辦公大樓畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

xx大學(xué)土木工程系20xx屆畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告專(zhuān)業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)地點(diǎn)指導(dǎo)教師20xx年x月目錄一、實(shí)習(xí)的意義和目的 7二、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn) 7高層住宅主體沿地塊退紅線(xiàn)，由兩棟22層板式住宅，兩棟33層點(diǎn)式住宅及1棟27層經(jīng)濟(jì)用房有機(jī)組成；主力戶(hù)型以89㎡復(fù)式三四房及平層三四房為主，少量114-127㎡闊綽四房。沿北環(huán)連接裙房布置社區(qū)配套用房，整體點(diǎn)線(xiàn)組合，首層設(shè)計(jì)架空層綠化層。院內(nèi)設(shè)大型中心景觀花園。設(shè)計(jì)總體布局既充分考慮利用基地地產(chǎn)名盤(pán)優(yōu)勢(shì)及香蜜湖片區(qū)安托山公園等自然優(yōu)美景觀，利用地形退讓住宅出入口及消防環(huán)道及消防施救場(chǎng)地，并盡可能降低建筑噪音干擾，豐富區(qū)域空間變化及城市景觀視角。 7三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 8對(duì)于高層建筑一般采用高層框架、框架——剪力墻結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框支剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)，下面是對(duì)有關(guān)知識(shí)的了解： 81、高層框架：受力體系由梁和柱子組成，承受豎向荷載合理、承受水平荷載能力差，用于房屋高度不大、層數(shù)不多時(shí)（風(fēng)、地震等水平荷載影響小，豎載對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)起控制作用）房屋高度大、層數(shù)多時(shí)，水平荷載影響大，造成梁、柱截面尺寸過(guò)大，不合理。例如：長(zhǎng)城飯店主樓即采用此種結(jié)構(gòu)。 82、框架——剪力墻結(jié)構(gòu)：剪力墻即一段鋼筋混凝土墻體，因抗剪能力強(qiáng)而稱(chēng)剪力墻（在一定、程度上限制了建筑平面布置的靈活性）由框架與剪力墻協(xié)同受力，剪力墻承擔(dān)絕大部分水平荷載（80%左右），框架則以承受豎向荷載為主（可大大減小柱子的截面）用于辦公樓、旅館、住宅、及某些工藝用房等。例如北京工業(yè)大學(xué)科技綜合樓（16層）、北京聯(lián)大職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院（13層）、廣州中天廣場(chǎng)大廈（80層）平面等都采用此種結(jié)構(gòu)。 83、剪力墻結(jié)構(gòu)：房屋更高、水平荷載更大時(shí)，宜用剪力墻結(jié)構(gòu)（全部由縱橫布置的剪力墻組成）剪力墻同時(shí)承受水平和豎向荷載剪力墻使空間分隔固定，建筑布置，一般用于住宅、旅館等。例如廣州白云賓館標(biāo)準(zhǔn)層平面圖（1976年)1+33層、高112.45m，我國(guó)第一座）>100m建筑. 84、框支剪力墻結(jié)構(gòu)：因土地緊張、采用上部住宅或辦公、下部商店的建筑，兩者功能不同，上部住宅和辦公室需小開(kāi)間，適合用剪力墻結(jié)構(gòu)，下部商店需大空間，適合用框架結(jié)構(gòu)，兩種結(jié)構(gòu)組合在一起，在交界位置設(shè)巨型的轉(zhuǎn)換大梁（常接近于一個(gè)層高、用做設(shè)備層），將上部剪力墻荷載傳到下部柱子——這種結(jié)構(gòu)體系即框支剪力墻結(jié)構(gòu)體系。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意：上部剪力墻剛度大，下部框架剛度小，二者差別大，對(duì)整體抗震不利轉(zhuǎn)換梁作為連接節(jié)點(diǎn)受力復(fù)雜在高抗震設(shè)防區(qū)慎用。 95、筒體結(jié)構(gòu)：由一個(gè)或多個(gè)筒體作承重結(jié)構(gòu)的高層建筑體系適用于層數(shù)較多的高層建筑筒體在側(cè)向風(fēng)荷載作用下，受力類(lèi)似于剛性的箱型截面的懸臂梁，迎風(fēng)面受拉，背風(fēng)面受壓。筒體結(jié)構(gòu)分：框筒體系內(nèi)（芯為剪力墻、周邊為框架的筒體）、筒中體系（當(dāng)周邊框架柱布置較密時(shí)，可將其視為外筒，將內(nèi)芯的剪力墻視為內(nèi)筒，則構(gòu)成筒中筒體系）、桁架筒體系（增設(shè)了斜撐體系，體系剛度和結(jié)構(gòu)承受水平荷載的能力的筒體結(jié)構(gòu)體系）、成束筒體系（由多個(gè)筒體組成的筒體結(jié)構(gòu)）等。 9四、實(shí)習(xí)期間經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié) 9五、在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題及解決辦法 12我也總結(jié)了下在實(shí)習(xí)中自身存在的問(wèn)題：不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。我在本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)： 12六、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲 13七.感想與總結(jié) 14一、實(shí)習(xí)的意義和目的1．通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)一般民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個(gè)施工過(guò)程和監(jiān)理的基本體系有較清晰的了解。2．理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)，為以后課程的學(xué)習(xí)積累知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。3.了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過(guò)程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等。4.學(xué)習(xí)主要工種工程的施工方法、操作要點(diǎn)、主要機(jī)具設(shè)備及用途、質(zhì)量要求等。5.學(xué)習(xí)和參與施工現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量工作、鋼筋的隱蔽驗(yàn)收工作、模板的預(yù)檢工作等。6.了解新技術(shù)、新工藝、新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用。二、實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)合正香蜜原著農(nóng)軒100大院（深圳市戰(zhàn)訓(xùn)公安局辦公大樓）地址：福田區(qū)安托山北環(huán)大道與香蜜湖路交匯處建筑面積：85000平方米占地總面積：21703.51平方米高層住宅主體沿地塊退紅線(xiàn)，由兩棟22層板式住宅，兩棟33層點(diǎn)式住宅及1棟27層經(jīng)濟(jì)用房有機(jī)組成；主力戶(hù)型以89㎡復(fù)式三四房及平層三四房為主，少量114-127㎡闊綽四房。沿北環(huán)連接裙房布置社區(qū)配套用房，整體點(diǎn)線(xiàn)組合，首層設(shè)計(jì)架空層綠化層。院內(nèi)設(shè)大型中心景觀花園。設(shè)計(jì)總體布局既充分考慮利用基地地產(chǎn)名盤(pán)優(yōu)勢(shì)及香蜜湖片區(qū)安托山公園等自然優(yōu)美景觀，利用地形退讓住宅出入口及消防環(huán)道及消防施救場(chǎng)地，并盡可能降低建筑噪音干擾，豐富區(qū)域空間變化及城市景觀視角。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容對(duì)于高層建筑一般采用高層框架、框架——剪力墻結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框支剪力墻結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)，下面是對(duì)有關(guān)知識(shí)的了解：1、高層框架：受力體系由梁和柱子組成，承受豎向荷載合理、承受水平荷載能力差，用于房屋高度不大、層數(shù)不多時(shí)（風(fēng)、地震等水平荷載影響小，豎載對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)起控制作用）房屋高度大、層數(shù)多時(shí)，水平荷載影響大，造成梁、柱截面尺寸過(guò)大，不合理。例如：長(zhǎng)城飯店主樓即采用此種結(jié)構(gòu)。2、框架——剪力墻結(jié)構(gòu)：剪力墻即一段鋼筋混凝土墻體，因抗剪能力強(qiáng)而稱(chēng)剪力墻（在一定、程度上限制了建筑平面布置的靈活性）由框架與剪力墻協(xié)同受力，剪力墻承擔(dān)絕大部分水平荷載（80%左右），框架則以承受豎向荷載為主（可大大減小柱子的截面）用于辦公樓、旅館、住宅、及某些工藝用房等。例如北京工業(yè)大學(xué)科技綜合樓（16層）、北京聯(lián)大職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院（13層）、廣州中天廣場(chǎng)大廈（80層）平面等都采用此種結(jié)構(gòu)。3、剪力墻結(jié)構(gòu)：房屋更高、水平荷載更大時(shí)，宜用剪力墻結(jié)構(gòu)（全部由縱橫布置的剪力墻組成）剪力墻同時(shí)承受水平和豎向荷載剪力墻使空間分隔固定，建筑布置，一般用于住宅、旅館等。例如廣州白云賓館標(biāo)準(zhǔn)層平面圖（1976年)1+33層、高112.45m，我國(guó)第一座）>100m建筑.4、框支剪力墻結(jié)構(gòu)：因土地緊張、采用上部住宅或辦公、下部商店的建筑，兩者功能不同，上部住宅和辦公室需小開(kāi)間，適合用剪力墻結(jié)構(gòu)，下部商店需大空間，適合用框架結(jié)構(gòu)，兩種結(jié)構(gòu)組合在一起，在交界位置設(shè)巨型的轉(zhuǎn)換大梁（常接近于一個(gè)層高、用做設(shè)備層），將上部剪力墻荷載傳到下部柱子——這種結(jié)構(gòu)體系即框支剪力墻結(jié)構(gòu)體系。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意：上部剪力墻剛度大，下部框架剛度小，二者差別大，對(duì)整體抗震不利轉(zhuǎn)換梁作為連接節(jié)點(diǎn)受力復(fù)雜在高抗震設(shè)防區(qū)慎用。5、筒體結(jié)構(gòu)：由一個(gè)或多個(gè)筒體作承重結(jié)構(gòu)的高層建筑體系適用于層數(shù)較多的高層建筑筒體在側(cè)向風(fēng)荷載作用下，受力類(lèi)似于剛性的箱型截面的懸臂梁，迎風(fēng)面受拉，背風(fēng)面受壓。筒體結(jié)構(gòu)分：框筒體系內(nèi)（芯為剪力墻、周邊為框架的筒體）、筒中體系（當(dāng)周邊框架柱布置較密時(shí)，可將其視為外筒，將內(nèi)芯的剪力墻視為內(nèi)筒，則構(gòu)成筒中筒體系）、桁架筒體系（增設(shè)了斜撐體系，體系剛度和結(jié)構(gòu)承受水平荷載的能力的筒體結(jié)構(gòu)體系）、成束筒體系（由多個(gè)筒體組成的筒體結(jié)構(gòu)）等。四、實(shí)習(xí)期間經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)思想上：“態(tài)度決定一切”。建筑業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷的在現(xiàn)場(chǎng)檢查、監(jiān)督，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而這些工作都在現(xiàn)場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行的，這就要求我們端正態(tài)度，不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實(shí)干中不斷豐富自己所學(xué)才能，使自己的現(xiàn)場(chǎng)綜合處理能力得到鍛煉和提高。其次，要富有蓬勃的朝氣和昂揚(yáng)的銳氣，努力培養(yǎng)自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，不斷地探索與追求。工作中：我堅(jiān)持從“大處著眼，小處著手”堅(jiān)持深入現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真開(kāi)展工作，虛心向各工人師傅們求教，盡可能把握現(xiàn)場(chǎng)狀況，并結(jié)合所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。我相信只要自己肯學(xué)，多用心，多操心，沒(méi)有什么問(wèn)題是解決不了的，方法總比問(wèn)題多嗎！在管理過(guò)程中，我運(yùn)用施工技術(shù)和規(guī)范進(jìn)行嚴(yán)格地檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出，必要時(shí)停工返修，使班組意識(shí)到，工程質(zhì)量是企業(yè)的生命，是關(guān)系到人民生命和財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，還應(yīng)使施工班組懂得工程質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，不是檢查出來(lái)的。對(duì)此我認(rèn)為必須做到以下幾點(diǎn)：1、重視預(yù)見(jiàn)性。一切工程施工，質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見(jiàn)性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng)。譬如在鋼筋分項(xiàng)中，首先要做到鋼材及套筒的提量，保證他們的到場(chǎng)，了解制作的進(jìn)度；其次是人的定位，進(jìn)而是施工技術(shù)的交底，現(xiàn)場(chǎng)的跟蹤及指導(dǎo)，并交代以后可能出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題；最后就是整改與落實(shí)。作為管理員就必須凡事考慮到前面，要有預(yù)見(jiàn)性。我會(huì)在以后的工作中，不斷總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，培養(yǎng)自己工作中的預(yù)見(jiàn)性，并應(yīng)用至工程中。2、學(xué)會(huì)執(zhí)行。在工程管理當(dāng)中，執(zhí)行是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。執(zhí)行不及時(shí)、不到位將直接導(dǎo)致工期延誤，施工作業(yè)斷續(xù)，給工程帶來(lái)極大損失。為了盡量避免在執(zhí)行任務(wù)環(huán)節(jié)上出問(wèn)題，這就要求我們時(shí)刻保持頭腦清醒，積極自主地認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解項(xiàng)目管理規(guī)程和相關(guān)工程合同，制定穩(wěn)妥完善的工作計(jì)劃，嚴(yán)格地按照制度準(zhǔn)確執(zhí)行公司所制定的項(xiàng)目管理規(guī)程和施工規(guī)范，去逐一落實(shí)細(xì)節(jié)、解決問(wèn)題。在工作中，以管理規(guī)程為準(zhǔn)繩，以工程合同為依據(jù)，做到有理有據(jù)。在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程當(dāng)中，也需要講究工作技巧，積累工作經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各相關(guān)部門(mén)工程進(jìn)展信息，結(jié)合工程現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，統(tǒng)籌全局，兼顧局部，準(zhǔn)確細(xì)致地落實(shí)具體細(xì)節(jié)，為企業(yè)爭(zhēng)取最小的損失，最大的利潤(rùn)。3、履行崗位職責(zé)。作為技術(shù)質(zhì)量員，我注重控制工程的施工質(zhì)量、與建設(shè)單位和監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)以及班組的管理協(xié)調(diào)、協(xié)調(diào)工程部和安全環(huán)境部做好現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理和技術(shù)指導(dǎo)。針對(duì)泉州安置房項(xiàng)目的特殊性—工程質(zhì)量要求高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)。施工前期，注重對(duì)班組的技術(shù)交底，給班組人員在思想上給予重視，在技術(shù)上了解本工程的質(zhì)量和進(jìn)度、安全要求，為后期施工奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段的地下室施工，每個(gè)工種班組都有多個(gè)，嚴(yán)格要求木工、鋼筋工、泥工班組按圖紙施工。4、新的感受：主觀能動(dòng)性。泉州安置房項(xiàng)目主體工程各節(jié)點(diǎn)等著我們每一個(gè)人去落實(shí)。特別是有些繁雜的工作并沒(méi)有什么規(guī)律可循，需要的是我們腳踏實(shí)地去貫徹、去執(zhí)行。因此，主觀能動(dòng)性的重要性就不言而喻了。對(duì)待工作和任務(wù)，理解的要執(zhí)行，不理解的也要執(zhí)行，有條件的要去執(zhí)行，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要去執(zhí)行。更多的時(shí)候，需要的是積極地去面對(duì)。遇到問(wèn)題，不是去推委、擺困難，而是積極地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，尋求解決問(wèn)題的辦法，沒(méi)有什么問(wèn)題解決不了。正確理解積極對(duì)待工作的態(tài)度：“全心全意，立即行動(dòng)”，我相信：只要用心，一定能夠完美地解決工作上的難題，為企業(yè)賺得更多的利潤(rùn)。

5、在執(zhí)行工作任務(wù)的時(shí)候，一切將以公司的利益最大化為前提。為了盡快趕完工期，需要我們積極主動(dòng)地去指導(dǎo)、監(jiān)督、幫助分包單位完成工作任務(wù)。不能只把排好的計(jì)劃任務(wù)甩手扔給班組，當(dāng)起甩手掌柜來(lái)，這是極端不負(fù)責(zé)工作表現(xiàn)，必須警惕。在工程管理中，對(duì)分包單位也應(yīng)該保持一定相互理解、尊重的態(tài)度，我們要的不是“甲方＞乙方”的對(duì)立關(guān)系，這對(duì)于我們項(xiàng)目的進(jìn)行來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么好處；而合作才是成功的基礎(chǔ)，“甲方＋乙方≥成功”，這才是我們所追求的商業(yè)共贏的道理?？傊谑┕がF(xiàn)場(chǎng)管理中，施工技術(shù)是最主要的，只有運(yùn)用技術(shù)和管理相結(jié)合，狠抓工程質(zhì)量，把好工程材料質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行施工規(guī)范，勤檢查督促，提高班組生產(chǎn)技能，結(jié)合獎(jiǎng)罰制度，工程質(zhì)量是能抓好的。生活上：工地的生活是枯燥和乏味的，這就要求我們端正自己的心態(tài)，最大限度地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，做自己感興趣的事情，使自己的業(yè)余生活多姿多彩。記住凡事都要有個(gè)度，盡可能多的抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、熟悉圖紙等，使自己各方面都有所突破。吃好、睡好，健康的身體才是工作的保證。待人處事上要體現(xiàn)自己的良好風(fēng)貌和高尚素質(zhì)，做到為人謙虛和善、尊重領(lǐng)導(dǎo)、注重同事關(guān)系等。我相信愛(ài)一行才能干好一行，一個(gè)人的能力不僅僅體現(xiàn)在文字表達(dá)上，而需要真正的實(shí)力做后盾；說(shuō)得好不如干得好，說(shuō)的再好不如用行動(dòng)去表示。五、在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題及解決辦法我也總結(jié)了下在實(shí)習(xí)中自身存在的問(wèn)題：不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。我在本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：1、對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒(méi)記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人會(huì)問(wèn)你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎么能指導(dǎo)施工呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。六、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習(xí)我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理。七.感想與總結(jié)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我在實(shí)踐知識(shí)上有很大的收獲。以前從課本上學(xué)到的指示，也在實(shí)踐中得到了印證，還學(xué)習(xí)了許多具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)比理論更具有靈活性和可操作性。在實(shí)習(xí)期間,我與技術(shù)人員、工人師傅建立了良好的師生關(guān)系。互相經(jīng)常交流思想，尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)人的指導(dǎo)和安排。一進(jìn)入實(shí)習(xí)工地，首先對(duì)整個(gè)工程及工地的基本情況有了了解，看了工程的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖，了解了工程的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)形式、工程的規(guī)模、生產(chǎn)工藝過(guò)程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)的特點(diǎn)等，還了解工程的進(jìn)度情況、技術(shù)力量的配備及工人的