綜合解析人教版數(shù)學八年級上冊期中專項測試試題 B卷（含答案及詳解）

······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 ······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 名姓······線······○······封······○······密······○······外······○······考試時間：90分鐘；命題人：數(shù)學教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題35分）一、單選題（5小題，每小題3分，共計15分）1、若長度分別是a、3、5的三條線段能組成一個三角形，則a的值可以是（

）A．1 B．2 C．4 D．82、下列說法：①若，則為的中點②若，則是的平分線③，則④若，則，其中正確的有（

）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個3、平面內(nèi)，將長分別為1，5，1，1，d的線段，順次首尾相接組成凸五邊形（如圖），則d可能是（

）A．1 B．2 C．7 D．84、如圖，在中，，，，，連接BC，CD，則的度數(shù)是（）A．45° B．50° C．55° D．80°5、如圖，在△ABC中，AC＝5，AB＝7，AD平分∠BAC，DE⊥AC，DE＝2，則△ABC的面積為（）A．14 B．12 C．10 D．7二、多選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、如圖，EA∥DF，AE=DF，要使△AEC≌△DFB，可以添加的條件有（）A．AB=CD B．AC=BD C．∠A=∠D D．∠E=∠F2、以下列數(shù)字為長度的各組線段中，能構成三角形的有（）A．1，2，3 B．2，3，4 C．3，4，5 D．4，5，63、下列作圖語句不正確的是（）A．作射線AB，使AB=a B．作∠AOB=∠aC．延長直線AB到點C，使AC=BC D．以點O為圓心作弧······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 ······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 名姓······線······○······封······○······密······○······外······○······A．△OCD B．△OAB C．△OAF D．△OEF5、如圖，等腰三角形ABC中，AB=AC，D、E都在BC上，要使△ABD≌△ACE，添加一個條件可行的是（

）

A．AD=AE B．BD=CE C．BE=CD D．∠BAD=∠CAE第Ⅱ卷（非選擇題65分）三、填空題（5小題，每小題5分，共計25分）1、如果一個多邊形的內(nèi)角和為1260°，那么從這個多邊形的一個頂點可以連___________條對角線．2、某學校七年級的八個班進行足球比賽，比賽采用單循環(huán)制（即每兩個班都進行一場比賽），則一共需要進行________場比賽.3、在三角形的三條高中，位于三角形外的可能條數(shù)是______條．4、一個多邊形的每一個外角都等于60°，則這個多邊形的內(nèi)角和為_____度．5、如圖，在△ABC中，∠A=60°，BD、CD分別平分∠ABC、∠ACB，M、N、Q分別在DB、DC、BC的延長線上，BE、CE分別平分∠MBC、∠BCN，BF、CF分別平分∠EBC、∠ECQ，則∠F=________．四、解答題（5小題，每小題8分，共計40分）1、如圖，在△ABC中，∠A=∠DBC=36°，∠C=72°．求∠1，∠2的度數(shù)．2、在中，，D為BC延長線上一點，點E為線段AC，CD的垂直平分線的交點，連接EA，EC，ED．（1）如圖1，當時，則_______°；（2）當時，①如圖2，連接AD，判斷的形狀，并證明；······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 名姓······線······○······封······○······密······○······外······○······②如圖3，直線CF與ED交于點F，滿足······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 名姓······線······○······封······○······密······○······外······○······3、如圖，已知AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，CF⊥AD于F，且BC=CD．（1）求證：△BCE≌△DCF；（2）求證：AB+AD=2AE.4、如圖，點C、F在線段BE上，∠ABC＝∠DEF＝90°，BC＝EF，請只添加一個合適的條件使△ABC≌△DEF．（1）根據(jù)“ASA”，需添加的條件是；根據(jù)“HL”，需添加的條件是；（2）請從（1）中選擇一種，加以證明．5、如圖，是邊長為1的等邊三角形，，，點，分別在，上，且，求的周長．-參考答案-一、單選題1、C【解析】【分析】根據(jù)三角形的三邊關系：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊，求出a的取值范圍即可得解．【詳解】根據(jù)三角形的三邊關系得，即，則選項中4符合題意，故選：C．【考點】本題主要考查了三角形的三邊關系，熟練掌握相關不等關系是解決本題的關鍵．2、A【解析】【分析】······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 ······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 名姓······線······○······封······○······密······○······外······○······【詳解】當三點不在同一直線上的時候，點C不是AB的中點，故錯誤；當OC位于∠AOB的內(nèi)部時候，此結論成立，故錯誤；當為負數(shù)時，，故錯誤；若，則，故正確；故選：A.【考點】此題主要考查直線中點、角平分線、有理數(shù)大小比較以及絕對值的性質(zhì)，熟練掌握，即可解題.3、C【解析】【分析】如圖（見解析），設這個凸五邊形為，連接，并設，先在和中，根據(jù)三角形的三邊關系定理可得，，從而可得，，再在中，根據(jù)三角形的三邊關系定理可得，從而可得，由此即可得出答案．【詳解】解：如圖，設這個凸五邊形為，連接，并設，在中，，即，在中，，即，所以，，在中，，所以，觀察四個選項可知，只有選項C符合，故選：C．【考點】本題考查了三角形的三邊關系定理，通過作輔助線，構造三個三角形是解題關鍵．4、B【解析】【分析】連接AC并延長交EF于點M．由平行線的性質(zhì)得，，再由等量代換得，先求出即可求出．【詳解】解：連接AC并延長交EF于點M．，，，，，······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 ······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 名姓······線······○······封······○······密······○······外······○······，故選B．【考點】本題主要考查了平行線的性質(zhì)以及三角形的內(nèi)角和定理，屬于基礎題型．5、B【解析】【分析】過點D作DF⊥AB于點F，利用角平分線的性質(zhì)得出，將的面積表示為面積之和，分別以AB為底，DF為高，AC為底，DE為高，計算面積即可求得．【詳解】過點D作DF⊥AB于點F，∵AD平分∠BAC，DE⊥AC，DF⊥AB，∴,∴,故選：B．【考點】本題考查角平分線的性質(zhì)，角平分線上的點到角兩邊的距離相等，熟記性質(zhì)作出輔助線是解題關鍵．二、多選題1、ABD【解析】【分析】由AE∥DF可得∠A=∠D，要判定△AEC≌△DFB，已知一邊一角，根據(jù)三角形全等的判定方法，如果要加邊相等，只能是AC=DB（或AB=CD）；如果要加角相等，可以是∠E=∠F或者是∠ACE=∠DBF，結合四個選項即可求解．【詳解】解：∵AE∥DF，∴∠A=∠D，A、∵AB=CD，∴AB+BC=CD+BC，即AC=DB，又∵AE=DF，∠A=∠D，∴根據(jù)SAS能推出△AEC≌△DFB，故本選項符合題意；B、∵AC=BD，AE=DF，∠A=∠D，∴根據(jù)SAS能推出△AEC≌△DFB，故本選項符合題意；C、∵∠A=∠D，AE=DF，∴不能推出△AEC≌△DFB，故本選項不符合題意；D、∵∠E=∠F，AE=DF，∠A=∠D，∴根據(jù)ASA能推出△AEC≌△DFB，故本選項符合題意；······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 ······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 名姓······線······○······封······○······密······○······外······○······【考點】本題考查了全等三角形的判定定理和平行線的性質(zhì)，能熟記全等三角形的判定定理的內(nèi)容是解此題的關鍵，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS．2、BCD【解析】【分析】根據(jù)三角形的三邊關系：兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，逐項判斷即可．【詳解】解：A．不能組成三角形，該項不符合題意；B．，該項符合題意；C．，該項符合題意；D．，該項符合題意；故選：BCD．【考點】本題考查三角形的成立條件，掌握三角形的三邊關系是解題的關鍵．3、ACD【解析】【分析】根據(jù)射線的性質(zhì)對A進行判斷；根據(jù)作一個角等于已知角對B進行判斷；根據(jù)直線的性質(zhì)對C進行判斷；畫弧要確定圓心與半徑，則可對D進行判斷；．【詳解】解：A、射線是不可度量的，故本選項錯誤；B、∠AOB=∠α，故本選項正確；C、直線向兩方無限延伸沒有延長線，故本選項錯誤；D、需要說明半徑的長，故選項錯誤．故選：ACD．【考點】本題考查了作圖-尺規(guī)作圖的定義：尺規(guī)作圖是指用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作圖,也考查了直線、射線的性質(zhì)．4、ABD【解析】【分析】利用平移的定義和性質(zhì)求解，平移不改變圖形的形狀和大小。圖形經(jīng)過平移，對應線段相等，對應角相等，對應點所連的線段相等。.【詳解】解：O是正六邊形ABCDE的中心，都是等邊三角形，都不能由平移得到，可以由平移得到，故符合題意，不符合題意；故選：【考點】本題考查的是正多邊形的性質(zhì)，平移的定義，平移的性質(zhì)，熟悉平移的含義與性質(zhì)是解題的關鍵.5、ABCD【解析】【分析】······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 ······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 名姓······線······○······封······○······密······○······外······○······【詳解】解：∵在△ABC中，AB＝AC，∴∠B＝∠C，當AD＝AE時，∴∠ADE＝∠AED，∵∠ADE＝∠B＋∠BAD，∠AED＝∠C＋∠CAE，∴∠BAD＝∠CAE，然后根據(jù)SAS或ASA或AAS可判定△ABD≌△ACE；當BD＝CE時，根據(jù)SAS可判定△ABD≌△ACE；當BE＝CD時，∴BE?DE＝CD?DE，即BD＝CE，根據(jù)SAS可判定△ABD≌△ACE；當∠BAD＝∠CAE時，根據(jù)ASA可判定△ABD≌△ACE．綜上所述ABCD均可判定△ABD≌△ACE．故選：ABCD．【考點】本題考查了全等三角形的判定的應用，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，題目比較好，難度適中．三、填空題1、6【解析】【分析】首先根據(jù)多邊形內(nèi)角和公式可得多邊形的邊數(shù)，再計算出對角線的條數(shù)．【詳解】解：設此多邊形的邊數(shù)為n，由題意得：（n-2）×180=1260，解得；n=9，從這個多邊形的一個頂點出發(fā)所畫的對角線條數(shù)：9-3=6，故答案為：6．【考點】此題主要考查了多邊形的內(nèi)角和計算公式求多邊形的邊數(shù)，關鍵是掌握多邊形的內(nèi)角和公式180（n-2）．2、28．【解析】【分析】由于每個班都要和另外的7個班賽一場，一共要賽：7×8=56（場）；又因為兩個班只賽一場，去掉重復計算的情況，實際只賽：56÷2=28（場），據(jù)此解答．【詳解】解：8×（8-1）÷2=8×7÷2=56÷2=28（場）答：一共需要進行28場比賽．故答案為28．······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 ······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 名姓······線······○······封······○······密······○······外······○······本題考查了握手問題的實際應用，要注意去掉重復計算的情況，如果班級比較少可以用枚舉法解答，如果班級比較多可以用公式：比賽場數(shù)=n（n-1）÷2解答．3、0或2【解析】【分析】當三角形為鈍角三角形時，三角形的高有兩條在三角形外，一條在三角形內(nèi)；當三角形為直角三角形和銳角三角形時沒有高在三角形外．【詳解】解：∵當三角形為直角三角形和銳角三角形時，沒有高在三角形外；而當三角形為鈍角三角形時，三角形的高有兩條在三角形外，一條在三角形內(nèi)．∴在三角形的三條高中，位于三角形外的可能條數(shù)是0或2條故答案為0或2．【考點】此題主要考查了三角形的高的位置，不同形狀的三角形，它的高的情況不同，要求學生必須熟練掌握．4、720【解析】【分析】先根據(jù)外角和與外角的度數(shù)求出多邊形的邊數(shù)，再根據(jù)多邊形內(nèi)角和公式計算即可．【詳解】∵多邊形的每一個外角都為60°，∴它的邊數(shù)：，∴它的內(nèi)角和：，故答案為：720．【考點】此題考查了多邊形內(nèi)角和與外角和，關鍵是正確計算多邊形的邊數(shù)．5、15°【解析】【分析】先由BD、CD分別平分∠ABC、∠ACB得到∠DBC=∠ABC，∠DCB=∠ACB，在△ABC中根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得∠DBC+∠DCB=（∠ABC+∠ACB）=（180°-∠A）=60°，則根據(jù)平角定理得到∠MBC+∠NCB=300°；再由BE、CE分別平分∠MBC、∠BCN得∠5+∠6=∠MBC，∠1=∠NCB，兩式相加得到∠5+∠6+∠1=（∠NCB+∠NCB）=150°，在△BCE中，根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可計算出∠E=30°；再由BF、CF分別平分∠EBC、∠ECQ得到∠5=∠6，∠2=∠3+∠4，根據(jù)三角形外角性質(zhì)得到∠3+∠4=∠5+∠F，∠2+∠3+∠4=∠5+∠6+∠E，利用等量代換得到∠2=∠5+∠F，2∠2=2∠5+∠E，再進行等量代換可得到∠F=∠E．【詳解】解：∵BD、CD分別平分∠ABC、∠ACB，∠A=60°，∴∠DBC=∠ABC，∠DCB=∠ACB，∴∠DBC+∠DCB=（∠ABC+∠ACB）=（180°-∠A）=×（180°-60°）=60°，∴∠MBC+∠NCB=360°-60°=300°，∵BE、CE分別平分∠MBC、∠BCN，∴∠5+∠6=∠MBC，∠1=∠NCB，······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 ······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 名姓······線······○······封······○······密······○······外······○······∴∠E=180°-（∠5+∠6+∠1）=180°-150°=30°，∵BF、CF分別平分∠EBC、∠ECQ，∴∠5=∠6，∠2=∠3+∠4，∵∠3+∠4=∠5+∠F，∠2+∠3+∠4=∠5+∠6+∠E，即∠2=∠5+∠F，2∠2=2∠5+∠E，∴2∠F=∠E，∴∠F=∠E=×30°=15°．故答案為：15°．【考點】本題考查了三角形內(nèi)角和定理：三角形內(nèi)角和是180°．也考查了三角形外角性質(zhì)．四、解答題1、∠1=36°，∠2=72°．【解析】【分析】在△ABC和△BDC中，根據(jù)三角形內(nèi)角和定理，即可得出結論．【詳解】在△ABC中，∠ABC=180°﹣∠A﹣∠C=180°－36°－72°=72°，∴∠1=∠ABC﹣∠DBC=72°－36°=36°；在△BCD中，∠2=180°﹣∠DBC﹣∠C=180°－36°－72°=72°．【考點】本題考查了三角形的內(nèi)角和定理，注意掌握數(shù)形結合思想的應用．2、（1）80；（2）是等邊三角形；（3）．【解析】【分析】（1）根據(jù)垂直平分線性質(zhì)可知，再結合等腰三角形性質(zhì)可得，，利用平角定義和四邊形內(nèi)角和定理可得，由此求解即可；（2）根據(jù)（1）的結論求出即可證明是等邊三角形；（3）根據(jù)利用對稱和三角形兩邊之差小于第三邊，找到當?shù)闹底畲髸r的P點位置，再證明對稱點與AD兩點構成三角形為等邊三角形，利用旋轉全等模型即可證明，從而可知，再根據(jù)30°直角三角形性質(zhì)可知即可得出結論．【詳解】解：（1）∵點E為線段AC，CD的垂直平分線的交點，∴，∴，，∴，∵，∴，∵，∴，······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 ······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 名姓······線······○······封······○······密······○······外······○······∴，∴，故答案為：．（2）①結論：是等邊三角形．證明：∵在中，，，∴，由（1）得：，，∴是等邊三角形．②結論：．證明：如解圖1，取D點關于直線AF的對稱點，連接、；∴，∵，等號僅P、E、三點在一條直線上成立，如解圖2，P、E、三點在一條直線上，由（1）得：，又∵，∴，又∵，，∴，∵點D、點是關于直線AF的對稱點，∴，，∴是等邊三角形，∴，，∵是等邊三角形，∴，，∴，∴，在和中，，······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 ······線······○······封······○······密······○······內(nèi)······○······號學 級年 名姓······線······○······封······○······密······○······外······○······∴，∵，∴，在中，，，∴，∴【考點】本題是三角形綜合題，主要考查了等腰三角形、等邊三角形的性質(zhì)和判定，全等三角形性質(zhì)和判定等知識點，解題關鍵是利用對稱將轉化為三角形三邊關系找到P的位置，并證明對稱點與AD兩點構成三角形為等邊三角形．3、詳見解析【解析】【分析】（1）由角平分線定義可證△BCE≌△DCF（HL）；（2）先證Rt△FAC≌Rt△EAC，得AF=AE，由（1）可得AB+AD=（AE+BE）+（