語文課前三分鐘演講450字

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁語文課前三分鐘演講450字好的演講感人至深,令人回味無窮,甚至終生難忘;差的演講味同嚼蠟,令人如坐針氈,甚至適得其反。以下是我為大家整理的語文課前三分鐘演講450字，歡迎大家閱讀。

語文課前三分鐘演講450字篇一老師像一片綠葉，為我們遮風擋雨，但葉的蒼老卻反襯出花的漂亮;老師是一只紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗;老師是一塊黑板，寫下的是真理，擦去的卻是功利。

三尺講臺上是老師的天地，粉筆染白了老師的雙鬢，紅筆消磨了老師的年華，我們的成長是老師心血的澆灌，我們的成就是老師的將來。老師悄悄無聞的奉獻，不求回報的耕耘，只是盼望桃李滿天下。今日，我推舉的“最美老師”是我們的班主任—李瑞華老師。

春蠶到死絲方盡

老師用粉筆為我們傳授學(xué)問，用紅筆為我們批改作業(yè)，用精彩絕倫的多媒體為我們上生動好玩的課，在她的帶領(lǐng)下，我們愛上了文字，愛上了語文，老師的課堂是我們活動的天堂，我們興致勃勃的讀書，激烈的辯論，盡情的在語文的天際里游覽，一節(jié)課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動活躍，同學(xué)們一個個踴躍舉手發(fā)言，小嘴唧唧喳喳的說個不停。但是小時候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言，看著別的同學(xué)自信的舉起小手，站起來流利的回答，我小小的心靈中總是有著深深的艷羨和慚愧。但李老師卻在放學(xué)時把我叫到辦公室，我站在李老師面前，卻不敢正視那張慈愛的臉，心里更是咚咚的打著小鼓，但出乎意料的是，李老師并沒有批判我，而是和氣的輕聲說：“上課回答沒有對錯之分，但最主要的是在于你舉手和沒有舉手，不要可怕說錯，老師和同學(xué)會一起幫你找回自信?！?/p>

老師的話語如一陣春風拂過我的心田，但也使我恍然大悟，從今以后，在課堂上，我也嘗試著開頭舉手發(fā)言，雖然仍舊沒有什么底氣，但是老師和同學(xué)的鼓舞更使我一點點的找回了自信，現(xiàn)在的我，也可以傲慢的舉起小手，由于我信任，我能行!正是由于老師的諄諄教導(dǎo)，才使我找到了我的士氣。

蠟炬成灰淚始干

老師在學(xué)習(xí)上是一位嚴師，但在生活中卻更像一位慈母，從一班級到五班級，老師把我們從頑皮調(diào)皮的小孩子教成了聽話懂事的大孩子，但老師付出的不僅是心血，還有自己的青春年華。老師會在我難受的時候送上勸慰;會在我歡樂的時候送上祝愿;老師急躁的為我講解難題;老師的教導(dǎo)還在耳邊回蕩。記得有一次，我由于著涼而感冒發(fā)燒，在家里休息了兩天，直到略有好轉(zhuǎn)才去上課，但老師都為同學(xué)們都講了新課，我只能對著簡單的難題發(fā)呆，正在我愁眉不展之時，老師走了過來，親切的詢問我：“李依涵，跟得上課程嗎?”我搖了搖頭，不由得嘆了一口氣，而老師卻輕輕的摩挲著我的頭，說：“來，我教你?！笨粗蠋焾詻Q的臉龐，聽著老師悅耳的聲音，我的心中涌起一陣陣的感動，眼眶也有些潮濕了，我吸了吸鼻子，又將全部的精力放到了眼前的課本上，老師如此的付出，我能回報給她的卻只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，我肯定仔細學(xué)習(xí)課程，讓老師也能露出會心的微笑。

英才濟濟笑開顏

在老師的悉心指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)成果也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。在老師生動活躍的課堂上，我們不僅收獲了歡樂，還獲得了學(xué)問，我們在語文的世界里穿梭，與可愛的文字為友，收獲也是頗多的。語文課的鈴聲響起，在同學(xué)期許的目光中，老師走上講臺，緩緩開口：“同學(xué)們，今日我們來學(xué)習(xí)感恩的文章?！崩蠋煇偠脑捳Z在教室里回蕩，我們的大腦也開頭思索，查找著合適的素材。老師用動聽的聲音為我們朗讀著美麗的句子，老師讀得入情，我們聽得仔細，一時間，我們也沉醉在文字的王國里，如癡如醉，流連忘返。就是這樣，在李老師潛移默化的熏陶下，我們也是文思泉涌，我寫的作文也屢次獲獎，《歡高興喜過春節(jié)》獲得作文網(wǎng)二等獎，《感悟親情》也獲得二等獎，我們之所以有今日的榮譽，與老師的辛勤培育有密不行分的關(guān)系啊。老師雖然身在課堂，但她的同學(xué)卻在四周八方，老師以自己的青春為代價，為祖國教育出棟梁之才，她無怨亦無悔，無私的奉獻卻只為了看到桃李滿天下。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花簡單樹人難。老師的同學(xué)遍布天下，但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說著背后的艱辛，我們即將離開朝夕相處的老師，但我不能遺忘的，是那份情，那份師生情!

語文課前三分鐘演講450字篇二當我經(jīng)過那座院子的時候，心里總是空落落的，不由自主的想起了那個夏天。那時我初二正值暑假，院子里石榴樹下，一位老人搖著扇子，兩個孩子埋頭學(xué)習(xí)。那位老人是我的爺爺，兩個孩子一位是我，另一位便是我的弟弟。那是每年都是這樣的，只要是假期，他就讓我和弟弟去他那里學(xué)習(xí)。每個星期我過雙休，下車后奔向的不是我家而是那里，向爺爺匯報我的學(xué)習(xí)狀況。小時候，腦子里充斥的人生學(xué)問大都是爺爺教的：做事、禮儀、對人、社交等等。他就是我的人生導(dǎo)師。那時，我還不懂得什么叫做幸福，叫親情，但我知道爺爺很愛我，那時的我，心里很暖很暖。

爺爺是一位年過七旬的退休老師，文化大革命時期，由于他性情執(zhí)拗，認死理兒，被劃分為右派。竟被安上了“地主成分”(我家產(chǎn)時很窮)，幾乎每天都受批斗。那時爺爺也是個年輕氣盛的漢子，寧死不屈，所以沒少受那些瘋狗的撕咬。不過，最終還是挺過來了。這些只是我從父母那里聽來的。于是，我不禁愈來愈佩服爺爺了，他在我眼中，就是宏大，就是永不隕落的太陽，就是我激情燃燒的源泉。

一晃過了三十多年，爺爺老了，頭發(fā)也全白了，病癥也隨之而來。去年，已是暑假的末端了。晚上的時候，爺爺常常腰疼的厲害，到了縣城一檢查，懷疑是腎結(jié)石，要求住院觀看。家里選派人員跟去做陪護，四個兒子，兒媳，四個孫子，四個孫女，爺爺?shù)谝粋€就選了我。接著，家里人都談?wù)摷娂?，有的則不同意，而我也是受寵若驚。爺爺說我在城里上學(xué)，對那里比較熟識。可誰不知那是一個冠冕堂皇的理由。兄弟姐妹當中爺爺對我最疼愛了，當然對我的期望也最高。他曾說當我考上一中時給我買學(xué)習(xí)機，考上高校時親自去送我。那些話我都聽在耳里，記在心里。他讓我背上了光宗耀祖的“包袱”。我沒有恨，相反的是深深的感動。

住院那幾天，天氣很熱，火熱火燎的，而爺爺則是晚上有些冷，他的腰還是疼，鉆心的疼，撕心裂肺般的疼，我們都不知道他的病竟到了那步田地，爺爺疼的整宿整宿的睡不著覺，臉上露出苦痛的表情，翻來覆去，可他就是咬著牙就這么熬過去，從來沒有呻吟過一聲。爸爸偷偷告知我，說爺爺腰疼的時候，晚上怕吵醒我們，沒有吱過聲，而是硬撐過去，只有在白天，他讓爸爸用手頂著他的腰他用勁地往后倚，直到爸爸的手頂?shù)奶哿?，他才覺得好受點兒，但他從不打止痛針，那東西對身體有害。

就這樣熬過了六個日日夜夜，媽媽讓我回家去拿東西，我就向爺爺說了一聲獲得準許就匆忙走了。我忘不了臨走時爺爺看我的簡單的眼神，那里面包含了太多太多。可誰曾想，那簡潔的匆忙竟是我和爺爺最終的訣別。晚上睡覺時，我說爺爺?shù)牟『命c了，不那么疼了，明天我再去看看。剛說完，噩耗傳來，仿若晴天霹靂，狠狠的砸在我的腦門上，天塌了，地陷了。我終不信就那么一會兒，剛才還好好的，我明天還要去呢!可是…不，不行能，這不是真的，不，我像只紅了眼的豹子，吼了出來。

媽媽告知我，以前我在城里上學(xué)的時候，爺爺幾乎每天要在我家門口徘徊，問媽媽我的生活狀況，問我什么時候回家，問我的學(xué)習(xí)，問…，爺爺去世那天，他舍命掙扎著，他渴望生，可他并沒有喊出一聲，他苦痛的望著四周，他還想再看我一眼，看他的孫子一眼啊!但是，那已成了遙不行及的奢望。

淚水最終模糊了我的眼睛，我驚恐地望著四周，我不敢熟悉這個世界了，它變得好生疏。爺爺，您為什么走的這么早，你走了，以后的路我該怎么走，您忘了您的承諾了嗎?你最終解脫了，可你還不能啊，全家人都需要你，你是家里的頂梁柱啊!

爺爺，相對于爺爺，我更想叫您一聲父親。我愛你，我敬你，我更佩服你。你用你的行為作了最好的示范。是您開啟了我的生命真諦，您就是我的父親呀!我肯定會像您一樣，做一個頂天立地的漢子。不管有多苦，有多難，我定會堅持。由于，我是您的孫子，您的“兒子”，我要繼承你并不為世人所了解的宏大。

爺爺去世了，我的春天也到了終點。那一天，我長大了。這是用生命作代價的，一代人用生命培育了另一代人。當我再經(jīng)過那座院子的時候，我又想起了那個夏天，石榴樹下，一位老人呼噠呼嗒搖著扇子…

語文課前三分鐘演講450字篇三等了好久好久，最終盼到了今日!

車速就如我喜悅的心情般，飛速地向前行駛。媽媽最終帶著我到了——“聚龍湖畔”大黃鴨水上樂園去游泳，我心里那個——激——動——啊!

可是，感動地心情沒多久，當我信誓旦旦地在更衣室里說今日肯定要學(xué)會游泳時，媽媽冷不丁給我潑了冷水：“學(xué)游泳要嗆水才能學(xué)會，你連憋氣都可怕，學(xué)不上!”我很不服氣，拉著媽媽就往外沖，預(yù)備證明給媽媽看。剛一到水池邊，一種熟識的恐驚就向我襲來，我可怕了，不愿下水，媽媽拉著我，把我一點一點往水里拉。我感覺我的小腿都在顫顫抖抖，都站不穩(wěn)了，冰涼的水一股腦地向我襲來，巨大的浮力讓我站不穩(wěn)，猛然間讓我打了個寒戰(zhàn)。媽媽見狀，放開我的手，自己游向遠處，然后沖我招招手，示意讓我走過去。我東張西望準備找雙人泳圈來救我，可是它們在更遠的地方呀!我欲哭無淚，只好扶著邊緣，一點一點地挪向媽媽，可是媽媽在中心，讓我不得不松開邊緣，自己站立穩(wěn)固向媽媽走去。過了好久，我最終來到了媽媽身旁，媽媽見我適應(yīng)了在水中走動，就拉著我來到了泳圈旁了，把泳圈套在我的身上。突然，我們觀察了一個充氣“船帆”?？梢宰先?，也可以懸在半空，媽媽就鼓動我上去玩一玩，我連連往后退——不敢不敢，萬一掉下來了，就沉到水里了丫!媽媽只好自己爬了上去，還裝成很享受的樣子來讓我動心，可是我就是不上!媽媽無奈，只好讓我到一個氣墊上去坐會兒，我看那個氣墊在水上飄啊飄啊，還要自己爬上去，萬一在爬的時候氣墊翻了，那后果不堪設(shè)想。我搖搖頭，但沒有拒絕，只讓媽媽先上，讓我看看安擔心全，媽媽聳了聳肩，靈活地爬了上去，我動心了，笨笨地爬上了氣墊。哇————在氣墊的感覺真好，就是不怎么安心，還是可怕翻了。我在氣墊上躺了一會兒，就嚷著要回到泳圈里，可是我怎么回去啊。氣墊和泳圈平齊，莫非讓我跳?那不得喝一肚子水嗎?算了，為了平安，我拼了，“彭啦————”我果真喝了滿嘴的水，像一只病懨懨的小貓咪似的趴在泳圈上。嗚嗚嗚，好可怕哇!

慢慢地，我可以趴在泳圈上，自己在原地游泳了，我為自己的進步而興奮!媽媽覺得累了，就先上了岸，在岸上看著我，時不時豎起大拇指!我很快樂，由于我有了進步。我越來越快樂，游得更起勁了。最終嗎，我筋疲力盡了，預(yù)備上岸回家。

在最終的時候，有一個很不快樂的插曲——

我?guī)еp人泳圈向媽媽走去，正走了一半。不知從哪里冒出了個二班級左右的女孩子，她抓著我的雙人泳圈不放，說要帶走。我也不放，憑什么給她丫，始終都是我在玩!我很和氣地對她說：“小妹妹，你看你救生衣、游泳圈都有，我就只有一個雙人泳圈，你很平安，假如這個給你，我淹到水了很危急的!”那個大白癡不領(lǐng)情，賞臉不給臉：“誰這么淺，你淹不死!