《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》課件修改版金尾似剪

猜一猜：。叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹(shù)上住，松果當(dāng)食物。22.跑進(jìn)家來(lái)的松鼠詞語(yǔ)積累櫥柜放置餐具的柜子。儲(chǔ)備儲(chǔ)存起來(lái)準(zhǔn)備必要時(shí)用?？扌Σ坏眯稳萏幘硨擂危恢绾问呛?。躥向上或向前跳。(chú)(chǔ)(cuān)

逃竄

cuàn亂跑；亂逃貯存晾干躥出墊窩空落落儲(chǔ)備煙囪哭笑不得不甘落后學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。

3、學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫(xiě)得真實(shí)具體的。

朗讀課文，說(shuō)說(shuō)松鼠在“我”家主要做了哪些事？整體把握找一找，想一想：對(duì)于這只跑進(jìn)家來(lái)的松鼠，“我們一家人”對(duì)它的感情是怎樣的呢？你從文中哪些地方可以看出來(lái)？“我們一家”對(duì)松鼠充滿了喜愛(ài)之情！①它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來(lái)跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來(lái)沒(méi)有碰掉過(guò)一樣?xùn)|西。這句話寫(xiě)松鼠在我們家“整天滿屋亂跑”“跳來(lái)跳去”，可是從“驚人”“從來(lái)沒(méi)有”這些詞語(yǔ)中，我們看到的是作者對(duì)小松鼠的這些行為并沒(méi)有絲毫的埋怨，我們讀到的只有稱贊。②有時(shí)，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了?？晌矣稚夏膬航o它找去呢？松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的臉，還“輕輕咬”他的耳朵，松鼠儼然已成為小作者親密的伙伴。對(duì)于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描寫(xiě)松鼠的幾個(gè)動(dòng)詞，不僅寫(xiě)出了松鼠的可愛(ài)靈活，更流露出作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。③爸爸哈哈大笑，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)呢！咱們家的松鼠是在儲(chǔ)備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開(kāi)始儲(chǔ)備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！”知道是松鼠偷吃了糖，發(fā)現(xiàn)自己一直錯(cuò)怪了自己的孩子，爸爸不僅沒(méi)有責(zé)怪松鼠，反而“哈哈大笑”，認(rèn)為這是松鼠的天性，還夸獎(jiǎng)它“不甘落后”。④有一天，它干脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林里去了吧？我們心里空落落的。松鼠不見(jiàn)了，作者一家人到處去找，卻又哪兒也找不到。雖然猜想它也許跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他們多么舍不得這只可愛(ài)的松鼠啊!通過(guò)讀課文，你能說(shuō)一說(shuō)松鼠的習(xí)性有哪些嗎？松鼠是如何過(guò)冬的呢？拓展一看圖談感受1、看完圖片后的體會(huì)。

我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物都是大地媽媽的孩子，動(dòng)物是我們的朋友，我們要與動(dòng)物和諧相處，讓我們關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待動(dòng)物，從現(xiàn)在做起，從我們做起。全文總結(jié)（揭示主題）同學(xué)們：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖挠H密朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界，讓我們好好保護(hù)它們，保護(hù)地球的生態(tài)平衡吧！1、看看人與動(dòng)物和諧相處的圖片資料，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。2、比較布封的《松鼠》和本文同樣寫(xiě)松鼠，在寫(xiě)法上有什么不同？

拓展二松鼠——布封

松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，卻不是肉食動(dòng)物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。

松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水，只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只喜歡住在高大的老樹(shù)上。在晴朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。

松鼠不愛(ài)下水。有人說(shuō)，松鼠橫渡溪流的時(shí)候，用一塊樹(shù)皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種很不高興的恨恨聲。

松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ǎ銐驁?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。

松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。返回2、比較布封的《松鼠》，和本文同樣寫(xiě)松鼠，在寫(xiě)法上有什么不同？

布封的《松鼠》是說(shuō)明文，采用說(shuō)明的方式，從松鼠的外型、活動(dòng)、生活習(xí)性等幾個(gè)方面介紹松鼠。本文通過(guò)幾件有趣的事情，來(lái)寫(xiě)松鼠的可愛(ài)，來(lái)表達(dá)我們對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

內(nèi)容梳理（課文回放）

1．文章寫(xiě)的是一只松鼠跑進(jìn)我們家后，在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事：

（1）_______________________________

（2）_______________________________（3）_______________________________

2．文章通過(guò)這一系列有趣的事，使一__________、__________的小松鼠躍然紙上，通篇字里行間流露出我們一家人對(duì)小松鼠的__________之情。

基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記

一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”）

舍得（shě

shè）

煙囪（cōnɡ

tónɡ）躥出（cuān

cuàn）

緊挨（āi

ái）著火（zháo

zhuó）

暖和（huó

huo）磨蹭（zènɡ

cènɡ）

一.找朋友（近義詞）。儲(chǔ)備—儲(chǔ)存誠(chéng)實(shí)—老實(shí)千方百計(jì)—想方設(shè)法二.冤家路窄（反義詞）。暖和—寒冷相熟—陌生不甘落后—自甘墮落zhùcún三.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chúguìyāncōng(貯存）（櫥柜）（煙囪）填寫(xiě)量詞一（

）松鼠一（

）帽子

一（

）鹿角一（

）面包一（

）鏡子一（

）方糖

活學(xué)活用（用上本課詞語(yǔ)）

1．他的滑稽動(dòng)作逗得我_________。

2．這個(gè)小賣(mài)部有________的學(xué)習(xí)用品。

3．我們要____________地把成績(jī)提高上去。

4．幾個(gè)人爭(zhēng)著搶先，誰(shuí)也_________。

5．他愛(ài)搞惡作劇，常常弄得__________的。

修辭辨析1．可我又上哪給他找去呢？（）

2．松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來(lái)（）3．咱們的松鼠自然也不甘落后。（）

4．松鼠叫聲響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖。（）

反問(wèn)比喻擬人對(duì)比對(duì)號(hào)入座（選詞填空）

貯存儲(chǔ)備儲(chǔ)藏1．春節(jié)快到了，爸開(kāi)始忙著（）過(guò)節(jié)用的東西。

2．冬天到了，爺爺正忙著把一些蔬菜（）起來(lái)。

3．每年，就數(shù)他家的紅薯（）得最好。

儲(chǔ)備貯存儲(chǔ)藏忽然自然果然1．我說(shuō)他一定會(huì)參加，瞧，他（）來(lái)了。

2．回家的路上，我（）聽(tīng)到有人叫我的名字。

3．他平時(shí)最用功，成績(jī)（）數(shù)他最優(yōu)秀了。

果然忽然自然

繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)

1．你這已經(jīng)是（）第三次遲到了，怎么回事兒？

2．開(kāi)演之前，觀眾們（）走進(jìn)劇場(chǎng)。

3．這個(gè)問(wèn)題以后再爭(zhēng)論，下面我們（）開(kāi)會(huì)。

連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)

六、判斷下列句子說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“X”。1.《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》是韋葦寫(xiě)的，表達(dá)了作者一家人對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。（）2.“原來(lái)松鼠才是我們家那個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子！”這句話流露出作者對(duì)松鼠的鄙視、厭惡之情。（）3.天氣冷起來(lái)了，松鼠躲在我家煙囪里，是由于它的天性是這樣，并不是因?yàn)槲壹依涞木壒?。（）XX√綜合能力日日新

我馬上跑去告訴了爸爸：“原來(lái)是松鼠才是我們家那個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子！”

爸爸哈哈大笑，說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)呢！咱們家的松鼠是在儲(chǔ)備冬糧呢。森林里的松鼠到了秋天，就要開(kāi)始儲(chǔ)備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落后！”

1．這段文字選自課文《__________》，作者是____國(guó)的______。

2．“這一點(diǎn)”指的是______________。

3．“甘”字用音序查字法查字母____，用部首查字法查_(kāi)___部，它在字典里的解釋有：①甜，味道好；②自愿，樂(lè)意；③美好；④姓?！安桓事浜蟆敝械摹案省币馑际莀_____，“同甘共苦”的“甘”意思是_______。

4．從這兩段文字的字里行間我們可以感受到“我”和爸爸對(duì)松鼠的__________之情。

句子車間

1．松鼠是動(dòng)物。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

______________________________________________________

2．這樣的松鼠能不令人喜愛(ài)嗎？（陳述句）

______________________________________________________

3．用上關(guān)聯(lián)詞，合并成一句話。

它特別愛(ài)吃甜食。它經(jīng)常跳到我肩上要糖吃。

_____________________________________________

4．爸爸的書(shū)房里掛著一副從森林里撿來(lái)的大鹿角。

縮寫(xiě)句子：_______________________________________

5．松鼠把這些東西叼到煙囪里給自己墊窩了。

“被”字句：_____________________________________

智能拓展

借鑒本文的寫(xiě)法，完成作文：《＿＿＿與＿＿＿的故事》（可以是我與動(dòng)物，也可以是別人與動(dòng)物之間發(fā)生的真情故事）。