人教部編版小猴子下山實用課件3

班級經(jīng)營與實務(wù)研討

校園偶發(fā)事件及危機(jī)處理班級經(jīng)營與實務(wù)研討校園偶發(fā)事件及危機(jī)處理1校園偶發(fā)事件及危機(jī)處理

前言偶發(fā)事件的範(fàn)圍學(xué)生偶發(fā)事件的警訊偶發(fā)事件處理的策略偶發(fā)危機(jī)事件的通報教師的法律責(zé)任本校校園緊急事件處理組織與流程校園偶發(fā)事件及危機(jī)處理

前言2前言教育工作者最大的心願：讓學(xué)生免於恐懼，在平平安安的環(huán)境中快快樂樂的成長。學(xué)校的責(zé)任：為學(xué)生營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。如何化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)及使傷苦減到最少：透過組織的健全運(yùn)作及教師們平時的周全準(zhǔn)備。前言教育工作者最大的心願：讓學(xué)生免於恐懼，在平平安3偶發(fā)事件的範(fàn)圍學(xué)生意外事件校園安全維護(hù)事件學(xué)生暴力與偏差行為管教衝突事件青少年保護(hù)事項依據(jù)教育部「校園事件通報管理系統(tǒng)實施要點(diǎn)」，偶發(fā)事件性質(zhì)分為五大類?；啬夸浿辆嵟及l(fā)事件的範(fàn)圍學(xué)生意外事件依據(jù)教育部「校園事件通報管理系統(tǒng)實4學(xué)生意外事件

車禍、疾病身亡溺水、自殺自傷運(yùn)動及遊戲傷害、實驗實習(xí)傷害校園建築設(shè)施傷害回目錄學(xué)生意外事件

車禍、疾病身亡回目錄5校園安全維護(hù)事件火警、地震、颱風(fēng)、水患人為破壞、偷竊校園侵?jǐn)_回目錄校園安全維護(hù)事件火警、地震、颱風(fēng)、水患回目錄6學(xué)生暴力與偏差行為學(xué)生鬥毆、暴力犯罪槍砲彈藥刀械違規(guī)、濫用藥品與煙毒財產(chǎn)犯罪賭博犯罪、破壞校園性犯罪飆車（汽車、機(jī)車、腳踏車）回目錄學(xué)生暴力與偏差行為學(xué)生鬥毆、暴力犯罪回目錄7管教衝突事件師生衝突親師衝突親生衝突管教體罰學(xué)生抗?fàn)幧暝V回目錄管教衝突事件師生衝突回目錄8青少年保護(hù)事項離家出走、在外遊蕩出入不正當(dāng)場所亂倫、強(qiáng)迫性交易遺棄、長輩凌虐誘拐販賣人口回目錄青少年保護(hù)事項離家出走、在外遊蕩回目錄9學(xué)生偶發(fā)事件的警訊與人有關(guān)的與事有關(guān)的與時間有關(guān)的與地點(diǎn)有關(guān)的與物有關(guān)的回目錄至策略學(xué)生偶發(fā)事件的警訊與人有關(guān)的回目錄至策略10偶發(fā)事件的警訊（與人有關(guān)的）師生關(guān)係不良、學(xué)生對教師譏諷、放棄、不公的不滿與報復(fù)等同儕關(guān)係惡化、彼此過度競爭、打架、恐嚇、爭吵等親子關(guān)係不良、對父母高壓管教的不滿歹徒外力闖入傷害、綁票等與家長、民意代表、媒體人員之關(guān)係不良回目錄偶發(fā)事件的警訊（與人有關(guān)的）師生關(guān)係不良、學(xué)生對教師譏諷、放11偶發(fā)事件的警訊（與事有關(guān)的）使用實驗物品、美勞用品等方法不當(dāng)上體育課（室外課）課程活動疏忽進(jìn)行打掃活動過程疏忽不遵守交通規(guī)則、任意穿越馬路等回目錄偶發(fā)事件的警訊（與事有關(guān)的）使用實驗物品、美勞用品等方法不當(dāng)12偶發(fā)事件的警訊（與時間有關(guān)的）教師不在時下課時間、中午休息時間鐘響上課前、放學(xué)後天氣燠熱時學(xué)校慶典、校外活動時寒暑假期間回目錄偶發(fā)事件的警訊（與時間有關(guān)的）教師不在時回目錄13偶發(fā)事件的警訊（與地點(diǎn)有關(guān)的）廁所、樓梯間、校園死角等偏僻處運(yùn)動場所、?？平淌摇Ⅲw育館施工中建築不良娛樂場所回目錄偶發(fā)事件的警訊（與地點(diǎn)有關(guān)的）廁所、樓梯間、校園死角等偏僻處14偶發(fā)事件的警訊（與物有關(guān)的）建物老舊、年久失修器材、用具鏽腐缺保養(yǎng)廢棄物未即時妥善處理回目錄偶發(fā)事件的警訊（與物有關(guān)的）建物老舊、年久失修回目錄15學(xué)生偶發(fā)事件處理的策略事前預(yù)防（多一分有效的預(yù)防，少一分意外的發(fā)生）事發(fā)處理（處理得當(dāng)，可使傷害損失至最輕）事後重建（記取教訓(xùn)，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)）回目錄至通報學(xué)生偶發(fā)事件處理的策略事前預(yù)防回目錄至通報16偶發(fā)事件處理的策略（事前預(yù)防）熟悉本校「校園緊急事件處理組織及流程」之權(quán)責(zé)分工提供計畫性的安全教育訓(xùn)練活動檢查相關(guān)教室及活動設(shè)施是否安全培養(yǎng)學(xué)生處理衝突、管理情緒等生活適應(yīng)能力平日即養(yǎng)成請假、外出職務(wù)代理習(xí)慣建立相互信賴的良好師生關(guān)係建立完備的家長緊急聯(lián)絡(luò)電話回目錄偶發(fā)事件處理的策略（事前預(yù)防）熟悉本?！感@緊急事件處理組織17偶發(fā)事件處理的策略（事發(fā)處理）控制情緒，充分掌握現(xiàn)場狀況掌握關(guān)鍵時刻，進(jìn)行急救護(hù)理立即排除造成傷害的來源設(shè)法保持災(zāi)害現(xiàn)場的原貌或證物多管齊下迅速通知學(xué)生家長以設(shè)身處地的情懷，妥善處理受害學(xué)生與家長的情緒反應(yīng)配合學(xué)校指定的發(fā)言單位統(tǒng)一對外發(fā)言；配合訓(xùn)輔單位對校內(nèi)之其他師生說明事件發(fā)生的狀況及處置策略。配合學(xué)校相關(guān)人員追蹤管制案情，不斷協(xié)調(diào)溝通，依不同事件作合理處置。回目錄偶發(fā)事件處理的策略（事發(fā)處理）控制情緒，充分掌握現(xiàn)場狀況回目18偶發(fā)事件處理的策略（事後重建）對受害個案追蹤輔導(dǎo)，進(jìn)行身心復(fù)建對相關(guān)師生加強(qiáng)心理建設(shè)，重振士氣冷靜客觀檢討事件成因及責(zé)任歸屬評估事件的後遺效應(yīng)回目錄偶發(fā)事件處理的策略（事後重建）對受害個案追蹤輔導(dǎo)，進(jìn)行身心復(fù)19偶發(fā)危機(jī)事件的通報導(dǎo)師及任課教師責(zé)任1.確實掌握學(xué)生出缺勤狀況。2.未經(jīng)請假，連續(xù)三天以上未到校上課之學(xué)生，導(dǎo)師需填報中輟單。學(xué)校之責(zé)任1.先行口頭陳報駐區(qū)督學(xué)及教育局2.填報「校園偶發(fā)事件通報表」，上網(wǎng)傳輸或傳真，並立即電告教育局承辦人。3.受害事件依據(jù)教育部「校園事件程度劃分等級表」所列，於規(guī)定時間完成通報。（通報時限如下張）回目錄偶發(fā)危機(jī)事件的通報導(dǎo)師及任課教師責(zé)任回目錄20偶發(fā)危機(jī)事件通報等級及時限等級劃分事件程度通報時限甲級1.人員瀕死或死亡。2.十人以上集體或全校性事件。3.重大財產(chǎn)損失。4.重大刑事案件。5.可能引能起媒體披露並足以引發(fā)輿論關(guān)切者。十二小時乙級1.人員傷害或傷殘。2.幫派結(jié)群事件。3.具體財產(chǎn)損失。4.觸犯法律者。廿四小時丙級1.人員輕微受傷。2.造成民事糾紛者。3.事件未即時處理，引發(fā)其他負(fù)面效應(yīng)。學(xué)校自存得免報丁級1.即時處理，未引發(fā)其他負(fù)面效應(yīng)。2.無人員受傷。免報偶發(fā)危機(jī)事件通報等級及時限等級劃分事21教師的法律責(zé)任當(dāng)偶發(fā)事件發(fā)生，是由於教師的不當(dāng)行為或設(shè)施管理有欠缺時，依相關(guān)規(guī)定，教師可能需負(fù)起下列責(zé)任：行政責(zé)任民事責(zé)任刑事責(zé)任回目錄至流程教師的法律責(zé)任當(dāng)偶發(fā)事件發(fā)生，是由於教師的不當(dāng)行為或設(shè)22教師的法律責(zé)任（行政責(zé)任）教師對偶發(fā)事件之預(yù)防及處理失當(dāng)而招致?lián)p失者，記過處分。對學(xué)生輔導(dǎo)與管理工作，未能盡職，致發(fā)生事故情節(jié)屬輕者，申誡處分。辦理安全防護(hù)工作不力或疏忽失職情節(jié)較輕者，申誡處分。教師對學(xué)生之暴行或違法懲戒行為適用國家賠償法第二條、民法277及278條?；啬夸浗處煹姆韶?zé)任（行政責(zé)任）教師對偶發(fā)事件之預(yù)防及處理失當(dāng)而招23教師的法律責(zé)任（民事責(zé)任）因故意或過失不法侵害他人之權(quán)利者，負(fù)損害賠償責(zé)任。(民法第184條)教師於教育活動事故之法律責(zé)任，學(xué)校得依國家賠償法第2條及民法第188條規(guī)定，對有故意或重大過失之教師有求償權(quán)。回目錄教師的法律責(zé)任（民事責(zé)任）因故意或過失不法侵害他人之權(quán)利者，24教師的法律責(zé)任（刑事責(zé)任）在教育活動中，教師對全部學(xué)生之安全負(fù)保護(hù)及注意責(zé)任，在應(yīng)注意、能注意而不注意時應(yīng)負(fù)過失致人於死之罪責(zé)。學(xué)生上課中，因疏失造成學(xué)生受其他學(xué)生傷害時，教師應(yīng)負(fù)過失責(zé)任。教師的法律責(zé)任（刑事責(zé)任）在教育活動中，教師對全部學(xué)生之安全25本校校園緊急事件處理組織

及流程校園緊急(偶發(fā))事件處理組織表(人員權(quán)責(zé)分工表)校園緊急(偶發(fā))事件處理流程本校校園緊急事件處理組織

及流程校園緊急(偶發(fā))事件處理組織26校園緊急(偶發(fā))事件處理流程相關(guān)處理流程(如下張)。視情形通報上級機(jī)關(guān)。尋求支援，分工合作迅速有效處理。商請家長會或地方中立人士參與協(xié)調(diào)。建立與媒體溝通應(yīng)對的技巧。輔導(dǎo)轉(zhuǎn)介：配合輔導(dǎo)人員安撫情緒，建立檔案。校園緊急(偶發(fā))事件處理流程相關(guān)處理流程(如下張)。27偶發(fā)事件處理流程事故發(fā)生現(xiàn)場處置護(hù)理診斷1.輕癥健康中心處置觀察回教室2.重癥通知老師通知家長(徵詢送醫(yī)之醫(yī)院)撥119支援救護(hù)車導(dǎo)師(專任教師)、訓(xùn)導(dǎo)人員陪同送醫(yī)；犯罪案件報警處理學(xué)務(wù)處通知家長校長召集相關(guān)處室共同處理呈報上級召開「危機(jī)小組」會議，統(tǒng)一對外發(fā)言偶發(fā)事件處理流程事故發(fā)生現(xiàn)場處置護(hù)理28想想看，遇到下列校園危機(jī)事件，該怎麼處理？想想看，遇到下列校園危機(jī)事件，該怎麼處理？29

新竹縣驚傳國小老師在班上公然羞辱女學(xué)生的事情，根據(jù)家長表示，因為女兒跟男同學(xué)互動良好，偶爾會傳紙條和說話，老師就常在班上公開指責(zé)她是花蝴蝶，還罵她勾引男生，動不動就用言語羞辱，導(dǎo)致女兒嚇得不敢上學(xué)，甚至還出現(xiàn)用原子筆刺傷自己的自殘行為。家長說老師接到電話後，不但沒改變教育方式，還把氣出在小孩身上，老師對女童嘲諷的語氣，也都被家長準(zhǔn)備的錄音筆給錄了下來。對家長的指控，李姓老師在自白書中寫著，對於自己不斷掩飾自己過當(dāng)?shù)男袨樯罡斜福舱f已經(jīng)記取教訓(xùn)。小六女童傳紙條老師辱：花蝴蝶

小六女童傳紙條老師辱：花蝴蝶30外島金門，25日晚上發(fā)生一起火燒體育館意外，由於館內(nèi)設(shè)備多屬易燃物品，火勢一發(fā)不可收拾，所幸校園鄰近市區(qū)金湖消防隊，經(jīng)緊急破門撲救後，火勢已控制住，但館內(nèi)體操設(shè)備多數(shù)已被燒毀。國小體育館火災(zāi)外島金門，25日晚上發(fā)生一起火燒體育館意外，由於館內(nèi)設(shè)備多屬31

臺中發(fā)生校園安全意外，一名小一男童上學(xué)，在校門玩耍，一時好奇，將頭伸進(jìn)15公分的門柱縫隙裡面，沒想到被緊緊卡住，有位家長經(jīng)過，趕緊通報警衛(wèi)，不到1分鐘，訓(xùn)導(dǎo)處、校警、保健室、消防隊，趕來幫忙，石柱體積太過龐大，不能用破壞器材救援，男童擠得進(jìn)去出不來，讓大家傷透腦筋。校方和消防隊總共出動20多人，花了半小時，用沙拉托和墊板救援，才成功救出男童。男童脫困，花了整整30分鐘，一出來就找媽媽抱，幸好傷勢很輕，只有頭部紅腫。學(xué)校沒想到這15公分縫隙，居然造成校園意外，事發(fā)不到兩小時，在這裡釘上木板，堵住縫隙，以免未來又發(fā)生類似意外。國小男童頭卡門柱臺中發(fā)生校園安全意外，一名小一男童上學(xué)，在校門玩耍，一32

性侵同居人國小女兒懷孕

宜蘭一名46歲的邱姓男子，趁同居女友不在家，對同居人就讀國小五年級的女兒性侵長達(dá)一年多，直到女童懷孕、到醫(yī)院人工流產(chǎn)，才被警方查獲。法官認(rèn)為，被害女童和邱姓男子形同父女，卻在長達(dá)一年兩個月的時間內(nèi)，對女童強(qiáng)制性侵、違背倫常，還導(dǎo)致年幼女童懷孕墮胎，身心長期受創(chuàng)，法官認(rèn)為惡性重大，判九年重刑。性侵同居人國小女兒懷孕33板橋

國小30多人感染紅眼癥

臺北縣部分國小開學(xué)後陸續(xù)傳出感染急性結(jié)膜炎─「紅眼癥」疫情，有家長反映，校園內(nèi)結(jié)膜炎交互傳染嚴(yán)重，不過全縣僅有板橋溪洲國小回報卅餘名學(xué)生罹患結(jié)膜炎，民代憂心出現(xiàn)校園疫情通報黑數(shù)，要求教育局全面清查掌握。教育局表示，校園中感染結(jié)膜炎學(xué)生數(shù)，目前僅一所學(xué)?；貓?，教育局昨天下午再度發(fā)文各校落實校安通報，若發(fā)現(xiàn)學(xué)校匿報，將進(jìn)行懲處。板橋國小30多人感染紅眼癥臺北縣部分國小開學(xué)後34國小教師燒炭陳屍車內(nèi)輕生原因不明臺北縣蘆洲

國小一名33歲的

老師，被發(fā)現(xiàn)陳屍在自己的轎車內(nèi)，而由於

老師原本是請假，還特別留了一封信，要隔壁班同事幫忙處理代課的相關(guān)事宜，可是當(dāng)這位同事打開信封看了裡面的文字之後，就發(fā)現(xiàn)

老師似乎有輕生的念頭，因此立即回報學(xué)校找人，沒想到找到

老師時，已經(jīng)是一具冰冷的屍體，而在他的車內(nèi)，還擺放著一盆早已熄滅的炭火。校方也表示，他們除了要協(xié)助處理華老師的後事外，目前最重要的就是要幫助他班級學(xué)生做好哀傷處理，而校方也立即指派有經(jīng)驗的老師暫時代理導(dǎo)師職務(wù)。國小教師燒炭陳屍車內(nèi)輕生原因不明臺北縣蘆洲國小一名35

苗栗縣造橋鄉(xiāng)

國小

學(xué)童邱

九十年課間休息時間，盪鞦韆時跌落，傷重變成植物人，家長聲請國家賠償兩千四百多萬元；苗栗地方法院審結(jié)，認(rèn)為邱童應(yīng)負(fù)擔(dān)60％過失責(zé)任，判處校方應(yīng)賠償邱童九百六十萬八千五百九十元。苗栗縣造橋鄉(xiāng)國小36臺北市某私立小學(xué)

臺北市某私立明星小學(xué)溫姓學(xué)童，

因上學(xué)遲到被訓(xùn)導(dǎo)主任及訓(xùn)育組長罰站、訓(xùn)斥。溫姓家長認(rèn)為兒子自由權(quán)、受教權(quán)受到侵害，向法院提民事侵權(quán)損害賠償訴訟，要求賠償50萬元。法官審理後認(rèn)為學(xué)校的處罰未超過管教權(quán)限，判決溫姓家長敗訴。

(2002.03.11)臺北市某私立小學(xué)

臺北市某私立明星小學(xué)溫姓學(xué)童，

因上學(xué)遲到37臺北縣土城市

國小

臺北縣土城市

國小一名一年級文姓學(xué)生，爬進(jìn)停放在殘障坡道前之貨車並鬆開手煞車，致車輛往下滑壓死一名正在附近的黃姓學(xué)生，送醫(yī)不治。(2003/06/05)臺北縣土城市國小

臺北縣土城市國小一名一年級文姓38臺北市內(nèi)湖區(qū)

國小

臺北市內(nèi)湖區(qū)

國小六年級高姓學(xué)生上學(xué)途中遭到勒索，並於次日在校園發(fā)生墜樓重傷送醫(yī)。(2002.09.03)

臺北市內(nèi)湖區(qū)國小

臺北市內(nèi)湖區(qū)國小六年級高姓學(xué)生39臺北市松山區(qū)

國小，十位三年級學(xué)生於吃完午餐便當(dāng)後，疑似發(fā)生食物中毒現(xiàn)象，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等身體不適現(xiàn)。(2002.09.16)臺北市松山區(qū)國小，十位三年級學(xué)生於吃完午餐便當(dāng)後，疑似發(fā)40高雄市一名

姓學(xué)童在教室內(nèi)奔跑時，被另一名林姓學(xué)童伸腳絆倒致頭部撞傷，穆姓學(xué)童家長向法院提出損害賠償，經(jīng)法院判決林姓學(xué)童及其家長老師和學(xué)校共同賠償47萬元。(2000.10.16.)人教部編版小猴子下山PPT實用課件341高雄市小港區(qū)一名文姓國中生，四年前就讀國小時，和一名李姓同校學(xué)童嬉戲，不慎造成李姓學(xué)童後腦撞及牆壁傷重不治，李生父母向法院提出損害賠償，高雄地院判決文姓學(xué)生家長應(yīng)賠償330萬元。(2000.11.02.)高雄市小港區(qū)一名文姓國中生，四年前就讀國小時，和一名李姓同校42臺北市北安國中350個九年級學(xué)生，參加畢業(yè)旅行卻在花蓮發(fā)生遊覽車追撞意外，車上有12個學(xué)生受傷，送到醫(yī)院急救，除了其中一名女學(xué)生傷勢比較嚴(yán)重，可能有腦震盪之外，其他學(xué)生多是胸部挫傷或撕裂傷。有的同學(xué)嘴巴含著紗布，有的同學(xué)則是拿冰塊敷額頭，遊覽車一撞，他們都飛出去撞到前座。北安國中畢旅車禍12人受傷送醫(yī)臺北市北安國中350個九年級學(xué)生，參加畢業(yè)旅行卻在花蓮發(fā)生遊43學(xué)生跳高頭撞地判校方賠百萬元澎湖縣