人教版小學一年級數(shù)學第三單元教學課件

二年級數(shù)學上冊（RJ）教學課件第1

課時認識時間（1）

第7單元認識時間二年級數(shù)學上冊（RJ）教學課件第1課時1一、創(chuàng)設情境，發(fā)現(xiàn)問題1一、創(chuàng)設情境，發(fā)現(xiàn)問題12數(shù)一數(shù)，填一填。分針走1小格是1分。二、自主嘗試，分析問題數(shù)一數(shù)，填一填。分針走1小格是1分。二、自主嘗試，分析問題3102025303540455055601020253035404550556041時=60分30分也可以說成半小時。1時=60分30分也可以說成半小時。5從4開始數(shù)。時針走過數(shù)字4，分針從12起走了多少個小格，就是4時多少分。2從4開始數(shù)。時針走過數(shù)字4，分針從12起走了多少個小格，就是6三、鞏固練習7:157:307:408:0010:459:556:051:20三、鞏固練習7:157:307:408:0010:459:57四、課堂小結

鐘面上分針走一圈是60分，時針走一大格是1時，1時=60分。分針指向12時，時針指向就是幾時，分針從12開始，走了幾格就是幾分。四、課堂小結鐘面上分針走一圈是60分，時針走一8填空。1.鐘面上有（）個數(shù)字。時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)的時間是（

），分針走一小格的時間是（

），分針走一大格的時間是（

）。2.時針走一大格，分針正好走（

）小格，也就是（

）分，所以說1時＝（

）分。3.時針從“2”走到“4”走了（

）小時。分針從“2”走到“4”走了（

）分鐘。五、課后練習121小時1分鐘5分鐘60606022填空。五、課后練習121小時1分鐘5分鐘606060229二年級數(shù)學上冊（RJ）教學課件第2

課時認識時間（2）

第7單元認識時間二年級數(shù)學上冊（RJ）教學課件第2課時10一、自主嘗試，分析問題一、自主嘗試，分析問題11明明，10:30我們還要一起去看木偶劇。我做完作業(yè)后才去踢球。明明可能在下面哪個時間去踢球？把它圈出來。3明明，10:30我們還要一起去看木偶劇。我做完作業(yè)后明明可能12我來寫一寫。知道了什么？還要圈出他去踢球的時間。知道了明明做完作業(yè)要去踢球……怎樣解答？我來想想：明明9:00做完作業(yè)，10:30要去看木偶劇，踢球的時間肯定不是……應該是9:15去踢球。7:459:1510:50××做完作業(yè)9:00踢球9:15看木偶劇10:30我來寫一寫。知道了什么？還要圈出他去踢球的時間。知道了明明13解答正確嗎？9:00

9:15

10:15做完作業(yè)踢球看木偶劇對了。解答正確嗎？9:009:151014我12：30要去小文家玩。咱們8：30開始大掃除，然后去大棚摘西紅柿。小紅可能在什么時間去摘西紅柿？圈一圈。二、靈活運用，解決問題4我12：30要去小文家玩。咱們8：30開始小紅可能在什么時間15三、課堂小結

解決與時間有關的問題時，一要找準時間的先后順序，二要看準時間進過的長短。三、課堂小結解決與時間有關的問題時，一要找準時16填一填。1.分針指向12，時針指向3就是（）。分針指向6，時針指在3和4中間就是（）。分針指向5，時針指在8和9之間是（）。2.（）時整，時針和分針成一條直線；（）時整，分針和時針重合。3.現(xiàn)在是11時，再過2時是（）時。3點3點半8點25612、2413四、課后練習填一填。3點3點半8點25612、2413四、課后練習17二年級數(shù)學上冊（RJ）教學課件第3

課時練習課

第7單元認識時間二年級數(shù)學上冊（RJ）教學課件第3課時18你能給下面的鐘表畫上分針嗎？9時35分

8時15分你能給下面的鐘表畫上分針嗎？9時35分19你能準確寫出每個鐘表所表示的時間嗎？7:307:408:0010:459:556:051:20你能準確寫出每個鐘表所表示的時間嗎？7:307:408:0020123457681112109123457681112109123457681112109填一填過5分是（）過10分是（）過10分是（）過25分是（）過20分是（）過30分是（）1234576811121