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人像人像1人像隨筆畫這個人像是頭一回,用了不少的時間,用兩個中午的空閑比著電影畫冊上的影星在辦公室畫的,后來又陸續(xù)做了一些修改。結(jié)果就是這樣子,不管滿意不滿意。用的是HB鉛筆,還是不行。只好用數(shù)碼相機(jī)照了以后,再增加對比度。我一直在想:畫家們是如何用線條來表現(xiàn)情感的?這便涉及了題材的取舍,取與舍之間,人的態(tài)度立場便出來了。比如素描,我相信技法是很容易看出來的,但是情感在哪里?這些我都不懂。
2003年9月4日
人像隨筆2取舍思考:為什么會存在“取與舍”的難題?取舍思考:為什么會存在“取與舍”的難題?3廣東今年將再立“水法”
長期以來,不少人存在這樣一種認(rèn)識:“廣東是全國典型的豐水省份,用水何必斤斤計較呢?”其實不然。廣東水資源的省情是表面豐富而實質(zhì)貧乏。因此,廣東省近期又出臺了《廣東省取水許可制度和水資源費(fèi)征收管理辦法》,從此對水資源開始“吝惜”了。
《辦法》在規(guī)范水資源的“取”與“舍”等行為方面取得重大突破:1、將水價調(diào)至符合價值規(guī)律,違法取、舍水行為將受嚴(yán)懲。2、對一萬三千多個取水戶發(fā)放了取水證,每年科學(xué)取水量約300億噸;水資源費(fèi)征收從無到有。
毫無疑問,人們將來用水會更加珍惜。水資源的取舍將會形成有序運(yùn)轉(zhuǎn)的良好機(jī)制。材料一廣東今年將再立“水法”材料一4
專家為中考填報志愿提出三點注意事項
現(xiàn)今的考生在中考中若想有多次機(jī)會,就必須在選擇中或取或舍,有所為有所不為。例如“免試保送”,接收保送生的學(xué)校有普通高中(含重點和一般)和重點職校的重點專業(yè)。初中學(xué)校在決定保送名單的過程中,按規(guī)定會征詢擬保送對象本人的意見。這時候,考生就面臨“取”與“舍”的決斷——是接受選薦,升入指定的學(xué)校?還是放棄選薦,通過考試、拼搏來考取自己神往的另一所學(xué)校?這時候的取和舍,既要慎重,也要果斷。
《新民晚報》材料二材料二5
高手眼中的圍棋魅力
圍棋是國粹。如今世界上喜愛圍棋的人越來越多。要下好圍棋訣竅之一是培養(yǎng)全局觀。圍棋盤面遼闊,一邊一角一條龍為全局計都可棄掉,不是有“都棄掉就贏了”的說法嗎?在對局中的生死攸關(guān)時刻,棋手都會心跳加速。此時,只有冷靜才能穿越黑暗隧道。正如聰明的棋手不一定能下好棋一樣,生活中有很多雖聰明但個性有缺陷之人終一事無成。圍棋中的這種進(jìn)與退、攻與守、取與舍、張與弛之類的智慧比比皆是。
(《體壇周報》)
材料三高手眼中的圍棋魅力材料三6
八天的云貴游在飛機(jī)的降落聲中結(jié)束,而一度放飛的心靈,終于也要“會心轉(zhuǎn)意”。但旅途的中“秀色可餐”的風(fēng)景,卻在回味中?!翱础背P隆T?jīng)有同事問起我,哪些地方最好玩。我脫口而出:“旅游,其實玩的不僅是風(fēng)景,很多時候玩的就是心情。如果你有好心情.會同三五知已.即便到北嶺山也玩得痛快。”我們在適當(dāng)?shù)臅r候選取適當(dāng)?shù)男那殡x開家門,拋棄家務(wù)瑣事,或郊游,或遠(yuǎn)足,嘗試放飛被世俗困撓得近乎麻木的心靈,讓身心近距離欣賞大自然的一草一木。這樣你會發(fā)現(xiàn),平常被你看到很重的功名利祿,此刻就象天空的云彩,輕得無所依附。投人大自然袒露的懷抱,我們真的可以用超脫的眼光來審視自己走過的人生足跡,丈量一道取與舍的分界線,讓生命的色彩盡可能五彩繽紛。材料四黃果樹瀑布八天的云貴游在飛機(jī)的降落聲中結(jié)束,而一度放飛7
故事并不新奇,但其偏偏是最簡單的情節(jié),最易令人感動。一個女記者在海邊拾到一個瓶子,瓶子里裝著一個水手的傷懷往事,她被感動了。于是她千辛萬苦找到了他,帶走了他凄美的故事,卻留下了最真摯的感動。他們相愛了,而水手對亡妻的思念,讓她離開。人總是這樣,最讓人欣賞的東西及于自身,卻往往是無法接受的東西。直到一天,水手終于下決心忘記過去爭取未來的時候,他卻在一次海難救助中沉了下去。材料五故事并不新奇,但其偏偏是最簡單的情節(jié),最易令8取舍思考:人生應(yīng)該爭取什么,舍棄什么?自然環(huán)境自身理想全局的勝利一顆自由的心現(xiàn)在的愛情取舍思考:人生應(yīng)該爭取什么,舍棄什么?自然環(huán)境自身理9看看前人談取舍人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!奶煜槁浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!徸哉渖?dāng)作人杰,死亦為鬼雄?!钋逭章仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!尻栍H友如相問,一片冰心在玉壺?!醪g看看前人談取舍人生自古誰無死,留取丹心照汗青?!奶煜槁浼t10思考:
面對中考前的學(xué)業(yè),你認(rèn)為應(yīng)該爭取什么,舍棄什么?
在取舍時,怎樣的人生態(tài)度是積極的態(tài)度?思考:在取舍時,怎樣的人生態(tài)度是積極的態(tài)度?11
(一)取與舍
劉墉
“取”是一種本事,“舍”是一門哲學(xué)。沒有能力的人,取不足;沒有通悟的人,舍不得。舍之前,總要先取,才有得舍。取多了之后,常得舍棄,才能再取。所以“取”、“舍”雖是反義,卻也是一物的兩面。
提出問題結(jié)構(gòu)范例(一)取與舍劉墉提出問12
人初生時,只知取。除了取得生命,更要取得食物,以求成長;取得知識,以求內(nèi)涵。既然長大,則要有取有舍——或取熊掌而舍魚;或取利祿而舍悠閑;或取權(quán)位而舍性命。至于老來,則愈要懂得舍,仿佛登山履危,行舟遇險時,先地將不不要的行李拋棄;仍然嫌重時,次要的東西便得舍出;再有險境,則除了自身之外,一物也留不得。所以人到此時,絕對是舍多于取,不知舍、不服老的人,常不得不最先落水墜崖,把老本也賠了進(jìn)去。分析問題人初生時,只知取。除了取得生命,更要取得食物,以求13
如此說來,人生是愈取愈少,愈舍愈多,怎么辦呢?答案是:少年時取其豐;壯年時取其實;老年時取其精。少年時舍其不能有;壯年時舍其不當(dāng)有;老年時舍不必有。
----選自《點一盞心燈》
解決問題如此說來,人生是愈取愈少,愈舍愈多,怎么辦呢?解決問題1418.一日一錢,十日十錢。繩鋸木斷,水滴石穿。2.青春--人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期,生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃;它意味著進(jìn)取,意味著上升,蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。1、開啟高考成功之門,鑰匙有三。其一:勤奮的精神;其二:科學(xué)的方法;其三:良好的心態(tài)。8、任何的限制,都是從自己的內(nèi)心開始的。8.天空吸引你亮翅飛翔,海洋召喚你揚(yáng)帆啟航,高山激勵你奮勇攀登,平原等待你信馬由疆。前路漫漫踏歌行,心生雙翼待時飛。愿你鵬程萬里,前途無量。4.高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。7.對未來的真正慷慨,是把一切獻(xiàn)給現(xiàn)在。11、正理觀察是對事物有無自性進(jìn)行分析,進(jìn)行抉擇。9.昨天是一張作廢的支票,明天是一張期票,而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當(dāng)聰明地把握。5.拼一載春秋,搏一生無悔。九、別喊窮,沒人給你錢;別喊累,沒人會幫你做;別想哭,大家不在乎;別認(rèn)輸,沒人希你望你贏;別靠人,只有自己最可靠;別乞求,別人等著看笑話;別落魄,一堆人等著落井下石;別低頭,地上沒有黃金只有石頭!越努力,越幸運(yùn)。10.強(qiáng)烈的信仰會贏取堅強(qiáng)的人,然后又使他們更堅強(qiáng)。7、命運(yùn)掌握在自己手里,命運(yùn)的好壞由自己去創(chuàng)造。13、未遭拒絕的成功決不會長久。7、游手好
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