三年級(jí)(下)第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)

9.古詩(shī)三首語(yǔ)文部編版三年級(jí)下第二課時(shí)9.古詩(shī)三首語(yǔ)文部編版三年級(jí)下第二課時(shí)新知導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)古詩(shī)。元日【宋】王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。新知導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)古詩(shī)。元日新知導(dǎo)入清明新知導(dǎo)入清自讀課文要求：1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。2.理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，了解古詩(shī)內(nèi)容。3.注意讀書姿勢(shì)要端正。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)自讀課文要求：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第識(shí)字解詞

yùhúnjièjiǔhémù

欲魂借酒何牧我會(huì)讀(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開火車認(rèn)讀生字三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)識(shí)字解詞yùhún書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意右半部分“欠”的書寫，第二筆是橫折。欲組詞：欲望貪欲造句：欲望是創(chuàng)造的原動(dòng)力。yù音序：Y結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：欠三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：欲組詞：欲望貪欲yù音序：Y三年級(jí)下書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意“鬼”字最后兩筆別忘記?；杲M詞：靈魂魂魄造句：老師是我們的靈魂工程師。hún音序：H結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：云三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：魂組詞：靈魂魂魄hún音序：H三書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意右半部分“昔”字下邊一橫要長(zhǎng)一些。借組詞：借書借錢造句：我和同學(xué)一起去圖書館借書。jiè音序：J結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：借組詞：借書借錢jiè音序：J三書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意右邊“酉”里邊有一橫。酒組詞：酒水喝酒造句：朋友在一起，總會(huì)喝些酒水。jiǔ音序：J結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：氵三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：酒組詞：酒水喝酒jiǔ音序：J三年級(jí)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意右邊是“可”，不要寫成“司”何組詞：何必何時(shí)造句：不知道爸爸何時(shí)能到家。

hé音序：H結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：何組詞：何必何時(shí)hé音序：H三年書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意“?！弊值南逻呉粰M要寫成提。牧組詞：放牧牧民造句：這里有良好的草場(chǎng)可供你的牛馬放牧。mù音序：M結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：牜三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：牧組詞：放牧牧民mù音序：M三年級(jí)下清明【唐】杜牧清明時(shí)節(jié)/雨紛紛，路上行人/欲斷魂。借問(wèn)酒家/何處有？牧童遙指/杏花村。新知講解三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)清明新知講解三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二解讀作者

杜牧，字牧之，唐代詩(shī)人，與李商隱并稱“小李杜”。杜牧

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)解讀作者杜牧，字牧之，唐代詩(shī)人，與李商隱并稱“小解讀題目清明二十四節(jié)氣之一，在陽(yáng)歷四月五日前后。舊俗當(dāng)天有掃墓、踏青、插柳等活動(dòng)。解讀題目清明二十四節(jié)氣之一，在陽(yáng)歷四月五日前后。舊俗當(dāng)天有掃新知講解

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。下面我們一起來(lái)欣賞古詩(shī)的前兩句？形容多傷心到了極點(diǎn)新知講解清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。下面新知講解“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！笔鞘裁匆馑寄?？

清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，路上的行人滿懷悲愁和傷感。新知講解“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！笔鞘裁匆馑寄?？新知講解清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。詩(shī)中描寫了哪些事物？“紛紛”在文中有什么作用？春雨行人“紛紛”用在這里形容春雨，形象貼切地把春雨那種細(xì)、密、輕的特點(diǎn)描寫了出來(lái)。詩(shī)中的“行人”指的是什么樣的人？是出門在外的行旅之人，“行人”不等于“游人”，不是那些游春逛景的人。新知講解清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。詩(shī)中描寫了哪些事物？新知講解清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！皵嗷辍敝傅挠质鞘裁茨?？“斷魂”，是極力形容那一種十分強(qiáng)烈、可是又并非明白表現(xiàn)在外面的很深隱的感情，比方相愛相思、惆悵失意、暗愁深恨等等。當(dāng)詩(shī)人有這類情緒的時(shí)候，就常常愛用“斷魂”這一詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)他的心境。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)新知講解清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！皵嗷辍敝傅挠质鞘裁葱轮v解

借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。接下來(lái)詩(shī)人又描寫了什么？打聽，詢問(wèn)酒店杏花林中的村莊，今在安徽貴池秀山門外。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)新知講解借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。接下新知講解這兩句詩(shī)說(shuō)的是什么意思呢？向人打聽哪里有酒店，牧童指著遠(yuǎn)處的杏花村。

借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)新知講解這兩句詩(shī)說(shuō)的是什么意思呢？向人打聽哪里有酒店，牧童指新知講解第一句詩(shī)怎樣理解？

借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。詩(shī)人融景傷懷至極，而又要冒雨趕路，雨濕衣衫、春寒料峭。詩(shī)人希冀借酒消愁。于是，他便向人問(wèn)路了。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)新知講解第一句詩(shī)怎樣理解？借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村新知講解詩(shī)中“遙指”有哪些含義？

借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！斑b”，字面意義是遠(yuǎn)，讓我們認(rèn)為杏花村一定離這里還有十分遙遠(yuǎn)的路程。這一“指”，已經(jīng)使我們?nèi)缤吹?，隱約紅杏梢頭，分明挑出一個(gè)酒簾來(lái)了。若真的距離遙遠(yuǎn)，就難以發(fā)生藝術(shù)聯(lián)系，若真的就在眼前，那又失去了含蓄無(wú)盡的興味：妙就妙在不遠(yuǎn)不近之間，為詩(shī)句增添了不少情趣。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)新知講解詩(shī)中“遙指”有哪些含義？借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指新知講解清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。第一句交代情景、環(huán)境、氣氛，是“起”；第二句是“承”，寫出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心境；第三句是一“轉(zhuǎn)”，然而也就提出了如何擺脫這種心境的辦法；而這就直接逼出了第四句，成為整篇的精彩所在—“合”。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)新知講解清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。第一句交代情景、環(huán)境全文釋義清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！锨迕鲿r(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑?！飞狭b旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂?！鑶?wèn)當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？—牧童笑而不答遙指杏花山村。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦全文釋義清明時(shí)節(jié)雨紛紛，—江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑?！飞狭b新知講解這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？這首詩(shī)描寫清明時(shí)節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第三單元9《古詩(shī)三首》第二課時(shí)（人教部編版）(共35張PPT)【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦新知講解這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？這首詩(shī)描寫清明時(shí)節(jié)的天氣知識(shí)拓展江南春唐·杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

好詩(shī)佳句【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦知識(shí)拓展江南春好詩(shī)佳句【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下拓展閱讀清明的心弦①我喜歡北方的初冬，我喜歡初冬到郊外，到公園去游玩。②地上的落葉還沒(méi)有掃盡，枝上的樹葉還沒(méi)有落完，然而，大樹已經(jīng)擺脫了自己沉重的與快樂(lè)的負(fù)擔(dān)。春天它急著發(fā)芽生長(zhǎng)，夏天它急著去獲取太陽(yáng)的能量，而秋天，累累的果實(shí)把枝頭壓彎。果實(shí)是大地的驕傲、大樹的安慰，卻又何嘗沒(méi)有把大樹壓得直不起腰來(lái)呢?③潮水或者池水或者河水，凌晨時(shí)分也許會(huì)結(jié)一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣，霧氣倒顯得暖烘烘呢。然后，太陽(yáng)出來(lái)了。有哪一個(gè)太陽(yáng)比初冬的太陽(yáng)更親切、更嫵媚、更貼心呢?霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠(yuǎn)，不再有游艇擾亂這平靜的水面了，也不再有那么多內(nèi)行的與二把刀的垂釣下鉤者的貪婪，連魚也變得溫和秀氣了，它們沉靜地棲息在水的深處。④地闊而又天高，所有的莊稼地都騰出來(lái)。大地吐出一口氣，迎接自己的修整，迎接寒潮的刪節(jié)。當(dāng)然，還有瑟瑟的冬麥，農(nóng)民正在澆過(guò)冬的“凍水”，水與鐵锨戲弄著太陽(yáng)。場(chǎng)上的糧食油料早已拉運(yùn)完畢，稀稀落落的幾個(gè)人在整理谷草。在初冬，農(nóng)民也變得從容。什么適時(shí)播種呀，龍口【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦拓展閱讀清明的心弦【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單拓展閱讀奪糧呀，顆粒歸倉(cāng)呀，那屬于昨天，也屬于明天。今天呢?只見個(gè)個(gè)笑臉，炕頭已經(jīng)燒熱，穿開襠褲的小孩子卻寧愿呆在家門外邊。⑤這時(shí)候到郊外、到公園、到田野去吧，游人與過(guò)客已經(jīng)不那么擁擠。大地、花木、池塘和亭臺(tái)也顯得悠閑，她們已經(jīng)沒(méi)有義務(wù)為游人竭盡全力地顯示她們的千姿百態(tài)。當(dāng)她們完全放松了以后，也許會(huì)更樸素動(dòng)人。而這時(shí)候的造訪者，才是真正的知音。連冷食庫(kù)里的啤酒與雪糕也不再被人排隊(duì)急購(gòu)，結(jié)束了她們大紅大紫的俗氣，莊重安然。⑥到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草窠里奔跑。和它們一起告別盛夏和金秋;告別那喧鬧的溫暖，去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間里跳動(dòng)的爐火和火邊的沉思絮語(yǔ)，迎接新年、迎接新的宏圖大略。⑦初冬，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真喜歡?！久麕熣n堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦拓展閱讀奪糧呀，顆粒歸倉(cāng)呀，那屬于昨天，也屬于明天。今天呢?拓展閱讀1.本文作者描繪了_____________、_____________、田野、花木、亭臺(tái)、野鴿、野兔等景物，寫出了初冬的特有美。2.本篇全文都是用襯托的手法描寫景物，如在第②段中用春天“_____________”，夏天“_____________”，秋天“_____________”來(lái)襯托大樹在初冬時(shí)的寧?kù)o、從容、安詳。3.第④段中“適時(shí)播種”、“龍口奪糧”、“顆粒歸倉(cāng)”寫的是春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的情景，這些描寫突出了__________________________。4.文章結(jié)尾的作用是_______________________________________。5.作者為什么喜歡初冬？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

_________________________________________________________【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦拓展閱讀1.本文作者描繪了_____________、_拓展閱讀參考答案：1.大樹水面2.它急著發(fā)芽生長(zhǎng)它急著去獲取太陽(yáng)的能量累累的果實(shí)把枝頭壓彎3.在初冬農(nóng)民也變得從容4.首尾呼應(yīng)，突出中心5.因?yàn)槌醵瑥娜?、寧?kù)o、安詳，可以休整精神，為新的奮斗積蓄力量【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦拓展閱讀參考答案：【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單課堂練習(xí)一、下列紅色字的讀音不完全正確的一組是(

)A.清明(qīng)

魂魄(hún)

B.欲望(yù)

酒家(jiǔ)C.牧童(mù)

借錢(jìe)

C【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦【名師課堂】部編版-三年級(jí)(下)語(yǔ)文第三單元古詩(shī)三首-第二課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)課件推薦課堂練習(xí)一、下列紅色字的讀音不完全正確的一組是(

)清明時(shí)節(jié)雨紛紛，________________