人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課卡羅爾和她的小貓課件

8、卡羅爾和的小貓8、卡羅爾和的小貓人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課卡羅爾和她的小貓ppt課件人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課卡羅爾和她的小貓ppt課件人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課卡羅爾和她的小貓ppt課件人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課卡羅爾和她的小貓ppt課件小貓小人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八課卡羅爾和她的小貓ppt課件卡羅爾適余端碟墊洛喵絨滑稽屜柜免糊涂廚蹭卡羅爾適余我會(huì)認(rèn)卡羅爾適余墊洛喵絨屜免糊涂廚蹭kāluóěrshìyúdiànluòmiāoróngtìmiǎnhútúchúcèng我會(huì)認(rèn)卡羅爾適余kāluó軟墊抽屜糊涂櫥柜廚房絨線團(tuán)舒適蹭著

軟墊抽屜糊涂

軟墊

絨線團(tuán)舒適糊涂蹭著抽屜櫥柜廚房

ruǎndiàn

rónɡxiàntuán

shūshì

hútúcènɡzhe

chōutìchúɡuì

chúfánɡ

軟墊絨線團(tuán)舒適

待:等待dài

dāi待在間:中間jiān

黑白相間jiàn答:回答dá

滴滴答答dā

軟墊軟墊絨線團(tuán)

絨線團(tuán)

卡羅爾一直想有一只小貓。爸爸對(duì)卡羅爾說：“那我們就在報(bào)上登個(gè)廣告吧?！笨_爾一直想有一只小貓。

廣告登出來了，是這樣寫的：我們非常需要一只小貓。我們會(huì)給它安排一個(gè)舒適的家，會(huì)好好照顧它。請(qǐng)問您有多余的小貓嗎？廣告登出來了，是這樣寫的：我們非常需要一只小貓

卡羅爾端出一碟牛奶，還有一碟點(diǎn)心。她又把舊的軟墊放在一個(gè)籃子里，就待在家里等起小貓來?？_爾是個(gè)細(xì)心的孩子，從中知道她對(duì)小貓的喜愛卡羅爾端出一碟牛奶，還有一碟點(diǎn)心。她又把舊的軟墊

丁零零，門鈴響了，進(jìn)來的是一個(gè)提著籃子的男孩。他說：“我家的貓生了三只小貓，我送給你一只。他叫伯洛。”這是一只黑白相間的花貓。丁零零，門鈴響了，進(jìn)來的是一個(gè)提著籃子的男孩。黑白相間伯洛黑白相間伯洛

卡羅爾接過小貓，送走了男孩。小貓喵喵叫著，卡羅爾說：“別難過，我會(huì)像你媽媽一樣照顧你的?！笨_爾讓小貓喝牛奶，吃點(diǎn)心，還給它玩絨線團(tuán)?？_爾接過小貓，送走了男孩。小貓喵喵叫著，卡羅爾說：

丁零零，門鈴又響了，一個(gè)小女孩抱著一只小貓走進(jìn)來。她說：“這是我送給你的小貓?！闭f完，她放下小貓，跟她媽媽一起走了。不一會(huì)兒，門鈴又響了，進(jìn)來一位叔叔，真滑稽，他的每個(gè)衣袋里都有一只貓。他一蹲下，小貓就撲撲地一個(gè)個(gè)跳出來，朝屋里跑。丁零零，門鈴又響了，一個(gè)小女孩抱著一只小貓走進(jìn)來

卡羅爾笑了，小貓們真是太有趣了。

打這以后，門鈴一直響個(gè)不停，好多小貓都來了，什么樣的都有。晚上，家里可不得了了，小貓?jiān)阡撉偕咸鴣硖ィ《《懗梢黄?。小貓鉆進(jìn)抽屜里、廚柜里。有人從門外進(jìn)來，門后會(huì)突然撲出一只小貓，嚇人一大跳?？_爾笑了，小貓們真是太有趣了。

爸爸從自己的每只拖鞋里都捉出一只小貓來。他搖著頭，說：“太多啦，太多啦！這可不行，得想個(gè)辦法?！钡诙欤职钟性趫?bào)紙上登了個(gè)廣告：免費(fèi)贈(zèng)送小貓。請(qǐng)趕快來挑選。人們從四面八方趕來了?？_爾很傷心，整整一天，她都在和小貓告別。天快黑了，奶奶打來一個(gè)電話，叫卡羅爾去幫忙。爸爸從自己的每只拖鞋里都捉出一只小貓來。他搖著頭

卡羅爾出門的時(shí)候，家里還有三只小貓，等她回來的時(shí)候，一直小貓也沒有了。媽媽說：“我都給弄糊涂了，怎么把所有的小貓全送人了？我是想留下一只的。”

卡羅爾眼淚都流出來了。屋里冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。卡羅爾出門的時(shí)候，家里還有三只小貓，等她回來的時(shí)

忽然她聽見了喵喵的叫聲，一只黑白相間的花貓從廚房里跑出來。卡羅爾高興地叫了起來：“??！是伯洛！”伯洛親熱地用身子蹭著卡羅爾的手，好像在說：“我藏起來，是不愿意給送掉，我想和你在一起?！笨_爾終于有了一只她自己的小貓。忽然她聽見了喵喵的叫聲，一只黑白相間的花貓從廚房編后語(yǔ)常常可見到這樣的同學(xué)，他們?cè)谙抡n前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實(shí)際上，每節(jié)課剛下課時(shí)的幾分鐘是我們對(duì)上課內(nèi)容查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時(shí)間”可以用來做什么呢？一、釋疑難對(duì)課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問題，應(yīng)該在課堂上標(biāo)出來，下課時(shí)，在老師還未離開教室的時(shí)候，要主動(dòng)請(qǐng)老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學(xué)請(qǐng)教，及時(shí)消除疑難問題。做到當(dāng)堂知識(shí)，當(dāng)堂解決。二、補(bǔ)筆記上課時(shí)，如果有些東西沒有記下來，不要因?yàn)榈胗浿┝说墓P記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再?gòu)念^到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復(fù)習(xí)的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯(cuò)誤。遺漏之處要補(bǔ)全，錯(cuò)別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時(shí)，將自己對(duì)講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實(shí)。三、課后“靜思2分鐘”大有學(xué)問我們還要注意課后的及時(shí)思考。利用課間休息時(shí)間，在心中快速把剛才上課時(shí)剛講過的一些關(guān)鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個(gè)過程詳細(xì)審視一遍，這樣，不僅可以加深知識(shí)的理解和記憶，還可以輕而易舉地掌握一些關(guān)鍵的解