六年級(jí)上冊英語課件-Unit-6-I-am-ill-today-湘魯版-18

專業(yè)版學(xué)中測評《議論與抒情》三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21專業(yè)版學(xué)中測評《議論與抒情》三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒導(dǎo)入主題三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21導(dǎo)入主題三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部同學(xué)們好！今天我們要上一堂展示課，展示這半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果，希望每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)出最好的一面！在上課之前，讓我們先來欣賞幾幅圖片。經(jīng)典作文系列文筆模塊三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21同學(xué)們好！今天我們要上一堂展示課，展示這半個(gè)學(xué)期以來廬山圖片三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21廬山圖片三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年廬山圖片三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21廬山圖片三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年廬山圖片三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21廬山圖片三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，從不同的角度看廬山，就會(huì)呈現(xiàn)不同的形狀；從不同的角度看生活的現(xiàn)象和事情，也會(huì)有不一樣的看法。這樣我們看問題就更全面、我們的觀點(diǎn)就更加豐富多樣了！小結(jié)三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21小結(jié)三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下

前期回顧三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21前期回顧三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--

1.知識(shí)點(diǎn)串講

備注：【后期制作】學(xué)生回答，老師在屏幕上出示學(xué)生所說的知識(shí)點(diǎn)，直到知識(shí)點(diǎn)回答回答完畢為止。三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版211.知識(shí)點(diǎn)串講備注：【后

2.學(xué)生進(jìn)步階梯性展示

備注：【后期制作】用線形圖表或柱形圖表等方式展示學(xué)生的階梯性進(jìn)步，并一一分析。三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版212.學(xué)生進(jìn)步階梯性展示備測評三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21測評三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21重點(diǎn)學(xué)員點(diǎn)評三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21重點(diǎn)學(xué)員點(diǎn)評三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情展示學(xué)員上課積極回答問題的照片三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21展示學(xué)員上課積極回答問題的照片三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與

出示學(xué)員的作文并念一個(gè)小片段三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21出示學(xué)員的作文并念一個(gè)小片段三年級(jí)下冊語文作文課件-議論學(xué)員自我評估三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21學(xué)員自我評估三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情重點(diǎn)學(xué)員點(diǎn)評三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21重點(diǎn)學(xué)員點(diǎn)評三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情

剛才老師表揚(yáng)了幾位進(jìn)步特別突出的同學(xué)，有同學(xué)可能覺得他自己表現(xiàn)的也十分突出，也應(yīng)該受到表揚(yáng)。那么現(xiàn)在，老師就給你們一個(gè)肯定自己的機(jī)會(huì)，請幾位同學(xué)對自己進(jìn)行評價(jià)吧！三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21剛才老師表揚(yáng)了幾位進(jìn)步特別突出的同學(xué)，有同學(xué)可

看來大家都很謙虛，優(yōu)點(diǎn)都說得少少的，缺點(diǎn)都說的多多的，其實(shí)在老師看來，你們都很棒了。小結(jié)三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21小結(jié)三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版2特邀家長發(fā)言三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21特邀家長發(fā)言三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與

備注：【后期制作】選取1-2位家長，針對孩子在成長上的收獲、知識(shí)上的進(jìn)步進(jìn)行發(fā)言，最好能確定發(fā)言題目。三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)頒獎(jiǎng)三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21三年級(jí)下冊語文作文課件-議論與抒情--部編版21頒獎(jiǎng)三年級(jí)下冊語文作文課件-議論1．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見識(shí)是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設(shè)喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動(dòng)，也增強(qiáng)了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點(diǎn)至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的