幼兒園夏天教案《大雨小雨》

幼兒園夏天教案《大雨小雨》匯報人：2024-01-26課程介紹與目標熱身活動與導入知識講解與示范實踐操作與互動課程總結(jié)與延伸安全教育與注意事項目錄CONTENTS01課程介紹與目標夏季是雨水多的季節(jié)，通過《大雨小雨》這一主題，可以讓幼兒更直觀地感受和理解雨水的特性。季節(jié)背景幼兒發(fā)展課程銜接通過觀察和體驗，培養(yǎng)幼兒的感知能力、語言表達能力和藝術創(chuàng)造力。本課程與自然科學、音樂、美術等相關領域有機結(jié)合，為幼兒提供多元化的學習體驗。030201教案背景使幼兒了解雨水的形成、種類和特性，以及雨水對自然界和人類生活的影響。知識目標培養(yǎng)幼兒的觀察力、描述能力和動手操作能力，鼓勵幼兒用多種方式表達自己對雨水的認識和感受。能力目標引導幼兒感受雨水帶來的清新與美好，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。情感目標教學目標

教學內(nèi)容感知與體驗組織幼兒觀察雨天的景象，聽雨聲、看雨滴，感受雨水的氣息和溫度。知識與理解通過故事、圖片、視頻等多種形式，向幼兒介紹雨水的形成過程、種類和特性。表達與創(chuàng)造鼓勵幼兒用語言、繪畫、音樂等方式表達自己對雨水的認識和感受，創(chuàng)作與雨水相關的作品。02熱身活動與導入03游戲準備無需特別準備。01游戲名稱天氣預報員02游戲目標通過模仿不同的天氣現(xiàn)象，活躍課堂氛圍，為后續(xù)的課程內(nèi)容做鋪墊。熱身游戲熱身游戲01游戲過程021.老師扮演天氣預報員，介紹不同的天氣現(xiàn)象，如晴天、多云、下雨、下雪等。032.邀請幼兒們模仿不同的天氣現(xiàn)象，比如下雨時，幼兒們可以蹲下輕輕拍打地板，模仿雨滴落下的聲音和動作。043.老師可以逐漸增加難度，比如要求幼兒們同時模仿兩種或更多的天氣現(xiàn)象。通過提問和討論的方式，引導幼兒們關注到本節(jié)課的主題——雨。話題引入老師可以問幼兒們是否喜歡下雨，為什么喜歡或不喜歡下雨，下雨時有什么特別的感受或經(jīng)歷等。討論內(nèi)容通過討論，了解幼兒們對雨的基本認知和感受，為后續(xù)的課程內(nèi)容打下基礎。目標導入話題故事講述01講述一個與雨相關的有趣故事，比如《小雨滴的旅行》等，通過生動的故事情節(jié)和形象的描繪，激發(fā)幼兒對雨的好奇心和探究欲望。觀看視頻或圖片02播放一些與雨相關的美麗畫面或視頻，比如雨滴落在荷葉上的景象、雨后清新的空氣和美麗的彩虹等，讓幼兒們感受到雨帶來的美好和神奇。提出問題03在觀看視頻或圖片后，老師可以提出一些與雨相關的問題，比如“雨滴為什么會從天上落下來？”、“為什么下雨后空氣會變得清新？”等，引導幼兒們思考和探究。激發(fā)幼兒興趣03知識講解與示范通過雨量、雨聲、雨速等特征，向孩子們解釋大雨和小雨的基本概念。定義大雨和小雨讓孩子們描述自己經(jīng)歷過或見到過的大雨和小雨情景，引導他們關注天氣現(xiàn)象。天氣現(xiàn)象描述大雨小雨概念講解向孩子們解釋天氣變化是一種自然現(xiàn)象，包括雨、雪、風、晴等。自然現(xiàn)象解釋簡單介紹引起天氣變化的原因，如溫度、濕度、氣壓等。天氣變化原因天氣變化原因探討角色分配與表演邀請孩子們參與情景劇表演，分配角色并進行表演，讓他們親身體驗大雨和小雨的氛圍。情景劇準備準備相應的道具和服裝，模擬大雨和小雨的場景。表演點評與總結(jié)對孩子們的表演進行點評和總結(jié)，強調(diào)他們在表演中展現(xiàn)出的優(yōu)點和需要改進的地方。同時，引導他們理解大雨和小雨的概念及天氣變化的原因。示范表演：大雨小雨情景劇04實踐操作與互動將幼兒分成若干小組，讓他們討論在不同天氣情況下應該如何應對，特別是在大雨和小雨天氣中應該注意什么。分組討論鼓勵幼兒分享自己或家人在雨天中的經(jīng)歷和應對方法，以增加他們的經(jīng)驗和知識。分享經(jīng)驗在討論結(jié)束后，教師對幼兒的發(fā)言進行總結(jié)和補充，強調(diào)在雨天中需要注意的安全事項和正確的應對方法。教師總結(jié)分組討論：如何應對大雨小雨天氣準備塑料瓶、刻度尺、剪刀、膠帶等材料，以及適量的水。材料準備指導幼兒使用剪刀將塑料瓶剪成兩半，然后在瓶蓋上打孔并插入刻度尺。接著將膠帶固定在瓶子和刻度尺之間以防止漏水，最后加入適量的水即可。制作過程將制作好的簡易雨量計放在室外，讓幼兒觀察并記錄下雨量的大小。通過手工制作和實踐操作，幫助幼兒更好地了解雨量和天氣變化的關系。使用方法手工制作：制作簡易雨量計場景設置在室內(nèi)或室外設置不同的天氣場景，如晴天、多云、小雨、大雨等。角色扮演讓幼兒扮演不同的角色，如行人、司機、動物等，并模擬在不同天氣場景下的行為和反應。情境模擬通過模擬真實的天氣情境，幫助幼兒更好地了解不同天氣對人們生活和工作的影響，并培養(yǎng)他們的應變能力和安全意識。同時，在角色扮演中也可以鍛煉幼兒的表演能力和社交技能。角色扮演：模擬不同天氣場景05課程總結(jié)與延伸123通過圖片、視頻等多媒體手段，向幼兒們展示了大雨和小雨的不同景象，讓他們了解了大雨和小雨的概念及特點。學習了大雨和小雨的概念及特點播放了大雨和小雨的聲音，讓幼兒們感受不同雨聲帶來的情感體驗，如大雨的磅礴、小雨的細膩等。感受了不同雨聲帶來的情感體驗通過講解和互動游戲等方式，向幼兒們傳授了與雨相關的自然知識，如雨水的形成、雨水對大自然的作用等。學習了與雨相關的自然知識回顧本次課程重點內(nèi)容感受到了不同雨聲帶來的美妙體驗幼兒們紛紛表示，他們喜歡聽大雨和小雨的聲音，覺得這些聲音很美妙，能夠帶給他們不同的情感體驗。增強了探索自然的興趣和好奇心通過學習，幼兒們對自然現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，表示以后要多觀察、多思考，探索更多自然的奧秘。對大雨和小雨有了更深刻的認識幼兒們表示，通過學習，他們對大雨和小雨有了更深刻的認識，能夠準確區(qū)分和描述不同的雨景。分享幼兒們的心得體會延伸活動建議組織幼兒們進行繪畫創(chuàng)作，以“我心中的大雨/小雨”為主題，讓他們運用所學的知識和技巧，自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出屬于自己的雨景畫。家庭作業(yè)布置鼓勵家長在雨天帶孩子外出觀察雨景，讓孩子親身感受大雨和小雨的不同之處。同時，家長可以引導孩子用語言描述所觀察到的景象，鍛煉孩子的語言表達能力和觀察力。延伸活動建議及家庭作業(yè)布置06安全教育與注意事項教育幼兒認識雨天路滑、能見度低等危險因素，提醒他們注意行走安全。指導幼兒穿著合適的雨衣、雨鞋，確保不被雨水淋濕，防止感冒。教育幼兒在雨天避免靠近河邊、池塘等水域，以免發(fā)生意外。雨天安全出行知識普及指導幼兒在遇到雷電天氣時如何正確應對，如避免使用手機、不接觸水源等。教育幼兒了解溺水的危險性，提醒他們遠離深水區(qū)域，切勿私自下水游泳或嬉戲。向幼兒普及雷電的危害及防范措施，教育他們雷雨天氣時盡量留在室內(nèi)，并遠離金屬物品。防雷