憧憬美好集體公開課部編版2

歡迎光臨指導

歡迎光臨指導1生態(tài)球歐美國家時興一種水晶球樣的生態(tài)球作為家庭擺設。該球密閉，內裝有水和兩三條小魚，底部有珊瑚、沙子等，并生長著一些水藻，妙在里面的小魚、水藻常年都是活的。為什么里面的生物能長時間存活？生態(tài)球歐美國家時興一種水晶球樣的生態(tài)球作為家庭擺設。2生態(tài)系統(tǒng)的結構生態(tài)系統(tǒng)的結構31.植物在其中起了什么作用？屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？5.作為自養(yǎng)型、異養(yǎng)型的生物分別有哪些？3.池塘中各種動植物的尸體糞便、殘枝敗葉到哪兒去了？根據(jù)池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖探討以下問題：2.動物的食物來源是什么？它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于什么成分？4.池塘中除了生物之外還有哪些成分？生產者消費者分解者非生物的物質和能量1.植物在其中起了什么作用？屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？5.作為4成分代謝類型作用舉例非生物的物質和能量生產者消費者分解者自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)（腐生）為生物成分提供物質和能量為消費者提供食物和棲息場所有利于植物的傳粉、受精、種子傳播分解動植物遺體物質：水、空氣、無機鹽等能量：陽光熱能等綠色植物（主要）動物細菌、真菌、一、生態(tài)系統(tǒng)的成分非生物的物質和能量生產者消費者分解者一、生態(tài)系統(tǒng)的成分光合細菌，硝化細菌等腐生動物初級消費者次級消費者三級消費者成分代謝類型作用舉例非生物的物生產者消費者分解者自養(yǎng)異養(yǎng)5根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用分析它們之間的關系？？根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用分析它們之間的關系？？6生產者分解者消費者無機環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)組成成分之間的關系

請問：生態(tài)系統(tǒng)中，生產者和消費者、消費者和消費者之間是通過什么關系聯(lián)系在一起的呢？？生產者分解者消費者無機環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)組成成分之間的關7二、食物鏈、食物網根據(jù)下列生物之間的捕食關系:兔子吃草、狐貍吃兔子、老虎吃狐貍，用箭頭寫出它們的關系。草→兔→狐→虎１、食物鏈在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系。二、食物鏈、食物網根據(jù)下列生物之間的捕食關系:兔子吃草、狐8草兔狐虎生產者第一營養(yǎng)級營養(yǎng)級：食物鏈中的一個個環(huán)節(jié)稱營養(yǎng)級，它是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上所有生物的總和。思考：一種生物在捕食鏈中的營養(yǎng)級是怎樣確定的？它們的位置是否固定不變呢？初級消費者次級消費者三級消費者第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級生產者第一營養(yǎng)級：食物9思考：“螳螂捕蟬，黃雀在后”這是否構成一條完整的食物鏈？為什么？食物鏈的組成：生產者+消費者思考：“螳螂捕蟬，黃雀在后”這是否構成一條完整的食物鏈？為什10草→兔→狐→虎捕食鏈：是不是只有通過捕食關系才能構成食物鏈？寄生鏈：馬→馬蛔蟲→原生動物腐生鏈：植物落葉→蚯蚓→節(jié)肢動物

知識拓展：草→兔→狐→虎捕食鏈：是不是只有通過捕食關112、食物網溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈相互交錯連結的復雜的營養(yǎng)關系。1食物網中共有多少條食物鏈？2最長的食物鏈是哪一條？4哪些動物占有三個或以上營養(yǎng)級？3第三營養(yǎng)級的動物有哪些？5蜘蛛與青蛙是什么關系？2、食物網溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多12生態(tài)系統(tǒng)的結構非生物的

物質和能量生產者主要是各種

將無機物合成有機物

將太陽光能轉化為化學能消費者主要是各種

直接或間接消費生產者制造

的有機物。分多個等級分解者主要是等腐生生物

將有機物分解為無機物供生產

者再次利用。營養(yǎng)結構—吃與被吃關系（營養(yǎng)級）：多條食物鏈交錯連接物質：水、空氣、礦物質等能量：陽光、熱能成分綠色植物動物細菌、真菌食物鏈食物網生態(tài)系統(tǒng)的結構非生物的

物質和能量生產者主要是各種

將無機物13某島陽光燦爛，水豐土肥，花草樹木長的郁郁蔥蔥，小鳥在枝頭鳴叫，還有貓頭鷹、鼠、蛇等動物的活動；同時還有許多昆蟲、真菌和腐爛的動植物尸體。請根據(jù)以上描述回答：（1）這個小島能否構成一個生態(tài)系統(tǒng)？為什么？

（2）食蟲鳥是第

營養(yǎng)級（3）這個小島上的分解者是

。（4）寫出2~3條食物鏈。真菌3反饋練習：草昆蟲食蟲鳥草鼠蛇貓頭鷹草鼠貓頭鷹某島陽光燦爛，水豐土肥，花草樹木長的郁郁蔥蔥，小鳥在14課外思考：浮游植物浮游動物蝦小魚大魚海豹虎鯨······這條食物鏈是否能一直延續(xù)下去？你估計食物鏈中的營養(yǎng)級最多可有幾級？為什么？課外思考：浮游植物浮游動物蝦15請愛護我們美好的家園再見…請愛護我們美好的家園再見…16(1)草─→兔─→狐(2)草─→兔─→貓頭鷹(3)草─→鼠─→貓頭鷹(4)草─→鼠─→狐(5)草─→鼠─→蛇─→貓頭鷹(6)草─→昆蟲→吃蟲鳥→貓頭