湖南省永州市2022-2023學年八年級上學期語文期末試卷（含答案）

湖南省永州市2022-2023學年八年級上學期語文期末試卷

一、語言積累與運用(40分)

1.下列各項中加點字注音有誤的一項是()

A.遷徒(xi)干渭(he)吞唾(shi)相形見綃(chu)

B.蓬葺(gao)和取(xu)媲美(bi)美味佳舂(yao)

C.牟取(m6u)狩獵(shou)哂笑(sh&i)即物起興(xing)

D.緘默(jian)挑釁(xin)吶喊(na)顫顫巍巍(chM)

2.下列各項中書寫有誤的一項是()

A.狼籍拍板凋零眾說紛云B.滑翔蕭瑟裸露一視同仁

C.膽怯雷霆犀利廣袤無垠D.譬喻招徐嚇懵不容置疑

3.下列句子中，加點成語使用不正確的一項是()

A.她性格溫和，待人誠懇，舉止文雅。雖然是初次接觸，但我對她的好感旭然耐生。

B.牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質優(yōu)良。每至花期，園內的牡丹競相綻放，五彩繽紛的景象蓑不勝

%

C.我們來到郊外，從凌云山頂俯瞰山下的迨浮攀用，真是無比壯觀。

D.今天的熒屏和銀幕，并不缺少令人跟花縝可的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠觀照自我的活生生的生命

個體。

4.下列各句中，沒有語病的一項是()

A.要改變亞健康狀態(tài)，就必須科學合理安排時間，切忌不要打疲勞戰(zhàn)。

B.古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來源于生活現(xiàn)實，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活。

C.自共享公共單車項目“摩拜單車”運營以來，因外觀時尚、輕便易行、收費廉價、隨借隨還等優(yōu)點而深

受人們的喜愛。

D.由于漢字電腦錄入技術的廣泛運用，使人們書寫漢字的機會越來越少。

5.下列各句中，標點符號使用完全正確的一項是()

A.網(wǎng)絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)

展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？

B.暑假里，我準備將《四大名著》中的《三國演義》和《水滸傳》認真讀完，提高自己的文學素養(yǎng)。

C.一叢樹，一小丘，一抹浮云，都具有生命；都具有誘人的魅力。

D.在美麗的西雙版納，我觀熱帶雨林，涉瀾滄碧水，登傣家竹樓……留下了許多美好的記憶。

6.依次填入下列橫線處句子，語序恰當、承章連篡的一組是()

“淺閱讀”對我們增長學問、開闊眼界無疑起到促進作用。,,,_,,

它使知識向精、深、專的方向挺進?！吧铋喿x”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質的提升更加重要。

1

①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復咀嚼、品味、思考

②但是，淺閱讀本身存在無法克服的缺點和不足

③那么對于國家和民族將是災難性的

④如果僅限于淺閱讀，過分熱衷于淺閱讀

⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀

A.①②④⑤③B.②①④③⑤C.⑤④③①②D.②⑤④③①

7.根據(jù)要求作答。

據(jù)說，把雕像工作交由A做的行政長官比爾?索德里尼為表示自己的品味高雅而對雕像提出了一些批

評：他認為鼻子太厚了。A便拿起一把剪刀和一點大理石粉爬上腳手架，一面輕輕地晃動著剪刀，一面把

大理石粉一點點撒落，但他絕不碰那鼻子，原封不動地保留著。然后，他轉身對著行政長官說道：“現(xiàn)

在，您請看?！?/p>

索德里尼回答說：“現(xiàn)在，它讓我喜歡多了。您把它改動得頗有生氣了。”

于是，A走下腳手架，偷偷地笑了。

（1）本選段節(jié)選自《》，作者是。A是這本著作所寫的主要人物之一

（填人名）。

（2）“偷偷地笑了”這一神態(tài)描寫有什么特殊含義？

8.初二年級準備開展以“親近中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合性學習活動，請你參加:

（1）你們小組準備對“中學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的了解情況”進行調查，請你為調查問卷設計兩個調查問題。

（2）你的同桌認為現(xiàn)在許多“洋節(jié)日”的過節(jié)方式新穎活潑，相比之下，傳統(tǒng)節(jié)日就顯得沉悶多了。因此,

他不愿意過傳統(tǒng)節(jié)日。請你說一段話，向他闡明過中華傳統(tǒng)節(jié)日的意義，不超過100字。

9.古詩文默寫。

（1）《己亥雜詩》中，作者以落花為喻，表明心志的句子

7E:，。

（2）歐陽修在《醉翁亭記》中用排假句“，”描繪出兩幅對比鮮明的

2

畫面，準確生動地表現(xiàn)了瑯珊山晦明交替變化的朝暮景象。

（3）范仲淹在《岳陽樓記》中抒發(fā)了自己偉大政治抱負的句子（主旨句）是：

（4）同學們?yōu)榱素S富古詩詞積累，在班里做起了“飛花令”游戲。這次的指定字是“春”。請你作為乙方參與

游戲，填寫詩句。

甲：當春乃發(fā)生乙：_______________________________

甲：春蠶到死絲方盡乙：________________________________________

【注】“飛花令”是古時候的一種行酒令游戲。行“飛花令”時，每次指定一個字，游戲雙方輪流說出含有指

定字的詩句，詩句不超過七個字。

二'閱讀與理解（共50分）

閱讀古詩，完成小題。

過零丁洋

南宋文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

10.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”歷來被稱為絕唱，說說這兩句詩好在哪里。

11.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?

閱讀，回答問題。

【甲】

小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴3a環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全

石以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為蟆，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與

游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

【乙】

游白水書付過

3

紹圣元年十月十二日，與幼子過①游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆②可熟物。循山而東，

少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者繾（zhui）③石五丈，不得其所止；雪濺雷怒，可喜可

畏。水際有巨人跡④數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒，火甚，俯仰度數(shù)谷。至江上月出，擊汰中

流，掬（ju）⑤弄珠璧。到家二鼓，復與過飲酒，食馀甘⑥煮菜，顧影頹然，不復甚寐，書以付過。東坡

翁。

——（選自《東坡志林》）

【注】①幼子過：蘇軾的三兒子蘇過。②殆：大概。③繾（zhui）：用繩子拴住人或物放下去。④巨

人跡：巨大的腳印。⑤掬（訶）：捧。⑥馀甘：即橄欖。

12.解釋下列句中加點的詞。

①水芯清冽②潭中魚可百許頭

③影布石上④顧影飆矮

13.下列加點的字意思或用法相同的一項是（）

A.如鳴珊I環(huán)，心樂之山間之四時也

B.基源殆可熟物不可知外源

C.書以付過以其境過清

D.浴于湯池冷光之乍出于匣子也

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①其岸勢犬牙差互，不可知其源。

②水際有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。

15.下列對【甲】【乙】兩段理解有誤的一項是（）

A.“聞水聲，如鳴珊I環(huán)，心樂之”寫出了水聲悅耳和詩人的愉悅心情。

B.“顧影頹然，不復甚寐”的情狀刻畫，蘊含豐富，作者的山水之樂，身世之悲交織其間。

C.“深者繾石五丈，不得其所止”描繪出了潭水之深；“雪濺雷怒”寫出了水急、聲響如雷的特點。

D.《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品，全名《至小丘西小石潭記》，《游白水書付過》是北宋蘇軾的作

品，兩人都是“唐宋八大家”中的一員，除此外還有韓愈、歐陽修、曾鞏、杜甫等也是。

閱讀，回答問題。

最佳飲料一白開水

①隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象。喝雪

碧、可樂成了一種時尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞，而飲用白開水的人卻越來越

少。其實，從科學角度來看，任何其他的飲料都無法取代白開水。

②眾所周知，水是維持人體正常生理活動所必需的物質，只有保證機體有足夠的水分，體內產(chǎn)生的廢

物才能及時地通過腎臟排出體外。從醫(yī)學角度上講，任何飲料都不如白開水對生理健康有價值。白開水最

容易解渴，有調節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內部的功能。而且，白開水具有較強的生物活性，對于促進

細胞新陳代謝、能量轉換、血液循環(huán)和維持電解質平衡，都大有益處。白開水不含卡路里，在進入人體

后，很容易透過細胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強人體自身免疫功能，提高機體抗病能力。因此，

白開水實在是人體最需要的天然“飲料”。

③白開水是由自來水煮沸而來的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質和一些人體需要量極少的

微量元素。如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質和微量元素是人體必需的營養(yǎng)

素，不能缺乏，但也不能過多。自來水所含的礦物質為礦泉水的1/1。，又是純凈水的10倍。礦泉水的礦

化度一般為200-300毫升/升，自來水為20-30毫升/升，而純凈水只有2-3毫升/升。有關研究表明，自

來水中的礦物質和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。

④其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食欲旺盛且過量飲用的人，往往會因糖分和熱量攝入過多

引起肥胖，食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的果糖會阻止

人體對銅的吸收，引起貧血等病癥。飲料中的人工色素、防腐劑在體內蓄積，會干擾多種酶的功能，引起

消化不良。再者，飲料中的大量電解質不容易很快從胃腸排空，而是較長時間存在于胃腸內，影響消化吸

收，降低食欲，同時還加重了腎臟的負擔。另外，通過蒸儲和逆滲透技術加以凈化后的純凈水會失去如

鎂、鋅、鐵、硒、碘等對人體有益的礦物質，長期飲用純凈水，人體便會缺少某些必要的元素而造成營養(yǎng)

失衡，這對處于生長期的青少年來說尤為不利。

⑤那么，如何科學地飲用白開水呢？首先要注意喝水時間。飯前飯后半小時和餐中都不宜大量飲水，

以免沖淡唾液、胃液，導致消化不良；最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每天需

500?3000毫升，要一次性將一整杯水喝完，這樣有利于身體真正吸收；最好每隔1?2小時喝一杯，不要

等到有口渴感覺時才飲水。再者要喝新鮮開水。飲用水儲存時間不宜過長，否則其中的亞硝酸鹽含量就會

上升，可轉換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到100℃并持續(xù)沸騰3分鐘，等降溫到30℃以下后最適合

安全飲用。而生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水（反復煮沸的水）、蒸鍋水（蒸饅頭等的剩鍋水）

和老化水（長時間貯存不動的水）等，是絕對不可飲用的。

16.本文是按照怎樣的邏輯順序來寫的？

17.請從說明方法的角度分析第③段中畫線句子的作用。

18.“食欲旺盛且過量飲用的人，彳豐佳會因糖分和熱量攝入過多引起肥胖”中加點詞“往往”能否去掉？為什

5

么？

19.下列說法，符合文意的一項是（）

A.從醫(yī)學角度上講，任何飲料都不如白開水對身體有營養(yǎng)。

B.體內產(chǎn)生的廢物要及時地通過腎臟排出體外，保證機體有足夠的水分是必要條件。

C.瘦弱的人可以喝雪碧、可樂代替白開水讓身體胖一些。

D.飯前飯后半小時和餐中都不宜飲水，以免沖淡唾液、胃液，導致消化不良。

20.請擬寫一則倡導喝白開水的公益廣告語。

閱讀，回答問題。

打春

付秀瑩

①在我們老家，把立春不叫立春，叫作“打春”。莫名其妙地覺得，打春這個詞，比立春要活潑多了。

打春，有一種跳躍的動感在里面，喜悅的，明亮的，熱氣騰騰，是民間風俗畫特有的調子。

②我的家鄉(xiāng)在華北大平原上，我們那個村莊，在我的小說里，叫作芳村。在芳村，有一句俗語，春打

六九頭。每年打春的時候，已經(jīng)是六九了。七九八九，沿河看柳。九九加一九，耕牛遍地走。打春這個節(jié)

氣意味著，一年中最寒冷的日子過去了，氣候學意義上的春天要來了。

③打春往往是在春節(jié)前后，有的時候早幾天，有的時候遲幾天。打春總是同新年連在一起，到處都是

新的：新衣服，新鞋子，新對聯(lián)。

④那時候，母親長年臥病，早好幾天就開始念叨，快打春啦。翻著墻上的月份牌，看一遍，又看一

遍。月份牌是那種小小的日歷，在鄉(xiāng)下很常見。沒有老上海的旗袍美人，只有文字和數(shù)字，陰歷、陽歷、

節(jié)氣、星期。往往有紅、綠、黑三種顏色，樸素的，家常的，鄰家姑娘一樣親近而溫煦。月份牌上，有打

春的具體時刻，比方說，上午十一點三十五。芳村有個風俗，不能把春打在炕上。意思是說，打春這一

天，尤其是打春那一刻，不能在炕上躺著。

⑤打春這一天，無論多么不適，母親一定要掙扎著起來，下炕，在院子里走一走，或者是在大門口立

一立。在內心深處，我多么盼著每天都是打春。打春的時候，母親就會下炕了。閑閑地，在房前屋后走一

走，看一看。院子里，陽光溫軟，金子一般。滿院子的彩，在微風里飄搖著，飄搖著，簡直就要飛起來

7=門外就是田野，麥田還懵懂著，是那種深的冷凝的綠。七九河開，八九燕來。打春過后，大約等不了

幾天，萬物就該醒過來了。

⑥在我們芳村，有一個民諺，一年打倆春，糧食賽如金。意思是說，如果一年有兩個立春，當年的年

景就不好了，糧食會像金子一樣珍貴。

6

⑦在芳村，節(jié)氣的意思，不是二十四節(jié)氣，而是節(jié)日。春節(jié)，正月十五元宵節(jié)，五月初五端午節(jié)，八

月十五中秋節(jié)。在我的長篇《陌上》的楔子里，我就是用的節(jié)氣這個詞，還引來了一些疑問。可見，一個

地方文化的力量是多么的強大，仿佛樹的根須，早已經(jīng)深深扎根在血脈里了。

⑧芳村人過節(jié)氣，不外是吃一頓好飯食罷了。芳村有句俗話，好吃不過餃子，好受不過躺著。吃餃

子，是芳村人過節(jié)氣最隆重的儀式了。然而，打春這一天，好像在吃上是不大講究的。不過是家常便飯，

搟面條、蒸饅頭、烙餅、小米粥。這個時節(jié)，新鮮菜蔬還沒有下來，大白菜卻還多著。炒白菜，燉白菜，

醋殺白菜，翻過來倒過去，橫豎都離不開白菜。芳村人說，白菜就是百菜。我們卻吃出了不一樣的滋味。

打春這一天，母親下炕了，也有興致和閑情，親手給我們做飯了。母親就是有這樣的本事，再簡單的飯

食，都能做出天下的美味來。有時候，倘若打春恰巧在新年正月里，飯菜就越發(fā)豐盛了。窗外有零星的鞭

炮聲，屋子里香氣彌漫。豐饒的，甜美的，太平的，熱騰騰世俗生活的氣息，穿過重重光陰，撲面而來。

⑨而今，母親離開人世已經(jīng)十九個年頭了。我也早已遠離故鄉(xiāng)，在異地輾轉漂泊。流年似水，往日不

可追。每年的打春，再沒有人監(jiān)督我下炕了，再也吃不上母親的飯菜了。我卻總是記著那一個場景，母親

立在院子里，衣衫潔凈，鬢發(fā)清爽，微微笑著，笑著，看著她的家，看著她的孩子們。陽光和煦，滿院子

紙鶯飄搖。

⑩打春了。春來了。

21.文中多次提到“打春”，在作者心里，“打春”意味著民間風俗畫特有的調子。它意味著①

,意味著同新年連在一■起，意味著②,意味

著③，意味著④?

22.聯(lián)系上下文，品味第⑤、⑦段中畫線的句子。（重點從修辭、表達方式、情感等方面來賞析）

①院子里，陽光溫軟，金子一般。滿院子的彩，在微風里飄搖著，飄搖著，簡直就要飛起來了。

②一個地方文化的力量是多么的強大，仿佛樹的根須，早已經(jīng)深深扎根在血脈里了。

23.結合全文，說說文章結尾這一段的作用。

三'作文（60分）

24.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

文題一：以《風雨過后是彩虹》為題目寫一篇記敘文。

要求：以記敘為主，適當運用抒情、議論等表達方式；字數(shù)不少于600字；不要出現(xiàn)所在學校的校名

或師生姓名。

文題一：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱、懊悔；有些事使你感

到反感、驚訝……請以《我從來沒有這樣▲》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

7

要求：題目補充完整；以記敘為主，適當運用抒情、議論等表達方式。

8

答案解析部分

L【答案】B

【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，“蓬蒿"的“蒿"應讀作"hao媲美"的"媲"應讀作"pi"。

故答案為：B

【點評】

本題考查基礎字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學習中打好字詞基礎，另一方面在

答題時要仔細辨析。

2.【答案】A

【解析】【分析】A.有誤，“狼籍"的"籍"應為“藉"，"眾說紛云“的”云“應為“紜”。

BCD.正確。

故答案為：A

【點評】本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面在

答題時要仔細辨析。

3.【答案】C

【解析】【分析】ABD.使用正確；

C.使用有誤，滄海桑田：大海變成農(nóng)田；農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。該成語望文生義。

故答案為：C

【點評】

本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、

詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生

義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

4.【答案】C

【解析】【分析】A.有誤，重復贅余，可去掉“切忌”或"不要"；B.有誤，缺少賓語中心語，可在”追求

美好生

活"之后加上"的愿望”；

C.正確；

D.有誤，缺主語，可去掉”由于"或“使"。

故答案為：C

【點評】本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混

亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭

配是否得當，找出病因。

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5.【答案】D

【解析】【分析】

A.有誤，選擇問句只在句末用問號，句中的第一個問號應改為逗號；

B.有誤，"四大名著”是四部名著的簡稱，不是書的名稱，書名號應改為引號；

C.有誤，”都具有生命”是句中的一般性停

頓，分號應改為逗號；

D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查標點符號使用正誤的辨析。平時學習中，我們要掌握標點符號的用法，書寫過程中

也要做到盡可能正確使用標符號。

6.【答案】D

【解析】【分析】根據(jù)原文中第一句，再抓住第二句中的關鍵詞“但是“，可確定第二句是緊承原文的，是首

句；

第二句是說“淺閱讀”的缺點和不足的，抓住第五句關鍵詞“表現(xiàn)為“，在看內容正是進一步解說“淺閱讀”的

確定和不足的，所以緊承第二句；

第四句是針對“淺閱讀”的缺點作出的假設，抓住關鍵詞“如果“，可確定緊承第五句；

抓住關鍵詞“那么"，可確定第三句是緊承第四句的；

第一句句意發(fā)生轉折，進而講“深閱讀"，用倒推法可確定為尾句。

故答案為：D

【點評】

本題考查學生的句子排序能力，本段文字是一段敘事性文字，可用邏輯順序法、倒推法來解答此題.

7.【答案】（1）名人傳；羅曼?羅蘭；米開朗琪羅

（2）這是米開朗琪羅對行政長官無聲的諷刺與嘲笑。

【解析】【分析】①根據(jù)文段內容，可知選自羅曼.羅蘭的《名人傳》。

故答案為：名人傳、羅曼?羅蘭、米開朗琪羅

②”偷偷地笑了“，運用神態(tài)描寫，這是米開朗琪羅對行政長官無聲的諷刺與嘲笑。

故答案為：這是米開朗琪羅對行政長官無聲的諷刺與嘲笑。

【點評】本題考查閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故

事，還要知道一些細節(jié)、作品的主題，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應手。

①本題考查名著作品、名著人物的識別、名著常識。

②本題考查對詞語含義的理解。

8.【答案】（1）您知道哪些中華傳統(tǒng)節(jié)日？您最喜歡的中華傳統(tǒng)節(jié)日是哪個？

10

（2）中華傳統(tǒng)節(jié)日是中國特有的文化，在中國已經(jīng)傳承了近千年，不能在我們的手里消失。我們要讓自

己的傳統(tǒng)節(jié)日讓西方接受，而不僅僅是接受西方的傳統(tǒng)節(jié)日。

【解析】【分析】（1）根據(jù)“中學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的了解情況”的主題，可從了解的內容、方式、節(jié)日起

源、節(jié)日傳說、過節(jié)習俗等角度設計問題。

故答案為：您知道哪些中華傳統(tǒng)節(jié)日？您最喜歡的中華傳統(tǒng)節(jié)日是哪個？

（2）根據(jù)“現(xiàn)在許多‘洋節(jié)日’的過節(jié)方式新穎活潑，相比之下，傳統(tǒng)節(jié)日就顯得沉悶多了“和“向他闡明過

中華傳統(tǒng)節(jié)日的意義"可知，表達的主題是“中華傳統(tǒng)節(jié)日的意義"。傳統(tǒng)節(jié)日里包含了許多民俗文化和傳統(tǒng)

人文觀念，以及宗教因素，對于研究古代社會的文化、歷史和社會生活，有一定的意義。在說服他的過程

中，內容要具體詳盡，以理服人，表達要得體。

故答案為：中華傳統(tǒng)節(jié)日是中國特有的文化，在中國已經(jīng)傳承了近千年，不能在我們的手里消失。我們

要讓自己的傳統(tǒng)節(jié)日讓西方接受，而不僅僅是接受西方的傳統(tǒng)節(jié)日。

【點評】（1）本題考查問題設計?；顒釉O計需首先明確要求和活動主題，了解各步驟之間的邏輯關系，

結合提示作答。

（2）本題考查語言表達能力。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多

練，逐步提高自己的語言表達能力，語言表達能力提高了，答這樣的題就非常的容易。本題沒有統(tǒng)一答

案，只要答案符合題意即可。

9.【答案】（1）落紅不是無情物；化作春泥更護花

（2）日出而林霏開；云歸而巖穴暝

（3）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂

（4）城春草木深（春風吹又生）；化作春泥更護花（春風不度玉門關）

【解析】【分析】

（1）己亥雜詩》中，作者以落花為喻，表明心志的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

故答案為：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（2）、歐陽修在《醉翁亭記》中用排偶句“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”描繪出兩幅對比鮮明的畫面，

準確生動地表現(xiàn)了瑯珊山晦明交替變化的朝暮景象。

故答案為：日出而林霏開，云歸而巖穴暝

（3）、范仲淹在《岳陽樓記》中抒發(fā)了自己偉大政治抱負的句子（主旨句）是：先天下之憂而憂，后天下之

樂而樂。

故答案為：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

（4）、同學們?yōu)榱素S富古詩詞積累，在班里做起了“飛花令”游戲。這次的指定字是“春”。請你作為乙方參

與游戲，填寫詩句。甲：當春乃發(fā)生乙：城春草木深（春風吹又生）甲：春蠶到死絲方盡乙：化作

春泥更護花（春風不度玉門關）

11

故答案為：城春草木深(春風吹又生)、化作春泥更護花(春風不度玉門關)。

【點評】本題考查學生默寫和理解詩句的能力。解答直接默寫時，要結合所給出的詩句，聯(lián)系自己掌握的

內容，完成填空即可；解答理解性默寫時，要熟記默寫的內容，還要對原詩文內容透徹理解，在把握詩句

含義的基礎上，進行信息的比較、篩選，選出符合題意的句子即可。

【答案】10.“惶恐”“零丁”一語雙關，既指地名，又表現(xiàn)了詩人昨天的惶恐和今天的零丁，地名與心境的

絕妙結合，使這兩句詩成為千古絕唱。

11.表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。

【解析】【點評】

(1)本題考查賞析詩詞名句。賞析句子時，要根據(jù)句子的內容和語言表達從寫作手法、表現(xiàn)的情境(景

物特點)、表達的情感(作品中的人物或作者)幾個方面來分析，指出精彩巧妙之處。這樣，既寫出具體

手法和它的作用就符合題意了。

(2)本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到

可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。當然

還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。

10.本詩的頸聯(lián)中出現(xiàn)了兩個地名，一個惶恐灘，二是零丁洋。這是雙關的手法，一是指兩個地名，二是

表現(xiàn)了形勢的險惡和自己內心的悲苦。

故答案為：“惶恐”“零丁”一語雙關，既指地名，又表現(xiàn)了詩人昨天的惶恐和今天的零丁，地名與心境的絕

妙結合，使這兩句詩成為千古絕唱。

11.從國家山河破碎、局勢危急，說到個人命運也動蕩不安，將"國家"與"自身"聯(lián)系在一起。"人生自古誰

無死？留取丹心照汗青”直抒胸中正氣，表現(xiàn)出舍生取義、視死如歸的堅定信念和昂揚斗志。

故答案為：表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。

【答案】12.尤其；大約；分布；衰老的樣子

13.B

14.①兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

②水邊的懸崖上有幾十處巨大的腳印，這就是人們所說的佛的痕跡(腳印)吧。

15.D

【解析】【點評】

(1)本題考查學生對重點實詞的識記。此類題目應在平時記清，記牢，其次，還可以通過句意判斷詞義。

(2)本題考查文言虛詞。文言文中有許多文言虛詞，這些詞語因為前后語境義不同而有著不同的含義，做題

時要注意區(qū)分。平時在學習過程中，首要的任務就是積累文言虛詞的含義。

(3)本題考查學生對關鍵句子的理解。此類題目應在平時應多背誦，其次，要注意句子中重要的字詞的翻

譯。

12

（4）本題考查對文章內容的理解，側重于考查學生的理解分析能力，應對此類題目，首先就是要熟悉掌握文

章的內容，只有掌握了內容，才能進一步地去分析。同樣，老師在教學中應重點關注此類重要的句子，從

句意和作用兩方面向學生闡述，加深記憶和理解。

【附參考譯文】

【甲】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲

音，（我）心里感到高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清

涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的

巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影

子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和

游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，

一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜

深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

【乙】紹圣元年十月十二日，我與小兒子蘇過游白水佛跡院，在溫泉中沐浴，水很熱，它的源頭大概能

把東西煮熟。沿著山向東走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高一百丈。山上有八九個彎道，每個彎道處

都是潭水。潭水深的地方，用繩子拴住石頭從上往下送入五丈，還到不了底。潭水像雪花般飛濺，聲音如

雷鳴般轟響，令人既歡喜又畏懼。水邊的懸崖上有幾十處巨大的腳印，這就是人們所說的佛的痕跡（腳

印）吧。傍晚時我們順來路返回，在夕陽映照下山仿佛在燃燒，十分的壯觀?；驈澭蛱ь^看過這些山

谷。到了江邊，此時月亮從山后面出來，我用船槳擊打著江心，用雙手捧著像碧玉般的水倒映著的月亮。

回到家已是二更時分，我與蘇過再次飲酒，吃著橄欖菜?；仡^看自己的影子，有種蕭索感，就再也睡不著

To寫下這些文字交給過兒。蘇東坡記。

12.本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通

假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

①句意：潭水格外清涼。尤：尤其；

②句意：潭中的魚大約有一百來條?？桑捍蠹s；

③句意：（魚的）影子映在石上。布：分布；④句意：回頭看自己的影子。頹然：衰老的樣子。

故答案為：①尤其；②大約；③分布；④衰老的樣子。

13.本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的

不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

13

A.之：代詞/的；

B.其：他/他；

C.以：把/因為；

D.于：在/從。

故答案為：B

14.本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到”信、達、雅”，翻譯的方法是“增、冊h調、換、

補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按

現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞：犬牙，像狗的牙齒；源，源

頭。句意：兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

②重點詞：跡，腳?。恢^，說。句意：水邊的懸崖上有幾十處巨大的腳印，這就是人們所說的佛的痕跡

（腳?。┌伞?/p>

故答案為：①兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。②水邊的懸崖上有幾十處

巨大的腳印，這就是人們所說的佛的痕跡（腳印）吧

15.本題考查學生對文章內容的理解能力。

A、“聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂之”，意思是好像人身上佩帶的珊I環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高

興。無誤。

B、“顧影頹然，不復甚寐”，意思是回頭看自己的影子，凄涼之感涌上心頭，就再難安眠。無誤。

C、“深者繾石五丈，不得其所止”，意思是潭水深的地方，用繩子拴住石頭從上往下送入五丈，還到不了

底?！把R雷怒”，意思是潭水像雪花般飛濺，聲音如雷鳴般轟響。無誤。

D、杜甫不在"唐宋八大家"之列。有誤。

故答案為：D

【答案】16.采用了由原因到結果的邏輯順序。

17.運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，從水中礦物質含量的角度說明了白開水對人體是最適宜的。

18.不能去掉。因為“往往”是指概率大，如果去掉，則說明只要“食欲旺盛且過量飲用的人”就會“因糖分和

熱量攝入過多引起肥胖”，與文意和實際情況不符，“往往”體現(xiàn)了說明語言準確性。

19.B

20.示例一：喝白開水，走健康路。示例二：給你一杯白開水，愿你一生都平安。

【解析】【點評】

（1）本題考查說明順序。①空間順序即按照事物空間存在的方式，或從外到內，或從上到下，或從整

體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實體（如建筑

物等），常用這種順序。故介紹淞滬抗戰(zhàn)紀念館的地理位置，應用空間順序。②時間順序即按照事理發(fā)展

過程的先后來介紹某一事物的說明順序。③邏輯順序即按照事物、事理的內在邏輯關系，或由個別到一

14

般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質，或由原因到結果，遞進，或概括到具體，或特

點到用途，或由整體到局部一一介紹說明。

（2）本題考查分析說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文

字信息來判斷，根據(jù)文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。

（3）本題考查分析說明文語言特點的能力。解答此類題先說明詞語的意思，說明用了該詞句子的意思，

再說明刪去此詞句子的意思，最后強調詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴密性。

（4）本題考查內容的理解與辨析能力。這是一道選擇題，從文中找出與四個選項相對應的內容，進行仔

細的分析比對，即可作出正確的選擇。

（5）本題考查擬寫公益廣告語的能力。解答此題關鍵要把握廣告語的主要特點來擬寫。廣告語要求有感

染力，能打動人。

16.文章首先引出說明的內容，接著分析白開水中的營養(yǎng)成分，最后介紹怎樣科學的飲用白開水。所以文

章采用了由原因到結果的邏輯順序地說明了白開水對人體的重要性和如何科學地飲用白開水。

故答案為：采用了由原因到結果的邏輯順序

17.從句子內容來看，主要將白開水與礦泉水、純凈水進行比較，并給出具體的比較數(shù)據(jù)，是運用了列數(shù)

字、作比較的說明方法，來突出白開水對人體是最好的。

故答案為：運用了列數(shù)字、作比較的說明方法，從水中礦物質含量的角度說明了白開水對人體是最適宜

的。

18.答題時首先明確觀點：不能去掉。因為“往往“是常常的意思，意思是說食欲旺盛且過量飲用的人吊會

因刀糖分與熱重的過度攝入而肥胖，但不代表所有的都如此；如果去掉，則說明只要“食欲旺盛且過量飲

用的人"就一定會"因糖分和熱量攝入過多引起肥胖”，這很明顯過于絕對化。

故答案為：不能去掉。因為“往往”是指概率大，如果去掉，則說明只要“食欲旺盛且過量飲用的人”就會

“因糖分和熱量攝入過多引起肥胖”，與文意和實際情況不符，“往往”體現(xiàn)了說明語言準確性。

19.A、原文表述：”從醫(yī)學角度上講，任何飲料都不如白開水對生理健康有價值”，并不是說"不如白開

水對身體有營養(yǎng)”，選項表述錯誤；B、原文表述：”只有保證機體有足夠的水分，體內產(chǎn)生的廢物才能

及時地通過腎臟排出體外"，可見選項表述正確；

C、原文表述：”食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導致熱量攝入不足而漸趨瘦弱"，可見選項的觀

點是錯誤的；

D、原文表述："飯前飯后半小時和餐中都不宜大量飲水“，并不是”不宜飲水”，選項表述錯誤；

故答案為：B

20.像“要多喝白開水"”請你多喝白開水”之類蒼白語言明顯是不行的，最好運用一種修辭來表達喝白開水

的好處。

故答案為：例一：喝白開水，走健康路。示例二：給你一杯白開水，愿你一生都平安。

15

【答案】21.一年中最寒冷的日子過去了，氣候學意義上的春天要來了；久臥病床的母親可以從床上起來

走走；一年收成的豐歉；母親有興致和閑情，親手給我們做飯了

22.①運用比喻的修辭和環(huán)境描寫的方法，生動形象地寫出了打春時的溫暖、美好的景象，渲染了歡快的

氛圍，襯托了“我”愉悅的心情。②運用比喻的修辭，生動形象地寫出了一個地方文化的力量的強大和牢固

性。

23.與文章題目和開頭相照應；表現(xiàn)了作者內心的歡喜，對故鄉(xiāng)、親人的懷念之情，對中國傳統(tǒng)文化的深

厚感情。

【解析】【點評】

（1）本題考查篩選信息的能力。此題要在讀文中提取相關語句，適當加工后作答。

（2）本題考查賞析句子。賞析句子，先要選準賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或是修

辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結合語境分析句子的表達效果。

（3）本題考查段落作用。解答此類題，應先明確段落位于文章什么位置，再分析段落的作用。如中間段

的作用：呼應上下文、承上啟下、推動情節(jié)發(fā)展、為下文埋伏筆、為下文做鋪墊等。

21.第②段“打春這個節(jié)氣意味著，一年中最寒冷的日子過去了，氣候學意義上的春天要來了“，第③段”

打春總是同新年連在一起“，第⑤段“打春的時候，母親就會下炕了“，第⑥段的內容可概括為“打春的次數(shù)

還會影響一年收成的豐歉“，第⑧段”打春這一天，母親下炕了，也有興致和閑情，親手給我們做飯了二

故答案為：一年中最寒冷的日子過去了，氣候學意義上的春天要來了；久臥病床的母親可以從床上起來走

走；一年收成的豐歉；母親有興致和閑情，親手給我們做飯了

22.①此句"院子里，陽光溫軟，金子一般"運用比喻的修辭，把“陽光"比作“金子"，"滿院子的彩，在微風

里飄搖著，飄搖著，簡直就要飛起來了”環(huán)境描寫，生動形象地寫出了打春時的溫暖、美好的景象，渲染

了歡快的氛圍，襯托了“我“愉悅的心情。

②此句”一個地方文化的力量是多么的強大，仿佛樹的根須”運用比喻的修辭，把“一個地方文化的力量”比

作"樹的根須"，生動形象地寫出了一個地方文化的力量的強大和牢固性。

故答案為：①運用比喻的修辭和環(huán)境描寫的方法，生動形象地寫出了打春時的溫暖、美好的景象，渲染

了歡快的氛圍，襯托了“我“愉悅的心情。②運用比喻的修辭，生動形象地寫出了一個地方文化的力量的強

大和牢固性。

23."打春了。春來了“此段與文章題目和開頭相照應；作者回憶童年故鄉(xiāng)打春，對于作者來說“打春"意義

非凡，作者期盼春天的到來，期盼著打春，“打春了。春來了”表現(xiàn)了作者內心的歡喜，對故鄉(xiāng)、親人的懷

念之情，對中國傳統(tǒng)文化的深厚感情。

故答案為：與文章題目和開頭相照應；表現(xiàn)了作者內心的歡喜，對故鄉(xiāng)、親人的懷念之情，對中國傳統(tǒng)

文化的深厚感情。

24?【答案】【參考例文】

16

風雨過后是彩虹

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

人們常說：“真正勇敢的人，不是在安逸中成長的人，而是含著淚水在雨中奔跑的人。”在青春中我們

忙著變強，忙著長大，忙著奔跑。有時忙著忙著，忘卻了曾經(jīng)那個自己，人總會感慨時間易逝，還未擁抱

清晨，卻已手握黃昏，還未奮斗青春，卻已手握遲暮。

“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！笔澜缟蠜]有所謂的天才，只有不努力的笨蛋。從小

學步入初中，又跨越了人生的一小步。而自己的數(shù)學成績卻依舊很不理想，我安慰自己“過滿則虧”，可現(xiàn)

實卻“啪啪打臉”。春和景明，老師邁著焦急的步伐進入教室，只見還在氣喘吁吁的老師已經(jīng)露出了煞人神

情。原本安靜的教室顯得更加肅靜，一根針掉到地上也會發(fā)出“叮咚”的響聲，大家仿佛預料有什么不好的

事要發(fā)生，一個個都正襟危坐起來?！斑@次考試的試卷很難嗎？你們怎么都考得這么差？”說完，便念起了

分數(shù)，“快到我了，怎么辦，怎么辦？"我神情緊張地一步一步靠近試卷，心跳也跟著越來越快。我緊閉著

眼，生怕看到自己不爭氣的分數(shù)，果不其然，真沒讓我“失望”。當頭一盆冷水，如晴空霹靂一般將我很狠

地教訓一頓。我看著自己的紅叉，眼淚情不自禁地打在了試卷上，很重、很重。那幾天我都悶悶不樂。細

心的老師發(fā)現(xiàn)了我，并指出了自己需要改善的地方。

，，青春好年華，傷痛又何妨。，，人總是在被迫成長，沒有人會不痛苦，也沒有人不受傷。這句話成了我

學習的動力，我邁著原本沉重的步伐，如同帶著不自信的鎖鏈。當卸下它們時，愈來愈輕松了，就這樣，

一步一個腳印，每天進步一點點。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！背孙L破浪吧，少年。以夢為馬，不負韶華，終究會到達成功的

彼岸。成功靠努力，愛拼才會贏。

讓我們展翅高飛，搏擊長空，經(jīng)歷風雨的洗禮，那樣我們才能更快地成長，才會看到更高的天、更

白的云，更絢爛的彩虹！

彩虹，我們風雨之后見！

我從來沒有這樣感動過

小草努力的鉆出地面，令人感動；雨絲無悔的投向大地，令人感動；陽光無私地給予溫暖，令人感動。

生活就是由無數(shù)點點滴滴感動融合而成的。不經(jīng)意間，感動悄悄來到我們身邊。

“呼呼”，寒風以迅雷不及掩耳