平方差公式-人教版

Welcomebacktoschool!PartBUnit1Welcomebacktoschool!Unit11GuessandsayHi,I’mAmy.This

isAmy.

This

isMrJones.

←Hi,I’mMrJones.GuessandsayHi,I’mAmy.Thisi2Let’slearnshe她he他Let’slearnshe她he他3heshe“he”or“she”?Lookandsayheshe“he”or“she”?Lookandsa4Lookandsay“he”or“she”?______isChenJie.SheLookandsay“he”or“she”?____5Lookandsay“he”or“she”?______isMike.HeLookandsay“he”or“she”?____6LookandsayhesheLookandsayheshe7Let’slearn三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版Let’slearn三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1W8She'sastudent.pupil(尤指小學(xué)生)三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版She'sastudent.pupil(尤指小學(xué)生)三年9LookandsayThisis____________.He’sa__________.LuoHongxinstudent三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版LookandsayThisis__________10He'sa

teacher.三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版He'sateacher.三年級(jí)下英語公開課課件-Uni11teacher三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版teacher三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1Welco12LookandsayThisis

.She’sa

.

MissWang

teacher

三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版LookandsayThisis13Thisis....He's/She'sa....

MrMinMissSunMrSong三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版Thisis....He's/She'sa..14Wearegoodfriends.Weshouldhelpeachother.三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版Wearegoodfriends.Weshould15

1.讀單詞、句型，組長檢查過關(guān)簽字(必做)。3.畫自己的好朋友，并靈活運(yùn)用所學(xué)介紹Hello,I’m....Thisis....He/Sheisa....（選做）。2.背單詞、句型，組長檢查過關(guān)簽字（選做）。

Homework（三項(xiàng)選做其中兩項(xiàng)）三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版三年級(jí)下英語公開課課件-Unit1WelcomebacktoschoolPartB人教PEP版1.讀單詞、句型，組長檢161.本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目,加以重新編排、組合和潤色,進(jìn)行的再創(chuàng)作。2.隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn),人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成,并已開始向科技工作者身上傾斜。3.用積極心態(tài)看待新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)增速變化,采取積極行動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)始終沿著增速合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的軌道。4.像中國這樣一個(gè)發(fā)展中的大國,在城鎮(zhèn)化、工業(yè)化快速推進(jìn)的過程中,能夠在生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域取得目前的成就,在世界上是少有的。5.一些政府部門急功近利,在推動(dòng)科普創(chuàng)作時(shí)只注重成果的短期效果,而忽視需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究難以獲得支持。6.當(dāng)代文藝作品一定具有文化自覺和文化自信的底蘊(yùn),具有當(dāng)今時(shí)代獨(dú)特的文化氣質(zhì),又是當(dāng)今時(shí)代的文化精神的高度濃縮。7.當(dāng)下文藝創(chuàng)作存在缺失文化自覺和文化自信等一系列問題,其中包括抱著歷史虛無主義觀點(diǎn)而否定歷史,否定傳統(tǒng)文化。8.不把自己當(dāng)成文化的傳承者,缺乏主動(dòng)承擔(dān)文化發(fā)展的責(zé)任意識(shí),是部分文藝工作者對(duì)中國傳統(tǒng)文化精神不夠敬重的表現(xiàn)。9.人工智能全面超越人類存在著一定的可能性,但人類也可以在發(fā)展中限定人工智能的智能程度。10.科學(xué)技術(shù)研究有禁區(qū),因而人工智能安全問題的出現(xiàn)也是必然的,解決這