




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第4節(jié)活動:電路創(chuàng)新設(shè)計展示第4節(jié)活動:電路創(chuàng)新設(shè)計展示情境導(dǎo)入
節(jié)日彩燈增添了歡快地氣氛,但是如果其中一個燈泡壞了,會導(dǎo)致一串彩燈都熄滅,我們能不能對彩燈電路進行改進呢?情境導(dǎo)入節(jié)日彩燈增添了歡快地氣氛,但是如果其探索新知活動設(shè)計1:改進小彩燈的連接電路通過裝飾用的小彩燈的圖片,分析并畫出電路圖。這個電路的缺點是什么?如果有一個小燈泡燒毀了,將使整串小燈泡全部熄滅。怎樣改進電路?探索新知活動設(shè)計1:改進小彩燈的連接電路通過裝飾用的小彩燈的方案一:方案二:浪費導(dǎo)線,且不易實現(xiàn)。方案一:方案二:浪費導(dǎo)線,且不易實現(xiàn)。目前生產(chǎn)廠家多數(shù)采用在一個小燈泡里并聯(lián)兩根燈絲,一根燈絲發(fā)光,一根不發(fā)光,這樣的小燈泡串聯(lián)起來,即使發(fā)光的燈絲斷了,也不會影響其他小燈泡發(fā)光。點擊播放視頻目前生產(chǎn)廠家多數(shù)采用在一個小燈泡里并聯(lián)兩根燈活動設(shè)計2:回答問題正確顯示器如圖所示,左列為問題,右列為答案;提問者用A連接某個問題,回答者用B連接某個答案;如果回答正確,則燈泡會點亮。問題答案猜一猜:硬紙板的后面是怎樣連線的?AB活動設(shè)計2:回答問題正確顯示器如圖所示,左列在硬紙板后,用導(dǎo)線將問題曲別針與其對應(yīng)的答案曲別針連接起來,當A、B兩端接到同一導(dǎo)線的兩端時,形成通路,有電流通過小燈泡,小燈泡就發(fā)光。方案原理:AB把問題和正確答案用導(dǎo)線連接起來即可。還可以怎樣改進電路?在硬紙板后,用導(dǎo)線將問題曲別針與其對應(yīng)的答案AB該設(shè)計不足之處就是,答錯題時燈不亮,不夠直觀,如果能改進城答對時亮綠燈,答錯時亮紅燈效果更好。改進方案:將紅、綠燈以并聯(lián)的方式連接,且各自有控制其通斷的開關(guān),如圖所示。AB該設(shè)計不足之處就是,答錯題時燈不亮,不夠直觀,如活動設(shè)計3:病房呼叫電路每張床邊都有一個開關(guān),每個開關(guān)與護士值班室里的一個燈泡相對應(yīng),某一床位病人按下開關(guān)后值班室中對應(yīng)的電燈亮。提出問題:如果在值班室,當病人呼叫時,不僅有燈光顯示,還需有聲音呼叫,應(yīng)當怎樣改進呼叫電路?活動設(shè)計3:病房呼叫電路每張床邊都有一個開關(guān)方案一:在每個燈泡旁邊串聯(lián)一個電鈴。當開關(guān)按下時燈亮鈴響,更能引起值班室護士的注意。方案一:在每個燈泡旁邊串聯(lián)一個電鈴。當開關(guān)按方案二:在干路上串聯(lián)一個電鈴,同樣可以實現(xiàn)開關(guān)按下時燈亮鈴響這一目的。方案二:在干路上串聯(lián)一個電鈴,同樣可以實現(xiàn)開方案一:方案二:比較兩種方案,你認為哪一種更好?方案一:方案二:比較兩種方案,你認為哪一種更好?課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?自我評價1.家用電吹風(fēng)由電動機和電熱絲等組成。為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電動機不工作時,電熱絲不能發(fā)熱:電熱絲不發(fā)熱時,電動機仍能工作。下列電路中符合要求的是()。D自我評價1.家用電吹風(fēng)由電動機和電熱絲等組成。為了保證電吹風(fēng)2.中考試卷庫大門控制電路的兩把鑰匙分別由兩名工作人員保管,單把鑰匙無法打開,如圖所示電路中符合要求的是()。A2.中考試卷庫大門控制電路的兩把鑰匙分別由兩名工作人員保管,3.有一種電動玩具魚內(nèi)部電路主要由電源、小型電動機、小燈泡和開關(guān)構(gòu)成。白天只閉合開關(guān)S1,玩具魚游動,燈泡不亮;晚上再閉合S2,玩具魚又游動又發(fā)光;不玩時只需要將S1斷開,下列電路設(shè)計符合要求的是()。C3.有一種電動玩具魚內(nèi)部電路主要由電源、小型電動機、小燈泡和4.教室里有8盞日光燈,每兩盞燈由一個開關(guān)同時控制,則連接時應(yīng)使()。A.每兩盞燈串聯(lián)后,再與開關(guān)串聯(lián),然后四組間串聯(lián)B.每兩盞燈串聯(lián)后,再與開關(guān)串聯(lián),然后四組間并聯(lián)C.每兩盞燈并聯(lián)后,再與開關(guān)串聯(lián),然后四組間并聯(lián)D.每兩盞燈并聯(lián)后,再與開關(guān)并聯(lián),然后四組間并聯(lián)B4.教室里有8盞日光燈,每兩盞燈由一個開關(guān)同時控制,則連接時您好,謝謝觀看!您好,謝謝觀看!185.教室里投影儀的光源是強光燈泡,發(fā)光時必須用風(fēng)扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒壞,要求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年服裝租借合同格式
- 2025年商務(wù)樓租賃合同標準版模板
- 買房簽訂物業(yè)合同范本
- 不同級別合同范本
- 企業(yè)軟件勞務(wù)外包合同范本
- 萬科置業(yè)合同范本
- 上海重型吊車租賃合同范本
- 倉儲租賃貨架合同范本
- 個人公司股東合同范本
- 臨時清潔勞務(wù)合同范本
- 新質(zhì)生產(chǎn)力課件
- 傳播學(xué)研究方法
- 1.1公有制為主體 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 課件-高中政治統(tǒng)編版必修二經(jīng)濟與社會
- 青春期的婦科知識講座
- 《社區(qū)康復(fù)》課件-第三章 社區(qū)康復(fù)的實施
- 中職生心理健康教育全套教學(xué)課件
- JC-T 2704-2022 聚酯纖維裝飾吸聲板
- WTE朗文英語2B 單詞卡片
- 初三物理復(fù)習(xí)計劃詳細計劃
- 汽車懸架概述
- 心房顫動的教學(xué)查房課件
評論
0/150
提交評論