展覽品進(jìn)出通關(guān)概要

1.2展開與折疊(二)1.211.經(jīng)歷立方體、圓柱、圓錐的展開與折疊活動(dòng)，了解立方體、圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖.2.能根據(jù)展開圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型.1.經(jīng)歷立方體、圓柱、圓錐的展開與折疊活動(dòng)，2.能根據(jù)展開圖2將一個(gè)立方體的表面沿某些棱剪開，展成一個(gè)平面圖形.回答下列問題:(1)你剪開了幾條棱？至少需要剪開幾條棱？至少需要剪開七條棱平面七刀現(xiàn)將一個(gè)立方體的表面沿某些棱3展覽品進(jìn)出通關(guān)概要4展覽品進(jìn)出通關(guān)概要5(2).用不同的方式去剪，你能得到哪些平面圖形？把它們畫出來，與同伴交流.將一個(gè)立方體的表面沿某些棱剪開，展成一個(gè)平面圖形.回答下列問題:第三類三個(gè)二型第四類兩個(gè)三型(2).用不同的方式去剪，你能得到哪些平面圖形？把它6(3).你能設(shè)法得到下列的平面圖形嗎？將一個(gè)立方體的表面沿某些棱剪開，展成一個(gè)平面圖形.回答下列問題:能得到這兩種平面圖形一四一型一三二型(3).你能設(shè)法得到下列的平面圖形嗎？7(4).下列的圖形經(jīng)過折疊能否圍成一個(gè)立方體？將一個(gè)立方體的表面沿某些棱剪開，展成一個(gè)平面圖形.回答下列問題:能圍成立方體不能圍成立方體三個(gè)二型整體沒有“田”不能圍成立方體異層“日”字連(4).下列的圖形經(jīng)過折疊能否圍成一個(gè)立方體？8下面的圖形是正方體的平面展開圖，如果把它們疊成正方體，那么哪兩個(gè)面是相對(duì)的面？A與D是對(duì)面B與E是對(duì)面C與F是對(duì)面ABCDEFABCDEFA與F是對(duì)面B與D是對(duì)面C與E是對(duì)面對(duì)面不相連下面的圖形是正方體的平面展開圖，如果把它們疊成正方體9異層“日”字連，“對(duì)面”不相連.平面“七刀”現(xiàn)，整體沒有“田”.異層“日”字連，“對(duì)面”不相連.平面“七刀”現(xiàn)，整體沒有“田10下面的圖形都是立方體的展開圖嗎？是不是不是是下面的圖形都是立方體的展開圖嗎？是不是不是是11下面的圖形都是立方體的展開圖嗎？是不是不是下面的圖形都是立方體的展開圖嗎？是不是不是12下面的圖形都是立方體的展開圖嗎？不是是下面的圖形都是立方體的展開圖嗎？不是是13按照下面的方法把圓柱、圓錐的側(cè)面展開，會(huì)得到什么圖形？先想一想，再試一試.按照下面的方法把圓柱、圓錐的側(cè)面展開，會(huì)得到什么圖形14圓柱的側(cè)面展開圖是長(zhǎng)方形按照下面的方法把圓柱、圓錐的側(cè)面展開，會(huì)得到什么圖形？先想一想，再試一試.圓柱的側(cè)面展開圖是長(zhǎng)方形按照下面的方法把圓柱、圓錐的15圓錐的側(cè)面展開圖是扇形按照下面的方法把圓柱、圓錐的側(cè)面展開，會(huì)得到什么圖形？先想一想，再試一試.圓錐的側(cè)面展開圖是扇形按照下面的方法把圓柱、圓錐的側(cè)16棱錐應(yīng)怎樣分類？按底面的形狀分為：三棱錐、四棱錐、五棱錐等棱錐應(yīng)怎樣分類？按底面的形狀分為：三棱錐、四棱錐、五棱錐等171.一個(gè)三棱柱，如果沿某些棱剪開，展成一個(gè)平面圖形，需要剪開幾條棱？需要剪開五條棱隨堂練習(xí)1.一個(gè)三棱柱，如果沿某些棱剪開，展成一個(gè)平面圖形，需要剪開182.下面各圖形，如果沿虛線折疊，哪幾個(gè)可以折成無蓋的立方體？折一折，試一試.(1)(2)(3)(4)(1)(3)可以折成無蓋的立方體隨堂練習(xí)2.下面各圖形，如果沿虛線折疊，哪幾個(gè)可以折成無蓋(1)19隨堂練習(xí)3.圓柱的側(cè)面展開圖是____形，圓錐的側(cè)面展開圖是

____形，圓錐和圓柱的底面都是____形.4.如圖示,若一個(gè)圓柱的底面半徑是5cm，高是10cm，則它的側(cè)面展開圖的面積是______cm2(取3.14)長(zhǎng)方扇圓314隨堂練習(xí)3.圓柱的側(cè)面展開圖是____形，圓錐的側(cè)面展開圖是20隨堂練習(xí)5.下圖是一個(gè)立方體的表面展開圖，在未展開之前，與6號(hào)面相對(duì)的面是（）

A.1號(hào)面B.3號(hào)面C.4號(hào)面D.5號(hào)面C隨堂練習(xí)5.下圖是一個(gè)立方體的表面展開圖，在未展開之前，C21隨堂練習(xí)6.將下面的圖形剪去一個(gè)小正方形，使剩下的部分恰好折成一個(gè)立方體，共有哪幾種剪法？共有三種剪法：剪去1、2、3、中的任一塊都可以隨堂練習(xí)6.將下