二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件-課間活動(dòng)-北師大版

數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元分一分與除法第1課時(shí)分物游戲數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元分一分與除法第1課時(shí)分物游戲一、情景創(chuàng)設(shè)一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，倆人合作摘了4個(gè)桃子，回來后，開始分桃子。一、情景創(chuàng)設(shè)一天，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，倆人合作摘二、問題探究同學(xué)們幫他們想一想，4個(gè)桃子分給兩只小猴，每只小猴吃幾個(gè)好呢？二、問題探究同學(xué)們幫他們想一想，4個(gè)桃子分給兩只小猴，每只小分一分，說一說每只猴子能分到幾個(gè)桃子？分一分，說一說每只猴子能分到幾個(gè)桃子？這樣分的一樣多了。這樣分的一樣多了。同樣多最公平剛才分的這幾種方法，你們認(rèn)為哪種方法最公平呢？同學(xué)們的分法都有道理，日常生活中我們分東西時(shí)常會(huì)碰到分得一樣多和不一樣多的事物。同樣多最公平剛才分的這幾種方法，你們認(rèn)為哪種方法最公平呢？同分蘿卜每只小兔分到的蘿卜一樣多，每只小兔分到幾根蘿卜？分蘿卜12根蘿卜，我要兩根兩根的分給3只小兔子。最后每只兔子可以分到

根蘿卜。412根蘿卜，我要兩根兩根的分給3只小兔子。最后每只兔子可以分大家仔細(xì)想一想，還可以怎么分呢？大家仔細(xì)想一想，還可以怎么分呢？分骨頭每只小狗分到的骨頭一樣多，每只小狗分到幾根骨頭？分骨頭15根骨頭平均分給3只小狗，平均每只小狗可以分到

根骨頭。515根骨頭平均分給3只小狗，平均每只小狗可以分到根骨頭。三、體驗(yàn)感悟1.總共12朵花，分別插入3個(gè)花盆，要求每個(gè)花盆插的花一樣多，每個(gè)花盆應(yīng)該插多少朵花呢？每個(gè)花盆插4朵三、體驗(yàn)感悟1.總共12朵花，分別插入3個(gè)花盆，要求每個(gè)花盆2.第一次把8本本子獎(jiǎng)給近階段表現(xiàn)好的4位同學(xué)，第二次把9本本子獎(jiǎng)給上課積極思考、大膽發(fā)言的4位同學(xué)？請(qǐng)全班同學(xué)幫老師想想平均每人可以分幾本？還剩幾本？2.第一次把8本本子獎(jiǎng)給近階段表現(xiàn)好的4位同學(xué)，第一次8本本子分給4個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)可以分到

個(gè)本子2第一次8本本子分給4個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)可以分到個(gè)本子2第二次9本本子分給4個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)可以分到

個(gè)本子，還剩下

個(gè)本子。21二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版第二次9本本子分給4個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)可以分到個(gè)本子，還剩剩下的一本沒辦法分給四個(gè)人，所以不能再分了。剩下的1本還能不能再分？二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版剩下的一本沒辦法分給四個(gè)人，所以不能再分了。剩下的1本還能不四、鞏固練習(xí)1.每個(gè)花瓶插的花一樣多，每瓶插幾只花？總共9支花，分別插入3個(gè)花瓶，平均每個(gè)花瓶插3朵花。二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版四、鞏固練習(xí)1.每個(gè)花瓶插的花一樣多，每瓶插幾只花？總共9支2.平均每個(gè)鉛筆盒放幾支鉛筆?圖中有14支鉛筆，2個(gè)鉛筆盒，所以平均每個(gè)鉛筆盒放7支鉛筆。二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版2.平均每個(gè)鉛筆盒放幾支鉛筆?圖中有14支鉛筆，2個(gè)鉛筆盒，3.每層杯子放的一樣多，每層放幾個(gè)？圖中有15個(gè)杯子，柜子3層，所以平均每層放5個(gè)杯子。二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版3.每層杯子放的一樣多，每層放幾個(gè)？圖中有15個(gè)杯子，柜子34.平均每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)氣球？圖中有16個(gè)氣球，4個(gè)小朋友，所以平均每個(gè)小朋友分到4個(gè)氣球。二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版4.平均每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)氣球？圖中有16個(gè)氣球，4個(gè)小朋五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，理解“平均分”的意義，會(huì)將物體平均分，用圖示或語(yǔ)言表述平均分的過程與結(jié)果。二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)課件分物游戲北師大版五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，理解“平均分”的意義，會(huì)將物體1.認(rèn)真執(zhí)行安全技術(shù)措施及安全操作規(guī)程，負(fù)責(zé)對(duì)施工班組人員及分包方人員進(jìn)行有針對(duì)性的安全技術(shù)交底，履行簽字手續(xù)，并對(duì)規(guī)程、措施及交底執(zhí)行情況經(jīng)常檢查，隨時(shí)糾正違章作業(yè)；2.負(fù)責(zé)檢查督促每項(xiàng)工作的開展和接口的落實(shí)，有權(quán)拒絕不符合安全操作的施工任務(wù)，除及時(shí)制止外，有責(zé)任向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)；3.參與對(duì)分包方評(píng)價(jià)，制訂與分包的安全、治安、消防和環(huán)境衛(wèi)生等協(xié)議書，并對(duì)分包合同、協(xié)議的履行實(shí)施全過程控制，并做好記錄；4.對(duì)安全部門或上級(jí)提出的事故隱患整改要求，按照糾正和預(yù)防措施要求，落實(shí)人員實(shí)施整改；5.負(fù)責(zé)對(duì)重點(diǎn)、危險(xiǎn)部位和過程的監(jiān)控，落實(shí)監(jiān)控人員，組織對(duì)監(jiān)控人員素質(zhì)和技能的培訓(xùn)及上崗前的交底；6.對(duì)已發(fā)生的事故隱患落實(shí)整改，并向項(xiàng)目副經(jīng)理反饋整改情況。發(fā)生工傷事故，應(yīng)立即采取措施，協(xié)同安全部門開展事故的應(yīng)急救援，并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，迅速報(bào)告。7.施工中確因作業(yè)需要拆除各類防護(hù)設(shè)施的，應(yīng)由作業(yè)班組向項(xiàng)目副經(jīng)理提出申報(bào)，經(jīng)采取有效的安全補(bǔ)救措施后方能拆除；作業(yè)完畢后，項(xiàng)目副經(jīng)理應(yīng)督促有關(guān)人員及時(shí)做好復(fù)原工作，經(jīng)重新驗(yàn)收后方可使用。8.當(dāng)土建結(jié)構(gòu)施工完成后轉(zhuǎn)入裝飾或安裝施工時(shí)，必須對(duì)臨邊、洞口、管弄井和電梯井等安全防護(hù)設(shè)施重新進(jìn)行驗(yàn)收