幼兒大班清明節(jié)活動主題教案五篇_第1頁
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五篇自哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情難以領會的，因此我決定用音樂，動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按運用。(4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半(評：以不同的方式幫助幼兒重復學習，記住古詩)強的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫附古詩：清明(杜牧)2.大家一起尋找春天的氣息。3.體驗明顯的季節(jié)特征。4.在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。。1.小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月4日清明節(jié))2.教師講述清明節(jié)的由來。1.清明節(jié)是我們紀念先人(自己的祖先)和革命先烈的一個節(jié)日。4.清明節(jié)還要品嘗特殊的點心：青團。。習俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。2.幼兒朗誦詩歌《春曉》。健康;鍛煉幼兒的平衡能力。友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))，它們在干什么?”(蕩秋千)千)②當站著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的1.演示畫面一，看到這個圖形你想到了什么?2.演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么?過夏天和秋天，緊接。1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣?(引出清明)3.從文字上看，清明可能是什么意思?4.今天王老師準備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與清明有關?幼兒。不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?2.幼兒欣賞《清明上河圖》。3.提問：有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內容)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師講(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛(wèi)

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