部編人教版四年級語文下冊第16課《海上日出》教學(xué)課件

16海上日出第1課時第2課時第1課時引入課題，簡介背景西沙群島小興安嶺錢塘江大潮單元主題：閱讀要素：妙筆寫美景，巧手著奇觀。了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。?xí)作單元選自“課前預(yù)學(xué)單”第5題《海上日出》的作者是_____________，原名李堯棠，字_______。作家。主要作品有“愛情三部曲”（___________________），“激流三部曲”（___________________）等。1927年，巴金和幾個進步青年從上海乘船去巴黎求學(xué)，在海上歷時37天。他經(jīng)?？春Ｉ先粘?，仿佛看到了光明和希望，他把旅途見聞?wù)沓伞禵____________》，《海上日出》便是其中一篇。巴金芾甘《雨》《電》

《家》《春》《秋》

海行雜記

《霧》5.查閱資料，填空。2.讀一讀下列詞語，注意讀準字音。擴大范圍努力燦爛奪目接替紫色不僅清靜分辨鑲邊剎那轉(zhuǎn)眼重荷重圍識記字詞，掃清障礙nǔchàcàn鼻音n平舌音翹舌音第二排詞語中有幾個多音字，大家發(fā)現(xiàn)了嗎？選自“課前預(yù)學(xué)單”第2題剎sh?。ǎヽhà（）轉(zhuǎn)zhuàn（）zhuǎn（）荷hé（）hè（）重zhònɡ（）chónɡ（）剎那剎車轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)圈重荷荷葉重圍重要xiānɡ后鼻音上下結(jié)構(gòu)注意與“怒”區(qū)分下面的“日”要寫得稍扁，拖住上面的兩個“夫”上面是“此”，不是“比”筆畫特別多，注意右邊兩個“口”要寫得小一點兒，橫畫的長度相等。用其他字替換下面句子中加點的字，使句子的意思不變。

太陽的光芒替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊?！で?、貼“鑲”在字典中的意思是把東西嵌進去或在外圍加邊。句意：太陽的光芒圍繞在黑云外圍，給黑云加上了一道發(fā)光的金邊。4.寫出下列句子中畫線部分在文中對應(yīng)的詞語。（1）那時天還沒有大亮，周圍非常安靜；不嘈雜。（）（2）因為我就只看見一片光彩鮮明耀眼的亮光。（）（3）太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的層層的包圍……

（）（4）這不是很偉大的雄偉美麗而又罕見的景象嗎？（）選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題清靜燦爛重圍奇觀活動一：用橫線畫出全文的關(guān)鍵句，根據(jù)關(guān)鍵句理解課文內(nèi)容。關(guān)鍵句：______________________________結(jié)合上文，我知道“這”指的是_________，“這不是很偉大的奇觀嗎？”意思是_________________________。作者依次描寫了________的日出、_________的日出和________________的日出，表達了對這一自然奇觀的贊美之情。這不是很偉大的奇觀嗎？默讀課文，整體感知海上日出海上日出是很偉大的奇觀晴天時多云時天邊有黑云時選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二活動二：提煉信息，梳理脈絡(luò)。海上日出總起分寫總結(jié)時間：_________________位置：______________________________的日出_____________的日出___________________________________________天還沒有大亮船上晴天時天邊有云時多云時天邊有黑云時偉大的奇觀選自“課后拓學(xué)單”活動：構(gòu)思框架，仿寫提綱。

請你模仿活動二的思維導(dǎo)圖，觀察下面兩幅圖片，確定寫作的主題，構(gòu)思文章框架，把思維導(dǎo)圖寫清楚。選自“課后拓學(xué)單”美麗的小河總起分寫總結(jié)_______________________________的美景_________的美景_________________________________________名字位置晴天雨天家鄉(xiāng)的小河無論什么時候都是一道美麗的風(fēng)景第2課時復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課朗讀下面這些詞語，試著用這些詞語描繪一下海上日出的景象。

重荷

努力

范圍

擴大

一剎那間

重圍

燦爛

太陽好像負著重荷一樣，努力往上爬，光照范圍不斷擴大，一剎那間，它沖破了重圍，發(fā)出燦爛的光芒。晴天日出，品讀寫法默讀課文第2～3自然段，畫出描寫日出的精彩句子，說一說你的理由。

“天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。”我從“一片淺藍、一道紅霞”感受到日出前天空顏色的變化很美?！肮?，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光?！蔽覐摹靶“脒吥?、紅是真紅、沒有亮光”體會到太陽剛出來時，顏色很紅但光焰柔和?！疤柡孟褙撝睾伤频囊徊揭徊?，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯??！蔽覐摹柏撝睾?、一步一步、慢慢地”體會到太陽在上升過程中的艱難與緩慢。假設(shè)講臺就是海平面，講臺上的書就是云霞，哪位同學(xué)可以到講臺后面試著表演出這個場景？提示：表演的前半段要假裝背著沉重的東西慢慢地往上走，最后應(yīng)該有個跳的動作。這句話中作者描寫日出時的太陽，運用了什么修辭手法？

這個句子運用了擬人的修辭手法，把太陽升起來的過程寫得生動又具體。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯??！耙粍x那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。”我從“一剎那間”這個詞感受到太陽突然發(fā)出耀眼亮光的神奇景象。

在極短的時間里，太陽發(fā)出耀眼的光芒覆蓋天地，真是神奇，真是壯觀。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一活動一：品讀變化，發(fā)現(xiàn)寫法，并按順序排一排。

我知道作者是按照__________的順序來寫海上日出的。（）（）（）（）太陽變化4231出現(xiàn)小半邊臉→努力上升→沖破云霞→完全跳出海面活動二：品味語言，體會寫法。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二海上日出晴天時的顏色光亮位置一片淺藍一道紅霞紅是真紅紅得非?？蓯凵罴t有了光彩沒有亮光奪目的亮光出現(xiàn)小半邊臉努力上升沖破云霞完全跳出海面抓住變化寫具體你能根據(jù)上面活動二的思維導(dǎo)圖，用自己的話講述太陽升起的過程嗎？

太陽還沒有升起來時，天空一片淺藍，轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，過了一會兒，出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，很紅，卻沒有亮光。太陽慢慢地努力往上爬，最后，終于沖破云霞，完全跳出海面，發(fā)出奪目的亮光。有云時日出，品味語言請同學(xué)們默讀課文第4～5自然段，邊讀邊思考以下問題。多云時，海上日出給你們的感覺是怎樣的？當(dāng)天邊有厚厚的黑云時又是怎樣的情景呢？

“這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光?！?/p>

“然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊?！焙Ｌ煲簧|闊無邊。神奇壯美。寫景時，要抓住景物的特點突出重點。

“后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色”一句，讓我感受到黑云雖然遮住了太陽，卻遮不住太陽的光芒?！叭境伞边@個詞讓我覺得太陽就像畫家，把天空描

繪得絢麗多彩。配樂朗讀，總結(jié)寫法伴隨音樂朗讀全文，讀完此刻你想說什么？海上日出不愧是很偉大的奇觀！作者為什么不直接說“這是很偉大的奇觀”？這不是很偉大的奇觀嗎？

因為反問的語氣更強烈，更能表達出作者對海上日出的贊美之情。作者是怎么寫出海上日出的神奇和壯觀的呢？找一找第一段的寫作妙招。

說明作者看海上日出的景象不是偶然的，而是經(jīng)過了一個長久的過程。為了看日出，我常常早起。妙招一：長期的觀察作者在描寫海上日出的經(jīng)過時，又是按照怎樣的順序來寫的？按照太陽變化的順序來寫的。妙招二：按一定順序表達選自“課末固學(xué)單”活動：抓住規(guī)律，注重表達。

同學(xué)們，你們在日常生活中注意過日落、刮風(fēng)、下雨、葉落等自然現(xiàn)象的變化過程嗎？學(xué)習(xí)課文第3自然段的寫法，用一段話把某個自然現(xiàn)象的變化過程寫具體。選自“課末固學(xué)單”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：天熱極了，火辣辣的太陽高掛在天空，發(fā)出刺眼的光。路旁的大樹似乎也被曬蔫了，樹上的葉子一動不動地耷拉著，一副無精打采的樣子。積滿灰塵的葉子，在烈日的曝曬下蜷縮成一團。忽然，一片烏云在天邊堆積，越積越厚，一陣狂風(fēng)吹過，樹枝不停地搖擺，樹葉也在賣力地舞蹈。不一會兒，豆大的雨點從天上掉落到地上，揚起一陣塵土。嘩嘩嘩，雨點連成了雨幕，暴雨中的樹葉歡呼著，發(fā)出唰唰、嘩嘩的聲音，仿佛在高歌。下了一會兒，雨就停了。經(jīng)過雨水沖刷的樹葉，在陽光的照射下，散發(fā)出濃濃的綠意，映射到人們的眼里、心里，仿佛有著說不出的興奮。選自“課后拓學(xué)單”活動：比較閱讀，拓展延伸?！逗Ｉ先粘觥肥莵碜园徒馉敔斦鎸嵉纳罱?jīng)歷和內(nèi)心體驗，我們?nèi)粝袼粯恿粜纳?，勤于觀察，也會從大自然中發(fā)現(xiàn)驚喜。其實，關(guān)于日出，許多作家都寫出了自己不同的感受。讀一讀下面劉白羽的《日出》，想一想劉白羽筆下的日出和巴金爺爺筆下的日出有什么不同，相信你會有更多的收獲。點擊查看劉白羽《日出》選自“課后拓學(xué)單”我喜歡劉白羽的《日出》中的這些句子：我喜歡的理由：________________________________________________________________________這兩句寫出了太陽剛升起來時的熱烈而寧靜，溫柔又清新的感覺。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：它晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強烈，不知不覺，所有暗影立刻都被它照明了。一眨眼工夫，我看見飛機的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機艙座里每一個酣睡者的面孔紅了。這時一切一切都寧靜極了，寧靜極了。整個宇宙就像剛生過嬰兒的母親一樣溫柔、安靜，充滿清新、幸福之感。板書設(shè)計顏色光亮位置抓住變化寫具體總——分——總偉大的奇觀16海上日出第1課時第2課時第1課時燦爛目不轉(zhuǎn)睛看到這兩個詞語，你的腦海里會浮現(xiàn)哪些畫面？課題導(dǎo)入日出看到“日出”，你又會想到哪些畫面？背景鏈接課文選自中國作家巴金的《海行》。1927年1月，巴金從上海乘法國郵船“昂熱號”去法國巴黎留學(xué)，他把沿途的見聞都記錄了下來，本文寫的是船行至紅海中作者看到日出時的實際情況。初讀課文讀一讀。自由讀課文，要求把語句讀正確、讀流利。畫一畫。畫出生字詞，拼拼讀讀，查字典或聯(lián)系上下文理解詞句的意思。擴大范圍努力一剎那燦爛交替鑲邊紫色不僅負荷kuòfànnǔchàlàntìxiānɡzǐjǐnhè字詞學(xué)習(xí)荷花hé結(jié)構(gòu)：部首：組詞：范圍、模范、范例、示范、典范fàn范上下艸重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：xiānɡ鑲左右钅（太陽的光芒）替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。?用其他字替換句中的加點字，使句子的意思不變。（嵌、貼）用加點字說一句話。小紅的裙邊上鑲了一條粉紅的花邊，顯得更漂亮了。一剎那它的近義詞有哪些？轉(zhuǎn)眼間、一轉(zhuǎn)眼、一眨眼、一瞬間再讀課文自由朗讀課文，要求讀準生字詞，遇到難讀的地方多讀幾遍。讀完說一說：海上日出給你留下了什么樣的印象？哪幾個自然段描寫了海上日出的景象？美麗、漂亮、神奇、壯觀、壯麗第2～5自然段一般天氣情況下的日出晴朗的特殊天氣情況下的日出多云時的日出第2課時新課導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們有了許多的感受，那么巴金先生在欣賞完海上日出后又有什么感受呢？在那蒼茫的大海上，太陽從水天相接的地方慢慢升起，會是怎樣的一種景象，看著這樣的景象又會是怎樣的一種心情呢？海上日出聽課文朗讀音頻，邊聽邊在文中找出寫作者感受的語句并畫下來。這不是很偉大的奇觀嗎？“奇”是什么意思？罕見的、特殊的?！坝^”是景象的意思，“奇觀”是什么意思？罕見的景象。這句話作者運用了什么修辭手法？反問你能換一種說法嗎？這就是很偉大的奇觀?！斑@”指的又是什么？海上日出。課文解讀用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考：你從哪兒感受到了海上日出是偉大的奇觀？

請在課文中把有關(guān)的語句畫出來。請在書中的空白處簡單記下你的感受，然后有感情地朗讀你畫出的句子?？梢院屯榻涣髂愕母惺?。朗讀課文，說說你從哪里感受到海上日出是偉大的奇觀。天空還是一片淺藍，顏色很淺。天邊出現(xiàn)了一道紅霞，在擴大它的范圍，加強它的亮光。與原文對照，你有什么發(fā)現(xiàn)？天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。少了這兩個詞行不行？為什么？“轉(zhuǎn)眼間”寫出了日出前天空顏色變化的速度快，“慢慢地”是指紅霞擴散的速度慢。透過這段文字，你能想象到什么樣的畫面？那淺藍的天空和慢慢擴大的紅霞，讓我感到這時的天空就好像是一幅美麗的圖畫。小結(jié)寫法作者抓住了天空顏色和光線的變化，讓我們感受到了海上日出真是偉大的奇觀。顏色光亮變化我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。通過“不轉(zhuǎn)眼”你能體會到什么？作者期待、盼望的心情，生怕錯過日出的任何一個時刻。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。你能從哪里讀出太陽上升時艱難吃力的樣子？小結(jié)寫法運用擬人的修辭手法，不但使語言更優(yōu)美，而且更生動地描繪出太陽沖破重重阻力，堅持不懈，艱難上升的情景。你還能從哪里感受到海上日出是偉大的奇觀？到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。再想一想，你還能從哪里感受到日出時的景象是偉大的奇觀？果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。小結(jié)寫法作者在描寫太陽升起的