2018年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試題

二〇一八年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試模擬考試生物試題（總分100分考試時間60分鐘）親愛的同學(xué)：歡迎你參加本次考試。答題前，請仔細(xì)閱讀以下說明：1.本試題分第=1\*ROMANI卷和第=2\*ROMANII卷兩部分。第=1\*ROMANI卷為選擇題，50分；第=2\*ROMANII卷為非選擇題，50分；共100分?？荚嚂r間為60分鐘。2.請清點試卷，然后將相關(guān)信息填涂在答題卡上，并將答題卡上的項目填寫清楚。3.選擇題答案用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目的標(biāo)號上，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案；非選擇題必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求字體工整、筆跡清晰。務(wù)必在答題卡上題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。祝你成功！第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列的四個選項中，只有一個是最符合題意的。1.實驗學(xué)校生物興趣小組要進(jìn)行“市民紅綠色盲發(fā)病率的調(diào)查”，采取的措施不當(dāng)?shù)氖茿.可以選取患紅綠色盲的家庭作為調(diào)查對象B.可以隨機(jī)選取一部分樣本調(diào)查C.可以先以小組為單位進(jìn)行調(diào)查，最后進(jìn)行匯總D.可以用數(shù)學(xué)統(tǒng)計的方法對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析2.圖1顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是A.=1\*GB3①→=2\*GB3②→=3\*GB3③→=4\*GB3④B.=1\*GB3①→=3\*GB3③→=2\*GB3②→=4\*GB3④C.=3\*GB3③→=1\*GB3①→=2\*GB3②→=4\*GB3④D.=3\*GB3③→=1\*GB3①→=4\*GB3④→②3.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，關(guān)注微信朋友圈成了人們每天必做的事情。我們的生活被各種各樣的“曬”包圍著。你看，四位網(wǎng)友在網(wǎng)上曬的午餐，其中營養(yǎng)比較均衡的是A.網(wǎng)友“上善若水”：牛肉面（面+牛肉片）B.網(wǎng)友“御云”：炸雞兩塊+可樂一杯+薯條一包C.網(wǎng)友“米老鼠”：米飯三兩+碎肉豆腐+蔬菜湯D.網(wǎng)友“風(fēng)平浪靜”：混合水果一盒（蘋果+草莓+水蜜桃）4.下列有關(guān)圖2中四種細(xì)胞的敘述，不正確的是A.都是細(xì)胞分化的結(jié)果B.都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核C.不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng)不同的功能D.都有線粒體，能進(jìn)行呼吸作用5.人工種子是模仿天然種子結(jié)構(gòu)人造出來的生命有機(jī)體，它能像種子一樣萌發(fā)生長。圖3表示人工種子的生產(chǎn)過程：將外植體誘導(dǎo)成胚狀體，將其包埋在能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中，構(gòu)成人工種子。其中相當(dāng)于植物種子胚的是A.①B.②C.=3\*GB3③D.④6.俗話說，“人往高處走，水往低處流”，而植物體卻能把根吸收的水分運達(dá)數(shù)米高的頂端。水分向上運輸?shù)膭恿碜杂谥参锏腁.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用7.觀察青蛙的發(fā)育過程，你認(rèn)為下列哪項是青蛙生殖和發(fā)育的特點①有性生殖②無性生殖=3\*GB3③卵生④直接發(fā)育=5\*GB3⑤變態(tài)發(fā)育=6\*GB3⑥幼體和成體差別很大=7\*GB3⑦生殖和發(fā)育都必須在水中進(jìn)行A.①=3\*GB3③=5\*GB3⑤=7\*GB3⑦B.②=3\*GB3③=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦C.①④=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦D.①=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥=7\*GB3⑦8.梭魚、梭子蟹、對蝦、海蜇是東營重要的海產(chǎn)動物。下列描述中錯誤的是A.梭魚的身體分頭部，軀干部和尾部，用鰓呼吸B.梭子蟹、對蝦的體外有外骨骼，觸角和足分節(jié)C.海蜇的身體分內(nèi)中外三層，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門D.梭魚體內(nèi)有脊柱，是脊椎動物；梭子蟹、對蝦、海蜇體內(nèi)無脊柱，是無脊椎動物9.實驗過程中，小明不小心碰到了滾燙的燒杯壁，他立即把手縮回。圖4是縮手反射示意圖，下列說法錯誤的是A.該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層B.該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是：e→d→a→b→cC.縮手反射是簡單反射D.若b處受損，其他部分正常，則有感覺，但不能縮手10.無創(chuàng)產(chǎn)前基因檢測是通過采集孕婦外周血，提取游離DNA，采用新技術(shù)，得出胎兒患染色體病的風(fēng)險。下列關(guān)于染色體的敘述，錯誤的是A.每條染色體上都有多個基因B.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的C.不同種生物的細(xì)胞中含有的染色體的數(shù)目相同D.同種生物的受精卵與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同11.圖5中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，a、b分別代表某種物質(zhì)，下列說法不正確的是A.a代表氧氣,b代表二氧化碳B.植物體內(nèi)的絕大部分水分都通過過程B散失C.當(dāng)A過程大于C過程時,植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象D.植物間作套種、合理密植是為了提高過程C的效率12.維生素和無機(jī)鹽在人體中需要量雖少，卻起著“人體運作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是ABCD物質(zhì)維生素A維生素B1鈣鐵缺乏癥夜盲癥壞血病骨質(zhì)疏松癥貧血癥13.下列全部屬于條件反射的是A.鸚鵡學(xué)舌、嬰兒吮奶、貓捉老鼠B.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥C.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏D.望梅止渴、聞雞起舞、杯弓蛇影14.下列生殖方式中，屬于有性生殖的是A.秋海棠的葉長成新的植株B.蓮藕用蓮子繁殖后代C.草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體D.馬鈴薯的塊莖長出新植株15.下列關(guān)于幾種綠色植物的敘述，正確的是A.海帶依靠葉片吸收水分和無機(jī)鹽B.墻蘚的莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織，適宜生活在潮濕的環(huán)境C.鐵線蕨有了根莖葉的分化，依靠根吸收水分和無機(jī)鹽D.楊樹比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)16.科學(xué)家利用基因工程技術(shù)，構(gòu)建出除掉了所有內(nèi)源性病毒基因的豬，解決了豬器官移植人體內(nèi)可能導(dǎo)致病毒傳染的風(fēng)險，為豬器官移植到人體邁出了重要一步。下列有關(guān)器官移植的敘述不正確的是A.人體器官移植面臨的主要問題是供體器官短缺和免疫排斥，目前臨床通過使用免疫抑制劑來提高器官移植的成活率B.通過對患者或者胎兒胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)可以培育出人造器官C.小型豬的器官可以替代人體器官進(jìn)行移植，通過對其基因改造可以培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官。D.器官移植的發(fā)展和基因治療技術(shù)的發(fā)展能更好造福于人類17.今年3月，來自北美、亞洲、歐州和非洲的包括百度、阿里巴巴、等21家互聯(lián)網(wǎng)公司共同宣布成立第一個“打擊網(wǎng)絡(luò)野生動植物非法貿(mào)易的全球聯(lián)盟”。各大科技公司承諾將齊心合力，到2020年爭取將其線上平臺出現(xiàn)的非法野生物交易減少80%。下列有關(guān)保護(hù)野生生物的重要性的說法，不正確的是A.每一種生物都是一個豐富的基因庫B.保護(hù)野生生物可以實行就地保護(hù)C.物種的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性D.禁止開發(fā)自然資源是可持續(xù)發(fā)展的必然要求18.下列有關(guān)動物行為的說法不正確的是A.先天性行為是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)控制的B.動物的大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)C.動物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系D.動物的行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成19.圖6為人體細(xì)胞中一對基因（Aa）位于一對染色體上的示意圖，下列敘述不正確的是A.A表示顯性基因B.如果A來自母方，則a來自父方C.此個體表現(xiàn)出來的是A所控制的性狀D.a控制的性狀不可能在后代中表現(xiàn)，也不能遺傳20.下列有關(guān)生活中的生物技術(shù)的敘述，正確的是A.冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物B.白酒釀造過程首先是酵母菌將淀粉分解成葡萄糖C.制作酸奶時，將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌D.制作酸泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制雜菌繁殖21.科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，對大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素。下列相關(guān)說法不正確的是A.上述生產(chǎn)過程用到了轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.大腸桿菌“產(chǎn)生胰島素”的變異不能遺傳給后代C.生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是一種生物反應(yīng)器D.該技術(shù)的生物學(xué)原理是基因控制生物性狀22.隨著柳樹的生長發(fā)育，分生組織會逐漸消失的結(jié)構(gòu)是A.芽B.莖C.根D.葉23.圖7中，能夠正確表達(dá)血液、血漿、血細(xì)胞三個概念之間的關(guān)系的是24.當(dāng)你做任何動作時，都會包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動=3\*GB3③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的先后順序是A.②①=3\*GB3③④B.=3\*GB3③④①②C.①②=3\*GB3③④D.④①②=3\*GB3③25.下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是A.殺蟲劑使用后害蟲產(chǎn)生抗藥性強(qiáng)的變異B.害蟲存在過度繁殖的傾向C.殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個體被淘汰D.害蟲通過生存競爭實現(xiàn)了自然選擇第=2\*ROMANII卷二、非選擇題：本大題包括5個小題，除特殊注明外，每空1分，共50分。26.（10分）陽春三月，園博園的桃花競相開放，正是一年賞春時。請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象。（1）桃樹先開花后長葉，關(guān)于“桃花花瓣中的有機(jī)物的來源”生物興趣小組的同學(xué)有以下兩個觀點：一是根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò陜旱?；二是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時運輸?shù)交ò甑?。我贊同第___種觀點，理由是：_____________。（2）桃花開放后，許多蜜蜂在花叢中飛舞，幫助桃花完成過程5后萌發(fā)長出花粉管，花粉管內(nèi)有精子，與[

]_____________結(jié)合后繼續(xù)發(fā)育成新植株的幼體。（3）蜜桃果大味甜，其甜美的果肉[=1\*GB3①]由甲圖中的[

]_____________發(fā)育而來。含有豐富糖類，是通過_________（過程）合成的，原料是______________________。（4）要保持其優(yōu)良性狀，園藝工人常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖。丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡。嫁接成功的關(guān)鍵是______________________。嫁接成功后，接穗上的芽開始發(fā)育，在丙圖A枝條（基因型為aa），開花授以砧木的（基因組成為Aa）E枝條的花粉則所結(jié)果實中種皮的基因型為______________。（5）園藝師每年給桃樹整枝時，經(jīng)常摘除丁圖b頂端的芽，促進(jìn)c的發(fā)育期，其原理是______。（6）蜜桃果肉常被做成罐頭食品，經(jīng)高溫蒸煮后密封，仍然有可能會變質(zhì)，原因是：有些細(xì)菌的__________在適宜的環(huán)境下又萌發(fā)成新的個體，繼而導(dǎo)致食品變質(zhì)。27.（9分）下圖是人體部分生理活動示意圖，圖中的序號表示不同的生理過程。請回答下列問題：（1）食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是_________，①表示的生理過程是___________。人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在心臟中的流動只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做_______。（2）B系統(tǒng)的主要器官是_______，在③過程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是_______。（3）C系統(tǒng)中形成尿液的器官是_____。正常情況下，在該器官中經(jīng)過腎小管的重吸收作用，原尿中的___________

和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。（4）經(jīng)過①②④過程后，組織細(xì)胞獲得了__________和__________用于生命活動。28.(6分)晚上，小明和媽媽去鳴翠湖散步，突然，一只狗竄過來，沖著小明大叫。請分析回答問題：（1）當(dāng)狗竄過來的時候，會在小明眼的[

]_____________上形成清晰的物像，而視覺是在[

]_____________產(chǎn)生的。（2）小明是怎樣聽到狗的吼叫的？叫聲→外耳道→________→聽小骨、半規(guī)管、前庭→______→位聽神經(jīng)→聽覺中樞（3）小明逃跑時，心跳和呼吸頻率都加快，且體溫也略微升高。原因是：腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進(jìn)入腎上腺毛細(xì)血管，通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等的機(jī)能，從而出現(xiàn)圖10中[C]現(xiàn)象，這一調(diào)節(jié)過程叫做_____________調(diào)節(jié)，通過圖示的反射過程可以看出，此調(diào)節(jié)過程是在_____________的調(diào)節(jié)控制下完成的。29.（7分）下表是對3個家庭進(jìn)行某些可遺傳性狀調(diào)查的結(jié)果。請根據(jù)所學(xué)知識分析表格回答下列問題：家庭性狀父親母親孩子1號眼皮雙眼皮雙眼皮單眼皮2號酒窩無酒窩有酒窩有酒窩3號先天聾啞正常正常先天聾?。?）二孩政策已經(jīng)放開，3號家庭的父母想再要一個小孩，則第二個小孩為男孩的概率為__________。（2）3個家庭中的孩子都出現(xiàn)了與父親（或母親）不同的性狀，這種子代個體與親代個體不相似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做__________；同時子代個體又有很多特征與父母相同或者相似，這是因為父母的部分基因經(jīng)過__________和__________（填細(xì)胞名稱）傳遞給了他們的子女。（3）如果單眼皮和雙眼皮由一對基因A和a控制，則1號家庭中母親的基因組成為________。如果該家庭的單眼皮女兒長大后做了“雙眼皮手術(shù)”，后來和一個單眼皮的男子結(jié)婚，他們所生小孩為雙眼皮的概率為__________。（4）如果2號家庭中孩子的控制酒窩的基因型為Bb，那么母親的基因組成為_____。30.（6分）子宮頸癌是婦科常見的惡性腫瘤之一。全世界每年約有25萬人死于子宮頸癌。醫(yī)學(xué)界研究表明，99.7%的子宮頸癌都是由于感染HPV（人乳頭狀瘤病毒，屬于致瘤DNA病毒）導(dǎo)致的。HPV感染者發(fā)展為子宮頸癌的幾率是0.2%。該病毒感染沒有特效藥物可以清除，只能靠提高機(jī)體免疫力，產(chǎn)生抗體清除病毒達(dá)到自愈。全球第一個腫瘤疫苗——宮頸癌疫苗已經(jīng)誕生，疫苗最佳接種年齡是15歲。(1)HPV是病毒,其結(jié)構(gòu)簡單,僅由_________外殼和內(nèi)部的__________組成。(2)注射疫苗后,可刺激人體的__________產(chǎn)生相應(yīng)抗體,從而提高對該病的抵抗力?？贵w和抗原的結(jié)合好似一把鑰匙開一把鎖，這種免疫反應(yīng)類型稱為____________免疫；從免疫的角度看,這屬于人體的第_________道防線。(3)某HPV患者使用抗生素進(jìn)行治療,效果不明顯,原因是___________________。31.（5分）雨后，小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”，不禁好奇地問：“爺爺，剛下過雨，怎么還給花澆水？”爺爺笑道：“我不是在給花澆水，是用水沖掉葉片上的泥土，這樣有利于花的生長?！薄盀槭裁礇_掉葉片上的泥土有利于花的生長？”針對這個問題，小軍進(jìn)行了如下探究。(1)根據(jù)學(xué)過的知識：“氣孔是氣體進(jìn)出葉片的通道”、“植物的某些生理作用有氣體進(jìn)出葉片”，小軍作出了假設(shè)。他作出的假設(shè)應(yīng)是_____________________。(2)為驗證假設(shè)，小軍設(shè)計了一個實驗裝置，如圖11所示。A、B分別表示套在兩個葉片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎緊。分析此裝置可知，小軍設(shè)計的實驗的變量是_____________________________。(3)小軍先進(jìn)行了如下實驗：將實驗裝置放在光下一段時間，結(jié)果A內(nèi)干燥，B內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠。由此可知，氣孔堵塞會影響植物的_______________作用。(4)隨后，小軍想通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的光合作用”，于是設(shè)計了如下實驗：另取一個相同的實驗裝置，用燃燒的蠟燭耗盡A、B中的氧氣，并迅速扎緊袋口，把實驗裝置放在陽光下。6小時后，將A、B內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水中。預(yù)期的實驗結(jié)果是：_______________內(nèi)的氣體使石灰水變渾濁。(5)小軍還想進(jìn)一步通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的呼吸作用”，于是又進(jìn)行了如下實驗：另取一個相同的實驗裝置，打開A、B袋口，將兩支點著的衛(wèi)生香分別迅速伸進(jìn)袋內(nèi)。小軍的預(yù)期的實驗結(jié)果是：A內(nèi)的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒，B內(nèi)的衛(wèi)生香熄滅。但實際上卻是：A、B內(nèi)的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒。要得到預(yù)期的實驗結(jié)果，應(yīng)增加的實驗步驟是：___________________________。32.（7分）閱讀下面材料，利用所學(xué)知識分析回答問題生物圈=2\*ROMANII號隨著地球資源的枯竭，人類能夠模擬一個與生物圈類似、可供人類生存的生態(tài)環(huán)境嗎？為了研究這個問題，20世紀(jì)80年代，美國在亞利桑那州的沙漠上建造了一個實驗基地。為了與地球生物圈相區(qū)別，人們將這座建筑稱為“生物圈=2\*ROMANII號”?！吧锶?2\*ROMANII號”幾乎是完全密封的。占地12000平方米，容積達(dá)141600立方米，由80000根白漆鋼梁和6000塊玻璃組成，里面有微型的森林、沙漠、農(nóng)田、海洋和溪流，野生的海洋生物，昆蟲，還有豬、牛、羊、雞、鴨等家禽家畜，以及供人居住的房子?？茖W(xué)家利用計算機(jī)來控制攝入的陽光，調(diào)節(jié)各區(qū)所需的溫度。1993年1月，8名經(jīng)嚴(yán)格篩選的科學(xué)家進(jìn)入“生物圈=2\*ROMANII號”。他們計劃在里面呆上兩年，一邊從事科學(xué)研究，一邊養(yǎng)豬養(yǎng)鴨、耕種收獲，過著完全自給自足的生活?？茖W(xué)家們要設(shè)法使這個生態(tài)系統(tǒng)能夠維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，有利于人和其他生物的生存。遺憾的是，一年以后，“生物圈=2\*ROMANII號”中的氧氣含量大幅度下降，二氧化碳和一氧化碳的含量猛增。除了藤本植物以外，很多靠昆蟲傳粉繁殖的植物都死亡了。糧食大幅減產(chǎn)?？茖W(xué)家無法再在里面繼續(xù)生活下去，不得不提前撤出?！吧锶?2\*ROMANII號”的實驗結(jié)束，了這次探索，雖然沒有完成預(yù)定的計劃，但是它用事實告訴人們：亦今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們必須珍惜它，愛護(hù)它！請根據(jù)材料回答問題：（1）“生物圈=2\*ROMANII號”是生態(tài)系統(tǒng)嗎？說明你的理由。（2分）（2）請嘗試分析在“生物圈=2\*ROMANII號”中各種生物之間的食物關(guān)系并