《丑小鴨》心得體會8篇

《丑小鴨》心得體會8篇《丑小鴨》心得體會篇1

丑小鴨，是安徒生筆下眾多可愛的主人公之一，也許一般人，看到它時，會認為只是在寫鴨子不美麗的外表使它受到自己同胞，甚至雞群同胞的不滿。但我們只要結(jié)合安徒生的生活年代的社會背景，就不難看出。此文的言外之意。

讀完此文，讓我感受到了那個年代，社會的不公平，沒有美麗的外表，沒有奢侈華麗的家庭背景這些虛榮的東西，走到哪里，都沒有人會看得起，即使有再大的成就，也只是無能為力。但是，根據(jù)丹麥當時生活的背景，又讓我看到了一絲光明的重現(xiàn)：不顧別人的譏諷和歧視，一心向往自由追求光明的.人。

也許，正是因為丑小鴨身上具有這種面臨多大的困難都不會逃避的，而是勇敢的，用積極的心態(tài)去面對生活中的一切困難的精神，才使丑小鴨進入了“美麗的行列，美的境界，”它和安徒生有著非常相似的生活經(jīng)歷。

他們都正視生活。在四面八方的壓力紛至沓來的時候，他們也沒有放棄生的意愿和對美的追求。與丑小鴨相比，心里的壓力就大多了。但是，很堅強，在走向成功的道路上，世俗的偏見和習慣勢利在他心靈上所造成的壓抑和郁悶。但是，卻依然不能摧毀他對美的追求和向往。

他們勝利了！

他們攀上了他們所向往的美的高峰，有了幸福的感覺，感到了生活的真實意義。這就是具有“大志”的安徒生本色，也是“丑小鴨”的本色。丑小鴨也實現(xiàn)了它所追求的理想。安徒生也終于成為了一個偉大的童話作家，給人們帶來了快樂、幸福和希望。

同時也讓我們感受到：只要不懈追求，即使身處逆境，也能實現(xiàn)自己的理想。

《丑小鴨》心得體會篇2

今天我讀了《丑小鴨》這篇童話，被丑小鴨這種勇敢、不屈不撓的精神所感動。讀過《安徒生童話》的人想必都知道丑小鴨吧!它小時候是一只非?？蓱z的小鴨子。丑小鴨生下來就很丑，動物都瞧不起它。在寒冷的冬天，別的動物都有一個溫暖的家，可丑小鴨卻沒有，多少次丑小鴨都被凍暈過去，但丑小鴨有頑強的斗志，它千百次地努力跳呀，飛呀。一次次失敗，可它沒有灰心，沒有向困難屈服，仍在努力奮斗。終于一天，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，飛翔在蔚藍的天空中。

我被丑小鴨在惡劣環(huán)境下仍然頑強不屈、勇敢的向困難挑戰(zhàn)的精神感動了。丑小鴨真是堅強，它沒有因為別人的嘲笑，而放棄自己的夢想，它抱著不向困難屈服的心態(tài)，努力追求、不斷爭取。

讀完了《丑小鴨》的故事，讓我受益匪淺，它使我懂得了：當我們碰到困難時，要像丑小鴨一樣去努力拼搏，要學會堅強獨立，不論在學習上，還是在生活中，都要像丑小鴨一樣，努力的去克服種種困難，這樣的話你一定會成功的!成功后也要像丑小鴨一樣不驕傲，用一顆美好的心靈去對待生活。

《丑小鴨》心得體會篇3

我讀過一個故事，這個故事的名字叫《丑小鴨》。

?丑小鴨》講的是有一只小鴨一出生長的就很丑，別的小鴨都不跟它玩，丑小鴨非常孤單。就連大公雞也欺負它，經(jīng)常用嘴啄它?？蓱z的丑小鴨只有自己跑出去玩耍。為了躲避別的動物的欺負只有晚上跑出去找吃的。

冬天快到了，丑小鴨在河里游泳，河水開始結(jié)冰了，水面在一天天變小，最后小鴨被凍在了冰冷的河面上，被一位農(nóng)夫看到帶回了家。春天小鴨又來到河里游泳，才發(fā)現(xiàn)自己竟然是一只漂亮的白天鵝。

通過這個故事，我看到了一只堅強勇敢的“丑小鴨”。不管什么困難擋住它的路，它都會很堅強的去面對。最后變成了一只漂亮的白天鵝。我們每個人在生活中都有困難和磨難，只要我們克服一切困難勇敢面對生活，有自信，就能成功!

?丑小鴨》是丹麥作家安徒生所寫的一篇作品。閱讀后我收獲不少，丑小鴨那堅持不懈的品質(zhì)和努力向上的精神，深深地打動了我。

丑小鴨一生下來便很丑，父母不喜歡它，兄弟姐妹嘲笑它，小動物們看不起它。寒冷的冬天，丑小鴨再也受不了了，它跑出了鴨圈。天冷極了，多少次丑小鴨被凍暈過去，為了不被凍死，它只能在雪上來回跑，可憐極了。它非常羨慕白天鵝可以想飛到哪兒就飛到哪兒，于是它千百次努力地飛呀、跳呀，盡管一次次失敗，可它沒有灰心，沒有放棄。終于有一年春天，丑小鴨在河邊喝水，突然發(fā)現(xiàn)自已不是那灰溜溜、丑陋不堪的丑小鴨，而是那高貴優(yōu)雅的白天鵝。原來丑小鴨本來就不是鴨子，而是一只白天鵝。可以在天空中自由的翱翔………

讀完了《丑小鴨》，我明白了做一個人，只要不放棄，只要不怕困難，就一定會成功!

我非常喜歡畫畫，想把美好景色永遠留住。最近一段時間，我參加了素描三級考級。老師每節(jié)課都讓我們畫考級的內(nèi)容，畫得我都煩了。我心里很不高興，覺得老師也真是的，都畫完一遍了還讓畫，我越想越怨老師。突然，我想起了《丑小鴨》這個故事，丑小鴨是經(jīng)過不懈的努力才變成白天鵝的，我應該向他學習。老師讓我們不斷的練習是為了使我們的技巧更加熟練與完美，我不應該這樣想老師的。我應該認真練習，努力考級過關，不辜負老師教誨和我的辛苦練習。這樣我也高興了，老師也高興了。于是我又開始畫，發(fā)現(xiàn)比以前畫得更好了，我高興極了，趕緊把畫給畫完。以后我每節(jié)課畫得都很認真，每節(jié)課都有進步：我的形狀畫得更好了，黑、白、灰對比畫得更強了，前面的功夫顯然沒有白下。

我一定會加油的，努力學習繪畫，向丑小鴨學習。學習它那頑強勇敢、不屈不撓的精神，向著目標奮斗。我相信我也會向丑小鴨一樣通過不斷的努力，最終成為一只自由飛翔的“白天鵝”!

《丑小鴨》心得體會篇4

今天看了安徒生童話里的一個小故事，叫《丑小鴨》。我為他難過，也為他高興。

故事是這樣的：丑小鴨長得很丑，大家都不跟他玩，反而嘲笑他，把他擠走。最后，他媽媽把他趕走了。大雁對他很好，但是獵人殺了他。丑小鴨終于活了下來，來到了一個農(nóng)舍。

他在這里生活了一段時間，不斷被雞和貓嘲諷和排擠。最后他忍無可忍，來到了自己著迷的大自然。秋天來了，丑小鴨看見一群快樂的天鵝向南飛去。從那時起，他永遠不會忘記這些美麗的鳥。冬天來了，天氣冷得丑小鴨都快被冰冷的湖水凍死了。又是一個美麗的春天，他又看到了那些美麗的鳥兒。想起激烈的思想斗爭，丑小鴨飛到了湖邊。令他驚訝的是，他變成了一只白天鵝！

看了這篇文章，我明白了：只要我們努力，不放棄，堅持不懈地追求自己的理想，爭取進步

取，即使身處逆境，還是可以實現(xiàn)自己的理想。還有，不要因為自己的外貌丑而想不開。

只要你擁有自身最閃亮的特點、堅持、努力的發(fā)揚下去，你就會是第一！我還悟出了一個道理：是金子早晚會發(fā)光。命運其實沒有軌跡，關鍵在于對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學會樹立目標，在自信、拼搏中，他們會真正的認識到自己原來也可變成白天鵝。人只要有了夢想，困難也不再是困難了。

《丑小鴨》心得體會篇5

今天我學習了丑小鴨這篇課文，心中久久不能平靜。

丑小鴨是一只很丑的鴨子，它一生下來就伴隨著嘲弄與歧視，大家都排擠它，欺侮它，就連它的媽媽也希望它走遠些。在巨大的壓力面前，丑小鴨逃離了養(yǎng)鴨場，開始了流浪。它來到野鴨群里，盡可能地對它們恭恭敬敬地行禮，只是希望野鴨們能準許她躺在蘆葦里。它從沼澤地中逃了出來，來到了一間農(nóng)家小屋，卻又受到了貓和雞的奚落與排擠，于是，它又回到了它最愛的大自然，他看到了一群美麗的鳥兒——天鵝，正當它懷著美好的追求向它們走去時，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來自己也是一只美麗的天鵝。

丑小鴨的故事告訴我們：只要你是一只天鵝蛋，即使生在養(yǎng)鴨場也沒有關系。是呀，其實我們每個人在生活中不都是一只丑小鴨嗎?我們都有著自己的夢想和追求，都向著自己的目標而努力奮斗，困難就像一條鞭子，狠狠地抽打著我們?nèi)崛醯挠鹨恚灰覀儓猿植恍?，努力進取，像丑小鴨一樣不忘自己的追求，以樂觀的態(tài)度面對一切困難，我們終究會長出美麗的翅膀，在天空中自由地飛翔。

小樹經(jīng)受風雨的洗禮長成了蒼天大樹，丑小鴨經(jīng)歷了種種挫折變成了美麗的白天鵝，小船不畏風浪到達了彼岸，只要我們有理想，有追求，并為著目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因為是金子總會發(fā)光。

《丑小鴨》心得體會篇6

翻開《安徒生童話》，我被書中有趣的故事深深吸引，其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。小時候就聽媽媽講過《丑小鴨》的故事，如今，重新學習這篇課文，感觸很深。這篇文章寫的是一只丑小鴨，還沒有出世就被母親遺棄在鴨窩里，誕生后，因為長得丑，便遭到兄弟姐妹以及伙伴們的嘲笑。連它的媽媽都不喜歡它。無奈它只有選擇離家出走。生活的磨煉，注定了這只“小鴨”的與眾不同，在羨慕天鵝外表的同時，它仰天鳴叫，最終，這只丑小鴨變成了白天鵝。

讀完文章，我陷入了沉思，丑小鴨面對苦難，沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于它心中擁有一份崇高的理想。正是這種理想使它克服種種困難，最終變成了一只漂亮、高貴的白天鵝。

或許有人會說：“這是一只可憐的小鴨，如果它出生在天鵝群里，就不會經(jīng)歷這么多坎坷，在它出世的那一天，就會成為天之驕子!”可僅僅是這樣嗎?我想不是，我認為它是幸運的，在困難與打擊中生存，歷經(jīng)挫折，有時會是一筆財富，因為我們會在挫折中成長，會在挫折中堅強?？v觀天下許許多多成功人士，許多都是在困難中磨煉，在風雨中追求，才綻放出成功的花朵。

故事的結(jié)局是圓滿的，我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到興奮，更被它堅持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭取幸福自由的精神深深感動。其實命運沒有軌跡，人生中的挫折和痛苦是不可避免的，關鍵是我們要學會把它們踩在腳下，心中永存對美好境界、美好理想的追求。只要我們學會樹立生活目標，在自信、自強、自立中成長，通過拼搏我們也可以像丑小鴨一樣實現(xiàn)心中美麗的夢想。

《丑小鴨》心得體會篇7

說起《丑小鴨》這篇童話，相信大家都非常熟悉吧!它是一個婦孺皆知的童話故事，也許看過這個故事的人都曾想過，丑小鴨成功的秘訣，我想就是因為它有一顆自信的心吧。丑小鴨出生在一群雞鴨中，與其它的小動物一樣，從小對整個世界充滿好奇和新鮮感。就由于她“丑”，在雞群中挨啄、受排擠、遭訕笑，兄弟姐妹故意為難她，媽媽嫌棄她，女傭人用腳踢她;在沼澤地里差點沒被獵人打死、獵狗咬死;在老太婆家受到雞和貓的嘲笑，還差點沒在冬天凍死。

但是，她對自己從不灰心，為了自己的夢想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她始終沒有放棄追求，正因為她心中有著永恒的夢想，有著不懈的努力，她變成了一只美麗高貴的天鵝。安徒生把筆下這只小鴨子寫得不屈不撓，為實現(xiàn)夢想不斷追求。它是一個從絕境中奮起的典型;那受人欺辱的日子里，他站起來了，向著自己的夢想走去。

平嘴的小鴨，尖嘴的小雞，野鴨的鮮血，齜牙的獵狗，持槍的獵人，愚蠢的母雞，高傲的貓等等這一切的一切它都記憶如新，在它成為白天鵝的過程中，他們也算立了一功。

在現(xiàn)實生活中，有很多人像丑小鴨一樣，為追求美麗的夢想而不顧一切。我覺得，其實一個人的外表并不重要，而內(nèi)心的美才是最純潔的美。就算你擁有了沉魚落雁的美貌，但心卻很骯臟，你也只不過是一只外表美麗，內(nèi)心丑惡的丑小鴨罷了。

我們好比就是丑小鴨，但是我們誰敢大聲說，我為追求成功，追求夢想付出了的汗水。我很慚愧，我沒有為夢想去拼搏、去付出，這樣的我也無法成為心目中的白天鵝。雨水的沖刷，暖風的拂過，仿佛是上天讓我改變。這是的我可以說我為理想努力了，付出了，但我所付出的汗水太少了，也丑小鴨相比簡直是小巫見大巫，不知悔改的我的命運終將會一事無成。我想成為一個聞名中外的名人，不想成為一個平庸的'普通人。我要改變，我要付出，我要努力!未來的世界里會出現(xiàn)有一只“丑小鴨”，他會像前輩一樣飽經(jīng)風霜，歷經(jīng)艱辛萬苦，而不低頭，不屈服，向著夢想奔去，不知疲憊，不怕困難的努力成為白天鵝。

假如我是故事里的丑小鴨，我一定不會為了別人的排擠、訕笑、討厭而自卑地逃走。我會用我的實際行動來證明“我”雖丑，卻并不代表“我”無能，就算連自己的媽媽也討厭自己，我也不會被眼前的事實壓倒。樣貌是如何，你無從選擇，能選擇的就是自己的命運，自己的路。我要遇強越強。我要做一棵堅強的雜草，無論是野火燒狂風吹，到春天我又能重新生長。

《丑小鴨》心得體會篇8

單位：

鎮(zhèn)江小學許丹丹

研究主題：

同課異構(gòu)

課程背景：

低年級的識字教學

10月26日，有幸聽到石化二小查謹老師和?？谥行膶W校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課，讓我深受感動，受益匪淺。聽了這兩堂課讓我想到了特級教師孫雙金老師的好課觀：小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴長開。從這個角度看，查老師和程老師的課是非常成功的。本次開課已是下午，但我們絲毫沒有從孩子們的臉上感受到一絲倦意。相反的，孩子們的臉上充滿了興奮，可見孩子對這堂課十分地投入。我想，一堂成功的課，孩子們的投入比教師任何的設計都來得重要。而且孩子們的眼睛里也充滿著智慧、快樂。整堂課許多孩子的手一直沒放下過，他們都想發(fā)表自己的見解；他的嘴也一直沒有停過，朗朗的讀書聲都是發(fā)自他們內(nèi)心的表達。先說說兩人各自的優(yōu)點：

一、情牽主線。雖然《丑小鴨》這個故事讀過多遍，但聽完了程老師的這堂課，我的心也被深深打動。我認為這就是程老師這堂課的出色之處。情境導入吸引著每一個孩子，丑小鴨的可憐牽動著每一個孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個孩子，我相信丑小鴨的那份堅強也會同樣激勵每一個孩子。

二、以讀為本把握語文課堂的主題活動

“讀”是語文學習的一個基本途徑，是語文課堂的主題活動。在本課的教學中，查老師始終牢牢把握“讓學生進行各種各樣的讀”這條主線組織教學——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細讀，再到總結(jié)性熟讀，給予學生讀的時間和空間，激發(fā)學生閱讀的欲望，讓學生在情景中朗讀，指導學生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導法”，設置有針對性、啟發(fā)性的問題，緊扣的思路，由淺入深，由表及里地引導學生領悟課文的思想內(nèi)容?；咀龅健耙宰x促講”，讓學生在讀中思，在讀中悟。同時，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學生課外閱讀的興趣。

三、夯實基礎重視語言文字的積累

語文新課標再三強調(diào)要重視培養(yǎng)學生良好的語感，最根本的一條就是引導學生加強語言積累、加強感悟。例如：在學習生字詞時，查老師抓住“暖烘烘”一詞，讓學生積累abb式詞語，抓住“討厭”一詞，訓練學生找反義詞；在學文的時候，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓練。通過各種形式的練習，讓學生掌握讀文和寫話的方法，同時也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。

四、思維拓展讓學生擦出智慧的火花

在教學中程老師結(jié)合實際精心設置多次拓展延伸，體現(xiàn)語文課堂的開放性和語文與社會、人生相結(jié)合的特點。如，第二自然段，講到丑小鴨來到世界上備受欺負。哥哥姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。教師順勢問丑小鴨的哥哥姐姐欺負他時，丑小鴨會說些什么；公雞啄他時，他會懇求什么；連主人也討厭他時，他心里又會