五年級下冊《威尼斯的小艇》

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威尼斯的小艇五年級下冊第26課《威尼斯的小艇》教學課件主河道上的利阿托橋

健康圣母大教堂

督紀王宮圣馬可教堂及廣場圣馬可教堂及廣場威尼斯的小艇1、用自己的話和課文中的詞語理解描繪威尼斯的風光。河道縱橫交叉，精巧靈活的小艇來回穿梭，形式不同的石橋，高大聳立在兩岸的古建筑，古老的橋梁橫在水上……

2、大作家馬克·吐溫圍繞小艇寫了那些方面的事？（1）小艇的樣子（2）船夫駕駛技術（3）小艇與人們的生活用因為……所以……這個句式概括第一段

因為威尼斯是水上城市，所以小艇成了重要的交通工具。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，

行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。二三十英尺

26威尼斯的小艇

船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能作急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。時間人物坐

小

艇活動白天

夜晚商人做生意青年婦女？孩子、保姆去郊游老人全家上教堂禱告…………人們看戲快速瀏覽第6自然段，思考：這一自然段寫的是威尼斯城從哪一種場面到哪一種場面的變化？寫出了威尼斯城從熱鬧到靜寂的情景變化。

課文最后幾句為什么要寫威尼斯夜晚的景色？這與小艇的作用有什么關系？寫威尼斯夜晚的靜寂是為了突出這個城市白天的熱鬧和繁忙。城市的熱鬧都是因為有了小艇，說明了小艇和人們的工作、學習、生活息息相關。

小艇的動與靜與威尼斯有什么關系？小艇行駛——小艇停泊——喧鬧沉寂概括課文的主要內容：

課文從作者的所見所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接著介紹了小艇獨特的構造特點，然后講了船夫的高超技術，最后詳細介紹了小艇與人們日常生活息息相關。

緊扣小艇，介紹了無論是白天還是夜晚，人們的生活都與小艇息息相關。抓住事物特點，把人們的活動同景物、風情結合起來描寫，靜、物、人相互聯(lián)系，使文章充滿了生氣。體會作者的寫作特點：

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