二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無(wú)色D

課題4大自然中的二氧化碳南京第三初級(jí)中學(xué)徐云飛課題4大自然中的二氧化碳南京第三初級(jí)中學(xué)徐云飛1二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無(wú)色D2二氧化碳性質(zhì)的探究二氧化碳性質(zhì)的探究3顏色氣味狀態(tài)密度溶解性CO2

二氧化碳的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)無(wú)色無(wú)味氣體（通常狀況）顏色氣味狀態(tài)密度溶解性二氧化碳的物理性4CO2氣體無(wú)色液體雪花狀固體干冰一定條件一定條件壓縮101kPa-78.50C升華干冰形成的示意圖干冰不是冰，是二氧化碳的固體。CO2氣體無(wú)色液體雪花狀固體干冰一定條件一定條件壓縮101k5活動(dòng)與探究一二氧化碳的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2密度比空氣大實(shí)驗(yàn)用品：天平、燒杯、裝滿CO2的集氣瓶

活動(dòng)與探究一實(shí)驗(yàn)16顏色氣味狀態(tài)密度溶解性CO2

二氧化碳的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)無(wú)色無(wú)味氣體ρ（CO2

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＞ρ（空氣）（通常狀況）顏色氣味狀態(tài)密度溶解性二氧化碳的物理性7活動(dòng)與探究一二氧化碳的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2能否溶于水？實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)裝有蒸餾水的細(xì)口瓶、一個(gè)裝滿CO2的塑料瓶、導(dǎo)管、一個(gè)裝滿二氧化碳的集氣瓶、一塊毛玻璃片

活動(dòng)與探究一實(shí)驗(yàn)28設(shè)計(jì)方案：向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入約二分之一體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象。二氧化碳能溶于水結(jié)論:塑料瓶變癟了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:你有其它的設(shè)計(jì)方案嗎？設(shè)計(jì)方案：向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入約二分之一體9顏色氣味狀態(tài)密度溶解性CO2

二氧化碳的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)無(wú)色無(wú)味氣體ρ（CO2

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＞ρ（空氣）能溶于水（通常狀況）顏色氣味狀態(tài)密度溶解性二氧化碳的物理性10活動(dòng)與探究二：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：

實(shí)驗(yàn)3：提出問(wèn)題：CO2溶于水時(shí)有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化呢?設(shè)計(jì)方案：在二氧化碳的水溶液中滴加2~3滴紫色石蕊試液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紫色石蕊試液變成紅色活動(dòng)與探究二：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：

實(shí)驗(yàn)3：提出問(wèn)題：CO211設(shè)計(jì)方案：

猜想：(石蕊是一種色素，遇酸變成紅色)提出問(wèn)題：

什么物質(zhì)使石蕊試劑變色了呢？？是CO2?是H2O?是CO2和H2O的生成物?實(shí)驗(yàn)4：設(shè)計(jì)方案：猜想：(石蕊是一種色素12實(shí)驗(yàn)花上噴稀醋酸花上噴水干燥的花放入二氧化碳中花噴水后放入二氧化碳中現(xiàn)象分析.紫色變紅色不變色1、水不能使紫色石蕊變色，酸能使紫色石蕊變紅。不變色紫色變紅色2、二氧化碳不能使紫色石蕊變色觀察實(shí)驗(yàn)并完成下表3、生成的一種新物質(zhì)能使紫色石蕊變紅色實(shí)驗(yàn)花上噴花上噴水干燥的花放入二氧化碳中花噴水后放入二氧化碳13實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅色溶液變成紫色試管中的紫色石蕊試液變?yōu)榧t色將實(shí)驗(yàn)3中變?yōu)榧t色的溶液加熱，并將產(chǎn)生的氣體通入另一支裝有紫色石蕊試液的試管中碳酸不穩(wěn)定，受熱后分解成二氧化碳和水。結(jié)論：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅色溶液變成紫色將實(shí)驗(yàn)3中變?yōu)榧t色14提出問(wèn)題：你有哪些方法，可以用來(lái)證明從“可口可樂(lè)”、“雪碧”和啤酒等飲料里，逸出的氣體中含有CO2氣體？它的原理是什么呢？現(xiàn)象分析澄清石灰水變渾濁CO2與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀活動(dòng)與探究二：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：設(shè)計(jì)方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。

二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水實(shí)驗(yàn)5：提出問(wèn)題：你有哪些方法，可以用來(lái)證明從“可口可樂(lè)”、“雪碧”15１．二氧化碳的密度比空氣的密度大２．二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅結(jié)論：現(xiàn)象：設(shè)計(jì)方案：在大燒杯中放置一個(gè)鐵皮架，架上固定兩支點(diǎn)燃的蠟燭，將一瓶二氧化碳慢慢倒入燒杯中.物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)提出問(wèn)題：二氧化碳最常見(jiàn)的一個(gè)用途是滅火這是因?yàn)樗哂惺裁葱再|(zhì)呢?實(shí)驗(yàn)6：１．二氧化碳的密度比空氣的密度大下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄16干冰

尿素溫度計(jì)

純堿滅火用于生產(chǎn)汽水化工原料人工降雨作致冷劑制造舞臺(tái)云霧根據(jù)圖片概括二氧化碳的用途干冰尿素溫度計(jì)純堿滅火用于生產(chǎn)汽水化工原料人工降雨作致17拓寬視野

二氧化碳、甲烷、氟氯烴等氣體，能阻止地球表面的熱量向外散發(fā)，使地球表面的平均氣溫升高，這就是“溫室效應(yīng)”。溫室效應(yīng)

溫室效應(yīng)對(duì)人類生存環(huán)境影響極大。因此必須控制二氧化碳等溫室氣體的排放量，我們每一個(gè)人都應(yīng)為此作出貢獻(xiàn)。拓寬視野二氧化碳、甲烷、氟氯烴等氣體，能阻止18試一試1、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）A、溶于水中B、溶于石灰水中C、進(jìn)行光合作用D、制成干冰D2、鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最簡(jiǎn)便的方法是（）A、分別通入澄清石灰水B、測(cè)定三種氣體的密度C、用燃著的木條放在集氣瓶口D、試驗(yàn)三種氣體的溶解性C試一試1、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）19

3、下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)中，正確的是（）A、二氧化碳由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成B、二氧化碳溶于水是一個(gè)物理變化C、二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無(wú)色D、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的4、下列說(shuō)法中，正確的是（）A、CO2能溶于水，可用于制汽水B、能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2C、CO2可與水反應(yīng)生成碳酸，所以碳酸很穩(wěn)定，不易分解。D、干冰用于人工降雨和致冷劑是利用了它的化學(xué)性質(zhì)DA3、下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)中，正確的是（）4、下205.某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組想要研究一下種子在萌發(fā)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生什么氣體？你可以幫他們想想辦法嗎？

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