留住小鳥》_第2頁
幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域兒歌教案《留住小鳥》_第3頁
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第頁共頁幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域兒歌教案《留住小鳥》教學(xué)目標(biāo)：1.能夠熟練地唱兒歌《留住小鳥》。2.了解鳥類的基本特征，培養(yǎng)幼兒對自然環(huán)境的觀察和保護(hù)意識。3.培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。4.激發(fā)幼兒對音樂的興趣，提高幼兒的音樂鑒賞能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.兒歌《留住小鳥》的錄音；2.展示圖：鳥類圖片；3.小鳥手偶。教學(xué)過程：Step1：引入新課（10分鐘）1.教師展示鳥類的圖片，讓幼兒觀察，并帶領(lǐng)幼兒猜測這是什么動(dòng)物。2.與幼兒共同探討鳥類的基本特征：有翅膀、喙、羽毛等。Step2：兒歌欣賞（10分鐘）1.教師給幼兒播放《留住小鳥》的錄音，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，邊聽邊欣賞。2.播放完畢后，引導(dǎo)幼兒回憶剛才聽到的內(nèi)容，并詢問幼兒對歌曲的感受。Step3：歌曲表演（15分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)奏輕拍、搖擺；2.教師給幼兒分發(fā)小鳥手偶，教授幼兒使用手偶配合歌曲的動(dòng)作；3.教師和幼兒一起進(jìn)行歌曲表演。Step4：歌曲記憶（10分鐘）1.教師帶領(lǐng)幼兒反復(fù)唱歌，分段逐句教唱；2.教師停止唱歌，讓幼兒填空演唱。Step5：情感教育（10分鐘）1.教師導(dǎo)入討論：小鳥飛走了，你們覺得怎么樣？2.與幼兒一起探討保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境的重要性，引導(dǎo)幼兒形成保護(hù)小鳥和愛護(hù)大自然的意識。Step6：游戲互動(dòng)（20分鐘）1.教師組織幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組有一個(gè)“小鳥護(hù)衛(wèi)隊(duì)長”，其他成員扮演小鳥；2.老師喊口令“小鳥們舒展翅膀”，小鳥們做展翅膀的動(dòng)作；3.當(dāng)“小鳥護(hù)衛(wèi)隊(duì)長”喊口令“兒童朋友，保護(hù)小鳥，讓它們安心飛翔”，小鳥們停止動(dòng)作，解散。Step7：課堂總結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，肯定幼兒的付出和表現(xiàn)；2.引導(dǎo)幼兒回顧學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，分享感受。教學(xué)延伸：1.教師可以給幼兒講述小鳥的生活習(xí)性、種類和屬性，擴(kuò)展幼兒的知識面。2.組織幼兒到室外進(jìn)行小鳥觀察活動(dòng)，讓幼兒親自感受小鳥的美麗

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