詩歌朗誦比賽班主任演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁詩歌朗誦比賽班主任演講稿為提高同學(xué)朗讀水平，豐富校內(nèi)文化生活，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育深化進(jìn)展，營(yíng)造和諧校內(nèi)文化環(huán)境，舉辦詩歌朗誦競(jìng)賽對(duì)同學(xué)朗誦水平的提升有很大關(guān)心，下面我為你介紹幾篇關(guān)于詩歌朗誦競(jìng)賽班主任講話稿，盼望能幫到你。

詩歌朗誦競(jìng)賽班主任講話稿篇一：古詩文誦讀匯報(bào)競(jìng)賽

敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

為激發(fā)廣闊師生對(duì)古詩文學(xué)習(xí)的熱忱，提高對(duì)祖國(guó)文化珍寶——古詩文的鑒賞力量，陶冶師生情操，營(yíng)造良好的校內(nèi)文化，我校今日在這里舉辦了以“誦讀經(jīng)典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀匯報(bào)競(jìng)賽。通過觀看今日的競(jìng)賽過程，我談這樣幾點(diǎn)：

首先，老師和同學(xué)們對(duì)古詩文的思想意境了解比較透徹，在朗誦過程中感情充足，既像山洪暴發(fā)、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文在朗誦上平仄、押運(yùn)的美感。同時(shí)也展現(xiàn)我校師生追求美、觀賞美、展現(xiàn)美、歌頌美的情操。

其次，學(xué)校組織的這次活動(dòng)全體師生參加的樂觀性比較高，全體老師、特殊是班主任和語文老師在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下樂觀行動(dòng)起來，做了大量工作。本次活動(dòng)組織的很嚴(yán)謹(jǐn)、很勝利，達(dá)到了預(yù)期的目的、收到了肯定的效果。

第三，本次組織的經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng)，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對(duì)中華民族產(chǎn)生驕傲之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國(guó)主義課程。傳承文化是學(xué)校教育的重要功能，我們有責(zé)任通過開展古詩文誦讀，讓絢爛悠久的中華文明世代相傳。

在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)盼望：

一是通過這次活動(dòng)，盼望同學(xué)們漸漸養(yǎng)成長(zhǎng)期誦讀積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培育品德。特殊是同學(xué)們正是讀書的最好時(shí)期，趁心靈最純潔，記憶力最好的時(shí)候接觸最具道德價(jià)值、文化價(jià)值的古詩文，而慢慢開啟其才智，培

養(yǎng)其品德。同學(xué)們肯定要在老師們的細(xì)心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，多讀書、讀好書。

二是盼望同學(xué)們把古詩文誦讀活動(dòng)和學(xué)會(huì)做人結(jié)合起來，用古詩文為自己補(bǔ)充生命的元?dú)猓鲆粋€(gè)有根的中國(guó)人。只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細(xì)心誦讀，專心體會(huì)，其豐富的養(yǎng)分就能滲入我們的血液，成為每一個(gè)中國(guó)人生命必需的養(yǎng)料。

三是盼望同學(xué)們把古詩文誦讀和課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。中華古詩文淳厚美麗，富于才智，樂觀投身于古詩文誦讀活動(dòng)，既能有效促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，又是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，絕不是額外增加的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要在古詩文中感受歡樂，在歡樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。

各位老師，我校開展誦讀活動(dòng)，其目的不僅僅是讓同學(xué)記住名篇佳作，而更重要的是讓同學(xué)明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本事。盼望各位老師在鼓舞同學(xué)背誦的同時(shí)，不忘關(guān)心同學(xué)理解一些含義深刻的、有肯定意義的句子，使同學(xué)學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”的操守;“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使同學(xué)在潛移默化中受到熏陶和影響。

總之，從小讓同學(xué)直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在關(guān)家營(yíng)滿族學(xué)校開花、結(jié)果。

詩歌朗誦競(jìng)賽班主任講話稿篇二：在詩文朗誦競(jìng)賽上的總結(jié)講話

各位老師、同學(xué)們：

為提高同學(xué)朗讀水平，豐富校內(nèi)文化生活，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育深化進(jìn)展，營(yíng)造和諧校內(nèi)文化環(huán)境，郭老莊、郭劉、郭水坑三個(gè)完小共10個(gè)班級(jí)參與了剛才的朗讀競(jìng)賽。

這次競(jìng)賽，學(xué)區(qū)政教處作了細(xì)心設(shè)計(jì)和支配，各班、各語文老師仔細(xì)組織預(yù)備。參賽同學(xué)抑揚(yáng)頓挫、布滿感情的朗誦，仿佛把我們帶進(jìn)了詩的意境，書的花園。同時(shí)，在美麗雋永的字里行間，升華了我們的情感，觸動(dòng)了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，賜予了我們心靈的震撼和美的享受。競(jìng)賽組織得圓滿勝利，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學(xué)校向細(xì)心組織、辛勤工作的老師、班主任、語文老師及各位評(píng)委老師表示誠(chéng)心的感謝，向經(jīng)過仔細(xì)預(yù)備、激烈角逐，獲得優(yōu)異成果的參賽班級(jí)和個(gè)人表示最熱鬧的慶賀!

剛才大家聽到的詩歌和散文，其中既出名人詩詞，也有凡人作品，既有經(jīng)典詩文，也有時(shí)代美文。作品要不吟詠?zhàn)匀慌c人生，要不謳歌時(shí)代與祖國(guó)。精致的文字，凝聚了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂，具有劇烈的藝術(shù)感染力。同時(shí)，競(jìng)賽中，全部參賽同學(xué)能使用比較標(biāo)準(zhǔn)的一般話，聲音嘹亮，吐字清楚，讀得流利，感情真摯，用聲情并茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經(jīng)典詩文的美感，呈現(xiàn)了同學(xué)們追求美、展現(xiàn)美的情操，令人感動(dòng)。

我們舉辦這樣的詩文朗誦競(jìng)賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的語文課，是校內(nèi)文化建設(shè)的重要形式，陶冶了同學(xué)心靈，為校內(nèi)文化建設(shè)增加了新氣象。其實(shí)，從前段開展的籃排球運(yùn)動(dòng)會(huì)、羽毛球競(jìng)賽，乃至后天即將進(jìn)行的文化學(xué)問競(jìng)賽，每項(xiàng)活動(dòng)，都是為同學(xué)們整體素養(yǎng)的提高制造機(jī)會(huì)的。

今后，學(xué)校會(huì)更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康進(jìn)展、歡樂成長(zhǎng)的活動(dòng)，盼望同學(xué)們都能在素養(yǎng)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰慧的才智，施展自己精彩的才華。

最終，誠(chéng)心盼望大家懷著對(duì)中華民族的驕傲之情，對(duì)中華文化的景仰之情，養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)好讀書的目標(biāo)。

感謝大家!

郭老莊學(xué)區(qū)

201x-3-11

詩歌朗誦競(jìng)賽班主任講話稿篇三：古詩誦讀競(jìng)賽開頭發(fā)言

老師們、同學(xué)們：

上午好!

開展古詩文誦讀活動(dòng)始終是啟星學(xué)校的辦學(xué)特色，是啟星學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色的又一重大舉措。

上周教務(wù)處對(duì)各班古詩文背誦成效進(jìn)行了檢閱，檢閱結(jié)果如下：一班級(jí)組一等獎(jiǎng)：一(1)班二等獎(jiǎng)一(6)班三等獎(jiǎng)一(9)班二班級(jí)組一等獎(jiǎng)：二(3)班二等獎(jiǎng)二(1)班三等獎(jiǎng)二(5)班三班級(jí)組一等獎(jiǎng)：三(5)班二等獎(jiǎng)三(4)班三等獎(jiǎng)三(7)班四班級(jí)組一等獎(jiǎng)：四(3)班二等獎(jiǎng)四(4)班三等獎(jiǎng)四(5)班五班級(jí)組一等獎(jiǎng)：五(5)班二等獎(jiǎng)五(4)班三等獎(jiǎng)五(1)班

盡管前半學(xué)期，老師和同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng)，但各班仍舊存在一些不足，各班齊背時(shí)都很嫻熟，個(gè)人背誦不夠嫻熟，個(gè)別同學(xué)不會(huì)，中高班級(jí)后面嫻熟，一二班級(jí)背過的回生。

為了保證同學(xué)們每天誦讀古詩文的時(shí)間有保障，請(qǐng)各科老師不得占用早飯前的時(shí)間，這段時(shí)間專用來輔導(dǎo)同學(xué)誦讀古詩文。

同學(xué)們，經(jīng)典的古詩文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。學(xué)校階段，正是記憶的黃金時(shí)間。在學(xué)校階段背誦的經(jīng)典詩文，將永久留在你們的記憶里。等你們長(zhǎng)大的時(shí)候，記憶里的古詩文，肯定會(huì)變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命!

盼望同學(xué)們把古詩文誦讀和愉悅身心結(jié)合起來，在古詩文中感受歡樂，在歡樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學(xué)們平常學(xué)習(xí)緊急，消遣方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊急的學(xué)習(xí)之余，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會(huì)為之愉悅，內(nèi)心就會(huì)得以安靜，又是一個(gè)全新的自我。久