分子生物學(xué)-緒論-課件

《分子生物學(xué)》MolecularBiology1ppt課件《分子生物學(xué)》MolecularBiology1ppt課件1

重點掌握分子生物學(xué)的基本概念和基本理論，并對分子生物學(xué)的發(fā)展前沿有一定的了解，為今后的深入學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。

考核方式：考查。平時成績(考查遲到、早退，課堂提問、討論、遵守課堂紀(jì)律等方面)占30%，期末考試占70%。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》課程要求2ppt課件重點掌握分子生物學(xué)的基本概念和基本理論，并對分子生物學(xué)的發(fā)2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”分子生物學(xué)--緒論--ppt課件4朱玉賢，李毅.現(xiàn)代分子生物學(xué)（第三版）.北京：高等教育出版社，2007趙亞華.基礎(chǔ)分子生物學(xué)教程.北京：科學(xué)出版社，2006鄭用璉.基礎(chǔ)分子生物學(xué).北京：高等教育出版社，2007年楊建雄.分子生物學(xué).北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009推薦教材和教學(xué)參考書

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》5ppt課件朱玉賢，李毅.現(xiàn)代分子生物學(xué)（第三版）.北京：高等教育出5RobertF.Weaver.分子生物學(xué)（第四版）.北京：科學(xué)出版社，2010BenjaminLevin.GenesⅨ，

2006推薦教材和教學(xué)參考書

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》6ppt課件RobertF.Weaver.分子生物學(xué)（第四版）.6

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》2005年2月出版,1982004年2月出版,2607ppt課件

7課程提綱

緒論第一章染色體與DNA

第二章生物信息的傳遞（上）---從DNA到RNA

第三章生物信息的傳遞（下）---從mRNA到蛋白質(zhì)第四章原核生物基因表達(dá)的調(diào)控第五章真核生物基因表達(dá)的調(diào)控第六章分子生物學(xué)研究技術(shù)原理

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》8ppt課件課程提綱緒論81生命科學(xué)的回顧

2分子生物學(xué)的概念

3分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容

4分子生物學(xué)的發(fā)展歷程

5分子生物學(xué)的發(fā)展趨勢主要內(nèi)容：

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》緒論9ppt課件1生命科學(xué)的回顧主要內(nèi)容：9

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》生命科學(xué)的回顧1、創(chuàng)世說與進(jìn)化論達(dá)爾文、1859年《物種起源》，確立了進(jìn)化論的概念10ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》

查爾斯·羅伯特·達(dá)爾文，英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。曾乘貝格爾號艦作了歷時5年的環(huán)球航行，對動植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集。出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。除了生物學(xué)外，他的理論對人類學(xué)、心理學(xué)及哲學(xué)的發(fā)展都有不容忽視的影響。（1809.2.12—1882.4.19）生命科學(xué)的回顧11ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》進(jìn)化論的意義：達(dá)爾文進(jìn)化論第一次對整個生物界的發(fā)生、發(fā)展，作出了唯物的、規(guī)律性的解釋，推翻了特創(chuàng)論等唯心主義形而上學(xué)在生物學(xué)中的統(tǒng)治地位，使生物學(xué)發(fā)生了一個革命變革。恩格斯將“進(jìn)化論”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。生命科學(xué)的回顧12ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》2、細(xì)胞學(xué)說（1847）德國Schleiden德國Schwann生命科學(xué)的回顧13ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容有：①細(xì)胞是有機(jī)體，一切動植物都是由單細(xì)胞發(fā)育而來，即生物是由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所組成；②所有細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和組成上基本相似；③新細(xì)胞是由已存在的細(xì)胞分裂而來；④生物的疾病是因為其細(xì)胞機(jī)能失常。生命科學(xué)的回顧14ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》細(xì)胞學(xué)說的意義：1、細(xì)胞學(xué)說論證了整個生物界在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。2、細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。這一學(xué)說的建立推動了生物學(xué)的發(fā)展，并為辯證唯物論提供了重要的自然科學(xué)依據(jù)。恩格斯將“細(xì)胞學(xué)說”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。生命科學(xué)的回顧15ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》3、經(jīng)典的生物化學(xué)和遺傳學(xué)●脂類、糖類、核酸相繼被科學(xué)家所認(rèn)識●組成蛋白質(zhì)的20種基本氨基酸被相繼發(fā)現(xiàn)●著名生物化學(xué)家Fisher還論證了連接相鄰氨基酸的“肽鍵”的形成●生化反應(yīng)的執(zhí)行者和催化劑（酶）的發(fā)現(xiàn)生命科學(xué)的回顧16ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》

孟德爾GregorMendel(1822-1884),奧地利科學(xué)家，經(jīng)典遺傳學(xué)的奠基人生命科學(xué)的回顧17ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》

1857-1864的7年中，進(jìn)行了豌豆的雜交研究，1865年發(fā)表了他的劃時代的論文《植物雜交試驗》

在論文中提出了“遺傳因子”的概念，并得出了三條規(guī)律：●顯性規(guī)律●分離規(guī)律●自由組合規(guī)律生命科學(xué)的回顧18ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》

在孟德爾遺傳學(xué)的基礎(chǔ)上，美國著名的遺傳學(xué)家Morgan又提出了基因?qū)W說。連鎖遺傳規(guī)律生命科學(xué)的回顧19ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》孟德爾（奧地利）的遺傳學(xué)規(guī)律最先使人們對性狀遺傳產(chǎn)生了理性認(rèn)識；摩爾根（美）的基因?qū)W說則進(jìn)一步將“性狀”與“基因”相耦聯(lián)，成為分子遺傳學(xué)的奠基石。生命科學(xué)的回顧20ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)：從分子水平理解生命活動細(xì)胞生物學(xué)：從細(xì)胞水平理解生命活動生物化學(xué)：從化學(xué)組成角度來理解生物大分子和生物代謝。遺傳學(xué)：從遺傳和變異角度理解生命活動普通生物學(xué)（動物&植物）&微生物學(xué)：不同生物類型的特點。生物物理學(xué)：從物理學(xué)角度理解生物大分子結(jié)構(gòu)和功能。分子生物學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系

分子生物學(xué)是生物化學(xué)、生物物理學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)等多學(xué)科相互滲透、綜合融會而產(chǎn)生并發(fā)展起來的。生命活動的一致性，是生物學(xué)范圍內(nèi)所有學(xué)科在分子水平上的統(tǒng)一。生命科學(xué)的回顧21ppt課件

211生命科學(xué)的回顧

2分子生物學(xué)的概念

3分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容

4分子生物學(xué)的發(fā)展歷程

5分子生物學(xué)的發(fā)展趨勢主要內(nèi)容：

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》22ppt課件1生命科學(xué)的回顧主要內(nèi)容：22生物學(xué)的發(fā)展過程：整體水平細(xì)胞水平分子水平分子生物學(xué)的概念

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》23ppt課件生物學(xué)的發(fā)展過程：整體水平細(xì)胞水平分子水平分子生物學(xué)的概念23

MolecularBiology：研究核酸、蛋白質(zhì)等生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能，并從分子水平上闡述蛋白質(zhì)與核酸、蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)之間相互作用的關(guān)系，是人類主動地改造和重組自然界的基礎(chǔ)學(xué)科。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》Molecularbiologyisthestudyofgenesandtheiractivitiesatthemolecularlevel,includingtranscription,translation,DNAreplication,recombinationandtranslocation.《MolecularBiology》--RobertF.Weaver(Version2)分子生物學(xué)的概念24ppt課件MolecularBiology：研究核酸、24

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》

分子生物學(xué)的基本含義

?

從分子水平研究生命的本質(zhì)

?

核酸、蛋白質(zhì)等生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能

?

人類主動地改造和重組自然界的基礎(chǔ)學(xué)科廣義的概念：核酸和蛋白質(zhì)等生物大分子狹義的概念：核酸﹙基因﹚的分子生物學(xué)分子生物學(xué)的概念25ppt課件

251生命科學(xué)的回顧

2分子生物學(xué)的概念

3分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容

4分子生物學(xué)的發(fā)展歷程

5分子生物學(xué)的發(fā)展趨勢主要內(nèi)容：

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》26ppt課件1生命科學(xué)的回顧主要內(nèi)容：261基因與基因組的結(jié)構(gòu)與功能；2DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯；3基因表達(dá)的調(diào)控；4DNA重組技術(shù)；5結(jié)構(gòu)分子生物學(xué)。⑴基因與基因組的結(jié)構(gòu)與功能⑵DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯⑶基因表達(dá)調(diào)控的研究⑷DNA重組技術(shù)（基因工程）⑸結(jié)構(gòu)分子生物學(xué)研究內(nèi)容分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》27ppt課件1基因與基因組的結(jié)構(gòu)與功能；⑴基因與基因組的結(jié)構(gòu)與功能27⑴基因與基因組的結(jié)構(gòu)與功能——分子生物學(xué)研究內(nèi)容最基礎(chǔ)最重要的部分20世紀(jì)50年代以前：基因的染色體遺傳學(xué)；20世紀(jì)50年代以后：基因的分子生物學(xué)研究；近30年來，重組DNA技術(shù)的完善應(yīng)用，從克隆目的基因出發(fā)，直接研究基因的功能與表型的關(guān)系，基因的研究進(jìn)入反向生物學(xué)階段。1928年摩爾根證實了染色體是遺傳基因的載體，從而獲得了生理醫(yī)學(xué)諾貝爾獎。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容28ppt課件⑴基因與基因組的結(jié)構(gòu)與功能——分子生物學(xué)研究內(nèi)容最基礎(chǔ)最重28⑵DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯重點研究DNA或基因怎樣在酶或相關(guān)蛋白質(zhì)因子的作用下，按照中心法則的規(guī)定進(jìn)行自我復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。包括對mRNA分子剪接、加工、編輯的研究等。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容29ppt課件⑵DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯重點研究DNA或基因怎樣在酶或相29⑶基因表達(dá)調(diào)控的研究

轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控

翻譯水平的調(diào)控------真核生物尤為復(fù)雜。上游調(diào)控序列；信號轉(zhuǎn)導(dǎo)；轉(zhuǎn)錄因子；RNA剪輯

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容30ppt課件⑶基因表達(dá)調(diào)控的研究轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控------真核生物尤30⑷DNA重組技術(shù)（基因工程）用于大量生產(chǎn)某些在正常細(xì)胞代謝中產(chǎn)量很低的多肽，如激素、抗體等，降低成本；用于定向改造某些生物的基因組結(jié)構(gòu)，使得其具備的特殊功能更符合人類生活的需要；是分子生物學(xué)基礎(chǔ)研究不可缺少的手段之一。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容31ppt課件⑷DNA重組技術(shù)（基因工程）用于大量生產(chǎn)某些在正常細(xì)胞代謝31⑸結(jié)構(gòu)分子生物學(xué)概念：研究生物大分子特定的空間結(jié)構(gòu)以及結(jié)構(gòu)的運動變化與其生物學(xué)功能關(guān)系的科學(xué)。結(jié)構(gòu)的測定結(jié)構(gòu)運動變化規(guī)律的探索結(jié)構(gòu)與功能的相互關(guān)系研究方向

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容32ppt課件⑸結(jié)構(gòu)分子生物學(xué)概念：研究生物大分子特定的空間結(jié)構(gòu)以及結(jié)構(gòu)321回顧所學(xué)知識點

2分子生物學(xué)的概念

3分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容

4分子生物學(xué)的發(fā)展歷程

5分子生物學(xué)的發(fā)展趨勢主要內(nèi)容：

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》33ppt課件1回顧所學(xué)知識點主要內(nèi)容：33分子生物學(xué)的孕育階段1分子生物學(xué)的建立階段2重組DNA技術(shù)的建立和發(fā)展3分子生物學(xué)的迅猛發(fā)展階段4

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的發(fā)展歷程34ppt課件分子生物學(xué)的孕育階段1分子生物學(xué)的建立階段2重組DNA技術(shù)的341944年，著名微生物學(xué)家Avery等在Griffith的基礎(chǔ)上，對肺炎球菌的轉(zhuǎn)化試驗中證實了DNA是生物的遺傳物質(zhì)。----樹立了DNA是遺傳信息載體的理論----DNA作為遺傳物質(zhì)被普遍接受1952年，Hershey和Chase通過T2噬箘體侵染試驗證明了DNA進(jìn)入宿主細(xì)胞是產(chǎn)生、決定子代噬箘體的遺傳物質(zhì)。確定了生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是DNA1868年F.米歇爾發(fā)現(xiàn)了核素；1889年，生物化學(xué)家奧爾特曼（Altrmann）將其稱為核酸。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的發(fā)展歷程分子生物學(xué)的孕育階段1（19世紀(jì)末-1950年代)35ppt課件1944年，著名微生物學(xué)家Avery等在Griffith的基35

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》1944年，O.T.Avery等證明了肺炎球菌轉(zhuǎn)化因子是DNA。分子生物學(xué)的發(fā)展歷程36ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》人們?nèi)圆幌嘈臘NA是遺傳物質(zhì),這是由于：（1）因認(rèn)為蛋白分子量大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，二十種氨基酸的排列組合將是個天文數(shù)字，可作為一種遺傳信息。而DNA分子量小，只含4種不同的堿基，人們一度認(rèn)為不同種的有機(jī)體的核酸只有微小的差異。（2）認(rèn)為轉(zhuǎn)化實驗中DNA并未能提得很純，還附有其它物質(zhì)。（3）即使轉(zhuǎn)化因子確實是DNA，但也可能DNA只是對莢膜形成起著直接的化學(xué)效應(yīng)，而不是充當(dāng)遺傳信息的載體。分子生物學(xué)的發(fā)展歷程37ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》1952年，A.D.Hershey和M.Chase用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和核酸，感染大腸桿菌的實驗進(jìn)一步證明了核酸是遺傳物質(zhì)。分子生物學(xué)的發(fā)展歷程38ppt課件

381941年BeadlrG.W和TatumE.L.建立“一個基因---一種酶”學(xué)說用X射線誘導(dǎo)處理紅色面包霉，篩選出被誘導(dǎo)的突變體來進(jìn)行實驗。根據(jù)遺傳分析和大量研究，他們認(rèn)為基因發(fā)生突變，就可能導(dǎo)致酶活性的喪失。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的發(fā)展歷程39ppt課件1941年BeadlrG.W和TatumE.L.建立“391950年Chargaff

指出DNA中四種堿基的比例關(guān)系為A/T=G/C=1；

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的發(fā)展歷程40ppt課件1950年40

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》●1983年獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。1951年McClintockB.發(fā)現(xiàn)跳躍基因或稱轉(zhuǎn)座子41ppt課件

411952年Wilkins和Franklin用高度定向的DNA纖維作出高質(zhì)量的X-光衍射照片

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的發(fā)展歷程42ppt課件1952年42

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的建立階段2JamesWatsonandFrancisCrick1953年，Watson和

Crick

提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型分子生物學(xué)的發(fā)展歷程（1953年到1970年）43ppt課件

43

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》44ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)這一20世紀(jì)生物學(xué)最重要的發(fā)現(xiàn)，闡明了生物遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，開辟了分子生物學(xué)的新學(xué)科領(lǐng)域，為人類從分子水平認(rèn)識生命過程的發(fā)生、遺傳、發(fā)育、衰老、進(jìn)化，以及生命體內(nèi)部細(xì)胞和器官的結(jié)構(gòu)、功能和運行模式奠定了堅實的基礎(chǔ)。

----周光召分子生物學(xué)的發(fā)展歷程45ppt課件

451957年Crick提出中心法則。1957年Kornberg用E.coli無細(xì)胞提取液合成DNA，證明DNA是模板式合成，并發(fā)現(xiàn)了DNApolymeraseⅠ。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》中國科學(xué)院碩士入學(xué)考試分子遺傳學(xué)試題:何謂中心法則？如何基于該法則來解釋生物形狀的遺傳和變異？分子生物學(xué)的發(fā)展歷程46ppt課件1957年1957年461958年Meselson和Stahl證實DNA半保留復(fù)制

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的發(fā)展歷程47ppt課件1958年471961Jacob,F.和Monod,J.提出了操縱子模型

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》1965年獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎分子生物學(xué)的發(fā)展歷程48ppt課件1961Jacob,F.和Monod,J.提出了操縱子481961年Nivenberg等人破譯出第一批遺傳密碼。1962年Arber,W.，Dussoix,

D.發(fā)現(xiàn)了DNA的限制與修飾。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》49ppt課件1961年Nivenberg等人破譯出第一批遺傳密碼。149

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》（1970年到1990年）forthediscoveryofrestrictionenzymesandtheirapplicationtoproblemsofmoleculargenetics1970年，HamiltonSmith

發(fā)現(xiàn)了限制性內(nèi)切核酸酶重組DNA技術(shù)的建立和發(fā)展3分子生物學(xué)的發(fā)展歷程50ppt課件

50

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》●1970年，Temin和Baltimore在RNA腫瘤病毒中發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶。51ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》1977年，Sanger和Gilbert發(fā)明了DNA測序技術(shù)1972-1973年，P.Berg等發(fā)展了重組DNA技術(shù)，并完成了第一個重組體DNA分子，開創(chuàng)了基因工程的新紀(jì)元。"fortheircontributionsconcerningthedeterminationofbasesequencesinnucleicacids"Sanger還由于測定了牛胰島素的一級結(jié)構(gòu)而獲得1958年諾貝爾化學(xué)獎。52ppt課件

521980s，KaryMullis和他的同事發(fā)明了PCR技術(shù)"forhisinventionofthepolymerasechainreaction(PCR)method"

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的發(fā)展歷程53ppt課件1980s，KaryMullis和他的同事發(fā)明了PCR技術(shù)53

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》KaryB.Mullis1985年發(fā)明了聚合酶鏈反應(yīng)（PCR）技術(shù)1993年獲諾貝爾化學(xué)獎54ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》1982年P(guān)rusiner提出“感染性蛋白質(zhì)顆?！钡拇嬖冢淮文陮⑦@種蛋白顆粒命名為朊病毒蛋白（prionprotein,PrP）。1997年，Prusiner因為發(fā)現(xiàn)朊病毒而獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。1984年，德國人Kohler、美國人Milstein和丹麥科學(xué)家Jern由于發(fā)展了單克隆抗體技術(shù)而分享了諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。1989年Altman、Cech發(fā)現(xiàn)核酶（Ribozyme,某些RNA具有酶的功能）獲Nobel化學(xué)獎。

分子生物學(xué)的發(fā)展歷程55ppt課件

551997年，普魯西納朊病毒prion56ppt課件1997年，普魯西納朊病毒56ppt課件56

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》什么是遺傳學(xué)中心法則?為什么說朊病毒的發(fā)現(xiàn)是對此法則提出了挑戰(zhàn)?57ppt課件

57分子生物學(xué)的迅猛發(fā)展階段4

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》1990年，人類基因組計劃(humangenomeproject,HGP)全面啟動美國、英國、法國、德國、日本和中國投資30億美元，計劃用15年完成

1996年，Wilmut等用成年母羊體細(xì)胞成功克隆羊----Dolly----20世紀(jì)三大科學(xué)工程之一分子生物學(xué)的發(fā)展歷程（1990年至今）58ppt課件分子生物學(xué)的迅猛發(fā)展階段458

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》59ppt課件

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生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》60ppt課件

602001年，Nature和Science雜志同時發(fā)表了人類基因組序列草圖；2003年，六國科學(xué)家宣布HPG完成。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的發(fā)展歷程61ppt課件2001年，Nature和Science雜志同時發(fā)表了人類基61

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》弗朗西斯·柯林斯:美國國立衛(wèi)生研究院院長，1993年到2008年間，曾任國家人類基因組研究中心主任

62ppt課件

6263ppt課件63ppt課件63DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)50s操縱子學(xué)說60sDNA重組70sPCR技術(shù)AddYourText人類基因組計劃80s90s

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的發(fā)展歷程64ppt課件DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)50s操縱子學(xué)說60sDNA重組70sPCR641回顧所學(xué)知識點

2分子生物學(xué)的概念

3分子生物學(xué)的主要研究內(nèi)容

4分子生物學(xué)的發(fā)展歷程

5分子生物學(xué)的發(fā)展趨勢主要內(nèi)容：

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》65ppt課件1回顧所學(xué)知識點主要內(nèi)容：65I功能基因組學(xué)functionalgenomicsII蛋白質(zhì)組學(xué)proteomicsIII生物信息學(xué)bioinformatics發(fā)展趨勢

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的發(fā)展趨勢66ppt課件I功能基因組學(xué)II蛋白質(zhì)組學(xué)III生物信息學(xué)bioinfor66概念：利用結(jié)構(gòu)基因組學(xué)提供的信息，以大規(guī)模實驗方法與計算機(jī)分析，全面系統(tǒng)地分析全部基因功能的學(xué)科。功能基因組學(xué)

functionalgenomics基因功能分析方法？

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的發(fā)展趨勢67ppt課件概念：利用結(jié)構(gòu)基因組學(xué)提供的信息，以大規(guī)模實驗方法與計算機(jī)分67概念：研究某一基因組在某一特定細(xì)胞、特定時間內(nèi)所表達(dá)的全部蛋白質(zhì)的集合體，以及所有蛋白質(zhì)修飾后的各種形態(tài)。1對蛋白質(zhì)組的分離：雙向電泳2對蛋白質(zhì)組的鑒定：氨基酸組成分析、質(zhì)譜技術(shù)等蛋白質(zhì)組學(xué)proteomics蛋白質(zhì)組學(xué)分析研究技術(shù)：

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院《分子生物學(xué)》分子生物學(xué)的發(fā)展趨勢68ppt課件概念：研究某一基因組在某一特定細(xì)胞、特定時間內(nèi)所表達(dá)的全部蛋6820世紀(jì)80年代新興交叉學(xué)科生物學(xué)計算機(jī)科學(xué)數(shù)學(xué)信息科學(xué)等生物信息學(xué)是研究生物信息的采集，處理，存儲，傳播，分析和解釋等各方面的一門學(xué)科，它通過綜合