五級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件同步擴(kuò)展作文《環(huán)保作文指導(dǎo)》【人教部編版】

振動(dòng)和波光相對(duì)論(選修3－4)第十四章實(shí)驗(yàn)十五測(cè)定玻璃的折射率振動(dòng)和波光相對(duì)論(選修3－4)第十四章實(shí)驗(yàn)十五測(cè)定玻璃1考綱要求考情分析命題趨勢(shì)測(cè)定玻璃的折射率2015·北京卷，21(1)高考主要側(cè)重考查以下三個(gè)方面：1.實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性考查；2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析；3.實(shí)驗(yàn)誤差分析考綱要求考情分析命題趨勢(shì)測(cè)定玻璃的折射率2015·北京卷，22知識(shí)梳理·夯實(shí)基礎(chǔ)核心考點(diǎn)·分層突破對(duì)應(yīng)演練·遷移運(yùn)用欄目導(dǎo)航知識(shí)梳理·夯實(shí)基礎(chǔ)核心考點(diǎn)·分層突破對(duì)應(yīng)演練·遷移運(yùn)用欄目導(dǎo)3知識(shí)梳理·夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理·夯實(shí)基礎(chǔ)4五級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件同步擴(kuò)展作文《環(huán)保作文指導(dǎo)》【人教部編版】5五級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件同步擴(kuò)展作文《環(huán)保作文指導(dǎo)》【人教部編版】6五級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件同步擴(kuò)展作文《環(huán)保作文指導(dǎo)》【人教部編版】7五級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件同步擴(kuò)展作文《環(huán)保作文指導(dǎo)》【人教部編版】8五級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件同步擴(kuò)展作文《環(huán)保作文指導(dǎo)》【人教部編版】9六、誤差分析1．入射光線、出射光線確定的準(zhǔn)確性造成誤差，故入射側(cè)、出射側(cè)所插兩枚大頭針間距應(yīng)大一些．2．入射角和折射角的測(cè)量造成誤差，故入射角應(yīng)適當(dāng)大些，以減小測(cè)量的相對(duì)誤差．五級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件同步擴(kuò)展作文《環(huán)保作文指導(dǎo)》【人教部編版】10七、注意事項(xiàng)1．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)盡可能將大頭針豎直插在紙上，且P1和P2之間、P3和P4之間、P2與O、P3與O′之間距離要稍大一些．2．入射角θ1不宜太大(接近90°)，也不宜太小(接近0°)．太大：反射光較強(qiáng)，出射光較弱；太小：入射角、折射角測(cè)量的相對(duì)誤差較大．3．操作時(shí)，手不能觸摸玻璃磚的光潔光學(xué)面，更不能把玻璃磚界面當(dāng)尺子畫界線．4．實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃磚與白紙的相對(duì)位置不能改變．5．玻璃磚應(yīng)選用寬度較大的，宜在5cm以上，若寬度太小，則測(cè)量誤差較大．七、注意事項(xiàng)11核心考點(diǎn)·分層突破讓P2的像擋住

擋住P1、P2的像

擋住P3以及P1、P2的像

核心考點(diǎn)·分層突破讓P2的像擋住擋住P1、P2的像12五級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件同步擴(kuò)展作文《環(huán)保作文指導(dǎo)》【人教部編版】13考點(diǎn)2數(shù)據(jù)處理和誤差分析[例2]某同學(xué)利用“插針法”測(cè)定玻璃的折射率，所用的玻璃磚兩面平行．正確操作后，作出的光路圖及測(cè)出的相關(guān)角度如圖所示．考點(diǎn)2數(shù)據(jù)處理和誤差分析14(1)此玻璃的折射率計(jì)算式為n＝_______(用圖中的θ1、θ2表示)；(2)如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇，為了減小誤差，應(yīng)選用寬度_________(選填“大”或